Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 7 - Trường tiểu hoch thị trấn B

TUAÀN 7
LềCH BAÙO GIAÛNG
Thửự
Thứ tự
Moõn
Teõn baứi
Hai
1
ẹaùo ủửực
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
2
Toaựn
Bảng nhân 7 (TT)
Ba
1
Taọp ủoùc
Trận bóng dưới lòng đường
2
Keồ chuyeõn
Trận bóng dưới lòng đường
3
Toaựn
Luyện tập
4
Thuỷ coõng
Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 1)
Tư
1
Chớnh taỷ
Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường
2
Toaựn
Gấp một số lên nhiều lấn
Năm
1
Taọp ủoùc
Bận 
2
Luyeọn tửứ vaứ caõu
Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng tháI - So sánh
3
Toaựn
Luyện tập
4
Taọp vieỏt
Ôn chữ hoa E, Ê
Sáu
1
Taọp laứm vaờn
Nghe kể: Không nỡ nhịn; Tập tổ chức một cuộc họp.
2
Chớnh taỷ
Nghe - viết: Bận
3
Toaựn
Bảng chia 7
4
Aõm nhaùc
Hoùc haựt : Gaứ gaựy
5
SHTT
Thứ hai, 05/10/2009
Đạo đức 
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
	-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
	-Biết được vì saomọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
	-Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
II. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động: 
- HS hát tập thể bài hát Cả nhà thương nhau.
- GV hỏi: Bài hát nói lên điều gì?
Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình.
- GV nêu: Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào.
Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - BT3.
- GV kết luận:
+ Việc làm của các bạn: Hương (trong tình huống a), Phong (trong tình huống c) và Hồng (trong tình huống đ) là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- HS trao đổi với nhau trong nhóm nhỏ.
- Thảo luận cả lớp.
- HS thảo luận nhóm.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
Toán
Tiết 31: BẢNG NHÂN 7 (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
	- Bước đầu thuộc bảng nhõn 7. Bài 1, 2 , 3.
	- Vận dụng phộp nhõn 7 trong giải toỏn .
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng nhõn 6.
- Kiểm tra bài tập về nhà.
- Nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm.
2. Bài mới
Giới thiệu:
- Nờu mục tiờu bài học, ghi đề.
b. HD TH bài:
- Hướng dẫn lập bảng nhõn 7.
- Vận dụng tớnh chất giao hoỏn, lập bảng nhõn 7. Gv hỏi, ghi vào bảng.
 1 x 7 = 7 -> 7 x 1 = 7
 2 x 7 = 14 -> 7 x 1 = 14
 3 x 7 = 21 -> 7 x 1 = 21
 4 x 7 = 28 -> 7 x 1 = 28
 5 x 7 = 35 -> 7 x 1 = 35
 6 x 7 = 42 -> 7 x 1 = 42
- Tiếp tục HS tỡm cỏc phộp nhõn 7
 7 x 7,  
- Chỉ vào bảng nhõn 7, gọi Hs nhận xột.
+ Thừa số thứ nhất là: 
+ Thừa số thứ hai là: 
+ Tớch cỏc thừa số 
- HS đọc thuộc bảng nhõn 7.
- Xoỏ 1 số tớch.
- Xoỏ dần hết tớch.
- Gọi HS đọc thuộc.
 c. Luyện tập:
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. 
- Yờu cầu HS tự làm bài, sau đú 2 người ngồi cạnh nhauđổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài.
- Mỗi tuần lễ cú mấy ngày?
- Bài tập yờu cầu làm gỡ? 
- Gọi HS lờn bảng.
- Túm tắt: 
 1 tuần lễ: 7 ngày 
 4 tuần lễ: ? ngày.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
7
14
21
42
63
- Số đầu tiờn trong dóy số là số nào?
- Tiếp sau số 7 là số nào?
- Tiếp sau số 14 là số nào?
- Vậy tiếp sau số 21 là số nào?
- HS đọc dóy số đó điền.
3. Củng cố, dặn dũ
- HS về nhà học thuộc bảng nhõn 7.
- Làm bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học. 
- 3 HS.
- 2 HS.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- HS trả lời.
 7 x 7 = 42 + 7 = 49
 7 x 8 = 49 + 7 = 56
 7 x 9 = 56 + 7 = 63
 7 x 10 = 63 + 7 = 70
- Thừa số thứ nhất là : 7
- Cỏc số từ 1 -> 10.
- Thờm 7 từ 7 -> 70.
- Cỏ nhõn.
- Đống thanh.
- Đọc theo nhúm.
- HS xung phong.
- Tớnh nhẩm.
- HS làm bài và kiểm tra bài bạn.
- 2 HS đọc
- Mỗi tuần lễ cú 7 ngày.
- Số ngày của 4 tuần lễ.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Cả 4 tuần lễ cso số ngày là: 
7 x 4 = 28 (ngày)
Đỏp số: 28 ngày. 
- HS tự chấm.
- Đem thờm 7 rồi viết số thớch hợp vào ụ trống.
- Số đầu tiờn là số 7.
- 7 cộng thờm 7 = 14
- 14 cộng thờm 7 = 21.
- HS tự tỡm.
- Đọc xuụi, đọc ngược.
Thứ ba, 06/10/2009
Tập đọc - kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiờu:
A. tập đọc
	- Đọc đỳng, rành mạch, bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật
	- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gõy tai nạn. Phải tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được cỏc CH trong SGK)
B. Kể chuyện
	Kể lại được một đoạn văn của cõu chuyện
II. Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài Nhớ lại buổi đầu đi học. TLCH.
II. Bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Như SGV tr 141
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài. 
Gợi ý cách đọc: SGV tr.141.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ và tìm hiểu đoạn 1.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai .
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc đoạn 1 trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.141.
- Đọc đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai .
- Đọc đoạn 2 trước lớp:
- Giúp HS nắm nghĩa các từ khó (nếu có)
Câu hỏi bổ sung SGV tr.141-142
d) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai . 
- Đọc đoạn 3 trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.142
- Chốt lại: Như SGV tr 142
3. Luyện đọc lại.
 Chia lớp thành các nhóm, tổ chức thi đọc toàn truyện theo vai.
3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp 11câu trong đoạn (hoặc 2 câu lời nhân vật).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.55.
- 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH 1, 2 
- Đọc nối tiếp từng câu trong đoạn 
- 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn 2
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2
- HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 3
- Đọc nối tiếp từng câu trong đoạn 
- 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn 3
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
- HS đọc thầm đoạn 3, TLCH 4, 5
- 2HS thi đọc lại đoạn 3
- Theo dõi GV đọc.
- Luyện đọc phân vai (nhóm 4).
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ: như SGV tr.143
2. Giúp HS hiểu yêu cầu của BT.
- Câu hỏi gợi ý SGV tr.143.
- Nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập “nhập vai” một nhân vật để kể như SGV tr.143.
- Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể.
- Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện.
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi: Em nhận xét gì về nhân vật Quang?
- Nhắc HS nhớ lời khuyên câu chuyện.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 1HS kể mẫu đoạn 1 theo lời 1 nhân vật ( Quang, Vũ, Long. bác đi xe máy).
- Kể đoạn 2 theo lời Quang, Vũ Long, cụ già, bác đứng tuổi).
- Kể đoạn 3 theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô).
- Từng cặp HS thi kể
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS phát biểu ý kiến cá nhân.
Toán
Tiết 32 : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
	- Thuộc bảng nhõn 7 và vận dụng vào trong tớnh giỏ trị biểu thức , trong giải toỏn. Bài 1, 2, 3 , 4.
	- Nhận xột được về tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn qua vớ dụ cụ thể 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Kiểm tra bài cũ- Họi HS đọc bảng nhõn 7.
- Gọi HS kiểm tra bài tập về nhà.
- Nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm.
2. Bài mới
A,Giới thiệu:
- Nờu mục tiờu bài học, ghi đề.
B,HD TH bài:
* Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
- Cỏc em nhẩm rồi đọc kết quả.
Phần b : 7 x 2 = 14.
 2 x 7 = 14.
- Nhận xột về kết quả, thừa số.
- Vạy ta cú: 7 x 2 = 2 x 7 = 14.
- Kết luận: Khi đổi chỗ cỏc thừa số của phộp nhõn thỡ thớch khụng thay đổi.
Bài 2: Yờu cầu HS nờu thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh của biểu thức.
- Yờu cầu HS tự làm.
a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15
 = 50.
 7 x 9 + 17 = 63 + 17
 = 80
b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21
 = 70
 7 x 4 + 32 = 28 + 32
 = 60
- Nhận xột, chữa bài trờn bảng.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. HS tư làm.
Túm tắt: 
 1 lọ : 7 bụng hoa.
 5 lọ : ? bụng hoa.
- HS nhận xột bài làm của bạn.
Bài 4: Hỏi: Bài tập yờu cầu ta làm gỡ? 
- HS quan sỏt hỡnh SGK, thảo luận, gọi HS nờu.
- So sỏnh. 7 x 4 = 4 x 8.
- Kết luận: Thay đổi thứ tự cỏc thừa số thỡ tớch khụng thay đổi.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà HS luyện tập thờm. 
- HS về nhà ụn bảng nhõn 7.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học. 
- 3 HS đọc.
- 2 HS.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- Tớnh nhẩm.
- HS nhẩm.
- HS nối tiếp đọc kết quả.
- HS nhận xột.
- Hai phộp tớnh này = 14.
- Cỏc thừa số giống nhau nhưng thứ tự khỏc nhau..
- Thực hiện từ trỏi sang phải.
- 4 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- HS tự chấm.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- HS nhận xột.
- HS tự kiểm tra.
- Viết phộp nhõn thớch hợp vào chỗ trống.
- 2 HS thảo luận.
Bài giải:
Số bụng hoa cắm trong 5 lọ là:
7 x 5 = 35 (bụng hoa)
 Đỏp số: 35 bụng hoa.
a) 7 x 4 = 28.
b) 4 x 7 = 28
- HS đọc.
- 2 HS đọc.
Thủ công 
Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 1)
I. Mục tiờu:
HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. 
Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
Yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình.
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền.
Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời về cách gấp, cắt bông hoa năm cánh trên cơ sở nhớ lại bài học trước – SGV tr.206
- GV liên hệ thực tế – SGV tr.207.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh:
- GV giúp HS củng cố vận dụng kỹ năng gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt hoa.
- Hướng dẫn HS cắt, gấp bông hoa 5 cánh theo các bước – SGV tr.207.
- GV mở rộng: Tuỳ t ... KHễNG NỠ NHèN 
TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP.
I.Mục tiờu:
	- Nghe - kể lại một cõu chuyện , khụng nỡ nhỡn ( BT1) 
	- Bước đầu biết cựng cỏc bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liờn quan tới trỏch nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do giỏo viờn gợi ý ( BT2) 
II. Đồ dựng dạy học:
	- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
	- Bảng lớp viết:
 	 + 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1.
 	 + Trỡnh tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
-Gv kiểm tra 3 hs đọc bài viết về buổi đầu em đi học.
-Nhận xột bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Gv nờu mục đớch yờu cầu của bài học.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài
a.Bài tập 1
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu của bài.
-Gv yờu cầu cả lớp quan sỏt tranh minh hoạ truyện, đọc thầm lại 4 cõu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ cõu chuyện khi nghe cụ giỏo kể.
-Gv kể lần 1 (giọng vui, khụi hài), kể xong, hỏi:
+Anh thanh niờn làm gỡ trờn chuyến xe buýt ?
+Bà cụ ngồi bờn cạnh hỏi anh điều gỡ?
+Anh trả lời thế nào?
-Gv kể lần 2.
-Sau đú, mời 1 hs giỏi kể lại cõu chuyện.
-Yờu cầu hs tập kể theo cặp.
-Gv mời 3,4 hs nhỡn bảng chộp cỏc gợi ý, thi kể lại chuyện.
-Cuối cựng, gv hỏi: 
+Em cú nhận xột gỡ về anh thanh niờn?
-Gv chốt lại tớnh khụi hài của chuyện: Anh thanh niờn trờn chuyến xe buýt khụng biết nhường chỗ cho cụ già, phụ nữ lại che mặt và giải thớch rất buồn cười là khụng nỡ nhỡn cỏc cụ già phải đứng.
-Gd Hs cú nếp sống văn minh nơi cụng cộng: Bạn nam phải biết nhường chỗ cho bạn nữ, người khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu, tàn tật. Đú là những cử chỉ văn minh ai cũng nờn làm.
-Gv và cả lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất và hiểu tớnh khụi hài của chuyện.
b.Bài tập 2
-Gọi một hs đọc yờu cầu của bài tập.
-Hỏi:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, ta cần cú những bước nào?
-Gv treo 5 bước tổ chức cuộc họp theo trỡnh tự.
-Hỏi:
+Trong cuộc họp, ai là người điều khiển?
-Gv giải thớch: Trong cuộc họp, tổ trưởng là người điều khiển cuộc họp, là người nờu mục đớch cuộc họp và tỡnh hỡnh lớp.
+Tổ trưởng cũn làm việc gỡ nữa?
+Cỏc bạn khỏc làm gỡ?
+Làm thế nào để giải quyết tỡnh hỡnh tổ đề ra?
GV: Cuối cựng, tổ trưởng là người chốt lại và phõn cụng việc cho mọi người.
*Chốt ý: 
-Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển cuộc họp phải cho mọi người biết rừ bàn về nội dung gỡ? Tỡnh hỡnh của tổ như thế nào? Cũn gỡ chưa thực hiện được và vỡ sao chưa thực hiện được. Từ đú, cả tor cựng bàn bạc, trao đổi xem mỡnh làm gỡ và ai là người thực hiện điều đú.
-Gv chia lớp thành 4 tổ.
-Giao việc:
+Cử tổ trưởng.
+Chọn nội dung cuộc họp.
+Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc, trao đổi nội dung theo trỡnh tự tổ chức cuộc họp đó nờu.
Lưu ý: Gv nhắc nhở hs cần lựa chọn những nội dung cú thật hoặc cú thể xảy ra để tạo khụng khớ trao đổi tự nhiờn và sụi nổi.
-Gv đến từng tổ để nắm nội dung trao đổi, theo dừi, giỳp đỡ những tổ cũn lỳng tỳng.
-Gv cho cỏc tổ thi tổ chức cuộc họp.
+Cho 4 tổ trưởng lờn bốc thăm để thống nhất thứ tự và bỏo cỏo trước lớp.
-Tổ chức bỡnh chọn:
+Gv lưu ý hs khi bỡnh chọn:
-Tổ trưởng: Điều khiển cuộc họp tự tin, mạnh dạn, núi lưu loỏt, phõn cụng cụ thể, rừ ràng.
-Tổ: Phỏt biểu, gúp ý sụi nổi.
-Khen ngợi những cỏ nhõn và tổ thực hành bài tập tốt.
3.Củng cố, dặn dũ
-Nhắc hs cần cú ý thức rốn khả năng tổ chức cuộc họp. Đõy là năng lực cần cú từ tuổi hs để cỏc em mạnh dạn, tự tin hơn khi trở thành người lớn.
-Chuẩn bị : Kể về một người hàng xúm mà em yờu quý. 
-3 hs đọc bài, lớp theo dừi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yờu cầu.
-Cả lớp quan sỏt tranh, đọc thầm cỏc gợi ý.
-Hs chỳ ý lắng nghe.
-Anh ngồi, hai tay ụm mặt.
-Chỏu nhức đầu à? Cú cần dầu xoa khụng ?
-Chỏu khụng nỡ nhỡn cỏc cụ già và phụ nữ phải đứng.
-1 hs giỏi kể lại chuyện.
-Tập kể theo cặp
-3,4 hs kể chuyện.
-Anh thanh niờn là đàn ụng mà khụng biết nhường chỗ cho người già và phụ nữ/ Anh rất ớch kỷ, khụng muốn nhường chỗ lại giả vờ lịch sự.
-1 hs đọc yờu cầu.
-5 bước.
-Hs nhắc lại trỡnh tự của một cuộc họp.
-Tổ trưởng.
-Nờu nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh hỡnh đú.
-Bổ sung ý kiến khi tổ trưởng nờu chưa đầy đủ.
-Cả tổ cựng bàn bạc, trao đổi và phõn cụng để giải quyết cỏc vấn đề trờn.
-Hs lắng nghe.
-Hs ngồi theo đơn vị tổ.
-Cử tổ trưởng và tiến hành cuộc họp: chọn nội dung, giải quyết cỏc vấn đề 
-Lần lượt cỏc tổ thi tổ chức cuộc họp.
-Lớp theo dừi và bỡnh chọn tổ trưởng điều khiển cuộc họp tốt nhất, tổ họp sụi nổi nhất.
Chính tả 
Nghe - viết: Bận
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ , khổ thơ 4 chữ, khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài .
- Làm đỳng TB điền tiếng cú vần en / oen ( BT2).
- Làm đỳng BT (3 ) b chọn 4 trong 6 tiếng
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2.
- Mấy tờ giấy khổ to kẻ bảng (xem mẫu phần lời giải) để nhóm làm BT3a hay 3b.
 III. hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra viết: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi...
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2. Hướng dẫn nghe – viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3.
Bài thơ viết theo thể thơ nào? Những chữ nào cần viết hoa? Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
2.2. Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2 – 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
2.3. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cả bài.
- Chấm một số vở, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
3.1. Bài tập 1:
- Chốt lại lời giải đúng.
3.2. Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu của bài. (BT lựa chọn chỉ 2b).
- Phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm.
- Chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà đọc lại các bài tập.
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con (nháp)
- 1HS đọc thuộc tên 11 chữ cuối bảng
- 1HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự tên 39 chữ.
- 2HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
- HS viết tiếng khó vào bảng con (giấy nháp).
- HS viết bài vào vở. Lưu ý cách trình bày: mỗi dòng thơ đều được viết vào giữa trang vở (lùi vào 2 – 3 ô)
- HS tự soát lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài.
- 2HS lên bảng thi giải bài tập. Nhận xét, chữa bài cho bạn. Một số HS đọc lại kết quả.
- Cả lớp làm vở BT.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm, đại diện nhóm đọc kết quả.
- Cùng GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Cả lớp làm vở BT.
Toán
Tiết 35 : BẢNG CHIA 7.
I.Mục tiêu:
	- Bước đầu thuộc bảng chia 7. Bài 1, 2, 3, 4.
	- Vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn cú lời văn (cú một phộp chia) 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhõn 7
- Kiểm tra Vở bài tập về nhà.
- GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới:
a. Giới thiệu
- Giới nờu mục tiờu bài học, ghi đề bài. 
b. Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài:
* Lập bảng chia 7:
- Gọi HS đọc 7 x 1 = ?
- Ghi bảng: 7 x 1 = 7. -> 7 : 7 = ?
- Vỡ sao?
- 14 : 7 = ? Vỡ sao? HS nờu, GV ghi lờn bảng. 
- Hỏi tiếp: 21 : 7 = ?
Vỡ sao? Ghi vào bảng chia.
- Tương tự HS suy nghĩ và lập cỏc phộp tớnh cũn lại của bảng chia 7.
- Nhận xột: HS tỡm điểm chung của cỏc phộp tớnh chia trong bảng chia 7.
- Nhận xột số bị chia trong bảng chia 7.
- Kết quả cỏc phộp chia trong bảng chia 7 ?
- Yờu cầu HS học thuộc lũng bảng chia.
- Tổ chức thi hoạc thuộc lũng bảng chia 7.
- Lớp đọc đồng thanh.
Luyện tập 
Bài 1:- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Nhận xột, chữa bài.
