Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 4 - Bài 2: Sử dụng đèn học (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 4 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 22/09/2023 
Ngày dạy: 25, 27, 28/09/2023
 Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
 - Nêu được tác dụng và cách sử dụng được đèn học.
 - Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
 - Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng 
đèn học
2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ, tự học: Thực hiện đúng kế hoạch học tập.học tập đúng giờ 
và chủ động cân đối thời gian học khi sử dụng đèn học để đảm bảo sức khỏe và 
hiệu quả học tập
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra những tình huống mất an 
toàn trong sử dụng đèn học nói riêng và sử dụng đồ dùng điện trong gia đình nói 
chung và đề xuất được các giải pháp phù hợp
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nhận biết và mô tả được các tên gọi, kí hiệu 
công nghệ của các bộ phận trên đèn học, trình bày, mô tả được về chiếc đèn học 
yêu thích.Có thói quen trao đổi , giúp đỡ nhau trong học tập, biết cùng nhau 
hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
3. Phẩm chất 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiẻu biết và vận 
dụng kiến thức đã học về đèn họcvào học tập và cuộc sống hàng ngày
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đèn học nói riêng và 
các đồ dùng điện trong gia đinh nói chung,Có ý thức tiết kiệm điện năng trong 
gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy: Tranh ,ảnh minh họa cấu 
tạo cơ bản của đèn học và một số tình huống mát an toàn khi sử dụng đèn học. 
Một số loại đèn học có kiểu dáng và màu sắc khác nhau
2. Học sinh
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Công nghệ khối 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Nêu được vai trò của một số sản phẩm công nghệ.
*Cách tiến hành
- GV tổ chức trò chơi lật mảnh ghép để khởi 
động bài học.
- HS tham gia chơi bằng cách bấm vào mảnh - HS tham gia chơi khởi động
ghép em thích và trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1: Nêu tên từng bộ phận của đèn học + Trả lời: 6 bộ phận chính, bóng 
+ Câu 2: Nêu tác dụng của từn bộ phận của đèn, thân đèn, chụp đèn, đế đèn, 
đèn học. công tắc, dây nguồn.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới + Trả lời: tác dụng của từng bbọ 
 phận như đã được học ở tiết 1- 
 HS lắng nghe.
2. Khám phá (10 phút)
* Mục tiêu 
Giúp học sinh biết sử dụng đèn học đúng cách: xác định được vị trí đặt đèn, bạt 
tắt , điều chỉnh chiều cao, độ sáng của đèn học,Giúphọc sinh nhận biết và phòng 
tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn học
*Cách tiến hành
Hoạt động 1. Tìm hiểu sử dụng đèn học 
đúng cách (làm việc nhóm 2)
- GV chia sẻ các bức tranh hình 4 và nêu câu - Học sinh chia nhóm 2, thảo 
hỏi. Sắp xếp cách sử dụng hợp lý luận và trình bày:
 + Xác định vị trí đăt đèn, bật 
 đèn, điều chỉnh độ cao độ chiếu 
 sáng của đèn, tắt đèn khi không 
 sử dụng
 + Học sinh nêu lại các bước thực 
 hiện các thao tác vừa nêu
+ Em cùng bạn thảo luận về cách sắp xếp 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Công nghệ khối 3
 cách sử dụng đèn học hợp lý theo 4 bước của 
 bạn nhỏ trong hình 4. Cùng bạn thực hành 
 các bước sử dụng đèn học?
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm 
 Hoạt động 2. Tìm hiểu sử dụng đèn học an 
 toàn. (làm việc nhóm 2)
 - GV nêu câu hỏi cho học sinh quan sát hình 
 năm và nêu tại sao trong cách sử dụng đèn 
 học của hình 5 là mất an toàn 
 Học sinh quan sát thảo luận và 
 nêu:
Hình a: Để gần cốc nước dễ va chạm đổ nước gây chậm cháy 
 Hình b/ làm hỏng dây, hở điện 
 mất an toàn, có thể bị điện giật 
 nguy hiểm
 Hình c/ dễ bị bỏng tay hoặc dò rỉ 
 điện gây bị điện giật nguy hiểm
 Hình d/ gây chói mắt lâu dài ảnh 
 hưởng thị lực, hại mắt
 + Lưu ý học sinh tránh chiếu qua 
 sáng, dọi ánh sáng vào mắt hại 
 mắt hoặc tăt bật liên tục làm hại 
 hỏng đèn,có thể bị điện giật 
 nguy hiểm nếu hở điện
 - Sử dụng đèn học an toàn cần lưu ý điều gì? - HS trả lời cá nhân: đặt ở vị trí 
 -GV gợi ý học sinh nêu khô ráo - an toàn điện, phía tay 
 trái người ngồi không bị bóng 
 tay người viết che mất chữ viết,
 Điều chỉnh độ cao và hướng 
 chiếu sáng của đèn phù hợp 
 không cao hay thấp quá, tắt đèn 
 khi không sử dụng, không sờ tay 
 vào bóng đèn khi đang sử dụng 
 hay vừa sử dụng xong để tránh 
 bị bỏng
 Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Công nghệ khối 3
 - Giữ gìn khi sử dụng bằng cách: 
 không làm đổ, rơi,..Biết lau chùi, 
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. bảo quản các sản phẩm đó.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm 
- GV chốt HĐ2 và mời HS đọc lại. và lưu ý cách sử dụng đèn học 
Cần đảm bảo tuyệt đối về an toàn khi sử an toàn.
dụng đèn học,Khi ánh sáng của đèn học - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
nhấp nháy hoặc không còn sáng rõ cần báo 
cho người lớn để sủa chữa, thay thế để đảm 
bảo an toàn
-Đồ thay thế hỏng hóc cần được đúng trong 
túi bóng ghi lưu ý nguy hiểm và phân loại bỏ 
thùng rác.
3. Luyện tập (15 phút)
* Mục tiêu 
 Thực hành được việc biết sử dụng đèn học và sử dụng an toàn.
*Cách tiến hành
Hoạt động 3. Thực hành cách sử dụng đèn 
học , sử dụng an toàn. (Làm việc cá nhân)
- GV mời học sinh làm việc cá nhân: Thực 
hành các bước sử dụng đèn học, sử dụng an - Học sinh thực hành
toàn.
- GV Mời một số em trình bày - Một số HS thực hành trước lớp.
- GV mời học sinh khác nhận xét. - HS nhận xét nhận xét bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu 
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho học sinh.
*Cách tiến hành
- GV tổ chức sinh hoạt nhóm 4, nêu yêu cầu:
+ Chia sẻ với bạn và hình dáng, màu sắc - Lớp chia thành các nhóm và 
chiếc đèn học mình yêu thích cùng nhau nêu cách bảo quản 
+ Chia sẻ về cách sử dụng và sử dụng an các sản phẩm bằng cách lau, 
toàn cho bạn biết chùi sản phẩm,....và về thực 
+ Nếu tay ướt mà bật đèn hay ngồi tắt bật hành giúp đỡ bố mẹ ở gia đình 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Công nghệ khối 3
đèn liên tục hoặc ngồi quá lâu dưới ánh sáng mình...
quá lớn thì điều gì sẽ có thể xảy ra, em rút ra 
bài học gì cho mình?
- GV mời các tổ nhận xét lẫn nhau về cách 
làm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Các nhóm nhận xét.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà chuẩn - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
bị bài 3: sử dụng quạt điện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 9 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận