Giáo án Đạo đức Lớp 3

Đạo đức
chăm sóc cây trồng, vật nuôi
I. Mục tiêu
	 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu tác dụng và vì sao phải chăm sóc cây trồng.
 2. Thái độ: Đồng tình ủng hộ việc chăm sóc cây trồng,vật nuôi; phê bình, 
 không tán thành với những hành động không chăm sóc cây 
 trồng vật nuôi.
3. Hành vi: Tham gia tích cực vào hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi.
II. chuẩn bị
	- Hệ thống câu hỏi và phiếu học tập cho hoạt động 2; thẻ xanh, đỏ, trắng.
III- Trọng tâm: Tham gia tích cực vào việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A. ổn định tổ chức.
Hát
B. Kiểm tra bài cũ
- Kể những cây trồng và vật nuôi của gia đình.
- Con đã chăm sóc vật nuôi nào? Chăm sóc như thế nào?
- HS kể.
- Học sinh nêu.
C. Dạy-học bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học, ghi bảng. 
- Nghe giới thiệu.
2. Hoạt động 1: Trình bày hiệu quả điều tra.
- Các nhóm lần lượt trình bày.
- Câu hỏi 1: Nhà em nuôi những cây trồng vật nuôi đó để làm gì?
- Để lấy rau ăn hoặc bán lấy tiền.
- Em chăm sóc cây trồng vật nuôi có tác dụng gì?
- Giúp cây trồng con vật nuôi lớn nhanh, tránh bị bệnh.
- Ngược lại, nếu không chăm sóc cây trồng vật nuôi sẽ thế nào?
- GV: Vậy cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm trả lời phiếu, bài tập.
- GV đưa ý kiến.
- HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến 
a. Cần chăm sóc bảo vệ các con vật của gia đình mình.
b. Chỉ cần chăm sóc những loại cây do con người trồng.
- K
c. Cần bảo vệ tất cả các loại vật, cây trồng
- T
d. Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng được.
- K
e. Cần chăm sóc cây trồng vật nuôi liên tục.
- T
- Câu hỏi 2: Nhà Dũng nuôi mấy chú gà choai, chúng rất hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy luống cải; Nếu em là bạn Dũng em sẽ làm gì? Vì sao? Nhận xét, kết luận.
- Rào vườn lại không có gà vào thường xuyên tưới nước cho luống ra và chăm sóc cho cải chóng lớn, cho gà ăn và chăm sóc chung.
- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống.
- GV Đưa ra các câu hỏi cho các nhóm thảo luận.
- HS thảo luận đưa ra phương án trả lời.
- TH1: 2 bạn Lan và Đào cùng đi chăm vườn rau. Thấy rau ở vườn nhà mình có sâu, Đào liền nhanh nhẹn ngắt những chiếc lá có sâu vứt sang chỗ khác ở xung quanh. Nếu em là Lan em sẽ nói gì với Đào?
- Nhắc bạn để gọn những lá sâu lại mang về nhà giết đi rồi bảo cho bố mẹ có cách trị sâu.
- TH2: Đàn gà nhà mình đột nhiên lăn ra chết hàng loạt mẹ mình đem chôn hết đi và giấu không cho ai biết gà nhà mình bị ốm. Nếu em là Minh em nói gì với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà?
- HS sắm vai xử lý.
- GV kết luận chung.
D. Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Ôn luyện lại nội dung bài.
Đạo đức
dành cho địa phương
I. Mục tiêu 
	- Tham quan quanh tường tìm hiểu và bảo vệ cây trồng.
	- Ghi thu hoạch về việc quan sát.
	- Giáo dục có ý thức bảo vệ cây trồng trong trường.
II. chuẩn bị
	- Giấy ghi chép.
III- Trọng tâm: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây trồng trong trường.
IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A. ổn định tổ chức.
Hát
B. Kiểm tra bài cũ
- Kể những cây trồng và vật nuôi con biết. 