Bài 2: Xỏc định yờu cầu của bài. HS tự làm.
- Yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
- Hỏi: khi viết 5 x 7 = 35, cú thế ghi ngay kết quả của 35 : 7 và 35 : 5 được khụng? Vỡ sao?
- HS giải thớch tương tự với trường hợp cũn lại.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
- Bài toỏn cho biết những gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- HS suy nghĩ và giải bài toỏn.
Túm tắt:
 7 hàng : 56 HS
 1 hàng :
- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. 
- Yờu cầu HS tự làm.
3. Củng cố dặn dũ:- Gọi vài HS đọc thuộc lũng bảng chia
- Yờu cầu HS về nhà học thuộc lũng bảng chia 7.
- GV nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà ụn bài
- 3 HS lờn đọc.
- 2 HS.
- HS đọc .
- 7 x 1 = 7.
- 7 : 7 = 1.
- 7 x 1 = 7.
- 14 : 7 = 2. vỡ 7 x 2 = 14
- 21 : 7 = 3.
Vỡ 7 x 3 = 21.
- HS xung phong trả lời.
- Cỏc phộp chia trong bảng đều chia cho 7.
- Là số đếm thờm 7 từ 7 -> 70.
- Cỏc kết quả lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6, -> 10.
- 3 -> 4 HS đọc.
- Cỏc tổ thi đọc.
- Cỏc bàn thi đọc.
Tớnh nhẩm.
- Làm vào vở bài tập.
- Nối tiếp nhau đọc tiếp phộp tớnh.
- 4 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- HS dưới lớp nhận xột.
Khi viết 5 x 7 = 35 cú thể ghi ngay 35:7= 5, 35:5 = 7
- Vỡ : Lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- 2 HS đọc.
Cú 56 HS xếp đều 7 hàng.
- Mỗi hàng cú ? HS.
- 1 HS lờn bảng làm.
- Lớp làm vào vở bài tập.
Bài giải:
Số HS một hàng là:
56 : 7 = 8 (HS)
Đỏp số: 8 HS.
Bài giải:
Số hàng xếp được là: 
56 : 7 = 8 (hàng)
Đỏp số: 8 (hàng)
- 2 HS nhận xột.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
Hoùc haựt: Gaứ gaựy (Daõn ca coỏng)
I.Muùc tieõu:
- Biết đõy là baứi daõn ca.
- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca.
- Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt.
II.Chuaồn bũ cuỷa GV:
- Haựt chuaồn baứi haựt Gaứ gaựy
- Nhaùc cu ùủeọm, goừ.
III.Hoaùt ủoọng dạy học:
1.Oồn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn
2.Kieồm tra baứi cuừ:
3.Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Daùy baứi haựt Gaứ gaựy 
- Giụựi thieọu baứi haựt
- Cho HS nghe baờng
- Hd HS ủoùc lụứi ca
Daùy haựt tửứng caõu 
Cho HS haựt nhieàu laàn ủeồ thuoọc lụứi vaứ giai ủieọu baứi haựt 
 Hoaùt ủoọng 2: 
Haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù 
Haựt keỏt hụùp voó goừ ủeọm theo phaựch, tieỏt taỏu lụứi ca
Hửụựng daón HS haựt vaứ voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch vaứ tieỏt taỏu lụứi ca.
Cuỷng coỏ – daởn doứ
Cuỷng coỏ baống caựch hoỷi teõn baứi haựtvửứa hoùc, teõn taực giaỷ.caỷ lụựp ủửựng haựt vaứ voó tay theo nhũp, phaựch 
GV nhaọn xeựt ,daởn doứ
Ngoài ngay ngaộn, chuự yự nghe
Taọp ủoùc lụứi ca 
Taọp haựt tửứng caõu theo Hd cuỷa GV 
Haựt laùi nhieàu laàn 
Haựt keỏt hụùp voó goừ ủeọm theo phaựch, tieỏt taỏu lụứi ca
Tửứng toỏp ủửựng haựt theo hửụựng daón cuỷa GV
HS ghi nhụự
Sinh hoạt lớp