I/ Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài yaapj 2a.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2a.
* HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. (1)
2. Bài cũ: Bàn tay cô giáo. (4)
- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch.
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1)
4. Phát triển các hoạt động: (28)
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HOÀ B KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 22 LỚP BA1 MÔN: CHÍNH TẢ TỰA BÀI: Nghe – viết : Ê-đi-xơn Soạn : Dạy : I/ Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài yaapj 2a. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2a. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. (1’) Bài cũ: Bàn tay cô giáo. (4’) - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv nhận xét bài viết của Hs. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Phát triển các hoạt động: (28’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Những chữ nào trong bài được viết hoa? + Tên riêng Ê-đi-xơn viết như thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 10 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch, giải câu đố. + Bài tập 2a: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời các em đọc kết quả. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. - Gv nhận xét, chốt lại: : tròn, trên, chui Là mặt trời. HOẠT ĐỘNG 3 : củng cố -GV cho HS viết lại các từ viết sai phổ biến. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS viết lại ở nhà các từ đãviết sai. *Xem trước bài :Một nhà thông thái. PP: Phân tích, thực hành. HT: Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn.. Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân. Hs đọc kết quả. Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. GV: NGÔ THANH TÌNH
Tài liệu đính kèm: