Giáo án chuẩn Tuần 1 Lớp 3

Lịch soạn giảng tuần 1
(Từ ngày 20/08- 24/08/ 2012)
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
20/8
1
Tập đọc
Cậu bé thông minh
2
TĐ- KC
Cậu bé thông minh
3
TD 
4
Toán 
Đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số
5
SHĐT
Thứ 3
21/8
1
Tập đọc
Hai bàn tay 
2
Toán
Cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
3
Anh văn
Mỹ thuật
4
TD 
Thứ 4
22/8
1
TN-XH 
Họat động cơ thể và cơ quan hô hấp
2
Toán 
Luyện tập
3
Anh văn
4
Chính tả
Nhìn viết : Cậu bé thông minh 
5
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (T1)
Thứ 5
23/8
1
Toán 
Cộng số có ba chữ số (có nhớ một lần)
2
Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói (T1)
3
Tập viết 
Ôn tập chữ cái A 
4
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ chỉ sự vật so sánh 
5
Âm nhạc
Thứ 6
24/8
1
TN-XH 
Nên thở như thế nào 
2
Toán 
Luyện tập
3
Chính tả
Nghe viết : Chơi thuyền 
4
Tập làm văn
Nói về đội TNTP, điền vào giấy tờ in sẵn .
5
SHCT 
 Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012
Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục tiêu 
 A.Tập đọc :
- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa 
 B.Kể chuyện :
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
C. Giáo dục kĩ năng sống
 Giáo dục các kĩ năng sống: tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề. 
II.Đồ dùng dạy học :
 _Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa 
III.Hoạt động lên lớp
A/ Tập đọc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
3.Bài mới : 
*Giới thiệu bài 
-Giới thiệu chủ điểm và tranh minh hoạ chủ điểm .
*Hoạt động 1 :Luyện đọc 
 a)Giáo viên đọc toàn bài 
-Giới thiệu tranh minh họa 
 b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+Đọc từng câu : 
 _ Chỉ định một học sinh đầu bàn đọc , sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối nhau đến hết bài 
_ Giáo viên HDHS đọc đúng các từ khó 
+Đọc từng đoạn trước lớp 
_Kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp . 
-Giải nghĩa các từ ngữ mới:kinh đô , om sòm , trọng thưởng . 
+Đọc từng đoạn trong nhóm 
-theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng 
_ Đọc đồng thanh đoạn 3 
*Hoạt động 2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài 
_Hướng dẫn HS đọc ( chủ yếu là đọc thầm ) từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài học .
-Mời HS đọc đoạn 1.
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ra người tài giỏi?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
-HS đọc đoạn 3 
+ Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ? 
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
+ Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
-GV chốt ý chính của bài.
*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
_ Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài 
_ Chia HS thành các nhóm 3.
_ Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai . _ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , bình chọn cá nhân và các nhóm đọc hay nhất .
 B/ KE ÅCHUYỆN : 
*Hoạt động 1:Nêu yêu cầu của tiết kể chuyện 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh 
-Yêu cầu HS quan sát lần lượt 3 tranh minh họa 3 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể từng đoạn .
- Mời 3 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể từng đoạn của câu chuyện . Nếu HS kể lúng túng , gv có thể đặt câu hỏi gợi ý .
 -Sau mỗi lần HS kể, cả lớp nhận xét nhanh :
_ Khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo 
4/ Củng cố – dặn dò 
-Hỏi : Trong câu chuyện , em thích ai ,nhân vật nào? vì sao ? 
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân 
 -Chuẩn bị bài : Tập đọc : Hai bàn tay em .
 _ Nghe GV giới thiệu bài 
_ Học sinh quan sát tranh 
-HS theo dõi 
-HS quan sát tranh 
_ Tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn 
-Luyện đọc từ khó 
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
-HS đọc chú giải
-Từng cặp tập đọc ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) . 
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 
_ HS đọc thầm đoạn 1 , trả lời 
 -HS phát biểu
_ HS đọc thầm đoạn 2 , thảo luận cặp
-HS khá, giỏi nêu 
_ HS đọc thầm đoạn 3 trả lời 
_HS trả lời 
-HS khá , giỏi trả lời
-HS thảo luận nhóm đôi .
-HS theo dõi 
-HS mỗi nhóm tự phân vai( người dẫn chuyện , em bé , vua )
_ Từng nhóm thi đọc truyện theo vai 
-HS nghe 
-HS quan sát tranh nhẩm kể từng đoạn theo cặp .
