Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 2 - Bài 1: Tự nhiên và công nghệ (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 2 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 08/09/2023 
Ngày dạy: 13, 14/09/2023
 CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ
 BÀI 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ
- Biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin 
từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định các sản phẩm công nghệ 
trong gia đình và bảo quản các sản phẩm đó.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học 
tập.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong 
gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy: tranh ảnh về đối tượng tự 
nhiên, sản phẩm công nghệ.
2. Học sinh
 - SGK, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Nêu được vai trò của một số sản phẩm công nghệ.
 - Cách tiến hành:
 - GV tổ chức trò chơi “Hái táo” để khởi 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 2 Công nghệ khối 3
 động bài học. 
 - HS tham gia chơi bằng cách bấm vào quả - HS tham gia chơi khởi động
 táo em thích và trả lời các câu hỏi: + Trả lời: Máy sấy tóc.
 + Câu 1: Nêu tên sản phẩm công nghệ có tác 
 dụng làm tóc nhanh khô. + Trả lời: bếp từ
 + Câu 2: Nêu tên sản phẩm công nghệ có tác 
 dụng làm nóng thức ăn. + Trả lời: Bàn ủi (bàn là)
 + Câu 3: Nêu tên sảm phẩm công nghệ có 
 tác dụng làm phẳng quần áo. + Điện thoại
 + Câu 4: Nêu tên sảm phẩm công nghệ có 
 tác dụng giúp mọi người liên lạc với nhau. - HS lắng nghe.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Hình thành kiến thức mới (10 phút)
 - Mục tiêu: Biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 1. Giữ gìn sản phẩm công nghệ 
 trong gia đình. (làm việc nhóm 2)
 - GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. - Học sinh chia nhóm 2, thảo 
 Sau đó mời các nhóm thảo luận và trình bày luận và trình bày:
 kết quả.
 + Em cùng bạn thảo luận về ành động của + Hình 3: bạn nam đá bóng 
 các bạn nhỏ trong hình 3 và 4. Hành động trong nhà. Hành động này không 
 nào có thể làm hỏng đồ vật trong nhà? đúng vì có thể làm hỏng các sản 
 phẩm công nghệ trong nhà.
 + Hình 4: Bạn nam cùng với bố 
 lau chùi quạt điện. Đây là hành 
 động đúng vì sẽ giúp bảo quản 
 các sản phẩm công nghệ bền 
 hơn.
 - Các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - HS trả lời cá nhân: Cần phải 
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. giữ gìn các sản phẩm công nghệ 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. trong gia đình để sử dụng bêng 
 - GV nêu câu hỏi mở rộng: Vì sao phải giữ hơn, lâu hơn.
 gìn các sản phẩm công nghệ trong gia đình? - Giữ gìn bằng cách: không làm 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 2 Công nghệ khối 3
 đổ, rơi,..Biết lau chùi, bảo quản 
 các sản phẩm đó.
 - Giữ gìn bằng cách nào? - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
 - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
 Các sản phẩm công nghệ có trong gia đình 
 là do công sức của mọi người trong nhà 
 mua sắm để giúp mọi người trong công việc 
 và sinh hoạt gia đình. Vì vậy cần có ý thức 
 giữ gìn, bảo quản các sản phẩm đó.
 3. Luyện tập (15 phút)
 - Mục tiêu: 
 + Thực hành được việc bảo quản một số sản phẩm công nghệ.
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 2. Thực hành cách bảo quản, 
 giữ gìn các sản phẩm công nghệ trong gia 
 đình. (Làm việc cá nhân)
 - GV mời học sinh làm việc cá nhân: Kể tên - Học sinh làm vào bảng thống 
 và nêu tác dụng một số sản phẩm công nghệ kê theo yêu cầu.
 có trong gia đình em theo mẫu:
 TT Tên sản phẩm Số Tác 
 lượng dụng
 ... .... .... ....
 - GV Mời một số em trình bày - Một số HS trình bày trước lớp.
 - GV mời học sinh khác nhận xét. - HS nhận xét nhận xét bạn.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 4. Vận dụng (5 phút)
 - Mục tiêu:
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, cho học sinh.
 - Cách tiến hành:
 - GV chuẩn bị trước một số sản phẩm công 
 nghệ như: đồng hồ báo thức, quạt, điện 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 2 Công nghệ khối 3
 thoại,...
 - GV tổ chức thảo luận nhóm 4, nêu yêu - Lớp chia thành các nhóm và 
 cầu: cùng nhau bảo quản các sản 
 phẩm.
 + Mỗi nhóm lên trình bày cách bảo quản 1 - Các nhóm nhận xét.
 sản phẩm công nghệ theo hướng dẫn của 
 giáo viên.
 - GV mời các tổ nhận xét lẫn nhau về cách - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 làm.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ................................................................................................................................
 ................................................................................................................................
 ................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 9 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận