Giáo án dạy học các môn học Khối 3 - Tuần 33

TUẦN 33
Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Cóc kiện trời
I. Mục tiờu: 
A. Tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ND chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện :Kể được một đoạn câu truyện bằng lời của một nhân vật trong chuyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK.
- HS KG : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Nhận xét, ghi điểm
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài:
b. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV HD học sinh hiểu nghĩa các từ khó được chú giải ở cuối bài.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Đọc cả bài.
HĐ2: HD học sinh tìm hiểu bài:
- Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?
- Kể lại cuộc chiến đấu của hai bên?
- Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
- Vì sao Trời phải hẹn như vậy?
 - Cóc có những điểm gì đáng khen?
- Nêu nội dung bài?
HĐ3: Luyện đọc lại:
- GV và HS tuyên dương nhóm sắm vai đọc đúng.
B. Kể chuyện
*GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được một đoạn của câu chuyện (bằng lời của 1 nhân vật trong truyện).
HĐ4: HD HS kể chuyện:
- GV gợi ý cho HS chọn vai: Cóc, các bạn của Cóc (Ong, Cáo, Gấu, Cọp, Cua). Vai Trời.
- Không kể theo các vai đã chết như Gà,, Chó, Thần Sét.
- Khi kể phải xưng "tôi". Nếu kể theo lời Cóc thì kể từ đầu đến cuối câu chuyện. Kể bằng lời các nhân vật khác thì chỉ kể từ khi các nhân vật ấy tham gia câu chuyện.
- GV và HS tuyên dương HS kể hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về kể lại câu chuyện.
TOAÙN :
KIEÅM TRA
I/ Muùc tieõu: 
Tập trung vào việc đỏnh giỏ :
-Kiến thức, kỹ năng đọc, viết caực soỏ coự 5 chửừ soỏ.
-Tỡm số liền sau của số cú năm chữ số; nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng liờn tiếp); chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số.
-Xem đồng hồ và nờu kết quả bằng hai cỏch khỏc nhau.
-Biết giải bài toỏn cú đến hai phộp tớnh.
II/ ẹeà baứi: 
Caõu 1. Vieỏt (theo maóu) : (1 ủieồm)
Vieỏt soỏ
ẹoùc soỏ
54 670
Naờm mửụi boỏn nghỡn saựu traờm baỷy mửụi
26 134
Ba mửụi baỷy nghỡn saựu traờm linh saựu
28 757
..........................................................................................................................................................................................................................
..
Moọt traờm nghỡn
Caõu 2. (2 ủieồm)
>
<
=
a)	a) 76 536  67 653
 ? 
 	b) 47 526  47 520 + 8
b) Vieỏt caực soỏ 52 671; 52 761; 52 716; 52 617 theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự :
Caõu 3. ẹaởt tớnh roài tớnh : (2 ủieồm)
 4635 x 4 6336 : 9
Caõu 4. Khoanh vaứo chửừ ủaởt trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng : (3 ủieồm) 
a) Trong cuứng moọt naờm, ngaứy 29 thaựng 4 laứ thửự hai thỡ ngaứy 1 thaựng 5 laứ :
	A. Thửự tử C. Thửự naờm	B. Thửự saựu 	D. Thửự baỷy
b) Tửứ 7 giụứ keựm 5 phuựt ủeỏn 7 giụứ 15 phuựt laứ :
	A. 5 phuựt B. 10 phuựt	C. 15 phuựt 	D. 20 phuựt
c) Cho hỡnh vuoõng coự caùnh 4 cm, dieọn tớch hỡnh vuoõng ủoự laứ :
A. 16 cm2 	B. 24 cm2	C. 12 cm2 	D. 18 cm2
Caõu 5. Coự 48l daàu ủửùng ủeàu trong 6 can.Hoỷi coự 64l daàu thỡ ủửùng ủeàu vaứo maỏy can nhử theỏ ? (2 ủieồm)
Thể dục
tung và bắt bóng CÁ NHÂN
I, Mục tiêu:
- Thực hiện tung bắt búng cỏ nhõn( tung búng bằng một tayvaf bắt búng bàng hai tay)
II, Chuẩn bị:- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy .
III, Hoạt động dạy-học:
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tung và bắt bóng cỏ nhõn
+ GV chia lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 3 người để tập luyện.
