Giáo án dạy bài Tuần 6 - Lớp 1

TUẦN 06
Ngày dạy: Thứ hai 28/9/2009
Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: t1
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
18’
5’
1 ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 Muốn cho sách vở đẹp bền ta phải làm thế nào?
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c cuộc thi và thành phần ban giám khảo
 - Y/c: 
 -Tiêu nhuẩn:
 + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định.
 + Sách vở bọc cẩn thận không dây bẩn.
 + Nhận xét và tuyên dương những em đoạt giải. Khuyến khích những em chưa đoạt giải cần cố gắng.
*Kết luận: Cần giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập sạch sẽ.
4. Củng cố, dặn dò:
-Y/c:
-Trả lời câu hỏi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Xếp sách vở đồ dùng lên bàn
-Các tổ tiến hành chấm và chọn ra hai bộ thi vào vòng 2.
- Ban giám khảo chấm điểm và công bố kết quả trước lớp.
- Đọc lại 2 câu thơ cuối bài.
- Thực hiện bài học.
 _______________________________________________________
 Tiếng Việt: Bài 22: ÂM P – PH – NH.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc,viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá..
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ; nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Chợ, phố, thị xã.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ: -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ p- ph:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ ph
 Trong chữ ph có con chữ nào đã học?
 . Rút ra chữ p ghi bảng
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: ph.
 .Muốn có tiếng phố ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng phố
 . Hd đánh vần:ph – ô –phô – sắc - phố 
 . Giới thiệu từ khóa: phố xá 
 . Hd đọc trơn 
. Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ nh: ( Hd tương tự ph)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
* Hd viết p, ph, nh
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ p, ph, nh 
 p ph nh
-Nhận xét.
* hd viết phố xá, nhà lá
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý nét nối và cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các tiếng trong từ
phố xá nhà lá
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Phở bò nho khô
 Phá cỗ nhổ cỏ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp dỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Phố, chợ, thị xã có gì giống và khác nhau?
Ơû chợ người ta thường làm gì?
- Giúp đỡ hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con kẻ ô rổ khếù.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Chữ h
-Tìm và ghép chữ ph
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm ô dấu sắc. 
- Ghép tiếng phố.
- Phân tích: phố gồm ph ghép với ô dấu sắc trên đầu chữ ô.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích nh, nhà, nhà lá. 
- Đánh vần, đọc trơn nh, nhà, nhà lá cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con p, ph, nh.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới:phố, nhà
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng.
-Học bài ở nhà.
 ______________________________________________________________
 Aâm nhạc: TÌM BẠN THÂN
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Hát đúng giai điệu lời 1 của bài hát.
 - Hát đồng đều, rõ lời.
 - Biết bài hát “tìm bạn thân” là sáng tác của tg Việt Anh.
 - Biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Gv : Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân.
 Nhạc cụ gõ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
17’
12’
2
1 Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét.
3 Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Gv giới thiệu về sự ra đời của bài hát và nd bài hát.
b. Hoạt động 1: Dạy bài hát tìm bạn thân.
* Cách tiến hành:
 Chép bài hát lên bảng:
 Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
 Nào ai yêu những người bạn thân
 Tìm đến đây ta cầm tay
 Mủa vui nào.
- Hát mẫu bài hát một lần.
- Đọc từng câu ngắn
- Dạy hát từng câu
- Theo dõi sửa sai và giúp đỡ những em còn lúng túng.
c. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.
* Cách tiến hành:
- Làm mẫu: Vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
 Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
 X x x x
- Theo dõi sửa sai cho hs
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
- Hát lại bài quê hương tươi đẹp và mời bạn vui múa ca.
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- Đọc theo từng câu 
- Hát theo từng câu.
-Theo dõi.
-Hát kết hợp vỗ tay theo phách
- Thi theo tổ, cn.
- Hát lại cả bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Tập hát ở nhà.
 ________________________________________________________
Hoạt động tập thể:CHÀO CỜ – SINH HOẠT SAO
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
- Sinh hoạt sao về chủ điểm “ Học tập”
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt sao.
-Y/c:
- Y/c thực hiện theo thời gian biểu.
4.Kết thúc HĐ.
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao tự lập ra cho sao của mình một thời gian biểu thích hợp.
- Các sao cùng bàn bạc và đưa ra thời gian biểu của sao.
 ____________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 29/9/2009
 Toán : SỐ 10
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Giúp hs:
 - Có khái niệm ban đầu vềsố 10
 -Biết đọc viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -10.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
 1’
 12’
17’
1’
1. Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Lập số10:
 - Y/c:
- 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính đều có số lượng là 10, ta dùng số 10 để biểu thị.
- Giới thiệu số 10:
 + Gắn lên bảng số 10.
 +Hd đọc: Mười
 + Hd viết.
 Số 10 gồm mấy chữ số?
- Giới thiệu số 10 ttrong dãy số từ 0 – 10.
 + Y/c:
 + Số 10 đứng sau số nào?
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành:
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
- Hd làm bài: Đếm số lượng từng hình rồi điền số tương ứng vào ô trống.
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập 3
 - Hd : số 10 gồm 9 và mấy?
-Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
 - Hd: Đếm nhẩm rồi điền theo thứ tự.
- Nhận xét.
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất.
- Hd: So sánh rồi khoanh vào số lớn nhất.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
 Y/c :
-Đếm từ 0 -9 ; 9 -0
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Đọc cn- đt.
- Viết vào bảng con.
- Trả lời.
- Đếm từ 0 đến 10, 10 đến 0
- Đứng sau số 9
- Đếm xuôi, đếm ngược.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết số 10 vào dòng kẻ trong vở.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-10 gồm 9 và 1, 8 và 2 
-Nhận xét.
- 2 hs lên bảng làm bài.
0
4
8
10
1
- Nhận xét.
-2 hs lên bảng làm bài.
10
 8 10 9
6
 6 3 5
- Nhận xét.
- Đếm lại từ 0 -10; 10 - 0
-Làm bài ở nhà.
 _____________________________________________________________
 Tiếng Việt: Bài 23 ÂM G - GH
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọ ... än xét.
*Hd viết cá ngừ, củ nghệ.
 - Hd viết: Lưu ý các nét nối và cách lia bút, vị trí của dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
cá ngừ củ nghệ
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 ngã tư nghệ sĩ
 ngõ nhỏ nghé ọ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
-Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi và giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bê là gì? Nghé là gì? Bé là gì?
 Chúng có gì giống nhau
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc qu, gi..
- Lớp viết bảng con quả thị, giã giò.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ ng.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm ư, dấu huyền
- Ghép tiếng ngừø.
- Phân tích: ngừø gồm ng ghép với ư dấu huyền trên đầu chữ ư.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ngh, nghệ, củ nghệ
Đánh vần, đọc trơn ngh, nghệ, củ nghệ
cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ng,ngh
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Nhắc lại qui trình viêt.
-Tập viết vào bảng con.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới nghỉ, nga.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm, cn, đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 _________________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh răng miệng và có hàm răng khỏe đẹp.
 - Cách chăm sóc răng đúng cách.
 - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Mô hình hàm răng.
 - Bàn chải, kem đánh răng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
14’
 13’
 1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Muốn giữ thân thể sạch sẽ chúng ta phải làm gì?
 - Nhận xét đánh giá
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về răng.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Hd và y/c:
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
* Kết luận: Răng của trẻ em có đầy đủ 20 chiếc răng, khi đến tuổi thay răng, răng sữa rụng và mọ răng khác gọi là răng vĩnh viễn.
c. Hoạt động 2:Tìm hiểu cách chăm sóc răng.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c
- Bước 2: Gv nêu câu hỏi thảo luận
* Kết luận: Chúng ta phải giữ gìn hàm răng cho đẹp vì răng vĩnh viễn rụng đi sẽ không mọc lại nữa.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp : Từng cặp quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát hàm răng của nhau và nhận xét răng của bạn như thế nào.
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
- Quan sát hình ở trang 14,15: chỉ và nói rõ việc làm của mỗi bạn trong từng hình. Việc làm nào đúng, việc làm nào sai, tại sao?
- Lần lượt trả lời và giải thích từng tranh.
-Nhận xét.
__________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 2/10/2009
Tiếng Việt: Bài 26: ÂM Y – TR.
Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc,viết được y, y tá, tr, tre ngà..
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ; bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 - Tập nói được từ 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Nhà trẻ.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
12’
9’
7’
30’
 2’
1.Ổn định:
2. Bài cũ: -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ y:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ y
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: y.
 .Muốn có tiếng y ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng y
 . Hd đọc trơn y
 . Giới thiệu từ khóa y tá
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ tr: ( Hd tương tự y)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
 * Hd viết y,tr
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối giữa t với r.
 y tr
 -Nhận xét.
* Hd viết y tá, tre ngà:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý cách viết nét nối, cách lia bút, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong .
 y tá tre ngà
- Nhận xét
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 y tế cá trê
 chú ý trí nhớ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng
 bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. 
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ai đưa em bé đi nhà trẻ?
 Ai đón em bé ở nhà trẻ?
 Thái độ của em bé như thế nào?
 Em có thích đi nhà trẻ không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc ng, ngh.
- Lớp viết bảng con ngã tư, nghé ọ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ y.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Tiếng y được tạo từ âm y. 
- Ghép tiếng y.
- Đọc trơn cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích tr, tre, tre ngà
- Đánh vần, đọc trơn tr, tre, tre ngà, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con y, tr
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
- Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới y.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ________________________________________________________-
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
 - Củng cố về thứ tự mỗi số trong dãy số tự nhiên từ 0-10, sắp xếp các số theo thứ tự.
 - So sánh các số trong phạm vi 10.
 - Nhận biết các hình đã học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
29’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd : Số nào nhỏ hơn 1?
 Số nào lớn hơn 9?
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Hd cách làm: so sánh các số rồi xếp theo thứ tự:
a. Từ bé đến lớnù.
b. Từ lớn đến bé.
- Nhận xét.
*Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Gợi ý và hd:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Y/c:
- Đếm từ 0-10, 10- 0.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
0
2
1
8
10
1
4
- Nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
4  5 2  5 8  10
7  5 4  4 10  9
 - Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm.
  9 3 <  < 5
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. 2,5,6,8,9.
b. 9,8,6,5,2.
- Nhận xét.
- Nêu số lượng hình tam giác.
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 ______________________________________________________
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN
Thời gian: 30’
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Nghe kể chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ”
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Kể chuyện “ cô bé trùm khăn đỏ”
-Gv kể đoạn từ đầu cho đến Khăn đỏ mải chơi quên lời mẹ dặn.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Theo dõi lắng nghe.
________________________________________________________________________________________