Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 15
 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
TẬP ĐỌC
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Hiểu nghĩa các từ : hũ, dúi, thản nhiên, người Chăm, dành dụm. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay của con người chính là nguồn tạo ra của cải. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật. Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và các câu dài. phát âm chuẩn phụ âm l/n HS khá giỏi đọc phân vai và diễn cảm truyện và trả lời được câu hỏi 5.
- Tự nhận thức bản thân. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực.
- Giúp HS yêu quý và trân trọng những con người lao động. Biết tiết kiệm tiền của.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC:
- Tranh SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài : Một trường tiểu học ở vùng cao. 
Em học được điều gì ở Sùng Tờ Dìn ? 
- GV nhận xét .
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
2.Dạy bài mới 
a. Luyện đọc 
* GV đọc mẫu. HS theo dõi SGK.
* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Bước 1: Đọc từng câu 
+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài.
+ GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS.
- Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
	+ 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài.
	+ GV hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài 
- Bước 3: 1 HS thi đọc toàn bài.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* Đoạn 1: 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? Ông lão muốn con trai mình trở thành người như thế nào ? 
 - HS đọc thầm và trả lời lớp, GV nhận xét.
* Đoạn 2: Cả lớp đọc thầm.
- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? 
Em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa là gì ? 
 - 1HS trả lời, các em khác nhận xét bổ sung.
* Đoạn 3: 1HS đọc đoạn.
- Người con đã làm vất vả và tiết kiệm như thế nào ?
- 2HS trả lời, các em khác nhận xét bổ sung.
* HS đọc đoạn 4, 5 : 
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con đã làm gì?
- Vì sao người con phản ứng như vậy? 
 - Thái độ của ông lão ra sao khi thấy con mình thay đổi ?
- HSKG: Tìm câu trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện? 
- Câu chuyện nói lên điều gì?
3. Củng cố, dặn dò
- Một HS đọc toàn bài, nhắc nội dung bài. Giáo dục liên hệ : Biết tiết kiệm tiền của không tiêu hung phí. 
 - Nhận xét giờ học. 
--------------------------------------------------------------
TOÁN
TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- HS biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư).
- Rèn kỹ năng chia nhẩm và cách trình bày bài. HS làm các BT 2,3. BT1 cột 1,3, 4. HSKG làm thêm cột 2.
- Có ý thức cần cù chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Kẻ bài 3 (72) ở bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- 3 HS lên bảng, dưới lớp làm bảng con đặt tính rồi tính : 76 : 4 ; 86 : 7; 90 : 6 
- GV nhận xét, chữa bài .
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới
a. GV giới thiệu phép chia : 648 : 3
- HS đặt tính và nêu cách tính; GV củng cố cách tính từ trái sang phải theo 3 bước tính nhẩm : chia, nhân, trừ.
- 1HS lên bảng đặt tính và tính. HS dưới lớp làm nháp sau đó nhận xét.
- GV củng cố như SGK và kết luận: Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0)
* GV giới thiệu phép chia: 236 : 5 = ?
- 1 HS lên đặt tính: HS nêu lại và nhận xét cách tính. 
- HS so sánh hai phép tính chia và nhận xét : số dư so với số chia như thế nào? (Rút tra kết luận: Đây là phép chia có dư).
b . Hướng dẫn HS thực hành :
* Bài 1 (72)
- 4 HS lên bảng tính, dưới lớp làm bảng con cột 1, 3, 4. HSKG làm thêm cột 2.
- HS nhận xét và nêu lại cách chia: chia từ trái sang phải. Nhận xét các phépchia hết và phép chia có dư.
- GV củng cố lại các bước thực hiện phép chia.
* Bài 2 (72)
- 1HS đọc đề bài, lớp theo dõi.
- GVđặt câu hỏi phân tích đề bài: Bài toán cho gì và bài hỏi gì ? Gợi ý cho HS nêu miệng tóm tắt bài toán.
- HS trả lời câu hỏi, GV nêu và sau đó HS làm vở. 1HS lên bảng chữa bài.
- GV củng cố cách giải toán cho HS. 
