Giáo án dạy học các môn học Khối 3 - Tuần 10

TuÇn 10 
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
TIẾT 1+2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Giäng quª h­¬ng (76)
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc.
- Giäng ®äc b­íc ®Çu béc lé ®­ỵc t×nh cÈm , th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lßi ®èi tho¹i trong c©u chuyƯn.
- Hiểu ý nghÜa : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4.
B. Kể Chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dùa theo tranh minh ho¹
- HS K,G kĨ ®­ỵc c¶ c©u chuyƯn. 
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
1. Bài mới: 
	Giới thiệu bài – Gv cho Hs xem tranh minh họa.
2: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv y/c Hs đọc từng câu.
Gv y/c Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 
HD cách đọc các câu:
 Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là // (hơi kéo dài từ là).
 Dạ không! Bây giờ tôi mới biết là anh. Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh ở từ in đậm).
 Mẹ tôi là người miền Trung // Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)
Gv y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành 
thực, bùi ngùi.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.
3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?( HS Y)
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
 - Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời:
Vì sao anh thanh niêm cảm ơn Khuyên và §ồng?
 Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:
 + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
=> Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mín chặt lộ vẻ đau thương. Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
+Qua câu chuyện, em nghĩ gì về quêhương.
- Gv chốt lại: Giọng quê hương rất gần gũi và thân thiết. Giọng quê hương gợi nhớ những kĩ niệm sâu sắc. Giọng quê hương gắn bó với những người cùng quê hương.
4: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành các nhóm nhỏ. 
- Gv cho Hs thi truyện đoạn 2 và đoạn 3.
- Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện .
- Gv mời Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.
- KhuyÕn khÝch Hs K,G kể toàn ä câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. 
5. Củng cố – dặn dò: Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện? Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài:Th­ gưi bµ.
Nhận xét bài học.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
Hs đọc lại các câu này.
Hs K,G giải thích từ 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan
Cùng ăn với 3 người thanh niên.
Hs đọc thầm đoạn 2.
Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 người thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền trung.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Hs nhận xét.
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai.
Hs nhận xét.
- QS tranh minh hoạ câuchuyện.
Hs nêu néi dung tõng tranh .
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. 
Hs thi kể chuyện.
Hs K,G kể toàn bộ lại câu chuyện.
Hs nhận xét.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
================================
TIẾT 3: TỐN
Thùc hµnh ®o ®é dµi (47)
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết c¸ch đo vµ ®äc kÕt qu¶ ®o độ dài nh÷ng vËt gÇn gịi víi häc sinh nh­ ®é dµi c¸i bĩt , chiỊu dµi mÐp bµn , chiỊu cao bµn häc.
 - BiÕt dïng m¾t ước lượng ®é dµi ( t­¬ng ®èi chÝnh x¸c)
	BT cÇn lµm: bµi 1, 2, 3 (a,b). HS KG lµm toµn bé c¸c BT ngay t¹i líp.
II/ Chuẩn bị: Thước dài, phấn màu . VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Luyện tập. Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 1, 2, 3. Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.( HD c¸ch tr×nh bµy vµo phÇn giÊy trong VBT)
- Gv mời 3 Hs TB,Y lên bảng làm.
- Gv nhận xét.
Bài 2( a,b):
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần của bài.
 Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
-Y/C B¸o c¸o kÕt qu¶ tõng ®o¹n th¼ng
- Gv nhận xét.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv yêu cầu Hs ước lượng độ dµi của bĩt ch×.
- Gv hướng dẫn: So sánh độ dµi này với chiều dài của thước cm xem được khoảng mấycm.
- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét.
3. Củng cố:
- Gv chia Hs thành 3 đội ( 3 c©u)
- Thực hành ước lượng độ dài cđa mét sè vËt :
Chiều dài của quyển sách.
Chiều dài của gang tay em.
§é cao cu¶ bøc t­êng líp
- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng.
 4.Dặn dò. 
 - Đọc thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). 
Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs trả lời.
Hs làm vào VBT.
Ba Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thực hành phép đo và báo cáo kết quả trước lớp.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs quan sát.
Hs ước lượng và trả lời.
§¹i diƯn 3 đội thi đua nhau tr¶ lêi .
Kho¶ng 25 cm
b.Kho¶ng 10cm( 1 dm)
c. Kho¶ng 4-5m
Hs nhận xét.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------================================
TIẾT 4: MĨ THUẬT
Th­êng thøc mÜ thuËt. Xem tranh thiÕu nhi
GV chuyên trách dạy
=====================================================
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
TiÕt 1: ®¹o ®øc
Chia sỴ vui buån cïng b¹n (tiÕt 2) 
I. Mục tiêu: 
 - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi cĩ chuyện vui, buồn.
 - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
 - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày
* GDKNS : KN lắng nghe ý kiến của bạn ; KN thể hiện sự cảm thơng , chia sẻ khi bạn vui buồn.
