Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 32
Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2019
TẬP ĐỌC
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu các từ: tận số, nỏ, bùi nhùi. Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường.
- Đọc đúng các từ khó trong bài. Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng phù hợp với nội dung. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, phát âm chuẩn l/n. 
- Xác định giá trị. Thể hiện sự cảm thông. Tư duy phê phán. Ra quyết định.
- Yêu quý các con vật có ích. Có ý thức bảo vệ môi trường, GDHS tình yêu đối với cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung câu hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS đọc bài : Con cò. Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con cò?
- GV nhận xét (Kết hợp nhận xét kĩ năng phát âm l/n)
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới
a. Luyện đọc
* HĐ1: GV đọc mẫu, HS theo dõi SGK
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Bước 1: Đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài
- GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS, rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n: nỏ, hét lên, đứng lặng, lăn, lẳng lặng,..
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc đoạn 2 và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài.
Bước 3: 1 HS đọc toàn bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Đoạn 1 
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK, GV nêu câu hỏi 1 (114)
- HS đọc thầm và trả lời: Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.
* Đoạn 2 
- 1 HS đọc.
- GV nêu câu hỏi 2 (114), HS tiếp nối đưa ra ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung.
* Đoạn 3
- 1 HS đọc.
- GV nêu câu hỏi 3 (114)? (Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống). GV liên hệ GDHS tình mẫu tử của con vật từ đó GDHS thấy được tình yêu thương của cha mẹ đối với con cái, bổn phận của con đối với cha mẹ.
* Đoạn 4
- GV nêu câu hỏi 4 (114).
- Câu 5: HS tiếp nối đưa ra ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung từng ý kiến.
3. Củng cố, dặn dò:
- 1HS đọc nội dung câu chuyện, nêu nội dung chính của bài.
- GV: Câu chuyện nói lên điều gì? GV liên hệ GSHS biết bảo vệ môi trường xung quanh, không giết hại động vật hoang dã,
- GV nhận xét tiết học. 
TOÁN
TIẾT 156: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. Biết giải bài toán có phép nhân (chia).
- Thực hiện tính thành thạo. HS làm được các BT1,2,3. HS làm thêm BT4 (không yêu cầu HS viết bài, HS chỉ trả lời miệng).
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- SGK, bảng con, vở nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: 15 725 : 3	 33 272: 4	 42 737 : 4
 HS trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, đánh giá chung.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1 (165)
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết quả.
- 4 HS làm bảng lớp, ở dưới làm bảng con. Một số HS trình bày cách làm.
- GV củng cố lại cách nhân, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Bài 2 (166)
- 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK
- GV đặt câu hỏi phân tích đề bài: 
+ Trước hết phải tìm số bánh nhà trường mua?
+ Tìm số HS được nhận bánh?
- HS giải nháp và bảng lớp. GV củng cố lại dạng toán giải bằng hai phép tính.
Bài 3 (166)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV phân tích tương tự bài 2 và yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS làm bài vào vở
- GV hỏi củng cố dạng toán về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 4 (166)*
- HS đọc đề bài
GV hướng dẫn HS tính số ngày chủ nhật trong tháng bằng sơ đồ sau:
Chủ nhật	 Chủ nhật	 Chủ nhật	 Chủ nhật	 Chủ nhật	
 1	 8	 15	 22	29
HS đếm số chủ nhật trong tháng và số ngày chủ nhật, trình bày miệng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đại diện 3 nhóm: HS lấy ví dụ về nhân, chia số có năm chữ số cho (với) số có một chữ số, thực hiện. GV hệ thống lại nội dung bài tập, cách giải từng dạng toán.
- Nhận xét giờ học.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA X
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ,T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Tốt gỗ  hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS viết đúng chữ X và viết đúng các chữ khó kết hợp rèn kĩ năng phát âm l/n.
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu viết hoa X, Đ, T; phấn màu
- HS: bảng con , phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng con: Văn Lang, Vỗ tay
- GV nhận xét, đánh giá .
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới
a. Hướng dẫn viết trên bảng con
* HĐ1: Luyện viết chữ hoa 
- HS tìm các chữ hoa có trong bài X, Đ, T
- GV đưa ra chữ mẫu cho cả lớp cùng quan sát
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó
- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con
* HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giảng từ ứng dụng: Đồng Xuân là tên một chợ buôn bán sầm uất có từ lâu đời ở Hà Nội.	
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
- GV viết mẫu trên bảng lớp
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con. GV nhận xét sửa sai
* HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giảng nội dung câu ứng dụng: Đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.
- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- HS viết bảng con: Tốt, Xấu
b. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết. HS viết bài vào vở
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS
c. Chữa bài- nhận xét
- GV thu 1 số bài, nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại cách viết chữ X, đọc câu ứng dụng, lưu ý kĩ năng phát âm chuẩn l/n.
- HS học thuộc câu tục ngữ.
tù nhiªn vµ x· héi
Ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i §Êt 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Gi¶i thÝch hiÖn t­îng ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i §Êt ë møc ®é ®¬n gi¶n. BiÕt thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt quay ®­îc mét vßng quanh m×nh nã lµ mét ngµy . BiÕt mét ngµy cã 24 giê. Thùc hµnh biÓu diÔn ngµy vµ ®ªm 
- BiÕt thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt quay ®­îc mét vßng quanh m×nh nã lµ mét ngµy . BiÕt mét ngµy cã giê. Thùc hµnh biÓu diÔn ngµy vµ ®ªm 
- ThÝch kh¸m ph¸ ®iÒu bÝ Èn
II. §å dïng d¹y häc :
- GV: §Ìn ®iÖn ®Ó bµn, qu¶ ®Þa cÇu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS tr¶ lêi: ? Nªu ®é lín cña MÆt Tr¨ng, MÆt Trêi, Tr¸i §Êt?
 ? MÆt Tr¨ng cã kh«ng khÝ, sù sèng kh«ng?
- HS + GV nhËn xÐt
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. D¹y bµi míi
a. Ho¹t ®éng1: Quan s¸t tranh theo cÆp
+ Môc tiªu: Gi¶i thÝch hiÖn t­îng ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i §Êt ë møc ®é ®¬n gi¶n
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc1: GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 1 vµ 2 SGK trang 120, 121 vµ tr¶ lêi c©u hái SGK 120
- HS trao ®æi theo cÆp
B­íc 2: §¹i diÖn c¸c cÆp lªn tr×nh bµy
- GV hái thªm: Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt ®­îc MÆt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×?
- Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt kh«ng ®­îc MÆt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×?
- HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt vµ bæ sung
- GV kÕt luËn: TrÊi §Êt cña chóng ta h×nh cÇu nªn kh«ng ®­îc  lµ ban ®ªm
b. Ho¹t ®éng2: Thùc hµnh theo nhãm
+ Môc tiªu: BiÕt kh¾p n¬i trªn Tr¸i §Êt ®Òu cã ngµy vµ ®ªm kÕ tiÕp nhau kh«ng ngõng. BiÕt thùc hiÖn biÓu diÔn ngµy vµ ®ªm 
+ C¸ch tiÕn hµnh: B­íc 1: GV chia nhãm vµ yªu cÇu HS lÇn l­ît thùc hµnh nh­ h­íng dÉn ë phÇn “ thùc hµnh” SGK
- HS thùc hµnh
B­íc 2: GV gäi ®¹i diÖn HS lªn tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt
- GV kÕt luËn: Do Tr¸i §Êt lu«n tù quay quanh m×nh nãnhau kh«ng ngõng.
c. Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn c¶ líp	
+ Môc tiªu: BiÕt thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt quay ®­îc mét vßng quanh m×nh nã lµ mét ngµy . BiÕt mét ngµy cã 24 giê. 
+ C¸ch tiÕn hµnh: B­íc 1: GV ®¸nh dÊu mét ®iÓm trªn qu¶ ®Þa cÇu, quay qu¶ ®Þa cÇu ®óng mét vßng theo chiÒu quay cña kim ®ång hå vµ nãi: Thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt quay ®­îc mét vßng quanh m×nh nã ®­îc qui ­íc lµ mét ngµy
B­íc 2: GV hái: Mét ngµy cã bao nhiªu giê? H·y t­îng t­îng nÕu Tr¸i ®Êt ngõng quay quanh m×nh nã th× ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i ®Êt sÏnh­ thÕ nµo?
- GV kÕt luËn : Thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt quay ®­îc mét vßng quanh m×nh nã lµ mét ngµy, mét ngµy cã 24 giê
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Mét ngµy cã bao nhiªu giê?
- H·y t­îng t­îng nÕu Tr¸i ®Êt ngõng quay quanh m×nh nã th× ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i ®Êt sÏnh­ thÕ nµo?
- GV hÖ thèng l¹i n«i dung bµi
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TOÁN*
ÔN: NHÂN, CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI (CHO)
SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tiếp tục củng cố cho HS thực hiện phép tính nhân, chia và cách giải bài toán có sử dụng phép nhân, chia có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. 
- Rèn kĩ năng giải bài toán có sử dụng phép nhân, chia.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Chuẩn bị một số bài về nhân, chia (GV ghi bảng)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2HS lên bảng, lớp làm bảng con: 45826 : 2 ; 23 524 x 4
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
	21709 x 4	 	10918 x 5	12 364 x 8
	62740 : 4	35056 : 6	42539 : 7 
- HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở
- Lớp nhận xét và chữa bài và bổ sung. 
- GV củng cố cách làm.
Bài 2: Một viên gạch vuông có chu vi 40cm. Tình diện tích hình chữ nhật được ghép bởi 8 viên gạch đó.
- HS nêu bài toán.
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài. 1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào vở.
- Lớp cùng nhận xét chữa bài. 
- GV củng cố cho HS cách giải toán có liên quan đến chu vi, diện tích hình vuông.
Bài 2: Kho hàng có 71 250m vải. Người ta đã xuất đi 1/3 số vải đó. Hỏi trong kho còn bao nhiêu mét vải?
- HS nêu bài toán
? Bài toán cho ta biết gì? 
? Muốn biết trong kho còn bao nhiêu m vải ta phải tính gì trước?
- HS làm bài vào vở. GV nhận xét, củng cố bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài 3: Ngày thứ nhất nhập kho 24 180kg gạo. Số gạo nhập kho ngày thứ hai gấp 3 lần ngày thứ nhất. Hỏi hai ngày nhập kho tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
- HS nêu bài toán. GV hướng dẫn, phân tích bài toán.
- HS làm và chữa bài.
- GV thu bài đánh giá nhận xét chung.
- GV củng cố phép nhân và cộng. 
Bài 4 : (Dành cho HS khá giỏi)
	Năm 2010 có 365 ngày. Vậy năm 2010 có  tuần lễ và  ngày.
- HS nêu bài toán ... CH YÊU CẦU:
- Biết tính giá trị của biểu thức, biết giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức và giải toán. HS làm BT thực hành 1, 3, 4; HS làm thêm bài tập 2.
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS chữa bài 1, 2(167).
- GV nhận xét. GV hỏi để củng cố dạng toán liên quan đến rút về đơn vị.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1 (168)
- GV cho HS nhăc lại quy tắc về tính giá trị của biểu thức
- 3HS nhắc lại 3 quy tắc
- HS làm bài cá nhân và bảng lớp
- GV củng cố lại cách làm
Bài 2 (168)*
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- GV đặt câu hỏi phân tích đề bài
- HS giải vở và bảng lớp
- GV củng cố về bài toán đơn
Bài 3 (168)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập. GV đặt câu hỏi HS phân tích bài toán.
