Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 8 năm 2009 - 2010

Thứ 2 ngày 12 thỏng 10 năm 2009
?&@
Tiết 1: CHÀO CỜ
Nhận xột đầu tuần
?&@
Tiết 2,3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Cỏc em nhỏ và cụ già
I. Mục tiờu:
A. Tập đọc
	- Đọc đỳng, rành mạch, bước đầu đọc đỳng cỏc kiểu cõu, biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật .
	- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tõm đến nhau (Trả lời được cỏc CH 1,2,3,4) 
B. Kể chuyện
	- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện 
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
	- Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: "Bận"
- Gọi 2, 3 HS đọc thuộc lũng bài và trả lời cõu hỏi:
+ Mọi người, mọi vật và cả em bộ đều bận rộn làm những cụng việc gỡ?
- GV nhận xột – Ghi điểm.
2. Bài mới:
A Tập đọc:
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ theo sỏch HD của GV
2.3, Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
- YC HS đọc thầm đoạn 1 và 2.
+ Cỏc bạn nhỏ đi đõu?
+ Điều gỡ gặp trờn đường khiến cỏc bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Cỏc bạn quan tõm đến ụng cụ như thế nào?
- YC HS đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ ễng cụ gặp chuyện gỡ buồn?
+ Rỳt ND bài :Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?
2.4, Luyện đọc lại.
- Treo baỷng phuù, HD HS ngaột nghổ caõu,cuùm
- toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm
- GV bỡnh chọn cỏ nhõn đọc tốt.
B - Kể chuyện:
1) GV nờu nhiệm vụ.
1) Hướng dẫn HS kể lại cõu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
- GV chọn 1 HS kể mẫu.
- Toồ chửực cho HS keồ chuyeọn
- GV và cả lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để thể hiện sự quan tõm đến người khỏc như cỏc bạn nhỏ chưa?
- Daởn HS veà hoùc baứi
- Nhận xột tieỏt hoùc
- 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ "Bận" và trả lời cõu hỏi về nội dung.
...............
- Lớp nhận xột.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc cỏc bước
- HS đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời cõu hỏi:
+ Cỏc bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ.
+ Cỏc bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
+ Cỏc bạn băn khoăn và trao đổi với nhau .....
- HS đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khú qua khỏi.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi theo nhúm để chọn một tờn khỏc cho chuyện.
- HS nờu suy nghĩ
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc cỏc đoạn 2, 3, 4, 5. 
- Thi đọc truyện theo vai.
- Cả lớp bỡnh chọn.
- 4 em đúng 4 vai.
+ Đoạn 1: kể theo lời một bạn nhỏ.
+ Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai.
 Một HS kể mẫu.
- Từng cặp HS kể theo lời nhõn vật.
- Một vài HS thi kể trước lớp.
- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
- Cả lớp bỡnh chọn.
- HS tự nờu theo ý mỡnh. 
- HS về nhà tiếp tục tập kể
?&@
Tiết 4: TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiờu:
	- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn .
	- Biết xỏc định 1 / 7 của một hỡnh đơn giản .
II. Đồ dựng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc thuộc lũng bảng chia 7.
- Kiểm tra vở bài tập:
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn laứm BT
* MT: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn .
- Biết xỏc định 1 / 7 của một hỡnh đơn giản .
2.2 Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. 
- HS tự suy nghĩ và làm bài.
- Hỏi: Khi đó biết 7 x 8 = 56, cú thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = được khụng? Vỡ sao?
- Gọi HS đọc từng cặp phộp tớnh.
- Cho HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2: Xỏc định yờu cầu của bài. 
- Yờu cầu HS tự làm bài.
28 7 35 7 21 7
 42 7 42 6 25 5
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
- HDHS toựm taột
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Vỡ sao tỡm số nhúm ta thực hiện phộp chia 35 cho 7?
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
- Thảo luận nhúm đụi.
- Tỡm 1/7 số mốo hỡnh a và b.
- Gọi HS nờu cỏch tỡm.
- Khoanh vào 1/7 là làm thế nào?
3. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà HS luyện tập thờm về phộp chia trong bảng chia 7.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học. 
- 3 HS đọc.
- HS chữa bài 3 và 4.
- Tớnh nhẩm.
- 4 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
- Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta cú thế ghi ngay 56 : 7 = 8.
Vỡ lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Đổi vở kiểm tra.