- Tác dụng của cây trồng, vật nuôi.
- HS nêu.
- Học sinh nêu.
C. Dạy-học bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học, ghi bảng. 
- Nghe giới thiệu.
2. Quan sát:.
- Giáo viên tổ chức hướng dẫn.
- HS tham quan quanh trường và làm theo các câu hỏi gợi ý.
1. Trong trường trồng những loại cây nào?
2. Các cây trồng đó có tác dụng gì?
3. Cây đang được chăm sóc ra sao?
4. Em sẽ làm gì để chăm sóc cây trồng đó?
- GV đưa các câu câu.
- HS đọc.
- Tổ chức tham quan.
- Đi tham quan quanh trường thu thập tài liệu.
- GV tổ chức, hướng dẫn cách quan sát.
3. Viết thu hoạch
 - Cho HS ghi lại các nội dung quan sát được sau khi tham quan.
- HS ghi chép theo nội dung đã gợi ý.
 - Đại diện 3-4 HS trả lời các nội dung đã ghi chép được.
- GV nhận xét bổ sung.
D.Củng cố, dặn dò
- Hát bài hát trồng cây.
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiết sau: Tìm hiểu về việc chăn nuôi ở địa phương.
Đạo đức
dành cho địa phương
I. Mục tiêu 
	- Giáo dục biết ơn thương binh liệt sĩ.
	- Có ý thức, tôn trọng người có công với nước.
	- Thực hiện làm theo chuẩn mực đạo đức.
II. chuẩn bị
	- Hương.
	- Rổ để cỏ.
III- Trọng tâm: Giáo dục biết ơn các liệt sĩ.
IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A. ổn định tổ chức.
B. Tham quan nghĩa trang
1. GV tổ chức cho HS tham quan.
- HS quan sát.
- Thắp hương tưởng niệm.
2. Giới thiệu các tấm gương liệt sĩ của xã.
- Nghe.
C. Lao động
- Học sinh nhổ cỏ, làm sạch phần mộ cho người đã khuất.
D. Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị các mẩu truyện làm theo các nội dung đạo đức đã học.
Đạo đức
dành cho địa phương
I. Mục tiêu 
	- Ôn các nội dung đạo đức đã học.
	- Thực hiện làm theo chuẩn mực đạo đức.
II. chuẩn bị
	- GV: hệ thống nội dung câu hỏi.
	- HS: Các câu chuyện về chuẩn mực đạo đức.
III- Trọng tâm: Ôn luyện lại các chuẩn mực đạo đức.
IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A. ổn định tổ chức.
- hát
B. Kiểm tra bài cũ
- Một vài học sinh đọc lại các nội dung đã học.
- 2 HS thực hiện.
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu.
 Ghi đầu bài.
2. Giảng bài.
* Kể lại các câu chuyện về các chuẩn mực đạo đức.
- HS lần lượt kể.
- Nhận xét.
- Bổ sung.
- Câu chuyện muốn khuyên điều gì.
- HS nêu.
* Kể lại các việc HS đã làm thực hiện các chuẩn mực đạo đức.
- HS nêu.
- HS : Nhận xét, bổ sung.
D. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Thể dục
ôn tung và bắt bóng cá nhân
Trò chơi: Ai kéo khỏe
I. Mục tiêu 
	- Ôn tung và bắt bóng cá nhân, yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
	- Chơi TC: Ai kéo khỏe.
	- Có ý thức luyện tập.
II. chuẩn bị
	- Tập sân trường.
	- 2-3 HS 1 quả bóng.
III- Trọng tâm: Nắm yêu cầu 1 của bài.
 IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- HS tập hợp lớp báo cáo.
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Phổ biến nội dung, yêu câu giờ học
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Vừa đi vừa hát.
2’
- Theo 1 vòng tròn.
- Tập bài thể dục phát triển chung
2 x 8
- Theo 1 vòng tròn.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
1
1’
Cơ bản
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân
12-14’
- GV nêu cách thực hiện
- HS nhắc lại.
