Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 4
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Hiểu nghĩa các từ: mấy đêm dòng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã. Nắm được diễn biến câu chuyện. Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (trả lời được các câu hỏi SGK)
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy; giữa các cụm từ, phát âm chuẩn l/n ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. 
- KNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề, tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
- Biết yêu quý, làm hài lòng cha mẹ vì cha mẹ là người sinh thành nuôi dưỡng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, SGV. 
- Bảng phụ chép câu văn dài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS đọc bài : Quạt cho bà ngủ. Nêu nội dung chính của bài. Em cần học tập những gì của bạn nhỏ trong bài ? 
- Nhận xét, tuyên dương.
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới 
a. Luyện đọc 
* GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi SGK
* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Bước 1: Đọc từng câu
+ GV chỉ định 1 HS đọc, HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu
+ GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, kết hợp rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n.
- Bước 2: Đọc đoạn 
+ HS tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài. HS khá giỏi tìm câu văn dài khó đọc trong đoạn.
+ GV treo bảng phụ chép câu văn dài. HS khá giỏi nêu cách ngắt giọng.
+ HS Luyện đọc câu khó. 
+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 đoạn .
+ Thi đọc đoạn trong nhóm. Mỗi nhóm cử 4 em. 
+ Các nhóm nhận xét.
+ GV nhắc nhở cách ngắt nghỉ câu văn dài và giải nghĩa một số từ khó. Kết hợp rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n.
- Bước 3: 1HS đọc toàn bài.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 * Đoạn 1: 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi 1. HS kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1
- GV nhận xét chỉnh sửa câu văn.
* Đoạn 2: 1 HS đọc, lớp đọc thầm. 
- GV nêu câu hỏi 2, HS trả lời 
- Người mẹ đã làm như vậy để làm gì ?
* Đoạn 3,4: HS đọc và trả lời câu hỏi 3,4 
- HS nêu một số việc làm của mẹ trong cuộc sống hàng ngày, GV liên hệ GD.
- 1HS đọc toàn bài.
+ HS tự chọn ý đúng nhất để đặt tên cho truyện.
+ GV Vì sao em lại đặt tên đó?
3. Củng cố, dặn dò 
- Câu chuyện cho em thấy người mẹ là người như thế nào ?
- GV nhËn xÐt giê häc
 -------------------------------------------------------------------
 TOÁN
TIẾT 16: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học. Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau 1 số đơn vị). 
- Rèn kĩ năng đặt tính, trình bày bài toán. HS làm được các BT1, 2, 3, 4. HSKG làm thêm BT5.
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- HS : Bảng con. 
- GV : Vẽ bảng phụ bài tập 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- 3HS lên bảng: chữa bài 4 (T.17)
- GV nhận xét, chữa bài.
B.BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1 (T.18)
- GVđọc các phép tính của bài 1.
- 3 HS đại diện 3 dãy bàn lên làm bảng, ở dưới làm bảng con.
- GV lưu ý HS cách đặt tính và cộng trừ có nhớ.
* Bài 2(T.18)
- GV ghi bài tập ở bảng lớp.
- HS làm bảng con tương tự bài 1.
- GV hỏi củng cố cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
* Bài 3 (T.18)
HS nêu cách thực hiện phép tính.
- 2HS lên bảng làm, ở dưới làm nháp.
- GV, HS chữa bài.
* Bài 4 (T.18)
- 1 HS đọc đề bài
- HS phân tích đề, tóm tắt bài toán.
- HS giải bài toán vào vở.
- GV chữa bài, củng cố dạng toán hơn kém nhau một số đơn vị.
* Bài 5 (T.18) : 
- GV treo bảng phụ, HS quan sát nhận xét.
- HS vẽ vào vở nháp. GV theo dõi , tuyên dương HS vẽ đúng.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhấn mạnh cách cộng, trừ có nhớ, giải toán hơn kém nhau một số đơn vị.
- Nhận xét giờ học. 
---------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA C
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng): viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng “ Công cha ... trong nguồn chảy ra ” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng.
- Luyện kĩ năng viết chữ đều, đẹp. ViÕt ®óng c¸c ch÷ cã phô ©m ®Çu l/n
- GD HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ, ý thức tự trọng và tôn trọng người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: chữ mẫu C, L, N, từ ứng dụng, phấn màu.
- HS : vở tập viết, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS
- HS nhắc lại tên từ và câu ứng dụng, viết bảng con: Bố Hạ.
B.BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới
a. Hướng dẫn HS viết trên bảng con 
* Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa
- GV đưa ra chữ mẫu C, L, N và yêu cầu HS so sánh các chữ với nhau.
- HS so sánh điểm giống và khác giữa các chữ. 
- GV viết mẫu chữ C, kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS quan sát GV viết mẫu, sau đó viết bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai. GV hướng dẫn viết chữ N, L tiến hành tương tự.
* Hoạt động 2: Viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng.
- GV giảng từ ứng dụng: Cửu Long. (là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ)
- HS tìm các chữ hoa có trong từ ứng dụng.
- GV viết mẫu trên bảng lớp. HS viết bảng con.
* Hoạt động 3: Viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn của cha mẹ rất lớn lao,
- GV hướng dẫn HS cách viết. HS viết ở bảng con : Công, Thái Sơn, Nghĩa.
b. Hướng dẫn viết vở Tập viết 
- GV nêu yêu cầu từng phần cần viết như mục đích yêu cầu, nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
- HS viết bài vào vở.
c. Nhận xét, chữa bài :
- GV nhận xét 5 - 7 bài vào vở, nhận xét chung bài viết của HS.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại cách viết các chữ vừa học.
- Liên hệ GDHS biết kính trong cha mẹ, làm nhiều việc tốt để cha mẹ vui lòng.
---------------------------------------------------------------
tù nhiªn vµ x· héi
Ho¹t ®éng tuÇn hoµn
I môc ®Ých yªu cÇu
- BiÕt thùc hµnh nghe nhÞp ®Ëp cña tim vµ ®Õm nhÞp m¹ch ®Ëp. ChØ ®ưîc ®ưêng ®i cña m¸u trong s¬ ®å vßng tuÇn hoµn lín vµ vßng tuÇn hoµn nhá . 
- Ph©n biÖt ®ưîc hai vßng tuÇn hoµn lín vµ nhá
- GDHS gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¬ quan tuÇn hoµn
II. §å dïng d¹y häc
 - GV: S¬ ®å vßng tuÇn hoµn	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
 ? C¬ quan tuÇn hoµn gåm nh÷ng bé phËn nµo? M¸u gåm mÊy thµnh phÇn?
 - HS + GV nhËn xÐt.
B.BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
H§ 1: Thùc hµnh
+ Môc tiªu: BiÕt nghe nhÞp ®Ëp cña tim vµ ®Õm nhÞp m¹ch ®Ëp
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV lµm mÉu, hưíng dÉn HS thùc hµnh như phÇn hưíng dÉn SGK(16)
- HS quan s¸t mÉu , sau ®ã tõng cÆp HS thùc hµnh
- GV nªu c©u hái2 (16)
- §¹i diÖn 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ nghe vµ ®Õm nhÞp tim m¹ch
- GV kÕt luËn: Tim lu«n ®Ëp ®Ó b¬m m¸u ®i kh¾p c¬ thÓ nÕu tim ngõng ®Ëp, m¸u kh«ng l th«ng ®ưîc trong c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt
H§ 2: Lµm viÖc víi SGK
+ Môc tiªu: ChØ ®ưîc ®ư¬ng ®i cña m¸u trªn s¬ ®å vßng tuÇn hoµn lín vµ vßng tuשn hoµn nhá
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- Bưíc 1: Lµm viÖc víi SGK
- Quan s¸t s¬ ®å 3(17) , tr¶ lêi c©u hái 2.
- HS quan s¸t vµ th¶o luËn cÆp ®«i.
- Bưíc 2: GV treo s¬ ®å vßng tuÇn hoµn vµ yªu cÇu HS lªn chØ tªn c¸c bé phËn
- HS ®¹i diÖn lªn chØ tªn c¸c bé phËn cña vßng tuÇn hoµn
- GV kÕt luËn nh SGK
- HS nh¾c l¹i
H§ 3: Ch¬i trß ch¬i: ghÐp ch÷ vµo h×nh
+ Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc ®· häc vÒ hai vßng tuÇn hoµn
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i
- HS c¸c nhãm ch¬i, HS 
 - GV nhËn xÐt
3. Cñng cè, dÆn dß
 ? H·y kÓ tªn c¸c vßng tuÇn hoµn vµ chøc n¨ng cña nã?
 ? Em cÇn lµm g× ®Ó gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¬ quan tuÇn hoµn?
 - GV nhËn xÐt giờ học.
-------------------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT *
TẬP ĐỌC: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Hiểu nghĩa các từ: thao thức, củi mùn, nấu chua. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. 
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. HS khá giỏi đọc thuộc diễn cảm bài thơ.
- Biết yêu quý, làm hài lòng cha mẹ vì cha mẹ là người sinh thành nuôi dưỡng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - SGK, SGV. Bảng phụ chép bài thơ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện : Người mẹ.
- GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt.
B.BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. D¹y bµi míi
 a..Luyện đọc
* Hoạt động 1: GV đọc mẫu bài thơ. HS theo dõi SGK.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Bước 1: Đọc từng dòng thơ.
+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ.
+ GV sửa lỗi phát âm cho HS.
- Bước 2: Đọc từng khổ thơ trước lớp.
+ 5 HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 khổ thơ trước lớp.
+ GV giảng các từ khó trong bài, nhắc nhở HS cách nghỉ hơi các câu thơ dài. HS đọc lại lần 2
- Bước 3: Cả lớp đọc đồng thanh
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Khổ 1: 1 HS đọc, lớp theo dõi
Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão? (vì mẹ về quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ không trở về nhà được.)
- Khổ 2+ 3+ 4 : Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 2, 3.
- Khổ 5: 1 HS đọc
GV nêu câu hỏi 3. HS trả lời.
- GV liên hệ : Khi mẹ em vắng nhà, em có cảm giác nhớ và thấy thiếu mẹ như bố con bạn nhỏ không? Hãy nói cảm nghĩ của em?
- Tìm nội dung bài thơ ? 
c. Luyện học thuộc lòng
- GV hướng dẫn HS học thuộc bài bằng cách xoá dần bảng
- HS thi đọc thuộc bài thơ. HS khá giỏi thi đọc thuộc diễn cảm bài thơ.
3. Củng cố, dặn dò 
- 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ
- GV liên hệ HS thấy được mỗi người trong gia đình biết yêu thương, luôn nghĩ về nhau. Muốn vậy bản thân HS làm gì để gia đình đầm ấm, hạnh phúc? 
 - GV nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------
TOÁN *
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN ( Tiếp)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Tiếp tục củng cố cho HS cách giải toán về: nhiều hơn, ít hơn, hơn kém nhau một số đơn vị, bài toán giải bằng một phép tính nhân hoặc chia.
- Rèn kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Kĩ năng giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị, bài toán giải bằng một phép tính nhân hoặc chia.
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng phụ chép sẵn các đề bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS nêu các dạng toán đã học ở tiết trước? (toán nhiều hơn, ít hơn ; toán hơn kém nhau một số đơn vị). 3 HS đọc bảng nhân, chia đã học.
- GV nhắc lại các dạng toán đó.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ... O ĐỨC
Gi÷ lêi høa (TiÕt 2)
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Cñng cè hµnh vi gi÷ lêi høa. 
- Cã thãi quen lu«n gi÷ lêi høa víi b¹n vµ mäi ng­êi. HS kh¸ giái : Nªu ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa. HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa.
- Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng tù tin m×nh cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn lêi høa. KÜ n¨ng th­¬ng l­îng víi ng­êi kh¸c ®Ó thùc hiÖn ®­îc lêi høa cña m×nh. KÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh.
- GDHS quý träng nh÷ng ng­êi biÕt gi÷ lêi høa vµ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng ng­êi hay thÊt høa.
II. §å dïng d¹y häc:	
- HS: VBT ®¹o ®øc	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
? V× sao cÇn ph¶i gi÷ lêi høa? Gi÷ lêi høa cã lîi g×?
- HS + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ HS
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Néi dung:
* Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn theo nhãm 2 ng­êi
+ Môc tiªu: HS biÕt ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn gi÷ ®óng lêi høa, kh«ng dång t×nh víi nh÷ng hµnh vi kh«ng ®óng lêi høa.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- GV yªu cÇu HS më VBT ®¹o ®øc lµm bµi 3.
- HS dïng bót ch× ghi ch÷ §, S vµo « trèng tr­íc hµnh ®éng ®óng.
- GV gäi ®¹i diÖn HS tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn : C¸c viÖc lµm a, d lµ gi÷ lêi høa. C¸c viÖc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa.
- Nªu ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa
* Ho¹t ®éng 2: §ãng vai
+ Môc tiªu: HS biÕt øng xö ®óng c¸c t×nh huèng cã liªn qan ®Õn viÖc gi÷ lêi høa.
+ C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh 3 nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm ®äc t×nh huèng ë bµi tËp 3 vµ ®ãng vai t×nh huèng.
- HS th¶o luËn vµ tËp ®ãng vai.
- §¹i diÖn nhãm lªn ®ãng vai.
- GV nªu c©u hái: Em cã ®ång t×nh vÝ c¸ch øng xö cña nhãm võa tr×nh bµy kh«ng? 	Theo em cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt kh¸c?
- GV kÕt luËn: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thÝch lý do vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn lµm ®iÒu sai tr¸i.
* Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn
+ Môc tiªu: Cñng cè bµi, gióp HS cã nhËn thøc vµ th¸i ®é ®óng ®¾n vÒ gi÷ lêi høa
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- GV lÇn l­ît nªu tõng ý kiÕn SGK (17)
- HS bµy tá th¸i ®é ®«ng t×nh vµ kh«ng ®ång t×nh vµ gi¶i thÝch lÝ do
- GV kÕt luËn: §ång t×nh víi c¸c ý kiÕn b, d, ®; kh«ng ®ång t×nh víi c¸c ý kiÕn a,c,e.
? Theo em thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa ? 
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV hÖ thèng néi dung bµi häc, gióp HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa.
- GD HS lu«n ph¶i biÕt gi÷ lêi høa víi mäi ng­êi, liªn hÖ thùc tÕ trong líp. NhËn xÐt giê häc.
---------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
GÊp con Õch (tiÕt 2 )
I. môc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tôc gÊp con Õch, hoµn thµnh s¶n phÈm.
- Thực hành gấp được con Õch đúng quy trình kĩ thuật, các nếp gấp tương đối thẳng phẳng, trang trÝ ®Ó tr­ng bµy ®­îc s¶n phÈm.
- Hs yêu thích sản phẩm lao động, hứng thú làm thủ công, yªu quý vµ b¶o vÖ loµi Õch.
II. §å dïng d¹y häc:
- Các tài liệu sách tham khảo
- Mẫu gÊp con Õch, qui trình gấp, giấy nháp, bút màu, kéo .
- Vở thực hành thủ c«ng lớp 3.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Cả lớp hát bài: Chó Õch con
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
- HS thực hành theo nhóm thực hiện các hoạt động sau:
* Thảo luận trong nhóm để nêu lại quy trình gấp con Õch:
- Để gấp được con Õch cần thực hiện qua mấy bước?
( 4 bước: B­íc 1: GÊp c¾t tê giÊy h×nh vu«ng.
 B­íc 2: GÊp t¹o hai ch©n tr­íc con Õch
 B­íc 3: GÊp t¹o hai ch©n sau con Õch vµ t¹o th©n cña con Õch.
 B­íc 4: C¸ch lµm cho con Õch nh¶y
- Từng học sinh nêu lại quy trình trong nhóm
* HS thực hành gấp con Õch
- Báo cáo với giáo viên kết quả thực hành
* Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm
- Dùng keo dán vào vở
- Dùng bút chì màu trang trí con Õch vµ trang trÝ c¶nh xung quanh
- Cho HS trưng bày sản phẩm, GV nhận xét đánh giá.
3.Cñng cè - dÆn dß
- Yêu cầu HS nêu lại cách gấp con Õch
- GV nhận xét, củng cố.
------------------------------------------------------------------------
tù nhiªn vµ x· héi
VÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn
I. môc ®Ých, yªu cÇu
- So s¸nh møc ®é lµm viÖc cña tim khi ch¬i ®ïa qu¸ søc hoÆc lóc lµm viÖc nÆng nhäc víi lóc c¬ thÓ ®îc nghØ ng¬i, th­ gi·n. Nªu c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¬ quan tuÇn hoµn. 
- Ph©n biÖt ®­îc viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm
- GDHS kÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: So s¸nh ®èi chiÕu nhÞp tim tr­íc vµ sau khi vËn ®éng, kÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh: Nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ó b¶o vÖ tim m¹ch.
- TËp thÓ dôc ®Òu ®Æn, vui ch¬i, lao ®éng võa søc ®Ó b¶o vÖ c¬ quan tuÇn hoµn
II.§å dïng d¹y häc
- §Üa,tranh ¶nh.
IIi. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
? Nªu chøc n¨ng cña hai vßng tuÇn hoµn?
- HS + GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
B.BÀI MỚI
1.Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
H§ 1: Ch¬i trß ch¬i vËn ®éng
+ Môc tiªu: So s¸nh ®îc møc ®é lµm viÖc cña tim khi ch¬i ®ïa qu¸ søc hay lµm viÖc nÆng nhäc víi lóc c¬ thÓ ®îc nghØ ng¬i, th­ gi·n
+ C¸ch tiÕn hµnh: GV cho HS tËp 1 sè ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc t¹i chç , sau ®ã ch¹y 1 vßng xung quanh s©n tr­êng
- HS tËp theo sù h­íng dÉn cña GV
? H·y so s¸nh nhÞp ®Ëp cña tim vµ m¹ch khi vËn ®éng m¹nh víi khi vËn ®éng nhÑ hoÆc nghØ ng¬i
- HS tr¶ lêi
- GV kÕt luËn: Khi ta vËn ®éng m¹nh hoÆc lao ®éng ch©n tay th× nhÞp ®¹p cña tim vµ m¹ch nhaanh h¬n b×nh th­êng. V× vËy, lao ®éng hoÆc vui ch¬i rÊt cã lîi cho ho¹t ®éng cña tim m¹ch. Tuy nhiªn nÕu lao ®éng hoÆc ho¹t ®éng qu¸ søc, tim cã thÓ bÞ mÖt, cã h¹i cho søc kháe.
H§ 2: Th¶o luËn nhãm
+ Môc tiªu:Nªu ®­îc c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ vµ gi÷ g×n vÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn. Cã ý thøc tËp thÓ dôc ®Òu ®Æn, vui ch¬i, lao ®éng võa søc ®Ó b¶o vÖ c¬ quan tuÇn hoµn
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK(19) chØ viÖc nµo nªn lµm , viÖc nµo kh«ng nªn lµm
- HS th¶o luËn theo nhãm ®«i quan s¸t nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp
? Ho¹t ®éng nµo cã lîi cho tim, m¹ch? T¹i sao kh«ng nªn luyÖn tËp vµ lao ®éng qu¸ søc? T¹i sao chóng ta kh«ng nªn mÆc quÇn ¸o , ®i giµy dÐp qu¸ chËt? KÓ tªn 1 sè thøc ¨n ®å èng cã lîi cho tim m¹ch? 
 - HS tr¶ lêi c©u hái GV nªu
- GV nhËn xÐt bæ sung vµ liªn hÖ cho HS cÇn ph¶i ¨n uèng ®Çy ®ñ gióp cho tim mach ph¸t triÓn tèt
3. Cñng cè dÆn dß
? §Ó b¶o vÖ tim m¹ch ph¸t triÓn tèt em cÇn ph¶i lµm g×?
? Ho¹t ®éng nµo cã lîi cho tim, m¹ch?
? T¹i sao kh«ng nªn luyÖn tËp vµ lao ®éng qu¸ søc? 
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
----------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 3: CHỮ HOA C
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- HS luyện viết chữ theo mẫu: chữ hoa, cụm từ, câu.
- HS viết đúng chữ mẫu. 
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: chữ mẫu viết hoa. HS: bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A KIỂM TRA BÀI CŨ
 - GV kểm tra sự cb của HS
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới
a: Luyện viết chữ hoa C
- HS nêu chữ hoa có trong bài.
- GV đưa ra chữ mẫu C cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó.
- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
b: Luyện viết câu
- HS đọc câu ứng dụng : 
	Của bền tại người. 
	Chọn bạn mà chơi. 
	Của một đồng công một nén.
- GV hỏi nghĩa của từng câu, giảng nghĩa của thành ngữ.
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
- GV viết mẫu trên bảng lớp.
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con 
- GV nhận xét sửa sai.
c: Luyện viết câu ứng dụng 
HS đọc câu ứng dụng : 
 Chẳng thơm cũng thể hoa nhài
 Chẳng lịch cũng thể là người Tràng An. 
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- HS viết bảng con : Chẳng, Tràng An.
d:. Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở luyện viết.
- HS viết bài vào vở.
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS.
e: Chữa bài nhận xét:
- GV thu 1 một số vở nhận xét đánh giá.
- Nhận xét bài viết của HS (độ cao, viết chữ hoa, viết chữ thường,...)
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại cách viết chữ. Nhận xét tiết học
Nhận xét của Ban giám hiệu
..
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Tiếp tục ổn định nề nếp vệ sinh trường, lớp : vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, vệ sinh ăn ngủ bán trú, vệ sinh sân trường,... 
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân, thực hiện tốt nội quy trường, lớp.Thực hiện tốt an toàn giao thông,không lên xe người lạ, không ở một mình với người khác giới,bảo vệ năng lượng, chăm sóc bảo vệ cây xanh, vui chơi an toàn .
- HS có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở mọi người nội quy, quy định của trường lớp.
II. NỘI DUNG 
1Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn
2. Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần về các mặt :
- Tham gia giữ vệ sinh chung: Giữ vệ sinh sân trường, vệ sinh lớp học,
- Vệ sinh cá nhân và các trang phục khi đến trường.
- Vệ sinh cốc chén uống nước.
- GV kiểm tra sách vở của HS đánh giá ý thức giữ gìn của các em.
- Tuyên dương những HS có ý thức giữ gìn vệ sinh tốt. Nhắc nhở các em chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh.
- GV nhắc nhở HS:
+ Biết giữ gìn vệ sinh chung: sân trường, lớp,vứt rác đúng nơi quy định, nghiêm cấm không được vứt giấy vụn ra lớp học, trường học hoặc ngăn bàn.
+ Có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trong lớp nói riêng và xung quanh trường nói chung, đi vệ sinh đúng nơi quy định, ăn mặc quần áo sạch sẽ khi tới trường.
+ Giữ gìn sách vở và đồ dùng sạch sẽ, sắp xếp ngăn nắp, khoa học.
3. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc
III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU
- Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.
- Hăng hái thi đua học tập.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung sạch sẽ. 
- Thực hiện tốt mọi nội quy của lớp, trường.Thực hiện tốt an toàn giao thông,không lên xe người lạ, không ở một mình với người khác giới,bảo vệ năng lượng, chăm sóc bảo vệ cây xanh, vui chơi an toàn .
- Tuyệt đối không nói tục, chửi bậy. Thực hiện đúng luật giao thông, nhắc nhở bố mẹ không được đi xe vào cổng trường.
IV: LỚP SINH HOẠT VĂN NGHỆ
- Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển trương trình văn nghệ.