- 3HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
 HS tự chấm bài.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
Bài giải:
Số nhúm chia được là:
35 : 7 = 5 (nhúm)
 Đỏp số: 5 (nhúm)
- Vỡ cú tất cả 35 HS chia đều thành cỏc nhúm, mỗi nhúm cú 7 HS. Như vậy, số nhúm là: 35 : 7 = 5 nhúm.
- Tỡm 1/7 số mốo.
- 2 HS thảo luận.
- Tỡm số mốo trong cỏc hỡnh a, b.
- Lấy số mốo chia 7.
+ Hỡnh a) : 3 con mốo.
+ Hỡnh b) : 2 con mốo.
@&?
Tiết 5: Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI.
 Veọ sinh thaàn kinh
I.Muùc tieõu:
	- Nờu được một số việc nờn làm để giữ gỡn, baỷo veọ cụ quan thần kinh.
- Bieỏt traựnh nhửừng vieọc laứm cú hại đối với cơ quan thần kinh.
II.ẹoà duứng daùy – hoùc.
- Hỡnh trang 32, 33.
- Vụỷ baứi taọp.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kieồm tra baứi cuừ. 
- Naừo coự vai troứ nhử theỏ naứo trong hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi? VD?
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
2.Baứi mụựi.
Giụựi thieọu baứi.
Giaỷng baứi.
Hẹ 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn.
MT: Neõu moọt soỏ vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủeồ giửừ veọ sinh cụ quan thaàn kinh.
- Nhaọn xeựt nhửừng vieọc laứm vui chụi thử giaừn hụùp lớ coự lụùi cho thaàn kinh.
Hẹ 2: ẹoựng vai
MT: Phaựt hieọn traùng thaựi taõm lớ coự lụùi hoaởc coự haùi cho cụ quan thaàn kinh 
- Giao nhieọm vuù.
- ễÛ traùng thaựi taõm lớ naứo coự lụùi cho thaàn kinh?
Hẹ 3: Laứm vieọc vụựi SGK
MT: Keồ teõn ủoà aờn, thửực uoỏng gaõy haùi cho cụ quan thaàn kinh 
- Nhaọn xeựt keỏt luaọn.
- khoõng duứng rửụùu, 
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ:
- HS neõu:
- Nhaọn xeựt.
- Nhaộc laùi.
- Quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
- 1 baùn nguỷ: cụ quan thaàn kinh ủửụùc nghổ.
- 2 chụi treõn baừi bieồn. 
Nghổ ngụi thaàn kinh ủửụùc thử giaừn.
- Phụi naộng laõu bũ oỏm.
- 3 Thửực ủeỏn 11 giụứ ủoùc saựch thaàn kinh bũ meọt .
- Thaỷo luaọn nhoựm.
- Theồ hieọn veỷ maởt.
- Tửực giaọn.
- Vui veỷ.
- Lo laộng
- Sụù haừi.
- Trỡnh dieón.
- Nhỡn veỷ maởt ủoaựn taõm traùng.
- Vui veỷ.
- Quan saựt vaứ trao ủoồi caởp.
Xem ủoà aờn thửực uoỏng naứo coự haùi cho thaàn kinh.
- Trỡnh baứy - nhaọn xeựt
- Chuaồn bũ baứi sau.
Chiều: 
@&?
Tieỏt 1: Tệẽ HOẽC
 Luyeọn vieỏt
I. Muùc tieõu:
- Reứn kyừ naờng vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủeùp baứi thụ"Bận"
- Vieỏt ủuựng caực tửứ khoự, caực chửừ ủaàu caõu.
II. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Baứi cuừ:
 - Yeõu caàu.
2. Baứi mụựi:
- Hửụựng daón luyeọn vieỏt
- Goùi HS ủoùc baứi thụ
- Baứi thụ goàm maỏy chửừ?
- Caựch trỡnh baứy baứi thụ nhử theỏ naứo?
- Caực chửừ naứo trong baứi caàn vieỏt hoa?- 
- Caực tửứ khoự vieỏt, deó laón.
- Yeõu caàu.
- GV nhaọn xeựt boồ sung (neỏu coự)
- HS ủoùc baứi, GV vieỏt ụỷ baỷng
- Cho caỷ lụựp vieỏt baứi vaứo vụỷ
- GV theo doừi uoỏn naộn tửứng em
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- Thu baứi chaỏm, nhaọn xeựt chửừa loói
- Veà nhaứ luyeọn theõm caực neựt chửa ủaùt.