-HS nối tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện 
-HS phát biểu tự do
*******************
Tiết 3: THỂ DỤC
*******************
Tiết 4 TOÁN
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu
- HS Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số 
-Làm được Bài 1,Bài 2 ,Bài 3,Bài 4; HS khá , giỏi làm thêm bài 5
-HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ 
-Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
2. Bài mới
* Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1 
- 1 HS nêu y/c của bài tập 1.
- Viết (theo mẫu)
- Y/c HS tự làm bài.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau. 
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Nhậân xét, chữa bài.
-HS lên bảng chữa bài 
Bài 2 
-HS nêu y/c của bài tập .
-1HS nêu 
- Y/c HS cả lớp suy nghĩ và tự làm bài
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa bài.
 + Vì sao lại điền 312 vào sau 311 ?
-HS phát biểu 
+ Vì sao lại điền 398 vào sau 399 ?
Bài 3 
- Y/c HS đọc đề bài .
- 1 HS đọc đề bài .
- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- Y/c HS tự làm bài.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Vì sao điền được 303 < 330 ?
- Y/c HS nêu cách so sánh các số có 3 chữ số cách so sánh các phép tính với nhau.
- HS khá , giỏi
Bài 4 
- Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số của bài
-2HS đọc 
- Y/c HS tự làm bài.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào?
- Là 735.
- Vì sao nói 735 là số lớn nhất trong các số trên ?
- Vì 735 có cố trăm lớn nhất.
- Số nào là số bé nhất trong các số trên? Vì sao?
Bài 5:(HS khá, giỏi)
- 2HS lên bảng thực hiện
- Số 142 vì số 142 có số trăm bé nhất.
-Lớp nhận xét, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò 
- Gọi HS nhắc lại cách so sánh số có 3chữ số 
- Nhận xét, tiết học.
-Vài HS 
**********************
Tiết 5: HĐTT
**********************
 Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012
Tiết 1: TẬP ĐỌC 
HAI BÀN TAY EM
I.Mục tiêu 
- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ .
- Hiểu ND : Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích rất đáng yêu , ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài .HS khá , giỏi học thuộc lòng cả bài thơ )
 II.Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài học trong SGK . 
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi học sinh tiếp nối nhau kể lại từng đoạïn câu chuyện : Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung của mỗi đoạn 
2.Bài mới : 
*Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a) GV đọc mẫu bài thơ, giới thiệu tranh 
b) Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó .
+ Đọc từng dòng thơ : 
_ GV theo dõi hướng dẫn những em đọc đúng .
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp 
_ GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc 
_ Giảng nghĩa các từ ngữ mới trong bài 
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
*Hoạt động 2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài.
_ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? 
-GV : Hình ảnh so sánh rất đúng và rất đẹp .
_Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? 
_ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? 
*Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ 
_ Hướng dẫn HS HTL 2-3 khổ thơ 
_ GV xoá dần các từ , cụm từ HDHS HTL
-GV nhận xét , cho điểm 
4 .Củng cố -Dặn dò
-Nhận xét tiết học 
-HS về nhà học bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe 
 -Chuẩn bị bài :Tập đọc : Đơn xin vào Đội 
-3 HS tiếp nối nhau kể 
-Nghe GV giới thiệu 
- Nghe GV đọc bài , quan sát tranh
_ HS đọc tiếp nối đến hết bài thơ,mỗi em hai dòng thơ . 
_ HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bài .
_ HS đọc chú giải cuối bài .
-HS đọc theo cặp
-HS trả lời 
-HS trả lời
- HS tự do phát biểu .
_ HS thi học HTL 2-3 khổ thơ . 
-Vài HS thi đọc trước lớp 
*******************
Tiết 2: TOÁN
 CỘNG ,TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
(không nhớ)
I. Mục tiêu
-HS Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về , nhiều hơn ,ít hơn 
-Làm được Bài 1( cột a , c),Bài 2, Bài 3 (HS khá giỏi làm thêm các bài tập còn lại) ; không làm Bài 4 theo giảm tải
-HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng con 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi HS lên bảng làm bài 5 .
-Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
-2 HS lên bảng làm lại bài .
-Nhắc lại các so sánh số có 3 chữ số 
2. Bài mới
* Giới thiệu bài :nêu yêu cầu của tiết học 
* Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1(cột a,c; cột b: HS khá, giỏi)
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Tính nhẩm.
- Y/c HS tự làm bài tập.
- HS làm vào vở.
- Y/c HS nối tiếp nhau nhẩm trước lớp các phép tính trong bài.
- HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính.
- GV nhận xét , kết luận .
Bài 2 
- Gọi 1 HS đọc y/c của đề bài.
- Đặt tính rồi tính.
- Y/c HS làm bài.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Y/c 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách tính của mình.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn. 
-HS nêu cách thực hiện 
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ?
- 245 HS.
- Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số HS của khối lớp 1?
