Giáo án chi tiết Khối 3 - Tuần 31 - Năm học 2019-2020

 TUẦN 31
	Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2019
 Tiết 1 CHÀO CỜ
 Tiết 2 + 3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
 I. MỤC TIÊU :
A. Tập đọc : 
* Đọc đúng:
- Chú ý đọc đúng các từ: Y - éc - xanh, nghiên cứu, ...
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
* Đọc hiểu:
- Từ ngữ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân.
- Nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại). Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
 B. Kể chuyện:
- Bước đầu biết kể từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh hoạ 
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK.
III. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
Tập đọc
HĐ của thầy
HĐ của trò
* Tiết 1
A. KT bài cũ: 
Nhận xét.
B. Dạy bài mới: 
* GTB: Giới thiệu bằng tranh trong SGK.
HĐ1: Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: Đọc giọng bà khách thể hiện thái độ kính trọng. Lời Y- ec-xanh chậm rãi nhưng kiên quyết, giàu nhiệt huyết.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ YC HS nối tiếp nhau đọc từng câu: 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y - éc - xanh, nghiên cứu...
+ Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp:
- GV giúp HS hiểu các từ được chú giải cuối bài.
- GVgiúp HS biết thêm về Y-éc-xanh, Nha Trang.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Đọc cả bài:
* Tiết 2.
HĐ2: Tìm hiểu bài: ( 8' )
- Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+Vì sao bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
+Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của Y-éc-xanh?
+ Vì sao ông vẫn quyết ở lại Nha Trang?
+ Qua bài học này nói với chúng ta điều gì?
HĐ3: Luyện đọc lại: : ( 8' )
- YC HS luyện đọc theo vai.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng.
2HS đọc bài "Một mái nhà chung ".
- Lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài.
- HS đọc từ khó 
- Tiếp nối đọc từng đoạn trong bài.
- HS nghe 
- HS mỗi bàn tiếp nối nhau từng đoạn của bài.
- 1HS đọc bài: Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách đến hết.
+ 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
- Vì sự ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
+ Đọc thầm đoạn 2.
- Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu, ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt "bí ẩn'' của ông làm bà chú ý.
+ Đọc thầm đoạn 3,4.
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
- Tôi là người Pháp ... Tổ quốc.
- Ông muốn ở lại để giúp người dân VN chống bệnh tật...
ý nghĩa: Y-éc-xanh là một người rất yêu thương đồng loại. Rất gắn bó với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung.
- HS phân vai luyện đọc trong nhóm (mỗi nhóm 3HS) 
- thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh).
Kể chuyện ( 17')
* Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo lời người khách?
HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh:
- YC HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung tranh
- Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi.
- Gọi 1HS kể mẫu trước lớp 
- YC HS kể trong nhóm đôi 
- YC HS xung phong kể cả chuyện trước lớp 
- GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
C. Củng cố, dặn dò: (2')
- NhËn xÐt tiÕt häc. 
- VÒ kÓ l¹i chuyÖn cho G§ nghe.
- L¾ng nghe.
- HS quan s¸t tranh, nªu v¾n t¾t néi dung mçi tranh.
- 1HS kÓ mÉu.
- Tõng cÆp HS tËp kÓ. Vµi HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn.
+ HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn.
- HS nhËn xÐt 
- HS nghe
- VÒ nhµ kÓ cho ng­êi th©n nghe . 
************************************************
 Tiết 4 TOÁN 
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liền tiếp).
* GD HS yêu thích môn học.
II. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Bài cũ: 
- YC HS làm bài: 92684-45326
 57370-6821 
- Nhận xét. 
B. Bài mới : GTB
HĐ1: HD thực hiện phép nhân: 
- GV viết bảng: 14273 x 3 = ?.
- YC HS đặt tính và tính trên giấy nháp , 1HS lên bảng tính .
- Theo dõi và giúp HS. 
- Gọi HS nêu miệng cách tính 
- Lớp viết phép tính và kết quả theo hàng ngang 
- GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính.
- GV lưu ý HS: cộng "phần nhớ" (nếu có) ở hàng liền trước.
HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Tính.
- Gọi HS lên bảng làm bài 
- YC HS nêu miệng kết quả tính và cách tính 
- GV củng cố cách tính.
Bài 2: Số? 
- Gọi HS lên làm
- HS khác nêu kết quả và nhận xét.
- Muèn t×m tÝch ta lµm thÕ nµo ? 
Bµi 3: 
- YC 1HS lªn b¶ng gi¶i , líp lµm bµi vµo VBT
+T×m ®­îc sè thãc 2 lÇn b»ng c¸ch nµo?
+ NhËn xÐt.
C. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ nhµ «n n¾m v÷ng l¹i c¸ch nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.
- HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh råi tÝnh. 
- Líp nhËn xÐt 
- HS nghe
- HS ®äc phÐp tÝnh.
- 1HS lªn thùc hiÖn ®Æt tÝnh vµ tÝnh. Líp lµm vë nh¸p.
- 2 HS nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, c¸ch tÝnh.
- HS viÕt theo hµng ngang.
 14273 x 3 = 42819
- HS nghe 
- HS tù ®äc ®Ò bµi vµ lµm vµo vë 
+ 4HS lªn ch÷a bµi, HS kh¸c nªu kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt.
- Mét sè HS nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch tÝnh.
+ 3HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt.
Thõa sè
19091
13070
10709
Thõa sè
5
6
7
TÝch
95455
78420
74963
- HS nªu c¸ch t×m tÝch.
+ 1HS lªn lµm, líp lµm bµi vµo vë.
Bµi gi¶i
LÇn sau chuyÓn ®­îc sè thãc lµ:
27150 x 2 = 54300 (kg)
C¶ hai lÇn chuyÓn ®­îc sè thãc lµ:
27150 + 54300 = 81450 (kg)
 §¸p sè : 81450 kg thãc.
- B1. TÝnh sè thãc lÇn sau...
- B2. TÝnh c¶ hai lÇn.
- HS nghe .
- VÒ nhµ «n tËp vµ lµm bµi tËp VBT.
*************************************************************************
Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2019
 Tiết 1 TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải toán bằng hai phép tính.
* GD HS yêu thích môn học.
II. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- YC 2 HS thực hiện phép tính, lớp làm giấy nháp .
 20113 x 4 20113 x 3
- Nhận xét.
B.Bài mới: 
1: GTB.
2: HD HS làm bài
Bài1: Đặt tính rồi tính
- Gọi nhiều HS nêu cách tính
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
Bài2: Giải toán
- Nhận xét và chốt kết quả đúng 
+Em làm như thế nào để tìm ra số dầu còn lại?
Bài3: Tính giá trị của biểu thức.
- YC HS tự làm bài , lớp nhận xét và nêu cách làm 
- GV củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức.
Bài4: Tính nhẩm (theo mẫu).
Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét
- GV củng cố cách nhẩm.
+ Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp và nhận xét.
 - HS nghe 
- HS làm bài, lớp nhận xét.
- HS nêu 
+ 1HS lên làm, HS khác nhận xét.
Bài giải
Số dầu lấy ra khỏi kho là:
10715 x 3 = 32145 (l)
Số dầu còn lại trong kho là:
63150 - 32145 = 31005 (l)
 Đáp số: 31005 lít dầu
- Tính số dầu đã lấy cả 3 lần, sau đó lấy số dầu đó trừ đi số dầu đã lấy.
- 2HS lên làm (HS học tốt làm câu b), HS khác nêu kết quả và nhận xét.
a. 10304 x 4 + 27854 = 41216 + 27854 
 = 69070
 21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799
 = 45722
b*. 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155
 = 96897 
 81025 - 12071 x 6 = 81025 - 72426
 = 8599
- HS nêu cách tính biểu thức.
 - HS nêu miệng, lớp nhận xét.
3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000
2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000
4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000
5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000
- HS nêu cách nhẩm.
- HS nhắc lại nội dung đã luyện tập
- HS nghe 
**********************************************
Tiết 2 THỂ DỤC
Tiết 3 CHÍNH TẢ
 TIẾT 1- TUẦN 31
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi (dấu hỏi, dấu ngã). 
*Viết đúng chính tả lời giải câu đố.
II. CÁC HĐ DẠY- HỌC:
 HĐ của thầy
A. Kiểm tra bài cũ: 
Đọc cho HS viết từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh nghe - viết:
- GV đọc đoạn chính tả lần 1.
- Gọi HS đọc lại bài viết .
+Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
+Những chữ nào trong đoạn ta cần viết hoa?
- YC HS viết ra giấy nháp những chữ hay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng.
- GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình bày vở.
- GV đọc bài cho HS viết 
- GV đọc lần 3 cho HS soát bài.
- Nhận xét 
HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả:
Bài 1: - Gọi HS nêu YC bài 1 và tự làm bài 
- Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài2: Yêu cầu HS làm bài vào VBT 
- HS đọc lời giải câu đố
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về học thuộc câu đố.
HĐ của trò
- HS viết bảng con.
- HS nghe.
+ HS nghe 
+1HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK.
- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung, những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha Trang.
+ HS tự viết những chữ mình hay sai: Y-éc- xanh , ... 
- HS nghe 
- Viết bài vào vở.
- Soát bài, chữa lỗi.
+ Nêu yêu cầu, tự làm bài.
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió).
- Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, *Đọc lời giải câu đố.
 Biển, lơ lửng, cõi, thơ thẩn ( giọt nước
 mưa).
****************************************************
 Tiết 4 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời.
* Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
* GDKNS: Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
II. CHUẨN BỊ: Các hình SGK trang 116, 117.
III CÁC HĐ DẠY- HỌC:
 HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển động? Đó là chuyển động nào?
- HS lên quay quả  ... lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất rất nhiều lần.
II. CHUẨN BỊ: Các hình SGK trang 118, 119. Quả địa cầu.
III. CÁC HĐ DẠY- HỌC:
 HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
 Vì sao nói Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời?
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
+ Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.
B1. Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận nhóm:
+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
+Hãy so sánh kích thước giữa Mặt Trời , Trái Đất và Mặt Trăng ?
B2. Trình bày:
- GV bổ sung.
+ Em biết gì Mặt Trăng ? 
 Kết luận: Mặt Trăng cũng có dạng hình cầu . Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận rằng : Trên Mặt Trăng không có không khí , nước và sự sống .
HĐ2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
+ Mục tiêu: Biết MT là vệ tinh của TĐ. Vẽ MT quay xung quanh TĐ.
B1. GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.
+ Tại sao MT lại được gọi là vệ tinh của TĐ?
- GV: V× thÕ nã lµ vÖ tinh tù nhiªn cña T§. Cßn vÖ tinh nh©n t¹o do con ngêi phãng lªn vò trô.
- GV gi¶ng vÒ chu k× quay cña MT.
B2. VÏ s¬ ®å MÆt Tr¨ng quay xung quanh T§.
 KÕt luËn: MÆt Tr¨ng chuyÓn ®éng quanh T§ nªn nã ®îc gäi lµ vÖ tinh cña T§.
H§3: Ch¬i trß ch¬i MÆt Tr¨ng chuyÓn ®éng quanh Tr¸i §Êt.
+ Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ sù chuyÓn ®éng cña MT quanh T§. T¹o høng thó häc tËp.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B1. GV chia bèn nhãm, x¸c ®Þnh vÝ trÝ lµm viÖc cña tõng nhãm.
- HD nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm.
B2. Ch¬i trß ch¬i theo nhãm.
- GV híng dÉn HS thùc hiÖn.
B3. Tr×nh bµy tríc líp.
- GV vµ HS nhËn xÐt.