* Bài 3(72)
- GV treo bảng phụ đã chép nội dung bài tập : Hướng dẫn phép tính mẫu.
- HS nêu cách làm qua từng phần và trình bày miệng.
- 1HS lên ghi kết quả trên bảng phụ. GV củng cố dạng toán giảm đi một số lần.
3. Củng cố, dặn dò
 - GV hệ thống lại nội dung bài học. Củng cố cách đặt tính, thực hiện phép tính.
- GV nhận xét giờ học
--------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA L
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Viết đúng chữ hoa L (2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng : Lời nói ... cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. HS khá, giỏi viết toàn bài. 
- HS viết đúng chữ mẫu, đều nét, và nối đúng quy định. HS khá giỏi viết đều và đẹp.
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ. Giáo dục HS sống chan hoà, yêu thương mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: chữ mẫu viết hoa K,Y; phấn màu; từ ứng dụng.
HS : bảng con , phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 HS viết bảng con : K, Y, Yết Kiêu.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2.Dạy bài mới
a. Hướng dẫn HS viết trên bảng con 
* Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa L
- Tìm các chữ hoa có trong bài : L; GV đưa ra chữ mẫu cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó.
- GV nhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
* Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng: Lê Lợi.
- GV giới thiệu: Lê Lợi là người anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh.	
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li ?
- GV viết mẫu trên bảng lớp.
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con. GV nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất ..........vừa lòng nhau.
- GV giảng nội dung câu ứng dụng, giáo dục liên hệ : Sống chan hoà yêu thương mọi người và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
- HS viết bảng con : Lời, Lựa.
b. Hướng dẫn viết vở 
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết.
- HS viết bài vào vở.
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS.
c. Nhận xét, chữa bài
- GV thu 7 bài, nhận xét bài viết của HS sau đó chữa lỗi chung.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại cách viết chữ L.
- GV nhËn xÐt giê häc
---------------------------------------------------------------------------
tù nhiªn vµ x· héi
C¸c Ho¹t ®éng th«ng tin liªn l¹c 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- KÓ tªn mét sè ho¹t ®éng diÔn ra ë b­u ®iÖn tØnh . Nªu ®­îc Ých lîi cña c¸c ho¹t ®éng b­u ®iÖn:truyÒn th«ng ;truyÒn h×nh;ph¸t thanh trong ®êi sèng. 
 - Ph©n biÖt ®­îc ho¹t ®éng b­u ®iÖn víi c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
 - ThÊy ®­îc Ých lîi vµ t¸c dông cña ho¹t ®éng b­u ®iÖn
II. §å dïng d¹y häc
 - GV:®iÖn tho¹i ®å ch¬i;phong b× th­
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 ? H·y nªu 1 sè c¬ quan cÊp tØnh?
 - HS + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B.BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
* H§ 1: Lµm viªc theo cÆp
+ Môc tiªu: KÓ ®­îc nh÷ng ho¹t ®éng diÔn ra ë b­u ®iÖn tØnh vµ nªu ®­îc Ých cña ho¹t ®éng b­u ®iÖn tØnh
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
 - GV yªu cÇu HS kÓ ho¹t ®éng diÔn ra ë b­u ®iÖn ? b¹n ®· ®Õn nhµ b­u ®iÖn ch­a 
 - Yªu cÇu tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe vÒ ho¹t ®éng b­u ®iÖn ë n¬i m×nh ®ang ë hoÆc ë tØnh
 - §¹i diÖn mét sè cÆp lªn tr×nh bµy 
 - GV giíi thiÖu thªm mét sè ho¹t ®éng b­u ®iÖn vµ Ých lîi:nhËn ®­îc th­ vµ b­u phÈm trong n­íc còng nh­ ngoµi n­íc
* H§ 2: Ho¹t ®éng theo nhãm
+ Môc tiªu: BiÕt ®­îc c¸c ho¹t ®éng ph¸t thanh; truyÒn h×nh
+ C¸ch tiÕn hµnh :
B­íc 1: Mçi HS theo nhãm nªu tªn tõng ho¹t ®éng vµ Ých lîi cña ®µi ph¸t thanh vµ truyÒn h×nh
B­íc 2: Tõng cÆp HS tr×nh bµy tr­íc líp
 - HS + GV nhËn xÐt
 - GV kÕt luËn ®µi truyÒn h×nh vµ ph¸t thanh lµ c¬ së th«ng tin liªn l¹c trong n­íc vµ ngoµi n­íc: 
* H§ 3 : Ch¬i trß ch¬i: §ãng vai t¹i nhµ b­u ®iÖn	
+ Môc tiªu: HS biÕt ghi ®Þa chØ phong b× th­ :c¸ch nghe ®iÖn tho¹i vµ c¸ch quay sè	
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: GV chia nhãm vµ yªu cÇu nhãm 1: b¸n tem vµ phong b× th­ nhËn göi th­ hµng Nhãm 2 :§ãng vai ng­êi göi th­ :quµ
 Nhãm 3:ch¬i gäi ®iÖn tho¹i
B­íc 2: ®¹i diÖn c¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i cña m×nh
3. Cñng cè dÆn dß:
 ? Ho¹t ®éng th«ng tiªn liªn l¹c cã Ých lîi g× ?
GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. 
TOÁN *
ÔN : BẢNG CHIA 9
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
- Củng cố bảng chia 9.
- Rèn kỹ năng chia nhẩm và giải toán có lời văn.
- Giúp học sinh có tính cẩn thận và chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - SGK, STK, bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Hai HS lên đọc bảng chia 9.
- 3 học sinh lên bảng làm bài, dưới lớp làm bảng con :
 760 : 4 574 : 9 890 : 9
GV nhận xét, đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 1: Tính 
 90 : 9 = 10 x 9 = 90 : 10 720 : 9 =
 490 : 9 = 63 : 9 = 81 : 9 900 : 9 =
- HS nêu kết quả và nhận xét về các phép tính ?
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 486 : 9 360 : 9 897 : 9 
 640 : 9 720 : 9 892 : 9
- 2 HS lên bảng làm .Lớp làm bài vào vở
- Học sinh nhận xét và nêu lại cách tính: Tính từ trái sang phải
- GV củng cố lại cách làm: Em có nhận xét gì về các phép chia này?
* Bài 3 : 
 	“Một cửa hàng 540 kg gạo, ngày thứ nhất bán được 60 kg gạo. Ngày thứ hai bán được số gạo còn lại. Hỏi ngày thứ hai cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? ”
Giáo viên hướng dẫn HS : 
- Tìm số gạo còn lại sau khi đã bán ngày thứ nhất.
- Học sinh tìm số gạo bán được của ngày thứ hai. 
- HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét , chữa bài.
- GV củng cố cách giải bài toán bằng hai phép tính
* Bài 4 : Dành cho HS có năng lực
“Có 83 chú bộ đội qua sông, mỗi thuyền chỉ chở được 9 chú. Hỏi phải dùng ít nhất bao nhiêu thuyền để chở các chú bộ đội sang sông cùng một lúc. ”
- HS đọc bài 
- GV đặt câu hỏi phân tích đề bài : Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?
- HS làm bài vào vở. 1 HS làm trên bảng lớp
- GV thu một số bài, đánh giá và nhận xét.
- Giáo viên củng cố dạng toán : Phép chia có dư.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS đọc lại bảng chia 9
- Nhận xét giờ học
-------------------------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT *
TẬP ĐỌC: NHÀ BỐ Ở
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hiểu các từ ngữ : sừng sững, thang gác, và hiểu nội dung bài: sự ngạc nhiên ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố  ... cña em 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
KIỂM TRA BÀI CŨ:
? ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia vÖc líp viÖc tr­êng? Mét sè HS nªu c¸c c«ng viÖc mµ c¸c em ®· cam kÕt ®¨ng ký ë tuÇn tr­íc? 
- HS + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ HS
B. BÀI MỚI:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Dạy bài mới:
* H§1: Ph©n tÝch truyÖn ChÞ Thuû cña em.
 + Môc tiªu: HS biÕt ®­îc mét biÓu hiÖn quan t©m, gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng.
 + C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV kÓ chuyÖn (cã sö dông tranh) ChÞ Thuû cña em.
- HS ®µm tho¹i theo c©u hái
- GV kÕt luËn: Ai còng cã lóc gÆp khã kh¨n, ho¹n n¹n. Nh÷ng lóc ®ã rÊt cÇn sù c¶m th«ng, gióp ®ì cña nh÷ng ng­êi xung quanh. V× vËy kh«ng chØ ng­êi lín mµ trÎ em còng cÇn quan t©m, gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng b»ng nh÷ng viÖc lµm võa søc cña m×nh.
* H§2: §Æt tªn tranh:
+ Môc tiªu: HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña c¸c hµnh vi, viÖc lµm ®èi víi hµng xãm, l¸ng giÒng.
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV chia nhãm, giao cho mçi nhãm TLvÒ néi dung méi tranh vµ ®Æt tªn cho tranh.
- HS th¶o luËn nhãm 
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn.
- GV kÕt luËn: Néi dung tõng bøc tranh, kh¼ng ®Þnh c¸c viÖc lµm cña b¹n nhá trong tranh 1, 3, 4 lµ quan t©m, gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng. Cßn c¸c b¹n ®¸ bãng trong tranh 2 lµ lµm ån, ¶nh h­ëng ®Õn hµng xãm l¸ng giÒng.
* H§3: Bµy tá ý kiÕn.
+ Môc tiªu: HS biÕt bµy tá th¸i ®é cña m×nh tr­íc nh÷ng ý kiÕn, quan niÖm cã liªn quan ®Õn viÖc quan t©m, gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng.
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn bµy tá th¸I ®é cña c¸c emvíi c¸c quan niÖm cã liªn quan ®Õn néi dung bµi häc 
- C¸c nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng SGV trang 63 
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn: C¸c ý a, c, d lµ ®óng; ý b lµ sai. Hµng xãm l¸ng giÒng cÇn quan t©m gióp ®ì lÉn nhau. Dï cßn nhá, c¸c em còng cÇn biÕt lµm c¸c viÖc phï hîp víi hµng xãm l¸ng giÒng.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV cïng HS hÖ thèng néi dung bµi häc. 
- GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt bµi hoc cÇn quan t©m gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng vµ s­u t©m c¸c bµi th¬ ca vÒ gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng.
- GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ V
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- BiÕt c¸ch kÎ c¾t d¸n ch÷ V
- KÎ, c¾t, d¸n ®­îc ch÷ V. C¸c nÐt t­¬ng ®èi ph¼ng vµ ®Òu nhau, ch÷ d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng 
- HS yªu thÝch m«n häc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán 
- Vở thực hành thủ công lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- HS nêu lại cách cắt chữ H, U
B. BÀI MỚI:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Dạy bài mới:
a. Hướng dẫn học sinh quan s¸t ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng vµ kÝch th­íc cña mẫu chữ V
- Cho HS quan sát chữ mẫu V và nhận xét vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
+ Các chữ có độ rộng là bao nhiêu?
+ Các chữ có độ dài là bao nhiêu?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i cña ch÷ V ?
? Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải sẽ như thế nào?
- HS nêu GV nhận xét
b. Hướng dẫn cách kẻ, cắt, dán chữ V
- HS quan sát tranh tự thực hiện các thao tác cách kẻ, cắt, dán chữ V 
- Trình bày thao tác kẻ cắt, dán chữ V trước lớp theo cách hiểu của mình.
- 2 HS lên bảng thực hiện trước lớp thao tác kẻ, cắt, dán chữ V HS dưới lớp quan sát.
- HS nêu thắc mắc, yêu cầu GV HD những thao tác chưa hiểu.
c. GV hướng dẫn thao tác củng cố, khắc sâu kiến thức cho HS:
*B­íc 1: KÎ ch÷ V:
 + C¾t 2 HCN cã chiÒu dµi 5«, réng 3«.
 + ChÊm c¸c ®iÓm ®¸nh dÊu ch÷ V
*B­íc 2: C¾t ch÷ V
GÊp ®«i 2 HCN ®· kÎ ch÷ V theo ®­êng dÊu gi÷a. C¾t theo ®­êng kÎ nöa ch÷ V më ra ®­îc ch÷ V
*B­íc 3: D¸n ch÷ V
- C¸ch d¸n gièng nh­ d¸n ch÷ I, T.
- Tæ chøc cho HS tËp kÎ c¾t chữ V
d. Học sinh thực hành
- HS lấy giấy thủ công để thử kẻ, cắt dán chữ V GV quan sát giúp đỡ HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- ChuÈn bÞ kÐo, hå d¸n, giÊy mµu ®Ó giê sau thùc hµnh.
---------------------------------------------------------------------------
tù nhiªn vµ x· héi
Ho¹t ®éng n«ng nghiÖp
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - KÓ tªn ®­îc 1 sè ho¹t ®éng n«ng nghiÖp cña tØnh n¬i c¸c em ®ang sèng.vµ nªu ®­îc Ých lîi cña ho¹t ®éng n«ng nghiÖp 
 - Nªu lợi Ých của hoạt động n«ng nghiệp.
 - GDKNS: Kĩ năng t×m kiếm và xử lý th«ng tin: Quan s¸t, t×m kiếm th«ng tin về hoạt động n«ng nghiệp nơi m×nh đang sống.
 - Yªu quý , gãp phÇn lµm cho lµng quª ngµy cµng giµu ®Ñp h¬n
II. §å dïng d¹y häc
 - HS: bót mµu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 ? H·y nªu mét sè ho¹t ®éng buu ®iÖn ë tØnh em ?
 - 2 HS tr¶ lêi 
- HS + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
B. BÀI MỚI
 1. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi 
* H§ 1 : Lµm viÖc theo nhãm
+ Môc tiªu: KÓ ®uîc 1 sè ho¹t ®éng n«ng nghiÖp vµ Ých lîi cña ho¹t ®éng n«ng nghiÖp 
+ C¸ch tiÕn hµnh:
Buíc 1: GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 59 :58 SGK vµ th¶o luËn néi dung c©u hái 
 ? H·y kÓ tªn 1 sè ho¹t ®éng cã trong h×nh vµ nªu Ých lîi ?
 B­íc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung
 + GV kÕt luËn:c¸c ho¹t ®éng trång trät ch¨n nu«i ®¸nh b¾t c¸ :::nu«i trång thuû s¶n lµ ho¹t ®éng n«ng nghiÖp
* H§ 2 : Th¶o luËn cÆp
+ Môc tiªu: KÓ ®îc 1 sè ho¹t ®éng n«ng nghiÖp cña tØnhn¬i em ®ang sèng 
+ C¸ch tiÕn hµnh: B­íc 1: GV chia nhãm ®«i, mçi nhãm c¨n cø vµo kÕt qu¶ th¶o luËn ë phÇn trªn ®Ó t×m ra 1 sè ho¹t ®éng n«ng nghiÖp ë n¬i c¸c em ®ang sèng
 - C¸c nhãm ®«i th¶o luËn
 B­íc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn
 B­íc 3: GV liªn hÖ c¸c ho¹t ®éng n«ng nghiÖp vµ ho¹t ®éng chñ yÕu cña nh©n d©n n¬i HS ®ang sèng:nh cÊy lóa ; nu«i t«m ;c¸ ;
 - GV kÕt luËn: ë lµng quª, ngêi d©n thíng sèng b»ng nghÒ trång trät, ch¨n nu«i, chµi l­íi vµ c¸c nghÒ thñ c«ng. 
* H§ 3: TriÓn l·m gãc häc tËp n«ng nghiÖp: 	
+ Môc tiªu:Qua triÓn l·m tranh ¶nh ;c¸c em kh¾c s©u vµ t¨ng thªm hiÓu biÕt cña HS vÒ ho¹t ®éng n«ng nghiÖp
+ C¸ch tiÕn hµnh: B­íc 1: GV nªuph¸t giÊy cho c¸c nhãm ®Ó vÏ tranhvÒ ho¹t ®éng n«ng nghiÖp
 B­íc: HS thi vÏ tranh 
 - GV theo dâi gióp ®ì HS vÔ cho ®óng chñ ®Ò
 - HS thi trưng bµy tranh trước líp, nhËn xÐt b¹n nµo vÏ ®Ñp, ®óng	
3. Cñng cè dÆn dß
 - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi 
 - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP: BÀI 14 CHỮ HOA X
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS luyện viết chữ theo mẫu : chữ hoa X, cụm từ, câu.