- Hai em ủoùc thuoọc loứng baứi thụ.
- Caỷ lụựp theo doừi.
- 2HS ủoùc baứi
- Baứi thụ goàm 4 chửừ
- Caựch leà vụỷ 3 oõ.
- Caực chửừ ủaàu caõu, teõn rieõng
- Lịch, làm lửa, khúc, gúp.
- Caỷ lụựp vieỏt baỷng con
 1HS ủoùc baứi
- Caỷ lụựp vieỏt baứi vaứo vụỷ
- HS theo doừi
?&@
Tiết 4: TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiờu:
- Tiếp tục rốn kỷ năng về bảng chia 7 và vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn .
- Biết xỏc định 1 / 7 của một hỡnh đơn giản .
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc thuộc lũng bảng chia 7.
- Kiểm tra vở bài tập:
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: Hướng dẫn laứm BT
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. 
- Hỏi: Khi đó biết 7 x 5 = 35, cú thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = được khụng? Vỡ sao?
- Cho HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2: Xỏc định yờu cầu của bài. 
- Yờu cầu HS tự làm bài.
42 7 48 6 63 7
 42 2 48 4 63 3
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
- HDHS toựm taột
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
- Thảo luận nhúm đụi.
- Gọi 2 HS thực hành ở bảng.
HDHS K,G làm bài tập sau
- Tỡm x biết:
 a. x x 7 = 63 c. (x - 1 ) x 7 = 35
 b. 7 x x = 42 d.( x + 2 ) x 7 = 56
- GV theo dừi nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà HS luyện tập thờm về phộp chia trong bảng chia 7.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học. 
- 3 HS đọc.
- HS chữa bài 4.
- Tớnh nhẩm.
- HS thảo luận cặp sau đú đại diện lờn bảng, điền kết quả, lớp làm vào vbt.
- Biết kết quả 7 x 5 = 35 ta cú thế ghi ngay 35: 7 = 5.
Vỡ lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau.
- HS yếu và TB lờn bảng, lớp làm vào vở rồi đối chiếu kết quả đỳng.
- 3 em đọc bài, lớp đọc thầm
 .
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
Bài giải:
Trong vườn cú số cõy bưởi là:
63 : 7 = 9 (cõy)
 Đỏp số: 9 cõy.
- Đo rồi viết độ dài đoạn thẳng AB.
- HS thảo luận rồi viết vào vbt ở vế a.
- 2 em thi đua làm vế b.
- Lớp cựng GV nhận xột bổ sung (nếu cú).
- HS tự làm và chữa bài.
?&@
Tieỏt 3: TIEÁNG VIEÄT.
Luyeọn ủoùc- keồ. Cỏc em nhỏ và cụ già
I. Mục tiờu: 
1.Tiếp tục rốn kĩ năng đọc và đọc hiểu cho HS
2.Rốn kĩ năng nghe.	
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Baứi cuừ:
- Yeõu caàu:
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi: 
Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc.
- Yeõu caàu:
- Luyeọn ủoùc theo caởp
- Luyeọn ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn.
- Luyeọn ủoùc keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi.
- GV cuứng lụựp theo doừi, nhaọn xeựt ghi ủieồm.
Luyeọn keồ chuyeọn:
- Yeõu caàu:
- Goùi moọt em Gioỷi keồ mẫu 1 đoạn
- Keồ chuyeọn trong nhoựm.
- GV theo dừi nhận xột ghi điểm.
- GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn người kể chuyện hay nhất.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để thể hiện sự quan tõm đến người khỏc, sẵn lũng giỳp đỡ người khỏc như cỏc bạn nhỏ trong truyện chưa?
- Nhaộc veà nhaứ tiếp  ... haựt: Gaứ gaựy
( Coự giaựo vieõn chuyeõn traựch daùy)
?&@
Tiết 2: CHÍNH TẢ
Nghe - viết: Tiếng ru
I. Mục tiờu:
- Nhớ - viết bài CT; trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ, khổ thơ lục bỏt, khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài .
- Làm đỳng BT (2) b.
II. Đồ dựng:
- Giấy khổ to viết nội dung bài 2.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp.
- NX ghi ủieồm
2 – Bài mới:
2.1: Giới thiệu bài.
2. 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết.
a) Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc khổ thơ 1 và 2.
- Hướng dẫn HS nhận xột.
+ Bài thơ viết theo thể thơ gỡ?