- GV: Trªn MT kh«ng cã kh«ng khÝ, níc vµ sù sèng ®ã lµ mét n¬i tÜnh lÆng.
C. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt bæ xung.
- HS qs h×nh 1 trang 118 SGK, ngêi hái, ngêi tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý cña GV.
- HS chØ 
- MÆt Trêi cã kÝch thíc lín nhÊt sau ®ã lµ Tr¸i §Êt vµ cuèi cïng lµ MÆt Tr¨ng
- HS tr×nh bµy
- MÆt tr¨ng h×nh trßn , gièng Tr¸i §Êt 
- Trªn MÆt Tr¨ng kh«ng cã sù sèng 
- BÒ mÆt MÆt Tr¨ng låi lâm 
- HS nghe vµ ghi nhí 
- V× híng chuyÓn ®éng cña nã còng gièng nh tù quay quanh trôc vµ chuyÓn ®éng cña Tr¸i §Êt quanh MÆt Trêi . §ã ®Òu lµ híng chuyÓn ®éng tõ t©y sang ®«ng .
- HS l¾ng nghe.
- HS vÏ s¬ ®å, trao ®æi vµ nhËn xÐt s¬ ®å cña nhau.
- C¸c nhãm vÒ vÞ trÝ cña nhãm m×nh.
- Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ®ãng vai MÆt Tr¨ng ®i vßng quanh qu¶ ®Þa cÇu 1 vßng theo chiÒu mòi tªn sao cho mÆt lu«n híng vÒ qu¶ ®Þa cÇu (nh h×nh trang 119 - SGK).
- Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp.
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi 
- HS nghe .
*************************************************************************
 Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2019
 Tiết 1 ÂM NHẠC 
 Tiết 2 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
- Giải toán bằng hai phép tính.
* GD HS yêu thích môn học.
II. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Bài cũ: 
- YC 2 HS lên bảng thực hiện
 24561: 5 5678 : 4
B. Bài mới: GTB
HĐ1: HD thực hiện phép chia:
- GV nêu phép tính: 28921 : 4 = ?
- YC HS đặt tính và tính vào giấy nháp, 1HS lên bảng làm 
- Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính 
- GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính.
- Viết theo hàng ngang:
 28921 : 4 = 7230 (dư1)
- GV nêu: ở lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết tiếp 0 ở thương; thương có tận cùng là 0.
HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Tính
- Gọi 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính.
- GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước chia cuối cùng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
Bài 3: Giải toán.
+Làm thế nào để tìm được số kg của mỗi loại?
- Củng cố về giải toán 
Bài 4: Tính nhẩm
+ Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại cách làm tính chia.
- 2HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét.
- HS nghe 
- 1HS lên làm, lớp làm vở nháp.
 28921 4
 09 7230
 12 
 01
- Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.
- HS nghe .
+ 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính.
12760 2 18752 3
 07 6380 07 6250
 16 15
 00 02
 0 2
 25704 5
 07 5140
 20
 04
 4
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính.
15273 3 18842 4
 02 5091 28 4710
 27 04
 03 02
 0 2
 25704 5
 07 5140
 20
 04
 4
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét.
Bài giải
Số kg thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820 (kg)
Số kg thóc tẻ là:
27280 - 6820 = 20460 (kg)
Đáp số: 6820 kg thóc nếp
 20460 kg thóc tẻ .
- Tìm số kg thóc tẻ:
- Tìm số kg thóc nếp. 
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.
10000: 3 = 5000 24000:4=6000
56000: 7 = 8000
- HS nghe .
*************************************************
 Tiết 2 TẬP LÀM VĂN 
TUẦN 31
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 
* GDKNS: Tư duy sáng tạo: Nhận xét, bình luận.
II. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 3HS đọc lá thư gửi bạn.
- Nhận xét.
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh làm miệng:
Bài tập1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV nhắc HS nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, những việc làm thiết thực cụ thể...
- GV chia lớp thành 5 nhóm.
- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà qs thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
 3HS đọc lá thư gửi bạn.
- Lớp nhận xét 
- HS nghe 
+ HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nhìn bảng đọc 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HS theo dõi 
- Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý kiến của các bạn.
- 2nhóm thi tổ chức cuộc họp.
***************************************************
 Tiết 3 CHÍNH TẢ 
TIẾT 2 – TUẦN 31
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
- Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả.
- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã). 
*Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh.
II. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng xanh, cõi tiên.
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh nhớ viết:
- YC HS đọc thuộc bài thơ 
-YC 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài
+Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?
+Chúng ta viết hoa những chữ nào?
- YC HS viết các chữ dễ lẫn 
- YC HS nhớ- viết bài vào vở:
- QS giúp HS trình bày bài đẹp.
- Chữa bài:
 HĐ2: HD học sinh làm bài tập:
Bài tập1: Điền vào chỗ trống:
a. rong, dong hoặc giong.
b. rủ hoặc rũ.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập2: Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở BT1 đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- GV nhận xét, kết luận những em đặt câu đúng.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết TLV tới.
 2HS lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng con 
- HS nghe 
- 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK.
- 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ. Cả lớp đọc thầm.
+ Cứ dòng 3 chữ thì lại dòng 5 chữ kế tiếp.
+ Mỗi khổ thơ có 4 dòng thơ.
+ Chữ đầu dòng thơ.
- HS viết các chữ dễ lẫn
- Viết bài vào vở.
- 10 HS nộp bài nhận xột. 
+ Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân.
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả.
a. rong ruổi, thong dong
 rong chơi, trống giong cờ mở.
 Gánh hàng rong.
b. Cười rũ rượi, rủ nhau đi chơi
 Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ ... hồ.
+ Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- 2HS lên làm, HS khác đọc bài của mình.
+ Bướm là con vật thích rong chơi.
+ Ngày mai, chúng em rủ nhau đi công viên.
- HS nghe 
***************************************************
 Tiết 4 THỦ CÔNG 
 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
* Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. 
* GD HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm: 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ bụôc. Tranh quy trình gấp quạt tròn.
- HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán.
III.CÁC HĐ DẠY - HỌC CHỦ YÉU:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
Ổn định TC : Yêu cầu HS haùt taäp theå.
- HS ñeå duïng cuï leân baøn cho GV KT.
- HS caû lôùp haùt taäp theå.
B. Bài mới. GTB:
HĐ1: HD HS quan sát mẫu : 
- Cho QS cái quạt giấy tròn.
- HS QS quaït giaáy troøn.
+ Quạt giấy tròn có gì giống và khác quạt giấy đã làm ở lớp 1?
- Cho HS nhận xét tuyên dương.
- Đeå gaáp ñöôïc quaït giaáy troøn ta caàn daùn noái 2 tôø giaáy maøu theo chieàu roäng.
- Gaáp quaït giaáy, gioáng caùc neáp gaáp, caùch gaáp vaø coù chæ buoäc. Khaùc laø quaït giaáy troøn laø hình troøn vaø coù caùn ñeå caàm.
HĐ2: Hướng dẫn mẫu. 
*Bước 1: cắt giấy thực hành các thao tác mẫu cho HS quan sát.
+ Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.
Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
- HS quan sát GV làm mẫu.
*Bước 2: Gấp, dán quạt.
+ Hãy nêu cách gấp mà em đã gấp ở lớp 1?
- Giới thiệu quy trình (H2).
Gấp nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng của tờ giấy cho đến hết.
Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất.
Bôi hồ dán 2 mép tờ giấy lại với nhau (H3) dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt lại (H4).
HS tiếp tục quan sát.
*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (H5a) cho đến hết, rồi bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (H5 b).
Chú ý: dán đầu 2 cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho khô.
 Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để 2 cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn như (H1).
 Vậy muốn có được cái quạt giấy tròn chúng ta phải thực hiện đúng quy trình.
C.Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Lắng nghe.
 Tiết 5 SINH HOẠT