Giáo án chuẩn Tuần 6 Lớp 3

Lịch soạn giảng tuần 6
(Từ ngày 24/09- 28/09/ 2012)
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
24/9
1
Toán
Luyện tập
2
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình(T2)
3
Âm nhạc
4
Mỹ thuật
5
SHĐT
Thứ 3
25/9
1
Tập đọc
Bài tập làm văn
2
TĐ- KC
3
Toán
Chia số có 2 chữ số cố số có 1 chữ số
4
Anh văn
5
TN-XH
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Thứ 4
26/9
1
Toán
Luyện tập
2
Tập đọc
Nhớ lại buổi đầu đi học
3
TD
4
Chính tả
Nghe - viết: Bài tập làm văn
5
Thủ công
Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.(T2)
Thứ 5
27/9
1
Toán
Phép chia hết và phép chia cĩ dư
2
Tập viết
Ôn chữ hoa D, Đ
3
Thể dục
4
Luyện từ và câu
Từ ngữ về trường học - Dấu phẩy
5
TN-XH
Cơ quan thần kinh
Thứ 6
28/9
1
Toán
Luyện tập
2
Chính tả
Nghe -viết: Nhớ lại buổi đầu đi học
3
Tập làm văn
Kể lại buổi đầu em đi học
4
Anh văn
5
SHCT
Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 : TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn .
- Rèn kĩ năng tính toán 
II. Đồ dùng dạy học
Bảng con, nháp 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS lên bảng làm lại bài 1 tiết trước 
- 4HS lên bảng làm 
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS .
2. Bài mới 
*Giới thiệu : Nêu yêu cầu của tiết học 
- HS nghe 
* Hoạt động 1 : Củng cố tìm một trong các phần bằng nhau của một số 
Bài 1 a
- HS đọc yêu cầu của bài
- Y/c HS nêu cách tìm 1/2 của:18 cm; 18 kg ;10 l 
- Vài HS nêu cách tìm 
- 3 HS lên bảng chữa bài,HS làm bảng con 
-Chữa bài và cho điểm HS
- HS sửa bài vào vở 
Bài 1b : Thực hiện như bài 1a 
* Hoạt động 2 : Giải bài tốn có lời văn.
Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu của bài
- Bài toán cho gì ? yêu cầu ta tìm gì ?
- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì ?
- HS nêu
- HS trả lời 
- Y/c HS tự làm bài
- 1 HS làm trên bảng, HS cả lớp làm vở
- Chữa bài và cho điểm HS
 Giải : 
 Số bông hoa Vân tặng bạn là : 
 30 : 6 = 5 (bông hoa)
 Đáp số : 5 bông hoa
Bài 3 :
- HS đọc yêu cầu của bài
- Bài toán cho gì ? yêu cầu ta tìm gì ?
- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì ?
- HS nêu
- HS trả lời 
- Y/c HS tự làm bài
- 1 HS làm trên bảng, HS cả lớp làm vở
- Chữa bài và cho điểm HS
 Giải : 
 Số lớp 3A đang tập bơi là : 
 28 : 4 = 7 (HS)
 Đáp số : 7HS
Bài 4 : 
- HS đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK và làm bài
- HS quan sát hình ,làm bài tập theo yêu cầu
- Mời HS nêu kết quả
- Vài HS nêu kết quả
GV nhận xét , chữa bài.
3/ Củng cố-dặn dò
-Nhắc lại cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số 
 -2HS nhăc lại
-Hướng dẫn HS về nhà làm BT3
- Nhận xét tiết học
*******************
Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC 
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
- HS thực hiện tốt: Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
- Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tư duy và phê phán, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lập kế hoạch.
II. Đồ dùng dạy học
Phiếu bài tập dành cho hoạt động 2.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ:
- Gọi HS nêu công việc tự làm lấy của mình.
- Nhận xét tuyên dương.
2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài học (tiết 2)
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ 
+ Các em đã từng tự làm những việc gì của mình?
+ Các em đã thực hiện được điều đó như thế nào? 
+ Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công việc của mình ?.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp .
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 2: Đóng vai 
- GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm xử lí tình huống 2(BT5 ở VBT), rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai.
- Mời từng nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai trước lớp. 
* Giáo viên kết luận: 
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT.
- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung.
(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)
* Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Giaùo duïc HS yù thöùc töï laøm laáy coâng vieäc cuûa mình 
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị Bài 4
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời
- Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp.
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Các nhóm thảo luận các tình huống theo 
yêu cầu của giáo viên. 
- Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét .
- Từng cặp trao đổi và làm BT6.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. 
- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn .
-HS nghe 
********************
Tiết 3 : ÂM NHẠC
********************
Tiết 4: MĨ THUẬT 
*********************
Tiết 5 : HĐTT
*********************
Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2012
Tiết 1- 2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BÀI TẬP LÀM VĂN
I.Mục tiêu 
a.TĐ:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ .
- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . (Trả lời được các CH trong SGK )
b.KC : Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa .
c. Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị; kĩ năng ra quyết định, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II.Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ truyện trong GSK. 
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :HS đọc bài : Cuộc họp của chữ viết ,trảû lời câu hỏi về nội dung bài .
-GV nhận xét , cho điểm
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài:
-Nêu yêu cầu của tiết học
*Hoạt động 1 : Luyện đọc
_Giáo viên đọc toàn bài
-Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc
*Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
+Đọc từng câu
-GV viết bảng : Liu–xi–a ,Cô–li- a
_ GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
+Đọc từng đoạn trước lớp
_ GV theo dõi giọng đọc nhận ,xét và sửa giọng đọc cho HS .
-HS đọc chú giải
+Đọc từng đoạn trong nhóm .
_ GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm đọc đúng
-HS đọc toàn bài
* Hoạt đôïng 3: tìm hiểu bài
-Học sinh đọc đoạn 1 .
+Nhân vật xưng “ tôi”trong truyện này tên là gì?
+Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?
-Mời HS đọc đoạn 2
+Vì sao cô-li –a thấy khó viết bài tập làm văn
+GV nhận xét ,bổ sung
- HS đọc đoạn 3
+ Hỏi 3 ( Sgk)
+Học sinh trả lời và giáo viên chốt:
-HS đọc đoạn 4
+ Hỏi 4 ( Sgk)
-Hỏi :Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
-GV chốt :Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói .
- Hỏi :Các em đã thực hiện được lời nói đi đôi với việc làm chưa? 
-GV nhận xét ,nêu ý nghĩa chuyện và giáo dục
* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
-GV chọn đọc mẫu đoạn 3 ,HD học sinh đọc
_Các nhóm luyện đọc diễn cảm .
_Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
KỂ CHUYỆN
* Hoạt động 5 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện
-Yêu cầu HS qun sát tranh minh hoạ trong SGK và sắp xếp lại các tranh theo trình tự đúng
-GV chốt trình tự đúng : 3 -4 2 -1 .
- Mời HS đọc yêu cầu của bài
-Cho HS kể 1 đoạn câu chuyện
-GV đặt câu hỏi gợi ý để HS kể
_Giáo viên và cả lớp nhận xét , bình chọn người kể hay nhất , hấp dẫn nhất .
3.Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi :Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ?
-Về tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau
3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài
Học sinh nghe
_HS theo dõi, lắng nghe
- Quan sát tranh minh hoạ.
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu .
- 2-3 HS nhìn bảng đọc
_ 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn .
-1-2 HS đọc
-HS luyện đọc theo cặp
-1 HS khá ,giỏi đọc
_ HS đọc thầm
-HS trả lời : + Cô –li -a
+Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?
-1 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm
+Vì ởnhà , mẹ Cô –li –a thường làm hết mọi việc.
-Học sinh đọc thầm
-HS trả lời
-1HS đọc, lớp đọc thầm
- HS trả lời
-Vài HS phát biếu
-2, 3 nêu lại ý nghĩa chuyện
-HS phát biểu
-HS theo dõi.
- HS luyện đọc theo nhóm 2
- Vài HS đọc diễn cảm trước lớp
-HS quan sát đánh số 4 tranh sắp xếp lại các tranh theo trình tự đúng
-Vài HS nối tiếp phát biểu
-1,2 Học sinh đọc yêu cầu và mẫu
- HS chọn kể một đoạn
- HS giỏi kể mẫu 2-3 câu.
- HS tập kể theo nhóm
- 3-4 HS kể từng đoạn trước lớp
-HS phát biểu
Tiết 3: TOÁN 
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiêu
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết cho tất cả các lượt chia ) 
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng con 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS lên bảng làm bài 3 trang 27.
-Nêu cách tìm một phần mấy của một số ?
-1HS lên bảng làm bài .
-1,2 HS nhắc lại 
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS .
2. Bài mới
*Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
- GV viết lên bảng 96 : 3
- 2 HS đọc
- Y/c HS suy nghĩ tìm cách thực hiện phép tính trên. 
- GV HD HS thực hiện cách tính 
- 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0
- Hạ 6. 6 chia 3 được 2, viết 2 , 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0
 96 3 
 9 32 
 06 
 6 
 0
 - HS thảo luận nhóm đôi cách thực hiện phép tính 
- HS khá , giỏi nêu cách chia 
- Cho HS nhắc lại cách chia 
- Vài HS nhắc lại 
* Hoạt động 2 : Luyện tập . 
Bài 1 trang 28
- Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- Vài HS đọc 
- HS làm bài .
- 4 HS làm bảng, cả lớp làm bảng con 
- Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính. 
-HD cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. 
-HS nêu lại cách chia 
-Lớp nhận xét
- GV nhận xét chữa bài , cho điểm HS 
-HS chữa bài vào vở 
Bài 2
- Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- 2-3 HS đọc 
- Y/c HS tự làm bài 
- Mời HS lên bảng chữa bài
- HS làm bài vào nháp 
- 3 HS lên bảng chữa bài
-GV nhận xét , chữa bài 
Bài 3 
- 2 HS đọc đề bài
- Mẹ hái được bao nhiêu quả cam ?
- 36 quả cam 
- Mẹ biếu bà một phần mấy quả cam ?
-1/3 quả cam
- Bài ... - Kĩ năng : Rèn kĩ quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
- Thái độ: Biết giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh. 
II. Đồ dùng dạy học
-Các hình trong SGK trang 26, 27.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
-Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
-Làm thế nào để tránh bị viêm nhiễm các bộ phận của cơ ?
-GV nhận xét , đánh giá .
-2 HS trả lời . 
2 .Bài mới 
* Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài học 
 * Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
Mục tiêu : Kể tên, chỉ trên sơ đồ vị trí các bộ phận cơ quan thần kinh trên sơ đồ .
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 SGK và trả lời câu hỏi SGK
- Làm việc theo nhóm đôi. 
Bước 2 :
- GV treo hình cơ quan thần kinh lên bảng và yêu cầu một vài HS lên chỉ và nói tên các bộ phận cơ quan thần kinh, nói rõ đâu là não, tủy sống, các dây thần kinh .
- 1, 2 HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh.
-Kết luận : Cơ quan thần kinh gồm có bôï não (nằm trong hộp sọ), tủy sống (nằm trong cột sống) và các dây thần kinh.
-HS nhắc lại 
*Hoạt động 2 : Thảo luận 
Mục tiêu :Nêu vai trò của não, tủy sống, các dây thần kinh và các giác quan.