+ Cỏch trỡnh bày bài thơ?
- YC HS tỡm tửứ khoự hay vieỏt sai
b) YC HS viết baứi.
- Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câu đúng.
- QS theo doừi HS vieỏt
 c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm bài, nờu nhận xột.
2.3: Luyeọn taọp
- Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa tốt về nhà viết lại.
- 2, 3 HS lờn bảng viết: buồn bó, buụng tay, diễn tuồng, muụn tuổi.
- 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lũng 2 khổ thơ.
+ Thơ lục bỏt 1 dũng 6 chữ và 1 dũng 8 chữ.
+ Dũng 6 chữ viết cỏch lề 2 ụ, dũng 8 chữ cỏch lề 1 ụ.
- HS nờu rồi viết từ khú.
+ Sỏng đờm, nhõn gian, dũng sụng.
- HS nhớ - viết hai khổ thơ vào vở. 
- HS đọc lại bài, soỏt lỗi, tự sữa chữa (khụng xem SGK).
- Làm bài 2a.
- Một HS đọc nội dung. HS làm vở.
- 3 HS lờn bảng viết: rỏn dễ, giao thừa.
?&@
Tiết 3: Toỏn
Tỡm số chia
I. Mục tiờu: 
	- Biết tờn gọi của cỏc thành phần trong phộp chia .
	- Biết tỡm số chia chưa biết .
II. Đồ dựng dạy học :
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ
- Nhận xột cho điểm.
2/ Bài mới:
a) HD tỡm hiểu bài: HD tỡm số chia.
MT: Biết tờn gọi của cỏc thành phần trong phộp chia .
- Nờu bài toỏn 1:Cú 6 ụ vuụng chia thành 2 nhúm. 
+ Mỗi nhúm cú bao nhiờu ụ vuụng? 
+ Nờu phộp tớnh tỡm số ụ vuụng ?
- Nờu tờn gọi cỏc thành phần của phộp chia 
- Nờu bài toỏn 2: Cú 6 ụ vuụng, chia đều thành cỏc nhúm, mỗi nhúm cú 3 ụ vuụng, hỏi chia được mấy nhúm?
- Nờu phộp tớnh ? 
- Vậy số nhúm 2 = 6 : 3
- 2 là gỡ trong phộp chia?
* Vậy số chia trong phộp chia thỡ bằng SBC chia cho thương.
- Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gỡ trong phộp chia? Nờu cỏch tỡm x?
- HD trỡnh bày bài tỡm x:
+ Muốn tỡm số chia ta làm ntn?
b) Luyện tập
* Bài 1: Tớnh nhẩm
- BT yờu cầu gỡ?
- Nhận xột, cho điểm
* Bài 2:- X là thành phần nào của phộp chia?- Nờu cỏch tỡm SBC, số chia?
- Chấm bài, nhận xột
3. Củng cố, dặn dũ
 Trũ chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7
- Dặn HS về nhà ụn bài
- Nhận xột giờ học
- Chữa bài tập 3
- Mỗi nhúm cú 3 ụ vuụng
 - 6 : 2 = 3 ( ụ vuụng)
- 6 là SBC, 2 là SC, 3 là thương
- 2 nhúm
6 : 3 = 2( nhúm)
- Số chia
- HS đọc
- X là số chia
30 : X = 5
 X = 30 : 5
 X = 6
- Lấy SBC chia cho thương
- Làm miệng- Nờu KQ
- Làm phiếu HT
- HS nờu
a) 12 : X = 2 b) 42 : X = 6 
 X = 12 : 2 X = 42 : 6
 X = 6 X = 7
+ Làm miệng
- Là 7 - Là 1
- 7 : 1 = 7 - 7 : 7 = 1
- HS chơi trũ chơi
@&?
Tiết 4: ANH VĂN
Cú giỏo viờn chuyờn trỏch dạy
Thửự 6 ngaứy 16 thaựng10 naờm 2009
?&@
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
Kể về người hàng xúm.
I.Mục tiờu:
- Biết kể về một người hàng xúm theo gợi ý ( BT1) 
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoàn văn ngắn ( Khoảng 5 cõu ) (BT2)
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp viết 4 cõu hỏi gợi ý kể về người hàng xúm.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
- Kiểm tra 1,2 HS kể chuyện: Khụng nỡ nhỡn.
+Núi về tớnh khụi hài của cõu chuyện.
-Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài
2.2HD HS làm bài
a.Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu. 
- Người hàng xúm là những người sụng bờn cạnh nhà của cỏc em.
- Gv nhắc HS: SGK gợi ý cho cỏc em 4 cõu hỏi để kể về người hàng xúm. Em cú thể kể từ 5-7 cõu sỏt với những gợi ý đú. Cũng cú thể kĩ hơn, với nhiều cõu hơn về đặc điểm, hỡnh dỏng, tớnh tỡnh của người đú, tỡnh cảm của gia đỡnh em đối với người đú và tỡnh cảm của người đú đối với gia đỡnh em, khụng cần lệ thuộc vào 4 cõu hỏi gợi ý.
- Mời vài HS khỏ, giỏi kể mẫu vài cõu.
- Gv nhận xột, rỳt kinh nghiệm.
- Gọi 3,4 HS thi kể.
- Nhận xột. 
b.Bài tập 2
- Gv nờu yờu cầu của bài tập, nhắc HS chỳ ý: Cỏc em viết chõn thật, giản dị những điều em vừa kể, cú thể viết 5 - 7 cõu hoặc viết nhiều hơn 7 cõu.
-Sau khi HS viết xong, gv mời 5 - 7 em đọc bài.
-Cả lớp và gv nhận xột, bỡnh chọn người viết tốt nhất.
3.Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
-Yờu cầu HS chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. Với những HS đó viết xong bài, cỏc em cú thể viết lại bài hay hơn.
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra đọc - đọc hiểu - luyện từ và cõu.
- 2 HS kể chuyện, lớp theo dừi.
-2 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc yờu cầu.
- Lớp đọc thầm theo.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- 2 HS khỏ, giỏi kể mẫu về người hàng xúm.
- HS nhận xột bạn kể.
- HS viết bài.
-5,7 em HS đọc bài viết của mỡnh cho cả lớp nghe.
-Nhận xột bài viết của bạn.
?&@
Tiết 2: TẬP VIẾT
ễn chữ hoa G.
I - Mục tiờu:
- Viết đỳng chữ hoa G (1 dũng) C, Kha (1 dũng); viết đỳng tờn riờng Gũ Cụng (1 dũng) và cõu ứng dụng: Khụn ngoan chú hoài đỏ nhau (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ. 
- Củng cố cỏch viết chữ viết hoa G thụng qua BT ứng dụng.
II – Đồ dựng dayk học:\
- Mẫu chữ viết hoa G, vở TV.
- Tờn riờng Gũ Cụng và cõu tục ngữ viết trờn dũng kẻ ụ li. 
III – Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. 
- Gọi 1 HS đọc từ và cõu ứng dụng
- Gọi1 HS lờn viết ấ-đờ, Em.
- Nhận xột, sửa chữa, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hẹ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa
a) Quan sỏt chữ G, C, K hoa.
- Trong baứi cú những chữ hoa nào ?
- Treo bảng cỏc chữ cỏi viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trỡnh viết đó học.
 G 
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sỏt, vừa viết vừa nhắc lại quy trỡnh.
- Yờu cầu HS viết cỏc chữ viết hoa trờn.
- Theo dừi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
b). Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Gũ Cụng
- GV giới thiệu từ ứng dụng: Gũ Cụng là tờn một thị xó thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đõy là nơi đúng quõn của ụng Trương Định - một lónh tụ nghĩa quõn chống thực dõn Phỏp.
- Cho hs quan sỏt và nhận xột.
- Trong từ ứng dụng, cỏc chữ cỏi cú chiều cao như thế nào?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chừng nào?
* Viết bảng: 
Goứ Coõngoun An dụng (tờn riờng):
- Yờu cầu HS viết từ: Gũ Cụng.
- Nhận xột, sửa chữa.
c). Hướng dẫn viết cõu ứng dụng:
- Gọi HS đọc cõu ứng dụng
- GV giải thớch: Cõu tục ngữ khuyờn anh em trong nhà phải đoàn kết, yờu thương nhau.
- Cho hs quan sỏt và nhận xột:
- Trong cõu ứng dụng, cỏc chữ cú chiều cao như thế nào?
* Viết bảng:
Khoõn ngoan ủoỏi ủaựp ngửụứi ngoaứi
Gaứ cuứng moọt meù chụự hoaứi ủaự nhau
G 
- Yờu cầu HS viết từ Khụn, Gà vào bảng con.
- Theo dừi, sửa lỗi cho từng HS.
