Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 15, Chủ đề 4: Giữ lời hứa - Bài 5: Em giữ lời hứa (Tiết 2)

 TUẦN 15
 ĐẠO ĐỨC
 CHỦ ĐỀ 4: GIỮ LỜI HỨA
 Bài 05: EM GIỮ LỜI HỨA (T2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng 
tính với lời nói, hành động không giữ lời hứa.
 - HS đưa ra được cách ứng xử phù hợp với việc giữ lời hứa.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin 
từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày trong hoạt động 
nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- Cho HS chơi trò chơi: “Làm theo lời tôi nói - - HS tham gia trò chơi.
không làm theo lời tôi làm”.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập:
-Mục tiêu:+ HS thể hiện được thái độ đồng tình với việc làm giữ lời hứa và không đồng tình với việc làm không giữ lời hứa.
+ HS đưa ra được cách ứng xử phù hợp với việc giữ lời hứa.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
- GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. 
- GV lần lượt đọc các việc làm, yêu cầu HS bày tỏ - HS lắng nghe, bày tỏ quan 
quan điểm đồng tình hay không đồng tình điểm bằng thẻ xanh/đỏ: đồng 
 tình giơ thẻ xanh, không đồng 
 tình giơ thẻ đỏ
 + Đồng tình với việc làm b,c.
 + Không đồng tình với việc làm 
 a.
- Hỏi HS lí do chọn đồng tình hay không đồng 
 -HS trả lời
tình
- GV nhận xét tuyên dương, tổng hợp những ý 
kiến phù hợp.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- GV mời HS nêu yêu cầu. -HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS đọc tình huống, quan sát tranh - HS đọc tình huống, suy nghĩ, 
minh hoạ trong SGK, trả lời câu hỏi: Em sẽ ứng trả lời câu hỏi:
xử thế nào trong trường hợp này? +TH1: HS quyết không ăn kẹo 
 vào ban đêm vì dễ gây sâu răng
 +TH2: HS sẽ khuyên Tuân giữ 
 lời hứa của mình, kiên trì tập thể 
 dục buổi sáng.
 +TH3: HS sẽ trông nhà và 
-GV mời HS khác nhận xét không đi chơi cùng nhóm bạn.
 -HS nhận xét, chỉnh sửa, bổ 
-GV nhận xét, rút ra cách ứng xử phù hợp. sung.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- Kể lại câu chuyện tấm gương biết giữ lời hứa. -HS kể
- Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
 ----------------------------------------------------------