Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 7, Tiết 4: Luyện tập

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 7 tiết 4
Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán. Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
	2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 2); Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 4 (a, b).
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Thực hành (14 phút)
* Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần. Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
* Cách tiến hành:
Bài 1 (học sinh khá, giỏi làm cả 3 cột): 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài:
4
24
5\5\\
40
7
35
6
36+
 gấp 6 lần gấp 8 lần
 gấp 5 lần gấp 6 lần
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 2 (học sinh khá, giỏi làm cả 5 cột): Tính.
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- Cho HS làm bài 
12 14 35
 6 7 6
 72 98 210
- GV gọi HS nêu lại cách tính
- GV Nhận xét 
b. Hoạt động 2: Thi đua (12 phút)
* Mục tiêu: Vận dụng vào giải toán
* Cách tiến hành:
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc đề bài 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt: 6 bạn
Nam :
Nữ :
 ? bạn
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 4 (học sinh khá, giỏi làm cả a, b, c): Vẽ đoạn thẳng.
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS thi đua vẽ đoạn thẳng
- Nhận xét, sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Đọc
- Làm bài
- Lên bảng sửa
- Đọc
- Làm bài trên bảng 
- Nêu cách tính.
- Đọc, trả lời
- Làm bài vào vở
Bài giải
Số bạn nữ buổi tập múa là:
6 x 3 = 18 (bạn nữ)
 Đáp số: 18 bạn nữ.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh thực hiện.
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................