Hẹ2: Hướng dẫn HS viết vào VTV:
 - Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yờu cầu HS viết bài.
- Theo dừi và hướng dẫn cho HS yếu.
- Thu và chấm một số vở. 
- NX chữ viết của HS
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học,.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết, học thuộc cõu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc.
- 2 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
- Cú cỏc chữ hoa : G, C, K
- 2 HS nhắc lại, lớp theo dừi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xột, bổ sung.
- 1 HS đọc Gũ Cụng..
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 3 HS lần lượt đọc.
- Lớp chỳ ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
- 2 HS lờn bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xột, sửa chữa.
- HS viết bài vào vở.
- Đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.
?&@ 
Tiết 3: TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiờu: 
	- Biết tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh 
	- Biết làm tớnh nhõn (chia) số cú hai chữ số với (cho) số cú một chữ số.
II. Đồ dựng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2(cột 1, 2 ), 3.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏch tỡm số chia?
- Nhận xột, cho điểm.
3/ Bài mới:
* Bài 1:
- X là thành phần nào của phộp chia?
- Nờu cỏch tỡm X?
- Chấm bài, nhận xột
* Bài 2: (cột 1, 2 )
- Đọc đề?
- HS khaự laứm caực coọt coứn laùi
- Chữa bài, nhận xột.
* Bài 3:
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Bài thuộc dạng toỏn gỡ?
- Nờu cỏch tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của phộp tớnh?
- Chấm bài, nhận xột.
3/ Củng cố:
Trũ chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : 7 = 8; b) 63 : X = 7
- Dặn dũ: ễn lại bài.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS nờu
- Làm phiếu HT
- HS nờu
a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35
 X= 36 - 12 X= 35 + 15
 X = 24 X = 50
c) X x 6 = 30 d) 42 : X = 7
 X= 30 : 6 X = 42 :7
 X = 5 X = 6
- HS tự làm vào nhỏp
- Đổi vở- KT
- 3 HS chữa bài trờn bảng
 35 26 64 2 80 4 
x x 6 32 8 20 
 2 4 04 
 70 104 4 
 0
- Đọc đề toỏn
- Cú 36 l dầu, số dầu cũn lại trong thựng bằng 1/3 số dầu đó cú
- Trong thựng cũn lại bao nhiờu l dầu ?
- Ta lấy số đú chia cho số phần
Bài giải
Số dầu cũn lại trong thựng là:
36 : 3 = 12 ( lớt)
 Đỏp số: 12 lớt dầu
- HS thi chơi- Nờu KQ
?&@
Tieỏt 4: HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ
 Sinh hoaùt lụựp 
I. Muùc tieõu: Nhaọn xeựt ửu khuyeỏt ủieồm trong tuaàn, giuựp hoùc sinh nhaọn ra khuyeỏt ủieồm khaộc phuùc trong tuaàn tụựi.Vaùch keỏ hoaùch tuaàn 9.
II. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
- Lụựp trửụỷng toồng hụùp caực maởt ủaừ theo doừi ủaựnh ủaỏu tớch, caỷ lụựp cuứng GV theo doừi nhaọn xeựt cuù theồ tửứng em.
- Veà neàn neỏp veọ sinh: Đó làm tốt cụng tỏc được giao song một số bạn nam chưa tập trung như Thắng, Thiện, Hoàng.
- Veà hoùc taọp: Bạn Nhật nghỉ 2 ngày, Hoa 1 ngày, Thắm1 ngày . Cú nhiều bạn phỏt biểu trong tiết học Toỏn nhưng nhiều bạn cũn bị cụ giỏo nhắc nhở như Tuấn, Sỏng, Quyền, Quang, Thiện Thắng.
- Về chữ viết em Quang, Quyền, Trung, Lõm, chưa tiến bộ cần cố gắng trong tuần tới. Chọn HS đi thi chữ viết về dự chuyờn đề " Chữ viết" để học tập tại trường.
III. Keỏ hoaùch tuaàn sau: 
- Tieỏp tuùc duy trỡ sú soỏ neàn neỏp lụựp hoùc, xeỏựp haứng ngay ngaộn. Hoùc baứi vaứ laứm baứi nghieõm tuực ủaày ủuỷ. Rốn chữ viết đỳng, đẹp .ẹaồy maùnh caực hoaùt ủoọng về Đội, Sao.Vận động nộp cỏc loại quỹ.