Giáo án chi tiết Tuần 11 Lớp 3 - Năm học 2019-2020

Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm 2019
Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP.
(KNS)
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức : 
-Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
 -Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
2 Kĩ năng : Học sinh tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường.
3.Thái độ : giáo dục học sinh biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường
*KNS: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể. Trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. Tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ.
-Các bài hát về chủ đề nhà trường.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:.
Bài mới: 
* Giới thiệu bài
2.Các hoạt động: 
HĐ1:Xem xét công việc
Mục tiêu: HS biết thực hiện nội quy trường,lớp 
*Cách tiến hành:
Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của các thành viên trong tổ
-Nhận xét
HĐ2:Nhận xét tình huống
*Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc trường việc lớp.
*Cách tiến hành:
-Treo tranh và yêu cầu hs quan sát vàcho biết nội dung tranh.
-GV nêu tình huống củabài tập 1
-Yêu cầu hs nêu cách giải quyết.
-GV tóm tắt thành cách giải quyết chính.
* Kết luận :Lớp trường làtập thể sinh hoạt học tập gắn bó với các em nên cần phải tích cực tham gia các việc lớp, việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng. 
HĐ2: Đánh giá hành vi.
*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong mỗi tình huống có liên quan đến việc trường việc lớp.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh của bài tâp 2.
GV đưa ra nội dung và các tình huống, yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra ý kiến của mình
-Nhận xét về việc làm của các bạn trong mỗi nhóm.
* Kết luận: Việc làm c, d là đúng; a, b là sai.
c.HĐ3: Bày tỏ ý kiến.
*Mục tiêu: Củng cố bài học.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS làm bài tập 3.
 Nhận xét câu trả lời của các nhóm ý kiến a, b, đ là đúng; ý kiến c là sai.
3) Hoạt động nối tiếp:
 -Nhận xét tiết học.
 -Về tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc trường việc lớp.
-Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp việc trường phù hợp với khả năng.
-Tìm các bài hát nói về trường lớp.
-Hát bài hát em yêu trường em
-Đại diện các tổ báo cáo nhận xét các thành viên của tổ mình
-HS quan sát và TLCH
-Hs thảo luận nhóm 4
-Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết 
- HS quan sát 
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
-HS thảo luận –Trình bày
-Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Tập đọc
 ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
 (GD BVMT) KNS
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
A. Tập đọc: 
-Hiểu nghĩa các từ được chú giải. Hiểu nội dung: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất.
 -HS đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ : đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quí, trở về nước, hạt cát. Ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc truyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
*Giáo dục BVMT: Tình cảm yêu quý , trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương.
*KNS: Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực
B.Kể chuyện.
-Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
-Dựa vào tranh kể lại được trôi chảy, mạch lạc.
II.CHUẨN BỊ :
-GV: Tranh minh hoạ bài đọc.
- HS: Đọc và tập kể lại câu chuyện
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
1. Khởi động:
Bài mới:
Giới thiệu bài: Các em đã đọc những bài nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương mình. Hôm nay, qua bài Tập đọc Đất quy,ù đất yêu ta sẽ biết thêm về tấm lòng quí đất đai tổ quốc mình của người Ê-ti-ô-pi-a 
2. Các hoạt động: 
HĐ1.Luyện đọc: 
*Mục tiêu:HS đọc trôi chảy đọc đúng ,các từ khó,ngắt nghỉ hơi đúng.
*Cách tiến hành:
-GV đọc mẫu.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc nối tiếp từng câu.
-Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
-Hướng dẫn học sinh cách ngắt nghỉ hơi cách ngắt 
-Luyện đọc theo nhóm.
 -Nhận xét
HĐ2.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Mục * Mục tiêu :HS Hiểu nghĩa các từ được chú giải .Hiểu nội dung bài
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 :
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?
-Đọc thầm phần đầu đoạn 2: 
-Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
-Đọc thầm phần cuối đoạn 2:
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang những hạt đất nhỏ nào?
*GDBVMT: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật: “ thiêng liêng,cao quý “,gắn bó máu thịt với dân Ê- ti –ô –pi –anên họ không rời xa được. 
-4 hs đọc nối tiếp 3 đoạn còn lại: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm gì của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương?
HĐ3.Luyện đọc lại 
*Mục tiêu : Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
*Cách tiến hành :
-HS thi đọc giữa các nhóm.
*****************************************
B.Kể chuyện:
*.Gv nêu nhiệm vụ: 
-Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự của câu chuyện sau đó dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.
*.Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện theo tranh.
-HS sắp xếp lại tranh: 3, 1, 4, 2.
-HS dựa vào tranh kể lại truyện. (kể theo nhóm 4)
3)Hoạt động nối tiếp:
-Yêu cầu HS đặt tên khác cho truyện:
 -Về nhà tập kể lại toàn chuyện.
-Chuẩn bị: Vẽ quê hương.
-Nhận xét tiết học
-Hát
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi
-HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp câu-Luyện đọc tư økhó
-HS đọc nối tiếp đoạn.
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quí tỏ ý trân trọng và mến khách.
-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch giày ở đế rồi để khách xuống tàu về nước.
-Vì họ coi đất của quê hương là thứ thiêng liêng cao quí.
-HS lắng nghe
-Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của quê hương. Họ coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá, thiêng liêng nhất
-HS thi đọc giữa các nhóm.
-HS nêu nội dung bài
-HS quan sát tranh 
-HS sắp xếp lại cho đúng thứ tự của câu chuyện
-Hs kể chyện theo tranh
* RÚT KINH NGHIỆM 
Toán
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt)
(có điều chỉnh)
 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
Kiến thức: 
-Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
Kĩ năng: học sinh giải bài toán bằng hai phép tính nhanh, đúng, chính xác. 
Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
 II.CHUẨN BỊ
 -Bảng phụ chép sẵn bài tập ở SGK .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 .Khởi động:
-Baiø cũ:
-Kiểm tra các bài tập đã giao vềnhà tiết 50
-Nhận xét
- Bài mới : 
2. Các hoạt động:
HĐ1 :Hướng dẫn HS giải toán
*Mục tiêu: HS bước đầu biết giải toán và trình bày bài giải 
*Cách tiến hành:
-Giới thiệu bài toán SGK lên bảng.
-Gv vẽ tóm tắt lên bảng.
-Yc hs nêu các bước giải
-GV nhận xét bài giải của HS.
HĐ2.Thực hành:
*Mục tiêu: HS giải được bài toán bằng hai phép tính.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề bài
-Gợi ý để hs nêu:
+Muốn tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu km thì phải biết quãng đường từ nhà đến chợ huyện và quãng đường từ chợ huyện đền bưu điện tỉnh.
+Đã biết quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km. Vậy trước hết cần tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh 5 x 3=15km.
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.
Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề bài
Yêøu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải toán
+Bước 1:Tìm số lít mật ong lấy ra: 24:3=8(lít)
+Bước 2:Tìm số lít mật ong còn lại:
24-8=16(lít)
Bài 3: (dòng 2 bài tập 3 không yêu cầu viết phép tính chỉ trả lời câu hỏi)
GV yêu cầu HSï trả lời câu hỏi
3)Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau :luyện tập
- 2hs làm bài 
 -Nhận xét
-HS nêu 
- HS đọc đề bài
-1HS lên bảng làm bài .Cả lớp làm vở.
-HS tóm tắt và giải
-HS làm bài
-1HS lên bảng .Cả lớp làm vào vở
-HS trả lời 
-Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM 
Rèn đọc
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
 I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó trong bài: Đất quý, đất yêu . Ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc trôi chảy được toàn bài.
II. CHUẨN BỊ:
-GV:Tranh minh họa.