- Bài thuộc loại toán gì? Nêu các bước giải loại toán đó?
- HS làm bảng lớp và vở
- HS + GV chữa bài; GV nhận xét một số vở, đánh giá chung.
- GV củng cố về bài toán rút về đơn vị.
Bài 4 (168)
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông và diện tích hình vuông
- GV: Để tính được diện tích hình vuông này ta cần phải biết gì?
- Trước hết cần đổi chu vi hình vuông đó cùng về đơn vị đo
- HS làm bài ra vở, 1HS làm bảng lớp.
- HS, GV chữa bài. GV nhận xét một số bài, đánh giá nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức; giải bài toán rút về đơn vị, chu vi và diện tích hình vuông (thông qua từng bài tập)
- GV hệ thống lại dung bài tập.
- GV nhận xét chung tiết học. 
ĐẠO ĐỨC
DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG
VAÁN ÑEÀ BAÛO VEÄ MOÂI TRÖÔØNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Moâi tröôøng trong saïch seõ mang laïi cho con ngöôøi söùc khoûe. Hoïc sinh bieát baûo veä moâi tröôøng ñeå moâi tröôøng khoâng bò oâ nhieãm. Coù thaùi ñoä phaûn ñoái nhöõng haønh vi phaù hoaïi moâi tröôøng soáng.
- GDHS yù thöùc baûo veä moâi tröôøng.
ii. ®å dïng d¹y häc:
- Tranh aûnh veà moâi tröôøng 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- GV kiểm tra xen kẽ 
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
* HĐ1: Baùo caùo keát quaû ñieàu tra. 
- Yeâu caàu lôùp veõ tranh moâ taû moâi tröôøng nôi em ñang soáng. 
- Môøi laàn löôït töøng em moâ taû laïi böùc tranh moâi tröôøng em veõ.
? Theo em nôi mình ñang soáng coù phaûi laø moâi tröôøng trong saïch khoâng?
? Em ñaõ tham gia vaøo caùc hoaït ñoäng baûo veä moâi tröôøng saïch ñeïp nhö theá naøo? 
- Giaùo vieân laéng nghe nhaän xeùt vaø boå sung neáu coù.
* HĐ2: Thaûo luaän theo nhoùm. 
- Yeâu caàu caùc nhoùm moãi nhoùm trao ñoåi baøy toû thaùi ñoä ñoái vôùi caùc yù kieán do giaùo vieân ñöa ra vaø giaûi thích.
- Laàn löôït neâu caùc yù kieán thoâng qua phieáu nhö trong saùch giaùo vieân.
- Môøi ñaïi dieän töøng nhoùm leân traû lôøi 
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù veà keát quaû coâng vieäc cuûa caùc nhoùm.
- Giaùo vieân keát luaän chung.
3. Cuûng coá daën doø:
? Theo em nôi mình ñang soáng coù phaûi laø moâi tröôøng trong saïch khoâng ?
? Em ñaõ tham gia vaøo caùc hoaït ñoäng baûo veä moâi tröôøng saïch ñeïp nhö theá naøo ? 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc. Giaùo duïc hoïc sinh ý thức bảo vệ môi trường. 
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công. 
- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật cân đối. HSkG làm được quạt giấy tròn trang trí đẹp
- Yêu thích môn học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu quạt giấy tròn tranh quy trình 
- HS: giấy màu, bút thước hồ dán..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra dụng cụ
- Chuẩn bị giấy, kéo...
B. DẠY BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
a. Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn 
- Nghe HS nêu cách làm quạt giấy tròn
- Nghe GV giới thiệu
- 1 số HS nhắc lại cách làm 
+ bước 1: Cắt giấy
+ bước 2: Gấp, dán quạt
+ Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh
- Nhận xét và lưu ý một số thao tác khó, dễ nhầm lẫn khi gấp
b. Học sinh thực hành
- Quan sát giúp đỡ HS
- Nhắc HS khi gấp cần miết kĩ các nếp gấp, bôi hồ cho đều 
- HS làm việc cá nhân
c.Trưng bày sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm theo đơn vị tổ
- Nhân xét tuyên dương cá nhân, tổ có nhiều sản phẩm đẹp
3. Củng cố, dặn dò
? Gấp quạt tròn bằng giấy em cần chú ý điều gì?
- 2 - 3 số em nêu
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS.
tù nhiªn vµ x· héi
N¨m, th¸ng, mïa 
I. môc ®Ých yªu cÇu:
- BiÕt thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt chuyÓn ®éng ®îc mét vßng quanh MÆt Trêi lµ mét n¨m. Mét n¨m thêng cã 365 ngµy vµ ®îc chia thµnh 12 th¸ng. Mét n¨m thêng cã bèn mïa. 
- Ph©n biÖt ®îc c¸c mïa trong n¨m, sè ngµy trong th¸ng.
- BiÕt quý träng thêi gian.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Mét quyÓn lÞch
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV hái: Thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt quay quanh m×nh nã lµ bao l©u?
- HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. D¹y bµi míi
* Ho¹t ®éng1: Th¶o luËn theo nhãm
- Môc tiªu: BiÕt thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt chuyÓn ®éng ®îc mét vßng quanh MÆt Trêi lµ mét n¨m. Mét n¨m thêng cã 365 ngµy.
- C¸ch tiÕn hµnh:
+ Bưíc 1: HS trong nhãm dùa vµo vèn sèng vµ quan s¸t lÞch th¶o luËn c©u hái trang 22
- GV theo dâi vµ gióp ®ì HS th¶o luËn.
+ Bước 2: §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy
GV më réng cho HS biÕt thªm: Cã nh÷ng n¨m cã th¸ng 2 cã 28 ngµy, nhng còng cã n¨m th¸ng 2 cã 29 ngµy, n¨m cã 29 ngµy gäi lµ n¨m nhuËn vµ n¨m nhuËn cã 366 ngµy. Thường cø bèn n¨m cã mét n¨m nhuËn.
- GV yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp h×nh 1 SGK 122 vµ giµnh cho HS biÕt thêi gian ®Ó Tr¸i §Êt chuyÓn ®éng ®îc mét vßng quanh MÆt Trêi lµ mét n¨m.
? Khi chuyÓn ®éng ®îc mét vßng quanh MÆt Trêi, Tr¸i §Êt ®· tù quay quanh m×nh nã ®îc bao nhiªu vßng?
* Ho¹t ®éng2: Lµm viÖc víi SGK theo cÆp
- Môc tiªu: Mét n¨m thêng cã bèn mïa 
- C¸ch tiÕn hµnh:
+ Bước 1: GV yªu cÇu HS trao ®æi theo phÇn c©u hái cña bãng ®Ìn to¶ s¸ng trang 123
- HS tr×nh bµy tríc líp.
+ Bưíc 2: GV ®a ra qu¶ ®Þa cÇu vµ yªu cÇu HS t×m trªn qu¶ ®Þa cÇu níc ¤- xtr©y-li-a?
Khi ViÖt Nam lµ mïa h¹ th× ¤- xtr©y-li- a lµ mïa g×? T¹i sao?
- HS tr×nh bµy
+ GV kÕt luËn: Cã mét sè n¬i trªn Tr¸i §Êt, mét n¨m cã bèn mïa, c¸c mïa ë b¾c b¸n cÇu vµ nam b¸n cÇu tr¸i ngược nhau.
* Ho¹t ®éng 3: Ch¬i trß ch¬i: Xu©n, h¹ , thu, ®«ng	
+ Môc tiªu:	HS biÕt ®Æc ®iÓm cña bèn mïa
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV hướng dÉn HS c¸ch ch¬i; HS ch¬i trß ch¬i
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. 
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 31
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS luyện viết đúng và chính xác bài 31.
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức văn xuôi. Kết hợp rèn kĩ năng viết đúng và phát âm chuẩn l/n.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu viết hoa 
- HS: bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS viết bảng con: C, M, khổng lồ, sừng sững,
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại, lớp theo dõi vở Luyện viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: 
+ Nêu một số truyền thống quý báu của dân tộc ta được Bác viết trong đoạn văn?
+ Nêu nội dung bài?
+ Bài văn có mấy câu?
+ Những chữ nào được viết hoa?
+ Nêu cách trình bày bài
- Viết từ khó
+ HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
+ GV nhận xét HS viết, 5 HS đọc lại từ khó, lưu ý HS phát âm chuẩn phụ âm l/n: Tổ quốc, nồng nàn, sôi nổi,
* HĐ2: Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS
* HĐ3: Chữa bài- nhận xét
- GV đọc cho HS soát lỗi. 
- HS ghi số lỗi ra lề.
- GV thu 7 bài đánh giá và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chữ mẫu, viết đẹp, phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- Liên hệ: GDHS lòng kính yêu Bác, biết đoàn kết trong học tập và sinh hoạt.
- GV nhắc nhở HS tập viết cho đúng, đẹp. 
Nhận xét của Ban giám hiệu
.
 SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Kiểm điểm các mặt nề nếp của lớp trong tuần 32. Tiếp tục phát động HS hưởng ứng thi đua chào mừng các ngày lễ lớn 30/4 và 1/5.
- HS nhận biết được những mặt ưu để phát huy, khắc phục mặt còn tồn tại. 
- GDKNS: Ghi nhớ xung quanh khu mình ở có những chỗ nào nguy hiểm.
- GDHS ý thức tự giác học tập và rèn luyện. Giáo dục HS thực hiện tốt ATGT, không mua đồ chơi ngoài cổng trường, không chơi trò chơi nguy hiểm
II. NỘI DUNG
1. Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
2. GV nhận xét chung
a. Ưu điểm
- Nhìn chung cả lớp thực hiện tương đối tốt các nội quy, quy định của nhà trường đề ra: Truy bài, thể dục giữa giờ, múa hát sân trường
- Giữ vững nề nếp lớp, ý thức học bài và chuẩn bị bài mới tốt.
- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nắm bài tương đối tốt và vận dụng thực hành có kết quả: Tổ 4.
- HS có nhiều tiến bộ được nhiều lời khen trong tuần ở các môn học: 
- Thực hiện tốt ATGT, không có HS mua đồ chơi ngoài cổng trường và chơi trò chơi nguy hiểm.
b. Nhược điểm:
- Một số bạn trong lớp còn nói chuyện riêng, chưa tập trung nghe giảng, tiếp thu bài chậm; kĩ năng giải toán có lời văn còn yếu, chưa nắm được kiến thức về chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông: 
- Nói chuyện riêng nhiều: Phúc, Việt Hà, Khánh Thư
- Chữ viết của nhiều HS chưa đẹp, viết sai độ cao, viết mắc lỗi chính tả, chưa có chuyển biến nhiều: 
3. Bình bầu cá nhân xuất sắc và tổ xuất sắc
4. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại; phát huy những ưu điểm đã đạt được; tập trung cao độ vào học kiến thức mới và ôn tập hệ thống kiến thức năm học. 
-Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến giúp nhau tiến bộ trong học tập cũng như các mặt hoạt động.
- Có kế hoạch ôn tập cho HS
- Phát động thi đua đến từng cá nhân, tổ, lớp để lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn 30/4 và 1/ 5.
- Tiếp tục thực hiện tốt ATGT, không mua đồ chơi ngoài cổng trường, không chơi trò chơi nguy hiểm
5. GDKNS: Ghi nhớ xung quanh khu mình ở có những chỗ nào nguy hiểm.
- GV giúp HS hình dung khu vực các em ở, con đường từ nhà đến trường có những nơi nào nguy hiểm. Từ đó giúp các em biết chọn con đường không có nguy hiểm để đi, biết chơi ở những nơi an toàn.