Cách tiến hành :
Bước 1 : 
- GV cho cả lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng 
- HS chơi trò chơi
nhanh, nhạy của người chơi. Trò chơi “Con thỏ, 
ăn cỏ, uống nước, vào hang”
- Kết thúc trò chơi, GV hỏi HS : Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi ?
Bước 2 :
- GV yêu HS đọc mục Bạn cần biết ở SGK và liên hệ với những quan sát trong thực tế để trả lời các câu hỏi : 
+ Não và tủy sống có vai trò gì ? 
- Làm việc theo nhóm đôi. 
+ Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan.
-HS khá ,giỏi trình bày 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tủy sống, các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng ?
-Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan thần kinh .
GV nhận xét , bổ sung 
-HS nhắc lại 
-HS nghe 
- GV kết luận theo ý 3,4 mục Bạn cần biết SGK
3 / Củng cố, dặn dò 
-HS đọc lại
- Mời HS đọc mục Bạn cần biết trong SGK.
- 2,3 HS 
-Nhận xét tiết học 
-HS về nhà chuẩn bị bài sau.
*******************
Thứ sáu, ngày 28 tháng 9 năm 2012
Tiết 1: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư 
- Vận dụng được phép chia hết trong giải toán .
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng con 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
-HS chữa bài tập 1b tiết trước 
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 
2. Bài mới
* Giới thiệu 
-Nêu mục tiêu tiết học 
-HS nghe 
* Hoạt động 1 : Củng cố phép chia hết và phép chia cĩ dư .
Bài 1 trang 30
- 1 HS nêu y/c của bài
- Y/c HS tự làm bài
- 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm bảng con
- Y/c HS từng lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. 
 -HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn
- Tìm các phép tính chia hết và phép chia có dư trong bài
- HS nêu
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2a ( trang 30 
- 2 HS nêu y/c của bài
- Y/c HS tự làm bài vàø lên bảng chữa bài
- 3 HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào bảng con
GV nhận xét , chữa bài ,nêu lại cách thực hiện phép chia
-Lớp nhận xét , chữa bài 
-Trong bài tập phép chia nào là phép chia hết , 
-HS nêu 
phép chia nào là phép chia có dư ?
Bài 2b trang 30
-Thực hiện tương tự bài 2a
Bài 3 trang 30
- Mời HS đọc đề bài
-2 ,3HS đọc đề bài
-Lớp có bao nhiêu HS ?
-Số HS của lớp là HS giỏi ?
-Bài toán yêu cầu tìm gì ? 
-HS trả lời 
-HS trả lời 
-HS trả lời 
- Chữa bài và cho điểm HS 
Bài 4 trang 30
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- Mời HS đọc đề bài
-2 HS đọc đề bài
- GV chốt yêu cầu của đề bài
- HS thi tìm nhanh kết quả
- GV nhận xét , nêu kết quả đúng
-Số dư lớn nhất là 2
3: Củng cố - dặn dò 
-Nhắc lại cách tìm 1 trong các phần bằng nhau 
-HS nghe 
của một số .
- Nhận xét giờ học
- HS về làm bài tập còn lại .
*********************
Tiết 2: CHÍNH TẢ
Nghe - viết: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC.
I/Mục tiêu:
-Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; làm đúng bài tập điền tiếng có eo/ oeo và BT3b
-Kĩ năng : trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Thái độ :Có ý thức giữ gìn sách vở chữ viết sạch đẹp . 
II/Đồ dùng dạy- học:
Bảng con,VBT
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/KTBC
-GV đọc HS viết lẻo khẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn
- GV nhận xét cho điểm 
2/ Dạy học bài mới
* Giới thiệu bài:GV ghi đề bài:
-Y/C HS đọc đề bài 
*Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc mẫu bài văn Nhớ lại buổi đầu đi học
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào ?
- Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? 
-Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?
+ HD HS viết từ khó 
 - GV nhận xét , sửa lỗi
-GV đọc cho HS viết chính tả 
-GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả 
Bài 2:
-Gọi HS đọc Y/C của bài .
- GV nhắc yêu cầu của bài tập
- HD HS nhận xét bài trên bảng.
- GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3 b
-Gọi HS đọc Y/C của bài .
- HS làm bài theo nhóm .
-GV chữa bài 
3/ Củng cố - dặn dò
-Giáo dục lòng yêu trường lớp 
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau 
3 HS lên bảng viết
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe 
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi 
-Bỡ ngỡ , rụt rè
-HS nêu
-HS trả lời 
-HS tìm và luyện viết tiếng khó 
-HS nghe - viết lại đoạn văn .
-HS dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
-HS sửa lỗi 
-2HS đọc 
-HS làm bài theo bàn
-4 HS lên bảng chữa bài .
-HS đọc lại bài các từ vừa đọc
-2HS đọc Y/C của bài 
-HS làm bài vào bảng con
-HS làm vào vở
*******************
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
I. Mục tiêu
- Bước đầu kể lại được một vài ý nói vềø buổi đầu đi học 
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu) .
- Giáo dục tính chân thật và các kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực 
II. Đồ dùng dạy - học
Nháp ,VBT
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Nêu trình tự các nội dung của một cuộc họp thông thường.
-Nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy - Học bài mới
a/. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học 
b/ Kể lại buổi đầu đi học
- Yêu cầu HS đọc đề bài
-GV nêu câu hỏi HD HS kể lại buổi đầu đi học .
- Gọi HS khá kể trước lớp để làm mẫu.
- Yêu cầu HS kể theo nhóm về buổi đầu đi học của mình.
- Gọi HS kể trước lớp.
- Nhận xét bài kể của HS.
c/ Viết đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2.
 - Yêu cầu HS dựa vào những điều mình vừa kể , viết thành một đoạn văn theo yêu cầu của bài tập.
- Nhắc HS khi viết cần đọc lại kĩ trước khi chấm câu để biết câu đó đã thành câu hay chưa.
- Mời HS đọc bài trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS. Số bài còn lại GV thu để chấm sau tiết học.
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS về tập kể lại buổi đầu đi học đó với một người thân trong gia đình.
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS khá ,giỏi 
-2-3 HS đọc
-Nghe 
-1HS khá kể
- HS kể theo nhóm đôi
- Một số HS kể trước lớp.
-2-3 HS đọc
-HS viết vào vở bài tập
-3-5 HS đọc bài trước lớp
- Lớp nhận xét 
VD: Kể lại buổi đầu đi học
 Năm nay, em đã là học sinh lớp 3 nhưng em vẫn nhớ như in buổi đi học đầu tiên của mình.
 Hôm đó là một ngày thu trong xanh. Em dạy từ sáng sớm. Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách vở, rồi đưa cho em chiếc cặp sách và nói: “Mẹ mong con gái sẽ luôn cố gắng học giỏi. Nhở nghe lời cô giáo, con nhé.” Bố đèo em đến trường. Trường của em đây rồi, Trường Tiểu học Thành Công B. Đến cổng trường, bố chỉ lớp học cho em rồi bảo: “Con hãy mạnh dạn lên và tự mình đi vào lớp được không?”. Nhưng em không giám. Vậy là bố đã dắt tay em đến trước cô giáo. Cô đưa em vào lớp, chỉ chỗ ngồi cho em. Hôm đó, cô giáo dặn dò chúng em thật nhiều điều nhưng em không nhớ hết.
Buổi học đầu tiên của em bắt đầu như thế đấy.
********************
Tiết 4: ANH VĂN
********************
Tiết 5: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 a/ Ưu điểm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b/* Khuyết điểm:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c/Giáo dục ý thức phòng chống các dịch bệnh .
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 - Thi đua mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 / 10 .
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Rèn kĩ năng đọc,viết 
------------o0o-------------
Kí duyệt
Khối trưởng
BGH