- HS: Đọc và trả lời câu hỏi 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2.Phát triển các hoạt động:
HĐ1: Luyện đọc 
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc trôi chảy đọc đúng các từ khó.Ngắt nghỉ hơi đúng
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài.
* Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước lớp 
- 4 HS đọc nối tiếp nhau
-Chia nhóm 4 và luyện đọc trong nhóm
HĐ2 : Đọc và trả lời câu hỏi
*Mục tiêu: HS lưu loát và trả lời được các câu hỏi.
*Cách tiến hành:
 - 1 HS đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 
-Nhận xét
3)Hoạt động nối tiếp: 
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?
 - Nhận xét, chốt ý.
- Nhận xét tiết học
Dặn: Đọc lại bài nhiều lần
Chuẩn b ... dương những em viết đúng
- Nhận xét tiết học .
– Dặn:Viết lại các chữ viết chưa đẹp
-Hát
-HS theo dõi. -2HS đọc lại.
-HS nêu .Nhận xét
-HS trả lời
-HS viết bàivào vở luyện viết
* RÚT KINH NGHIỆM 
HĐNGLL
Chủ đề: Biết ơn thầy, cơ giáo
Hoạt động 1: Vẽ tranh chủ đề “Thầy cơ giáo của em”
I.Mục tiêu hoạt động:
- Khuyến khích khả năng sáng tạo của HS 
-Hình thành và bồi dưỡng cảm xúc của HS trong việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn cơng lao to lớn của thầy giáo,cơ giáo qua tranh vẽ
-Bồi dưỡng tình cảm yêu trường,yêu lớp
-Rèn kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng trình bày, chia sẻ, hợp tác cho HS
II.quy mơ hoạt động
-Tổ chức theo quy mơ lớp 
III.Tài liệu và phương tiện
-Giá vẽ, giấy vẽ
-Bút chì, bút chì màu, bút sáp và các loại màu vẽ
IV.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
 - Yêu cầu: Tranh vẽ phải thể hiện được các nội dung sau:
+ Kính trọng, biết ơn thầy giáo,cơ giáo 
+Học tập tốt,rèn luyện tốt
+Yêu trường,yêu lớp
+Chia sẻ khĩ khăn,giúp đỡ bạn
-Hình thức giao lưu:Cá nhân và tập thể
tiêu chí chấm tranh vẽ cĩ thể là:
+Đáp ứng yêu cầu về nội dung
+Bố cục ,phối màu của tranh
+T ác phẩm được đánh giá dựa trên khả năng sáng tạo,trí tưởng tượng và thể hiện được chủ đề ’’Chúng em biết ơn thầy giáo, cơ giáo’’ 
+Tác giả các tranh phải cĩ phần thuyết trình về ý tưởng, nội dung tranh
Bước 2: Tiến hành vẽ tranh
 -Các giá vẽ(vị trí ngồi vẽ) được sắp xếp trước tại khu vực tổ chức thi
 +Giới thiệu Ban giám khảo và danh sách cá nhân tham dự
- Ban tổ chức cơng bố nội dung,chương trình,thể lệ, thời gian tiến hành vẽ tranh
- Ban tổ chức đọc tên và mời các thí sinh vào vị trí đã định trước để chuẩn bị tiến hành vẽ tranh
-Các HS vẽ tranh
Bước 3 Chấm thi
-Ban giám khảo tiến hành chấm các tranh theo tiêu chí đã cơng bố
-Họp thống nhất kết quả và báo cáo
Bước 4 Cơng bố kết quả và trao giải
- Trưởng ban tổ chức lên cơng bố các cá nhân đoạt giải
-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Ngày nhà giáo Việt Nam
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 8 tháng 11 năm 2019
Toán
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
Kiến thức: HS biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
Kĩ năng: Học sinh thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số vào việc giải các bài tậpvà giải toán. 
Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
IICHUẨN BỊ:
GV : Đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 
HS : SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
HĐ của trò
1Khởi động
-Bài cũ: hs đọc lại bảng nhân 8.
-.Bài mới
2.Các hoạt động:
HĐ1.Giới thiệu phép nhân 123 x 2.
*Mục tiêu: hs biết cách thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số
*Cách tiến hành
-Viết lên bảng 123 x 2
-YC hs đặt tính theo cột dọc.
-Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?
-YC hs suy nghĩ để thực hiện phép tính.
b.Giới thiệu phép nhân 326 x 3
-Tiến hành tương tự .
-Lưu ý đây là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục.
HĐ2.Luyện tập thực hành:
*Mục tiêu:HS thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ sốvà áp dụng phép nhân để giải toán có lời văn
*Cách tiến hành
Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài .
- Yêu cầu lần lượt từng HS lên trình bày cách tính 
Bài 2 :(làm câu a)Tiến hành tương tự bài 1
Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.
-Bài toán cho gì? Hỏi gì?
-Yêu cầu HS làm bài
Nhận xét sửa bài cho điểm
Bài 4: HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs nêu cách tìm x
-HS làm bài 
3)Hoạt động nối tiếp:
-HS nêu lại cách nhân của phép nhân: 
-Về làm các bt ở VBT .
-Chuẩn bị: luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-Từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục, hàng trăm.
+2 nhân 3 bằng 6 viết 6.
+2 nhân 2 bằng 4 viết 4.
+2 nhân 1 bằng 2 viết 2.
+Vậy 123 nhân 2 bằng 246.
-5 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở.
-HS trình bày-Nhận xét
 -HS nêu
-1 hs làm bảng lớp. Cả lớp làm vào vở
* RÚT KINH NGHIỆM 
Tập làm văn:
 NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
 (GD BVMT)
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
Kiến thức : Biết nói về quê hương dựa vào câu hỏi gợi ý .
Kĩ năng : Kể về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong SGK. dùng từ, đặt câu đúng. HS dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương 
Thái độ : Học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến. 
 GDBVMT 
II.CHUẨN BỊ 
 GV: Viết sẵn các câu hỏi gợi ý.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của HS
 Hoạt động của HS
1.Khởi động:
-Bài cũ: 
Gọi 3,4 hs đọc lại lá thư đã viết.
-Bài mới:
Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học.
2.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề:
*Mục tiêu: HS biết nói về quê hương theo gợi ý
*Cách tiến hành
-Yêu cầu HS đọc đề bài
GV: Giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài: Quê hương là nơi em sinh ra và lớn lên, nơi ông bà cha mẹ họ hàng của em sinh sống Quê hương em có thê ở nông thôn, làng quê, cũng có thể ở thành phố Nếu em biết ít về quê hương em có thể kể về nơi em ở cùng ba mẹ.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện nói
*Mục tiêu: HS thực hành nói về quê hương theo gợi ý SGKù.
*Cách tiến hành
*Bài tập2: 
Hướng dẫn HS dựa vào gợi , tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm.
3)Hoạt động nối tiếp: GDBVMT 
 -Nhận xét và biểu dương những hs học tốt.
-Vế nhà viết lại những điều vừa kể về quê hương.
-Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp của đất nước ta(Aûnh chụp, tranh ảnh .. )để chuẩn bị cho tiết TLV tuần sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS đọc
-HS lắng nghe
-Tập nói theo cặp.
-Trình bày trước lớp.
Cả lớp bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất.
* RÚT KINH NGHIỆM 
Tự nhiên và Xã hội
THỰC HÀNH MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT).
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
Kiến thức : 
Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.
Kĩ năng : HS xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại.
Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại
Thái độ : HS có ý thức học tập, yêu quý họ hàng nội, ngoại.
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Hình vẽ trang 42,43 SGK
Học sinh :- HS mang 1 ảnh chụp họ nội, họ ngoại.
 -Giấy khổ to để hs vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
HĐ của trò
1.Khởi động:
-Bài cũ: Những người có quan hệ với em ntn thì gọi là họ nội? Họ ngoại?