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát. Rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: chữ mẫu viết hoa 
HS : bảng con , phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS viết bảng con : U, Ư, V.
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2.Dạy bài mới
a. Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa X
- HS nêu chữ hoa có trong bài. GV đưa ra chữ mẫu X cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó.
- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
* Hoạt động 2: Luyện viết câu
HS đọc câu ứng dụng : Xuân qua, hè đến.
 Xấu đều hơn tốt lỏi.
 Xuân Việt Nam, xuân của lòng dũng cảm.
- GV giúp HS hiểu nghĩa của các câu.
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào có độ cao 2 ô li rưỡi.
- GV viết mẫu trên bảng lớp. Rèn phát âm: lỏi, lòng.
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con : Xuân, xấu. GV nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 3: Luyện viết câu thơ ứng dụng 
HS đọc câu ứng dụng : 
 Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. 
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS cách trình bày câu thơ lục bát, phát âm: nết. HS viết bảng con : Tốt, Xấu.
b. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở luyện viết. HS viết bài vào vở.
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS.
c. Chũa bài- nhận xét : 
- GV thu 1 số bài, nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố, dặn dò 	
- HS nhắc lại cách viết chữ X.
- GV nhắc một số em luyện viết cho đẹp.
Nhận xét của Ban giám hiệu
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP. PHÁT ĐỘNG THI ĐUA 
CHÀO MỪNG NGÀY 22-12
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Giúp HS nắm được một số ưu điểm và hạn chế trong tuần 15 và phương hướng tuần 16.Phát động thi đua chào mừng ngày thàn lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12
- Có thói quen thực hiện tốt nề nếp trong học tập và hoạt động khác.
- Yếu trường lớp, quý trong bạn bè và thầy cô giáo, có ý thức xây dựng tập thể lớp. HS có ý thức bảo vệ môi trường ,tiết kiệm năng lượng điện vui chơi an toàn
II. NỘI DUNG SINH HOẠT 
1Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn
2. GV nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần về các mặt sau 
a. Ưu điểm:
- Nhìn chung cả lớp thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trường đề ra. 
- Thực hiện tốt thời gian ra vào lớp: 100% HS đi học đúng giờ.
- Giữ vững nề lớp : truy bài có chất lượng, chuẩn bị bài mới tốt. Chữ viết đẹp, cẩn thận.
- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
- Có nhiều HS có tiến bộ về từng mặt
b. Nhược điểm:
- Một số bạn học chưa đều các môn, kĩ năng tổng hợp kiến thức còn hạn chế nên trong thực hành đạt kết quả chưa cao
- Trong lớp ngồi học chưa nghiêm túc, nói chuyện riêng, chưa tập trung nghe giảng, học chưa tự giác, tiếp thu bài chậm
- Một số HS làm bài tập (VBT) chất lượng chưa cao, trình bày ẩu
3. Bình bầu cá nhân xuất sắc và tổ xuất sắc
- Bình thi đua giữa các tổ.- Bình chọn cá nhân xuất sắc 
III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU
- Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.
- Không được mua quà vặt ngoài cổng trường, không em nào được chơi trò chơi nguy hiểm, biết tiết kiệm năng lượng, giữ vệ sinh lớp học, thực hiện đúng luật ATGT. Vui chơi an toàn
- Thi đua luyện viết chữ đẹp chuẩn bị thi HS viết chữ đẹp cấp trường.
- Học tập tác phong anh bộ đội Cụ Hồ.- Thi đua học tập giữa các tổ. 
- Tiếp tục phát huy phong trào “ Nhóm bạn chuyên cần ”giúp nhau cùng tiến bộ trong học tập.
- Cá nhân, tập thể vui văn nghệ về chủ để các chú bộ đội và Bác Hồ.