II.Chuẩn bị : 
 - GV : Các câu chuyện, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ ... về tình bạn, về sự cảm thơng, chia sẻ vui buồn cùng bạn.
 - HS : GSK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KT bài cũ: KT 2 em : 3-4’
- Khi bạn cĩ chuyện vui em cần làm gì?
- Em cần làm gì khi bạn cĩ chuyện buồn?
- GV nhận xét,đánh giá
2.Dạy bài mới: 
ª Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng,
hành vi sai : 6-7’ 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu BT 5 –
VBT trang rồi làm bài: điền Đ hay S vào ơ
trống trước những ý ghi sẵn.
- Gọi 1 số HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung.
- GV kết luận: SGV.
ªHoạt động 2 Liên hệ và tự liên hệ :3-15’
- Cho HS thảo luận cả lớp với ND sau:
+ Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bètrong
lớp, trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?
+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ buồn
vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể. Khi 
được bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy
thế nào?
- GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm
thơng, chia sẻ buồn vui cùng bạn.
Hoạt động 3: Trị chơi phĩng viên : 10-12’ 
- GV yêu cầu HS lần lượt đĩng vai phĩng
viên để phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi cĩ liên quan đến chủ đề bài học. 
- GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những
em cĩ câu hỏi hay và những câu trả lời đúng.
*Kết luận chung:
Khi bạn bè cĩ chuyện vui buồn, em cần chia 
sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi
buồn được vơi đi.
 3. Củng cố, dặn dị:1-2’
 - Về nhà học thuộc bài cũ.
- 2HS lên bảng THCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL.
- Hs nhận xét
- Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền
theo ý của mình vào các ơ trống mà
mình cho là phù hợp.
- 3 - 5 HS nêu kết quả trước lớp, Cả
lớp bổ sung. 
+ Các việc : a, b , c , d , đ , g là
những việc làm đúng . 
Các việc : e , h , là sai.
- HS tự liên hệ với bản thân, kể trước lớp
- Cả lớp nhận xét tuyên dương những
bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui
buồn cùng bạn bè.
 - Lớp tiến hành thực hiện trị chơi
theo hướng dẫn của Gv.
- Lần lượt từng HS thay nhau đĩng
vai phĩng viên nhà báo đến phỏng
vấn bạn trong lớp các câu hỏi cĩ liên 
quan đến nội dung của chủ đề bàihọc
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
==============================
TiÕt 2: TỐN 
Thực hành đo độ dài (tiếp theo) (48)
I/ Mục tiêu: BiÕt c¸ch ®o , c¸ch ghi vµ ®äc ®­ỵc kÕt qu¶ ®o ®é dµi. So sánh các số đo độ dài.
	BT cÇn lµm: bµi 1, 2.
II/ Chuẩn bị: Thước dài, bảng phụ. bảng con.
III/ Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
1. Bài cũ: Thực hành đo độ dài . Y/c học sinh tËp ­íc l­ỵng ®é dµi mét sè ®å vËt (gang tay em, chiỊ ...  cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quí, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình. 
 3. Củng cố- Dặn dị:
 -Liên hệ giáo dục học sinh- hệ thống bài học.
- HS tiến hành thảo luận nhĩm 1 em hỏi và một em trả lời.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả trước lớp.
-Nhĩm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh và treo tranh của nhĩm mình lên bảng. Một vài HS trong nhĩm lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình và nĩi rõ cách xưng hơ.
-Học sinh lắng nghe.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
==================================================
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
TiÕt 1: TẬP VIẾT
¤n ch÷ hoa G ( tiÕp theo)
I/Mục đích yêu cầu: ViÕt ®ĩng ch÷ hoa G (1 dßng Gi), ¤ , T(1 dßng) ; viÕt ®ĩng tªn riªng ¤ng Giãng (1 dßng)vµ c©u øng dơng. Giã ®­a ...Thä X­¬ng (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá. 
II/ Chuẩn bị:	Mẫu viết hoa G, Ô, T. Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
- HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Gv nhận xét bài cũ.
2Bài mới: Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ G
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.
Luyện viết chữ hoa.
Hs quan sát.Hs nêu.
 Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
Ô, T, V, X.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Gióng .
 - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Gióng hoặc Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
 Gió đưa cành trúc la đà.
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.
- Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Gv Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Gv theo dõi, uốn nắn
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài..
- Gv NX tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.( b¶ng phơ)
- Cho học sinh viết Hµ Giang - Gv công bố nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố – dặn dò. 
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo).
Nhận xét tiết học.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: Ông Gióng..
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ: Gió đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương.
Hs viết vào vở.Néi dung:
+ Viết chữ Gi: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ Ô, T: 1 dòng cỡ nhỏ.
 + Vietá chữ Ông Gióng : 2 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết câu tục ngữ:1 lần.
HS đại diện lên tham gia.
Hs nhận xét.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
=========================
TiÕt 2: TẬP LÀM VĂN
TËp viÕt th­ vµ phong b× th­ (83)
 I/ Mục đích yêu cầu:
Biết viết một bức thư ngắn( néi dung kho¶ng 4 c©u ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dùa theo mÉu ( SGK ) ; biÕt c¸ch ghi phong b× th­. 
 II/ Chuẩn bị:	Bức thư và phong bì đã viết mẫu.
 III/ Các hoạt động:
 1 Bài cũ: Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi:
+ Dòng đầu thư ghi những gì?
+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai?
+ Nội dung thư?
+ Cuối thư ghi gì?
- Gv nhận xét bài cũ.
Bài mới: 
	Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
- Gv mời Hs đọc phần gợi ý.
- Y/C Hs nói mình sẽ viết thư cho ai?
- Gv hướng dẫn: 
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô với ng­êi ®ã như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm điều gì, báo tin gì?
+ Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư.
+ Trình bày đúng thể thức.
+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
- Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp. 
- Gv nhận xét.cho hS ch÷a bµi vµo vë.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư
+ Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưa điện.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời Hs đọc bài của mình.
- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.
Củng cố dặn dò: Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. Nhận xét tiết học.
Hs cả lớp đọc thầm nội dung BT1.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm Hs trả lời thễ ý kiÕn c¸ nh©n.
Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
Hs đọc bức thư mình viết.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs lắng nghe.
Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
Hs đọc bài của mình.
Hs nhận xét.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
=============================
TiÕt 3: to¸n
 Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (50)
I.Mục tiêu : 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính.
- Làm BT1, 3. HS KG lµm toµn bé c¸c BT.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Phiếu bài tập .
- HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân. 
III.Các hoạt động lên lớp :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :3-4’
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 1-2’
3 kèn
Bài tốn 1: - Nêu bài tốn, ghi tĩm tắt lên bảng.
2 kèn
Hàng trên:	 
Hàng dưới: kèn ?
 ? kèn 
- Gọi 2 HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài tốn.
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
 Giải:
Số kèn hàng dưới cĩ là:
3 + 2 = 5 (cái)
Số kèn cả 2 hàng cĩ là:
3 + 5 = 8 (cái)
 Đáp số: a/ 5 cái kèn
 b/ 8 cái kèn.
Bài tốn 2: - Nêu bài tốn, ghi tĩm tắt:
Bể 1:	 4 con cá
Bể 2: 
 3 con cá ? con cá
.
- GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
* KL: Đây là bài tốn giải bằng 2 phép
tính.
 c) Luyện tập:
Bài 1: . Gọi 2HS đọc lại bài tốn
trước lớp.
- Mời 1HS lên bảng tĩm tắt bài tốn bằng
sơ đồ đoạn thẳng. Lớp nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm làm đúng,
nhanh.
 Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 1.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dị:1-2’
- Khi giải bài tốn cĩ lời văn cần chú ý
điều gì?
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
-
*Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Theo dõi GV nêu bài tốn.
- 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài tốn.
+ Hàng trên cĩ 3 cái kèn, hàng dưới cĩ
nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
+ Hỏi: a) Hàng dưới cĩ bao nhiêu cái kèn?
 b) Cả 2 hàng cĩ bao nhiêu cái kèn?
- Từng cặp trao đổi với nhau để tìm cách
giải và tự giải vào nháp.
- 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét
bổ sung.
- Lắng nghe GV nêu bài tốn.
- 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài tốn..
- HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số con cá ở bể thứ hai là:
4 + 3 = 7 (con)
Số con cá cả 2 bể cĩ là:
4 + 7 = 11 (con)
 ĐS: 11 con cá
- Bài 1: 2HS đọc lại bài tốn trước lớp.
Giải :
Số tấm bưu ảnh của em :
15 – 7 = 8 ( tấm )
 Số bưu ảnh cả hai anh em là :
 15 + 8 = 23 ( tấm )
 Đ/S : 23 tấm bưu ảnh 
Bài 3: 2HS đọc lại bài tốn trước lớp
Giải :
Bao ngơ cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả hai bao cân nặng là:
27 + 32 = 59 ( kg)
 Đ/S : 59 kg 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
=============================
TiÕt 4: thĨ dơc
=============================
TiÕt 5: sinh ho¹t sao
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- HS tham gia sinh ho¹t sao sơi nổi.
- Gi¸o dơc c¸c em cã ý thøc trong giê sinh ho¹t, ®oµn kÕt vµ lu«n cã tinh thÇn giĩp ®ì b¹n 
II.TiÕn hµnh sinh ho¹t:
 1.Sinh ho¹t v¨n nghƯ.
 2.NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn 10
- C¸c tỉ trưëng nhËn xÐt nỊ nÕp vµ häc tËp cđa tỉ m×nh.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung.
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Ph­¬ng h­íng tuÇn 11
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
 NhËn xÐt cđa tỉ chuyªn m«n :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------