-Bài mới:
2.Các hoạt động:
HĐ1:Vẽ sơ đồ
*Mục tiêu:Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình của mình.
Bước2: Yc hs giới thiệu sơ đồ đã vẽ.
HĐ2:Chơi trò chơi xếp hình.
*Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của hs về mối quan hệ họ hàng.
*Cách tiến hành:
-Cho hs làm việc theo nhóm
-Phát giấy để hs trình bày ảnh của nhóm mình.
Nhận xét
3)Hoạt động nối tiếp:
Nhân xét tiết học
-Hs làm việc cá nhân.
-Vẽ vào giấy.
-Trình bày.
-Xếp ảnh của gia đình theo từng thế hệ.
-Các nhóm trình bày.Nhận xét 
* RÚT KINH NGHIỆM 
Luyện Tốn 
NHÂN SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: 
- Củng cốcách đặt tính nhân số cĩ 3 chữ số với số cĩ 1 chữ số.
- Thực hiện thành thạo cách nhân cĩ nhớ và khơng nhớ. Củng cố cách tìm x
- Giải bài tốn bằng 2 phép tính.
II. Chuẩn bị: Vở thực hành Tiếng Việt và Tốn 3
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt đụng dạy
 Hoạt động học
1. Giới thiệu nội dung ơn:
2. HD HS làm bài tập:
Bài 1: - Đọc yêu cầu BT
Nêu cách thực hiện phép nhân.
- YC hs làm bài vào vở
- Chữa bài và nhận xét
- Chấm bài 1 số hs
Bài 2: - Nêu yc
- HS làm bài vào vở.
+ Lưu ý HS thực hiện tớnh nhân chia trước cộng trừ sau 
Chữa bài - Nhận xét
Bài 3 Tìm x:
Bài 4: 
- HS đọc bài- Làm bài vào vở? 
Muốn tính số gà bán đi ta làm gì?
Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm gì?
- Chữa bài - Nhận xét
- GV chấm 1 số bài
Bài 5: hs tự làm bài
3. Củng cố – Dặn dị: 
- Dặn hs về nhà luyện giải bài tốn cĩ 2 phép tính.
- 2 hs đọc
- HS tự làm bài và đổi chéo vở ktra
- 4 HS lên bảng 
- Nhận xét và bổ sung
- Nghe
- 2 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở
- 2 hs đọc.
- Cả lớp làm vào vở. 
- 1 em lên bảng làm
- Nhận xét
Tìm số gà bán đi
24:8 =6
Tìm số gà cịn lại
24- 6 = 16
* RÚT KINH NGHIỆM 	
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I. Mục tiêu
- Kiểm tra, theo dõi nền nếp lớp
- Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện
II. Các hoạt động dạy- học
1. Nhận xét tuần 11
* Về học tập;
 -Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài
 - Đồ dùng học tập chuẩn bị đầy đủ trước khi đến lớp
*Về đạo đức:
 -Lễ phép với các thầy cơ giáo
 - Duy trì nề nếp: Thực hiện đi học đều đúng giờ
 - Đi học đúng giờ, khơng bỏ giờ, bỏ tiết
 - Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ
 - Tham gia tập thể dục đầy đủ
3. HĐTT	
 + Lớp phĩ bắt nhịp cả lớp hát
4 .Phương hướng tuần 12
 - Tăng cường kiểm tra tình hình học tập của HS. 
 - Tham gia các hoạt động của nhà trường .
 - Khắc phục những hạn chế của tuần 11
 - Hs phải học bài trước khi đến lớp. 
 - Cố gắng học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Tích cực học tập, hoạt động chào mừng Ngày NGVN 20/11
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày tháng 11 năm 2019
TỔ TRƯỞNG CM DUYỆT
Từ ngày 4/11/2019 đến ngày 8/11/ 2019
Ngày tháng 11 năm 2019
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
Phĩ Hiệu trưởng