- GV nhận xét bổ sung.
- HS thực hiện.
- Nêu 1 số sai sót, cách sửa.
- HS tập lại theo.
- Thi đua.
- 2-3 nhóm thi đua luyện tập
* Trò chơi: Ai kéo khỏe.
6-8’
- Nêu lại cách chơi, luật chơi.
- HS chơi.
- Thi đua giữa các nhóm
- Cho đại diện các nhóm thi đua.
- Tìm người vô địch.
- Nhận xét.
- Tuyên dương HS tích cực.
Kết thúc
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Theo 4 hàng dọc.
- Nhận xét giờ học
 + Khen – Phê
 + Dặn HS về ôn tung bóng.
Thể dục
ôn tung và bắt bóng 
TC: Tự chọn
I. Mục tiêu 
	- Ôn tung và bắt bóng, yêu cầu biết cách và thực hiện tương đối chính xác
	- HS chơi TC: Ai kéo khỏe.
	- Giáo dục: Ham học môn học.
II. chuẩn bị
	- Sân bãi thoáng, sạch.
	- 2-3 HS 1 quả bóng.
III- Trọng tâm: Ôn tung và bắt bóng, chơi TC đã học.
 IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- HS tập hợp lớp .
1
1’
- Theo 4 hàng dọc.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Khởi động các khớp
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
Cơ bản
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
14-15’
- Nêu cách thực hiện
- 1 nhóm HS làm mẫu
- Nhận xét.
- GV bổ sung, nhận xét.
- HS luyện tập theo 4 tổ.
- Thi đua giữa 4 tổ
 Lần 1: Tổ 1 + tổ 2.
 Lần 2: Tổ 2 + tổ 3.
 Lần 3: 2 tổ xuất sắc.
- Nhận xét.
* Chơi trò chơi: Ai kéo khỏe.
8-10’
- YC HS nêu cách chơi, luật chơi
- 2 HS chơi thử.
- HS chơi.
- Chơi theo 4 hàng dọc, đứng quay mặt vào nhau.
Kết thúc
- Thả lỏng các khớp.
1
1’
- Cán sự điều khiển.
- Đi theo vòng tròn và hát.
1
1’
- Hệ thống lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Ôn luyện ở nhà.
Thể dục
ôn tung và bắt bóng cá nhân
TC: Chuyển đồ vật (ai kéo khỏe)
I. Mục tiêu 
	- Ôn động tác tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
	- Chơi: TC: Ai kéo khỏe.
	- Giáo dục: Có ý thức luyện tập.
II. địa điểm-phương tiện
	- Sân trường.
	- 2-3 em 1 quả bóng, kẻ sân.
III- Trọng tâm: Ôn tung và bắt bóng.
 IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
* ổn định tổ chức Mở đầu
* Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
- GV phổ biến nội dung - yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Đi thường theo 1 hàng dọc.
* Cơ bản:
- Tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
- Hướng dẫn, nêu cách thực hiện.
- HS luyện tập.
- Theo tổ.
- Theo nhóm HS.
- Chơi TC : Ai kéo khỏe.
- Nhắc lại tên TC.
- Nêu cách chơi.
- HS chơi
- Chạy quanh sân.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
* Kết thúc:
- Đi thả lỏng, hít thở sâu.
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài: Ôn tung và bắt bóng cá nhân.
- HS ôn luyện.
Thể dục
tung và bắt bóng cá nhân
Trò chơi: Chuyển đồ vật 
I. Mục tiêu 
	- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
	- Học trò chơi: Chuyển đồ vật.
	- Giáo dục: Ham luyện tập.
II. chuẩn bị
	- Sân bãi.
	- 2 HS 1 quả bóng.
III- Trọng tâm: Ôn tung và bắt bóng - Học trò chơi: Chuyển đồ vật.
 IV- Nội dung và phương pháp lên lớp
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- Tập hợp lớp
1
1’
- 4 hàng dọc.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục
2
- Tập theo 4 hàng ngang.
- Trò chơi: Tìm con vật bay được
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
1
1’
- 1 hàng dọc.
Cơ bản
* Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
10-12’
- GV yêu cầu học sinh nêu cách chơi.
- HS nêu.
- HS tiến hành luyện tập theo các nhóm 2 người.
- Nhận xét sửa chữa.
- Tập theo tổ.
- Làm quen TC: Chuyển đồ vật.
3-4
8-10’
- Nêu cách chơi.
- Phổ biến luật chơi.
- HS chơi thử
- Luyện tập chơi
- GV thống nhất cách chạy về.
- HS chơi.
Kết thúc
Chạy chậm hít sâu.
1
1’
- 4 hàng dọc.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
1
1’
- Nhận xét giờ học.
1
1’
- Về ôn nội dung bài.
- Ôn luyện ở nhà.
Thể dục
ôn tung và bắt bóng cá nhân
 I. Mục tiêu 
	- Ôn tung và bắt bóng cá nhân.
	- Rèn kỹ năng khéo léo.
	- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật.
	- Giáo dục: Ham học môn học.
II. chuẩn bị
	- Sân bãi.
	- Bóng cho từng HS.
III- Trọng tâm: Nắm yêu cầu bài học.
 IV- Nội dung và phương pháp lên lớp
 ... n lớp
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1
1’
- Tập bài thể dục phát triển chung.
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Chạy 1 vòng quanh sân.
1
1’
- Theo 1 hàng dọc.
Cơ bản
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người.
10-12’
- HS luyện tập theo nhóm 3 người.
- HS từng nhóm đứng theo hình tam giác luyện tập
- GV quan sát bổ sung
- HS luyện tập
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân (tổ chức chơi).
4-5’
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi, cách chơi nhảy dây.
- HS chơi thử
- Các đội thi đua nhảy.
* Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật
7-9’
- Nêu lại cách chơi luật chơi.
- HS chơi.
Kết thúc
- Đứng thành vòng tròn cúi người thả lỏng.
1
1
- HS tập luyện
- Nhận xét giờ học
1
1
- Giao bài về nhà
1
1
- Luyện tập ở nhà
Thể dục
ôn tung và bắt bóng theo nhóm 
I. Mục tiêu 
	- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu biết thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
	- Chơi trò chơi “chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
	- Giáo dục: Chăm chỉ luyện tập.
II. Chuẩn bị
	- Sân bãi: Thoáng, rộng.
	- Phương tiện: 3 HS 1 quả bóng.
III- Trọng tâm: Ôn tung và bắt bóng theo nhóm.
IV- các hoạt động dạy-học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- Tập trung lớp báo cáo
1
1’
- Cán sự điều khiển.
- Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1
1’
- Tập bài thể dục phát triển chung
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy.
1
1’
- Theo vòng tròn.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
1
1’
- Theo 1 hàng dọc.
Cơ bản
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người.
10-12’
- Từng HS đứng tại chỗ tung và bắt bóng.
- HS luyện tập cá nhân.
- Chia HS thành các nhóm.
- Các nhóm 3 HS luyện tập.
- Nhận xét bổ sung.
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật.
8-10’
- Nêu tên trò chơi, cách chơi.
- HS luyện chơi.
Kết thúc
- Nhận xét giờ học.
1
1’
- Thả lỏng
1
1’
- HS luyện tập.
- Dặn chuẩn bị bài sau
1
1’
- Nghe.
Thể dục
ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người
(Trò chơi: Chuyển đồ vật)
 I. Mục tiêu 
	- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
	- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
	- Giáo dục: Tích cực luyện tập.
II. Địa điểm – phương tiện
	- Địa điểm: Sân trường về sinh sạch sẽ, an toàn cho luyện tập.
	- Phương tiện: 2-3 HS 1 quả bóng, và 1 dây nhảy.
III- Trọng tâm: Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
 IV- các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- HS tập hợp lớp.
