Giáo án chi tiết Tuần 10 Lớp 3 - Năm học 2019-2020

 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2019
Đạo đức
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN.
(KNS)
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
 -HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối vớ bạn bè khi có chuyện vui buồn.
 -HS tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các bạn khác trong lớp, trong trường. Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn .
- Quý trọng các bạn vui biết quan tâm chia sẻ buồn với bạn
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui buồn.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
 HĐ1: Phân biệt hành vi
*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối vớ bạn bè khi có chuyện vui buồn.
*Cách tiến hành:
-GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm việc cá nhân 
GV kết luận: Công việc a, b, c, d,đ là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn thể hiện quyền được hổ trợ, 
Giúp đở của kẻ nghèo, trẻ em khuyết tật.
Các việc e,h là việc làm saivì đã không quan tâm đến niềm vui,nổi buồncủa bạn bè.
HĐ2:Liên hệ thực tế
*Mục tiêu: HS tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các bạn khác trong lớp, trong trường. Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn.
*Cách tiến hành:
-GV chia nhómvà giao nhiệm vụ cho HS liên hệ 
-Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?
- Em đã bao giờ chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể. Khi được bạn bè chia sẻ vui
-GVkết luận: Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm chia sẻ vui buồn cùng nhau.
HĐ3: Trò chơi phóng viên
*Mục tiêu: Củng cố bài:
*Cách tiến hành:
- GV Hướng dẫn HS đóng vai và phỏng vấn các bạn trong lớp 
-Nhận xét
GVkết luận: -Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn dược vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng.
-Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc trường việc lớp. 
3)Hoạt động nối tiếp :
-Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Chia sẻ vui buồn cùng bạn( tt)
-Hát
- HS làm bài tập
-Nhận xét
-Chia 4 nhóm(2 nhóm 1 câu hỏi)
-Đại diện các nhóm trình bày
-Nhận xét
- HS lần lượt đóng vai và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học như nội dung của bài học
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2019
 Tập đọc- Kể chuyện
 GIỌNG QUÊ HƯƠNG.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
A.Tập đọc:
-Hiểu nghĩa các từ trong bài: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi. Hiểu nội dung và ý nghĩa: Câu chuỵên cho ta thấy tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.
-Đọc đúng các từ: rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp mắt, xin lỗi, quả thật, nghẹn ngào, mím chặt.Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu bộc lộ được tình cảm thái độ của từng nhân vật .
B.Kể chuyện:
-Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ bài tậo đọc và tranh nội dung từng đoạn.
-Ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động:
-Bài cũ: nhận xét bài kiểm tra.
-Bài mới:
*Giới thiệu bài: Mỗi miền quê trên đất nước ta có một giọng nói riêng đặc trưng cho con người ở vùng đó, và ai cũng yêu quý giọng nói của quê hương mình. Câu chuỵên giọng quê hương cuả nhà văn Thanh Tịnh sẽ cho các em biết thêm về điều này.
2.Các hoạt động:
HĐ1:Luyện đọc.
*Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng .Đọc đúng các từ khó .Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
*Cách tiến hành:
-GV đọc mẫu toàn bài 
 -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn 
-Luyện đọc theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh.
HĐ2.Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ trong bài .Hiểu nội dung và ý nghĩa 
Cách tiến hành:
 -Yêu cầu hs đọc bài
 - HSđọc đoạn 1.
 -Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì?
-Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
-Không khí trong quán có gì đặc biệt?
-Vì lạc đường và đói nên Thuyên và Đồng đã vào quán ăn. Trong quán có 3 thanh niên đang ăn rất vui vẻ, chuỵên gì xảy ra trong quán chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
 -HS đọc đoạn 2.
-Chuyện gì xãy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
-Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?
-Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?
-Vì sao anh thanh niên muốn làm quen với Thuyên và Đồng chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn cuối bài.
 Yêu cầu HS đọc đoạn cuối.
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
-Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
-Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
Luyện đọc lại bài.
B.Kể chuyện.
a.Xác định yêu cầu.
-Yêu cầu hs xác định nội dung từng tranh.
b .Kể mẫu: Chọn hs khá kể từng đoạn. 
c. Kể theo nhóm.
d. Kể trước lớp.
Hoạt động nối tiếp:
-Quê hương em có giọng đặc trưng riêng không? Khi nghe giọng nói của quê hương mình, em cảm thấy thế nào?
-Chuẩn bị: Quê hương.
-Nhận xét tiết học.
-Hát
-HS theo dõi
-HSđọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó.
-Đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ khó, luyện đọc ngắt nhịp, nhấn giọng
-Đọc theo nhóm.
-Thi đọc
- Nhận xét 
-1 HSđọc cả bài.
-1 HSđọc đoạn 1.
-Hỏi đường và để ăn cho đỡ đói.
- Thuyên và Đồng cùng ăn với ba thanh niên.
-Bầu không khí vui vẻ lạ thường.
-1 HS đọc đoạn 2.
-1 hs đọc đoạn cuối.
-
.
-Thảo luận nhóm đôi
-HS phát biểu
- HS luyện đọc đoạn mà em thích
- HS kể chuyện 
-Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2019
 Toán
 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
-Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đó. Ước lượng một cách chính xác số đo chiều dài.
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Thước mét. 
 -HS :Thước có vạch cm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động :
Bài cũ: HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
Bài mới:
*Giới thiệu bài:.
2. Các hoạt động:
HĐ1: Thực hành vẽ đoạn thẳng
*Mục tiêu: Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
*Cách tiến hành:
Bài 1:GV hướng dẫn HS tự vẽ được các độ dàitrong bài: AB dài 7cm; CD dài 12cm
EG:1dm2cm
- Chấm 1 điểm , đặt điểm O thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tìm cách vạch chỉ số của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ 2 , nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ
Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có dộ dài cho trước
HĐ2:Thực hành đo độ dài 
*Mục tiêu:. Đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo
*Cách tiến hành:
Bài 2:
-GV tổ chức cho HS làm bài
HĐ3: Thưcï hành ước lượng
*Mục tiêu:. Ước lượng một cách chính xác số đo chiều dài
*Cách tiến hành: 
 Bài 3: (làm bài (a,b)
-GV dựng chiếc thước mét thẳng đứng áp sát tường để HS biết độ cao hoặc chiều dài của 1m - GV hướng dẫn HS dùng mắt định ra trên bức tường những độ dài 1m
-Yêu cầu HS ước lượng
3) Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Thực hành đo độ dài (tt).
-HS theo dõi
-HS nêu
-HS vẽ vào vở 
-Vài hs thực hiện.
-HSnêu miệng-Nhận xét
-HS thực hành đo và ghi lại kết quả vào vở
 -Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Rèn đọc
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU :
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuỵên cho ta thấy tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc
- Đọc đúng các từ, tiếng khó trong bài: Giọng quê hương. Ngắt nghỉ hơi hợp lí. Đọc trôi chảy được toàn bài.
 II. CHUẨN BỊ:
 -GV:Tranh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Các hoạt động:
 HĐ1: Luyện đọc 
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc trôi chảy đọc đúng các từ khó.Ngắt nghỉ hơi đúng
*Cách tiến hành:
* Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp 
- 4 HS đọc nối tiếp nhau
-Chia nhóm 4 và luyện đọc trong nhóm
HĐ2 : Đọc và trả lời câu hỏi
*Mục tiêu: HS lưu loát và trả lời được các câu hỏi.
*Cách tiến hành:
 - 1 HS đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 
-Nhận xét
3.Hoạt động nối tiếp :
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?
 - Nhận xét, chốt ý.
- Nhận xét tiết học
Dặn: Đọc lại bài nhiều lần
-Hát
- Đọc nối tiếp từng đoạn
-Nhận xét
- Luyện đọc trong nhóm
 -Thi đọc hay 
- Nhận xét 
-Theo dõi.
-HS đọc và trả lời câu hỏi
HS nêu
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2019
 Toán
 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT).
I.MỤC TIÊU: Giúp hoc sinh:
- Biết cách đo và ghi kết quả đo độ dài
-Làm đúng các bài tập so sánh các số đo độ dài. Thực hành đo chiều dài( đo chiều cao của người)
II.CHUẨN BỊ:
GV:Thước mét.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động:
-Bài cũ: HS đọc la ... ẫn giải toán bằng hai phép tính .
*Mục tiêu: HSlàm quen với bài toán giải bằng hai phép tính
Cách tiến hành :
Bài 1: Gọi HS đọc đề:
-Hàng trên có mấy cái kèn?(GV vẽ sơ đồ)
-Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
-Hàng dưới có mấy cái kèn?
-Vậy cả hai hàng có mấy cái kèn?
-Gọi 1 hs trình bày bài giải.
-Vậy bài toán này là ghép của hai bài toán, bài toán về nhiều hơn khi ta tính số kèn ở hàng dưới. Bài toán tính tổng của hai số khi ta tính cả hai hàng.
-Nếu bài toán này được lượt bỏ câu a thì ta vẫn phải tìm câu a rồi mới tìm câu b. Đây là bài toán giải bằng hai phép tính.
*Mục tiêu: HS biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và cách trình bày bài giải.
*Cách tiến hành:
Bài toán 2: Yêu cầu hs đọc đề và suy nghĩ cách làm
HĐ2.Luyện tập 
*Mục tiêu: HS bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và cách trình bày bài giải.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề và cho biết cách làm.
-Bài toán cho gì? Hỏi gì?
-Muốn tìm cả hai anh em có bao nhiêu bưu ảnh ta phải biết gì trước?
Bài 2: (bỏ)
Bài 3: yêu cầu hs nêu bài toán rồi giải.
3.Hoạt động nối tiếp:
 -Nhận xét tiết học
-Nhắc lại 2 bước để giải bài toán giải bằng hai phép tính.
-Chuẩn bị: Bài toán giải bằng hai phép tính (tt)
-3 cái kèn.
-2 cái kèn.
3 + 2 = 5 (cái)
3 + 5 = 8 (cái)
- HS nêu
-Cả lớp làm vở, 1HS tóm tắt và giải bảng lớp.
-số bưu ảnh của em.
-Cả lớp làm vở, 1 hs làm bảng lớp.
-HS làm vở, vài hs nêu miệng đề và giải 
* RÚT KINH NGHIỆM 
Tập làm văn
 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
-Dựa vào bài Thư gửi bà và gợi ý về nội dung, hình thức bức thư, HS biết cách trình bày một bức thư.
- HS viết được một bức thư ngắn cho người thân. Ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư.
II.CHUẨN BỊ: 
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung và hình thức một bức thư.
-Mỗi hs chuan bị giấy, 1 phong bì thư.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi độïng
-Bài cũ: Trả bài và nhận xét về bài văn kể về người hàng xóm mà em yêu quí.
-Bài mới
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.
2. Các hoạt động:
HĐ1:Hướng dẫn viết thư.
*Mục tiêu:HS dựa vào bài Thư gửi bà và gợi ý về nội dung, hình thức bức thư, viết một bức thư ngắn cho người thân.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
-Em sẽ gửi thư cho ai?
-Dòng đầu thư em viết như thế nào?
-Em viết lời xưng hô với nguời nhận thư như thế nào cho tình cảm, lịch sự?
-Trong phần thăm hỏi tình hình người nhận thư , em sẽ viết những gì?
-Em sẽ thông báo những gì về tình hình gia đình và bản thân cho người thân?
-Em hứa với ngưòi thân điều gì?
HĐ2:Viết thư:
*Mục tiêu: HSviết một bức thư ngắn cho người thân.Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư.
-Viết thư
-Viết phong bì thư:
-Yêu cầu HSđọc bì thư minh hoạ trong SGK.
-Góc bên trái, phía trên của phong bì ghi những gì?
-Góc bên phải, phía dưới của phong bì ghi những gì?
-Cần phải ghi đầy đủ họ tên, số nhà, đường phố, xã, huyện, thành phố
-Dán tem ở đâu?
3)Hoạt động nối tiếp:
-Nhắc lại nội dung chính bức thư.
-Chuẩn bị: Nghe kể về quê hương.
-Hát
-ThịTrấn, ngày tháng năm.
-Bà kính mến /  
-Dạo này bà có khoẻ không ạ!. 
-Cả nhà cháu vẫn khoẻ. Bố mẹ cháu vẫn đi làm đều. 
-Cháu sẽ cố gắng học giỏi,
-HS viết thư
Họ tên , địa chỉ người gửi.
-Họ tên , địa chỉ người nhận.
-
Góc bên phải phía ở trên.
-HS tiến hành viết trên phong bì.
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Tự nhiên và xã hội
 HỌ NỘI- HỌ NGOẠI
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
-Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại. Xưng hô đúng với anh chị em của bố mẹ.Giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình.
-Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, phân biệt họ nội hay họ ngoại.
*KNS:Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình mình. Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình không phân biệt
II.CHUẨN BỊ:
-Các hình SGK trang 40, 41.
-HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp.
-Giấy khổ lớn.
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
Bài cũ: thế nào là gia đình 1 thế hệ, gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ.
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thế nào là họ nội họ ngoại.
HĐ1: Tìm hiểu về họ nội, họ ngoại
*Mục tiêu: HS giải thích được những người thuộc họ nội, họ ngoại.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 40 sau đó thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
-Làm việc theo nhóm: Chia 4 nhóm cùng thảo luận:
+Hương đã cho các bạn xem ảnh của ai?
+Ông bà ngoại của Hương đã sinh ra những ai trong ảnh?
+Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
+Ông bà nội của Quang đã sinh ra ai trong ảnh?
-Những người thuộc họ nội gồm những ai?
Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?
- Đại diện nhóm lên trình bày.
-Kết luận :Ông bà sinh ra bố và các anh chị em của bố với các con của họ là những người thuộc họ nội. Oâng bà sinh ra mẹ và các anh chị em ruột của mẹ cùng với các con của họ là những người thộc họ ngoại.
b)HĐ2: Kể về họ nội, họ ngoại.
*Mục tiêu: HS biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại.
*Cách tiến hành:
-Em hoặc anh của bố đến chơi khi bố mẹ đi vắng.
- Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng.
- Họ hàng bên nội (ngoại) có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm
Em có nhận xét gì về cách cư xử trong tình huống vừa rồi.
-Tại sao chúng ta phải yêu quí những người họ hàng của mình
GV kết luận:Mỗi người ngoài bố mẹ và anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích đó là họ nội và họ ngoại.
c) HĐ3: Đóng vai:
*Mục tiêu: HS biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
*Cách tiến hành:	
- Chia nhóm thảo luận và đóng vai.-Thực hiện trước lớp.
*KNS:Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình mình. Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình không phân biệt.
3)Hoạt động nối tiếp:: 
-Kết luận : ông bà nội, ông bà ngoại và các cô dì, chú, bác cùng với các con của họ đều là những người thân ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quí, quan tâm, giúp đỡ những nguời họ hàng thân thích của mình.
-Chuẩn bị: Phân tích mối quan hệ họ hàng.-Nhận xét tiết học.
-Hát
- Thảo luận nhóm và ghi kết quả 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
-Hương đã cho bạn các bạn xem ảnh của ông bà ngoại, mẹ và bác của Hương.
-Ông bà ngoại của Hương đã sinh ra mẹ Hương và bác ruột của Hương
-Quang đã cho các bạn xem ảnh của ông bà nội, bố và cô ruột của Quang
-Ông bà nội của Quang đã sinh ra bố -- Quang và cô ruột của Quang
-Ông bà nội, bố
-Ông bà ngoại, mẹ
- Thảo luận- trình bày
 -Cả lớp nhận xét
-Thảo luận-đóng vai- Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM 
Luyện Tốn 
BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
A/ Mục tiêu : -Củng cố cách làm bài giải cĩ 2 phép tính.
 - Thực hiện giải một số bài tốn
B/ Chuẩn bị : Phiếu bài tập .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1)Giới thiệu bài: 
2) Hướng dẫn ơn luyện
Bài 1: Trường Tiểu học Thành Cơng cĩ 435 học sinh.Trường Tiểu học Thắng lợi cĩ ít hơn trường Thành Cơng 97 em.Hỏi cả 2 trường cĩ tất cả bao nhiêu học sinh?
- Gọi 2HS đọc bài tốn.
- Mời 1HS lên bảng tĩm tắt bài tốn bằng sơ đồ đoạn thẳng. Lớp nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhĩm
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm làm đúng, nhanh.
 Bài 2: Đoạn thẳng AB dài 145 cm.Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB 30 cm.Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?
-Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời 1HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
3) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét giờ học
-Dặn dị HS
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-2 HS đọc đề bài
-1 HS lên bảng tĩm tắt
-HS thực hiện
-HS nhận xét và theo dõi
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét chữa bài.
-Lắng nghe
* RÚT KINH NGHIỆM 
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 10
I. Mục tiêu
- Kiểm tra, theo dõi nền nếp lớp
- Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện
II. Các hoạt động dạy- học
1. Nhận xét tuần 10
* Về học tập;
 -Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài
 - Đồ dùng học tập chuẩn bị đầy đủ trước khi đến lớp
*Về đạo đức:
 -Lễ phép với các thầy cơ giáo
 - Duy trì nề nếp: Thực hiện đi học đều đúng giờ
 - Đi học đúng giờ, khơng bỏ giờ, bỏ tiết
 - Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ
 - Tham gia tập thể dục đầy đủ
3. HĐTT	
 + Lớp phĩ bắt nhịp cả lớp hát
4 .Phương hướng tuần 11
 - Tăng cường kiểm tra tình hình học tập của HS. 
 - Tham gia các hoạt động của nhà trường .
 - Khắc phục những hạn chế của tuần 10
 - Hs phải học bài trước khi đến lớp. 
 - Cố gắng học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày tháng 10 năm 2019
TỔ TRƯỞNG CM DUYỆT
Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 1/11/ 2019
Ngày tháng 10 năm 2019
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
Phĩ Hiệu trưởng