- Số HS khối lớp 2 ít hơn số HS của khối lớp 1 là 32 em.
- Vậy muốn tính số HS của Khối lớp 2 ta phải làm như thế nào?
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- Y/c HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
-1HS khá chữa bài 
Bài 5( HS khá , giỏi)
-2HS lên bảng lập phép tính
- Lớp nhận xét, chữa bài
3. Củng cố- dặn dò 
- Nhắc lại cách làm bài toán về nhiều hơn ,ít hơn.
-Chuẩn bị tiết toân sau
-HS nhắc lại
********************
Tiết 3: ANH VĂN
********************
Tiết 4: MĨ THUẬT
* ... n thở bằng miệng?
* Giáo viên giảng :Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi trong không khí khi ta hít vào . Ngoài ra , trong mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi , diệt khuẩn , tạo độ ẩm , đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào 
-Kết luận :
-HS kha,ù giỏi trả lời
* Hoạt động 2 : Làm việc với Sách giáo khoa
 - Mục tiêu :Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói , bụi đối với sức khoẻ 
-Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo cặp
_Yêu cầu 2 học sinh cùng quan sát các hình 
- Học sinh làm việc theo cặp 
3,4,5 trang 7 SGK và thảo luận theo gợí ý :
+Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ?
+ Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ?
+Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi ? 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
_ Chỉ định một số học sinh lên trình bày kết quả thảo luận theo cặp trước cả lớp 
_ Yêu cầu cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi :
+ Thở không khí trong lành có lợi gì ? 
+ Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?
+Làm gì để giữ cho không khí trong lành?
-Kêát luận:
- Bức tranh 3,4 thể hiện không khí trong lành, bức tranh 2 thể hiện không khí có nhiều khói bụi 
- HS nêu 
- HS nêu 
-Đại diện vài HS trình bày .
_Thở không khí trong lành có lợi sẽ giúp chùng ta khỏe mạnh 
_Thở không khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe .
-HS khá , giỏi phát biểu
3 .Củng cố -Dặn dò
-Khi hít thở , khí ô-xi đi vào đâu , có tác dụng gì?
-Khi thở ra , ta thải ra chất gì ?
-GV kết luận vfa nhận xét tiết học.
-HS về xem lại bài,Chuẩn bị bài :Vệ sinh hô hấp
-HS khá , giỏi nêu 
-HS khá , giỏi nêu 
**********************
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )
-HS làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 (HS khá giỏi làm thêm bài tập còn lại )
-HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng con
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Kiểm tra bài cũ 
-Gọi HS lên bảng làm bài tập 1, 2
-Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2/. Bài mới
* Giới thiệu bài 
-4HS lên bảng làm bài 
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ, các thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp nhận xét bài của bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 2
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Đặt tính.
- Nêu cách đặt tínhvà thực hiện phép tính .
- HS nhắc lại
- Gọi HS nhận xét bài của bạn, nhâïn xét cả về cách đặt tính và kết quả tính.
- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Yêu cầu đọc tiếp bài toán.
- 1 HS đọc.
- Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu?
- 125 l dầu.
- Thùng thứ 2 có bao nhiêu lít dầu?
- 135 l dầu.
- Bài toán hỏi gì ?
- Cả 2 thùng có bao nhiêu lít dầu ?
- Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán.
- Vài HS đọc 
- Y/c HS làm bài. 
1HS lên bảng giải 
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Cho HS xác định yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- HS làm bài vào vở
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong bài.
- 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp.
Bài 5:( HS khá, giỏi)
- HS vẽ trên bảng con
3.Củng cố, dặn dò 
- Về nhà luyện tập thêm về các cộng các số có 3 chữ số.
- Về làm lại bài tập
- Nhận xét tiết học.
***********************
Tiết 3 CHÍNH TẢ
Nghe – viết : CHƠI THUYỀN 
I.Mục tiêu 
- Nghe - viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ .
- Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) .
- Lầm đúng BT (3b) 
- Có thức rèn chữ viết , giữ sách vở sạch ,đẹp .
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 
-Bảng con .
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Chữa bài tập 2a tiết trước 
 _ Kiểm tra HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết trước 
-GV nhận xét , cho điểm
2.Bài mới : 
*Giới thiệu bài : nêu yêu cầu của tiết học 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết 
a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
_ Giáo viên đọc 1 lần bài thơ 
-Hỏi : Khổ thơ 1 nói gì ?
+ Khổ thơ 2 nói gì ?
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
+Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? 
+Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? 
-Yêu cầu HS tìm các từ khó , tập viết 
b) Giáo viên đọc chính tả :
_Đọc cho HS viết , mỗi dòng đọc 2 lần .
-Cho HS soát bài 
_ Giáo viên theo dõi uốn nắn 
 c)Chấm , chữa bài :
_ Chấm 5 đến 7 bài , nhận xét bài viết của các em .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả .
 a) Bài tập 2 : 
_ Mời HS yêu cầu của bài tập .
_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét và sửa bài .
 b)Bài tập 3b : 
_ Giáo viên sửa bài và nhận xét 
3 .Củng cố - Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà: Làm bài tập 3a vào vở .
- Chuẩn bị bài : Ai có lỗi ?
-2HS làm bài
-1HS 
_ Nghe giới thiệu bài .
- Một học sinh đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo.
-HS trả lời
-HS trả lời
_ Viết hoa .
_ -HS trả lời
_ HS tập viết vào bảng con những từ khó 
_ HS nghe -viết bài vào vở 
_ HS tự chữa lỗi bằng bút chì 
-HS nghe ,chữa lỗi 
-2HS đọc 
_ 4 HS lên bảng thi điền vần nhanh . 
-Cả lớp làm bài vào vở . 
 _1 HS đọc yêu cầu của bài 3b
_Cả lớp làm bài vào bảng con 
**********************
Tiết 4: TẬP LÀM VĂN 
NÓI VỀ ĐỘI TNTP
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mục tiêu 
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1)
- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT 2 ) .
- Yêu mến Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 
 II.Đồ dùng dạy học :
 - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III.Hoạt động lên lớp : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên nêu yêu cầu và cách học tiết Tập làm văn để củng cố nền nếp học tập cho học sinh .
2.Bài mới : 
*Giới thiệu bài : 
-Nêu yêu cầu của tiết học 
*Hoạt động1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a)Bài tập 1 : 
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Mời HS nói những điều em biết về ĐTNTP HCM
_ Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung , bình chọn người am hiểu nhất , diễn đạt tự nhiên , trôi chảy nhất về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . 
b)Bài tập 2 :
-Mời HS đọc yêu cầu của bài 
- GV nêu đơn xin cấp thể đọc sách gồm nhiều phần : 
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ (Cộng hòa  Độc lập )
+Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn 
+ Tên đơn 
+ Địa chỉ gửi đơn 
+ Họ tên , ngày sinh , địa chỉ , lớp , trừơng của người viết đơn 
+ Nguyện vọng và lời hứa 
+ Tên và địa chỉ của người làm đơn ) 
-Yêu cầu HS làm bài 
-Nhắc HS làm đúng theo mẫu đơn 
-Mời HS đọc bài làm của mình
-GV nhận xét và chấm điểm vài bài 
4 .Củng cố -Dặn dò: 
-Nhận xét về tiết học 
-Học sinh về nhà làm lại mẫu đơn 
+Chuẩn bị bài : Viết đơn xin vào Đội TNTP
_ Học sinh nghe .
-HS nghe 
_ 2HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm theo 
-HS trao đổi cặp để trả lời câu hỏi 
_ HS thi nói về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh 
_ 2HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm .
-HS nghe 
_ Học sinh làm bài vào phiếu 
_ Vài HS bài viết của mình
- Cả lớp nhận xét 
Thông tin về Đội TNTP Hồ Chí Minh
- Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng ( từ 5 đến 9 tuổi – sinh hoạt trong các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( từ 9 đến 14 tuổi – sinh hoạt trong các chi đội Thiếu niên Tiền phong ) _ Đội được thành lập ngày 15-5-1941 tại Pác Bó , Cao Bằng . Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc 
_Lúc đầu , Đội chỉ có 5 đội viên với người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền (bí danh Kim Đồng). Bốn đội viên khác là : Nông Văn Thành (bí danh Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh), Lý Thị Mì (bí danh Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu( bí danh Thanh Thuỷ )
_Về những lần đổi tên của Đội : Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc (15-5-1941 ), Đội Thiếu nhi Tháng Tám (15-5-1951), Đội Thiếu niên Tiền phong ( 2-1956 ) , Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (30-1-1970 ) 
_Huy hiệu Đội vẽ một búp măng màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ Tổ quốc .Bài hát của Đội là Đội ca do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác .Khăn quàng màu đỏ .Các phong trào là: Công tác Trần Quốc Toản ( phát động năm 1947 ).Kế hoạch nhỏ ( phát động năm 1960 ) , Thiếu nhi làm nghìn việc tốt (phát động năm 1981)
**********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ MỤC TIÊU:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / NỘI DUNG
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 * Ưu điểm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Giáo dục, nhắc nhở HS ý thức phòng dịch sốt xuất huyết 
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Rèn kĩ năng đọc . 
KÍ DUYỆT
Khối trưởng
Ban giaùm hieäu