- Cán sự điều khiển.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Tập bài thể dục phát triển chung
1
1’
- Theo 4 hàng ngang.
- Chơi trò chơi HS thích.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
- Chạy theo 1 hàng dọc.
Cơ bản
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
 4-5’
- HS thực hiện tung và bắt bóng cá nhân.
- HS luyện tập cá nhân.
- HS luyện tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
- HS luyện tập theo nhóm 2-3 người.
- Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
5-7’
- HS luyện tập.
- Nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
4-5’
- GV hướng dẫn.
* Chơi trò chơi chuyển đồ vật
6-8’
- HS luyện tập.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- HS chơi.
- GV nhận xét.
Kết thúc
- Đứng vòng tròn thả lỏng toàn thân, hít thở sâu.
1
1-2’
- HS luyện tập theo 1 vòng tròn.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
1
1’
- GV cùng HS.
- Nhận xét giờ học.
1
1’
- Về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
- Học sinh ôn luyện
Thể dục
ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người
Trò chơi: Chuyển đồ vật
I. Mục tiêu 
	- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu biết thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
	- Chơi trò chơi “chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
	- Giáo dục: Nghiêm túc khi luyện tập.
II. Địa điểm và phương tiện
	- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
	- Phương tiện: Chuẩn bị 10 quả bóng, dây nhảy, đồ vật để chuyển.
III- Trọng tâm: Ôn động tác tung và bắt bóng.
 IV- Nội dung và phương pháp lên lớp
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1
1’
- Tập hợp theo 4 hàng dọc.
- Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn 8 động tác.
1
3’
- Theo 4 hàng dọc.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.
1
1’
- Theo 1 hàng dọc.
Cơ bản
* Ôn động tác tung và bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 người.
8-10’
- HS luyện tập theo 4 hàng dọc.
- Luyện tập theo nhóm 3 HS
- Khi thành thạo có thể cho HS vừa tung bóng vừa di chuyển.
* Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
4-6’
- HS tự luyện tập.
- GV cho HS luyện tập.
- GV đi lại quan sát-nhận xét.
* Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”
1-2
6-8’
- Nêu lại cách chơi, luật chơi.
- HS chơi.
- HS chơi.
Kết thúc
- Đứng theo vòng tròn làm động tác cúi người thả lỏng.
3-5’
- Theo 1 vòng tròn.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà.
Thể dục
ôn tung và bắt bóng 
Trò chơi: Học sinh thích
I. Mục tiêu 
	- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu biết thực hiện động tác ở mức tương đối đúng và nâng cao thành tích.
	- Chơi trò chơi HS thích.
	- Giáo dục: Tích cực, tự giác khi luyện tập.
II. Địa điểm và phương tiện
	- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập.
	- Phương tiện: 3 HS 1 quả bóng.
III- Trọng tâm: Nắm được cách tung và bắt bóng.
IV- các hoạt động dạy-học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- Tổng hợp lớp, báo cáo.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1
1
1’
1’
- Cán sự điều khiển.
- Theo 4 hàng dọc.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2
1’
- Liên hoàn 2 lần 4 nhịp.
- TC: Tìm người chỉ huy
1
1’
- Theo đội hình vòng tròn.
- Chạy quanh sân
1
1’
- Theo 1 hàng dọc.
Cơ bản
* Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người.
10-12’
- HS đứng tại chỗ tung và bắt bóng.
1
1’
- HS tự tung 1 mình.
- Tung theo nhóm 3 người.
- Chia HS thành các nhóm 3 người luyện tập
* Chơi: “Chuyển đồ vật”.
8-10’
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- HS chơi.
- Nhận xét bổ sung.
Kết thúc
- Thả lỏng, hít thở sâu.
- Theo vòng tròn.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học
- Giao về: Ôn tung và bắt bóng.
- Ôn luyện ở nhà.
Thể dục
Kiểm tra tung và bắt bóng cá nhân 
theo nhóm 2, 3 người
I. Mục tiêu 
	- Kiểm tra tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
	- Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật hoặc trò chơi dân gian ở địa phương. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
	- Giáo dục: Có ý thức khi kiểm tra.
II. Địa điểm và phương tiện
	- Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- 3 HS 1 quả bóng.
III- Trọng tâm: Kiểm tra tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2, 3 người.
IV- Các hoạt động dạy-học chủ yếu
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ (không)
A. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân trường.
- Tập bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp.
- Chơi trò chơi: Kết bạn.
B. Phần cơ bản
- Kiểm tra tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 em.
- GV đưa ra yêu cầu.
- HS thực hiện.
- Nhận xét cho điểm.
- Chơi TC: Chuyển đồ vật.
- HS nêu lại cách chơi, luật chơi.
- HS chơi.
C. Phần kết thúc
- Chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng hít thở sâu.
- HS tiến hành.
- Nhận xét tuyên bố điểm.
- Giao bài về nhà.
Thể dục
ôn nhảy dây – tung và bắt bóng 
Trò chơi: Chuyển đồ vật
I. Mục tiêu 
	- Ôn nhảy dây, kiểu chụm 2 chân, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
	- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
	- Chơi trò chơi chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện
	- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- Phương tiện: 3 em 1 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy, 1 số đồ vật chơi trò chơi.
III- Trọng tâm: Ôn nhảy dây, tung và bắt bóng.
 IV- Các hoạt động dạy-học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Theo 4 hàng ngang.
- Tập bài thể dục phát triển chung
- HS tập liên hoàn 8 động tác.
* Chơi trò chơi HS yêu thích.
-GV tổ chức cho HS chơi
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
Cơ bản
- Kiểm tra lại những HS chưa hoàn thành các động tác thể dục.
10-12’
- HS tổ chức tập theo nhóm
- GV kiểm tra
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người và nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
6-8’
- Các HS không phải kiểm tra tự ôn luyện theo nhóm.
- GV kiểm tra 1 số nhóm sau khi luyện tập.
- Các tổ thi đua nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
- Khoảng cách giữa mỗi HS 2-3m. Mỗi HS nhảy có 1 HS đứng giám sát và đếm số lần nhảy.
- Chơi trò chơi:Chuyển đồ vật.
5-6’
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Thi đua chơi.
Kết thúc
- Chạy chậm theo vòng tròn.
1-2’
- Giao bài về nhà.
- Ôn luyện ở nhà.
Thể dục
ôn nhảy dây – tung và bắt bóng cá nhân 
theo nhóm 2-3 người
I. Mục tiêu 
	- Ôn nhảy dây, kiểu chụm 2 chân, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
	- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
	- Giáo dục: Ham học môn học.
II. Địa điểm và phương tiện
	- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 3 em 1 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy, sân chơi, trò chơi.
III- Trọng tâm: Ôn nhảy dây, tung và bắt bóng.
IV- Các hoạt động dạy-học chủ yếu
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Số lần
T.gian
Mở đầu
- Cán sự tập hợp lớp.
- Cán sự điều khiển.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
1-2’
- Theo 4 hàng ngang.
- Tập bài thể dục phát triển chung
2 x 8
- Theo 4 hàng ngang.
- Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
2
1’
Cơ bản
- Ôn nhảy dây.
- Nêu yêu cầu.
- HS ôn luyện theo nhóm
- Kiểm tra các HS giờ trước chưa đạt.
- HS thực hiện.
- Nhận xét.
- Tung và bắt bóng.
10’
- HS chia thành các nhóm 3 người.
- HS ôn luyện theo nhóm
- Đại diện 2-3 nhóm thực hiện.
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
5’
- Nêu tên trò chơi, cách chơi.
- HS chơi
- Thi đua giữa các tổ.
Kết thúc
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
1-2’
- Theo 1 vòng tròn.
- GV nhận xét buổi học
2-3’
- Dặn dò: Về nhà ôn các nội dung đã học.
- Ôn luyện ở nhà.