+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi xuống, dần dần di chuyển sang phải, trái.
+ Sau một số lần tập, GV có thể đổi các vị trí đứng để tăng các tình huống trong khi thực hiện bài tập.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
Thứ ba ngày 26 thỏng 4 năm 2011
TOÁN
Ôn tập các số đến 100.000
I. Mục tiêu: 
- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000.
- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
- BT cần làm : BT 1 ; BT2 ; BT3(a, cột 1 cõu b) ; BT4.HSKG : bài 3b.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Bài cũ. 
Chữa và đọc điểm bài kiểm tra.
2. Bài dạy:
HĐ1: HD HS làm bài tập:
- Giúp HS làm bài khó, HS chưa hiểu.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài.
Bài1: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch:
H: Dựa vào đâu điền được các số đó?
Bài2: Đọc các số (theo mẫu). 
Bài3: Viết (theo mẫu).
- GV củng cố cách viết số.
Bài4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
+Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại các số trong phạm vi 100 000.
Thường thức mĩ thuật:
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
I. Mục tiờu:
- Hiểu nội dung cỏc bức tranh.
- Cú cảm nhận vẻ đẹp của cỏc bức tranh qua bố cục, đường nột, hỡnh ảnh, màu sắc. 
- HSKG : Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh em yờu thớch.
II. Chuẩn bị: 
 - Vở tập vẽ 3
 - Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt	
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột
- Xem tranh
a) Tranh  của Xvột-ta Balanụva
 + Trong tranh cú những hỡnh ảnh gỡ?
 + Hỡnh ảnh nào vẽ nổi bật nhất?
 + Tỡnh cảm của mẹ đối với em bộ như thế nào?
 + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đõu?
 + Màu sắc trong tranh như thế nào?
 + Tranh được vẽ như thế nào?
* Đề tài về mẹ luụn được cỏc nghệ sĩ cũng như cỏc hoạ sĩ luụn nhắc đến người mẹ luụn mang đến cho con cỏi những điều hạnh phỳc nhất, tỡnh cảm của mẹ đối với con cỏi là tỡnh cảm bao la khụng kể hết được. Đất nước Ca-dắc-xtan ở vựng Trung Á cú khớ hậu lạnh về màu đụng, núng khụ về mựa hố. Đú là quờ hương của bạn Xvột-ta Balanụva. Dự ở đõu cỏc em luụn nhận được tỡnh cảm yờu thương nồng ấm của mẹ
b) Tranh “Cựng gió gạo” của Xaraugui Thờ Pxụng Krao
- Tranh vẽ cảnh gỡ?
- Cỏc dỏng của những người gió gạo giống nhau khụng?
- Hỡnh ảnh chớnh trong tranh là gỡ?
- Trong tranh cũn cú hỡnh ảnh nào khỏc?
- Trong tranh cú những màu nào?
-Em cú cảm nhận gỡ về tranh này?
2- Hoạt động 2:Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nhận xột giờ học, khen ngợi những HS tớch cực phỏt biểu và tỡm ra những ý hay trong tranh
IV. Dặn dũ:- Sưu tầm cỏc tranh của thiếu nhi và nhận xột.
 + Mang theo đầy đủ đồ dựng học vẽ	
TẬP ĐỌC
Mặt trời xanh của tôi
I. Mục tiờu:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh "Mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)
- HS KG : Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK
III. các hđ dạy - học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ: 
Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài thơ: giọng tha thiết, trìu mến.
- HD học sinh đọc bài.
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng dòng thơ:
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- Nhắc HS ngắt nhịp đúng.
- Giúp HS hiểu từ: cọ, thảm cỏ.
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
+ Đọc ĐT.
HĐ2: HD tìm hiểu bài:
H: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
- Tác giả nghe tiếng mưa như vậy vì mưa rơi trên hàng nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành những tiếng vang rất lớn và dồn dập.
 Mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?
H: Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?
 Em thích gọi lá cọ là "Mặt trời xanh" không? vì sao?
HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ:
- GVvà HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại bài thơ.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
CểC KIỆN TRỜI
I. Mục tiờu:
- Nghe- viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á.BT2.
- Làm đúng BT3a/b;
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc choHS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: nứt nẻ, dùi trống, dịu giọng.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:
a. HD học sinh chuẩn bị:
- GV đọc lần 1 bài chính tả.
H: Những từ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? Vì sao?
+ GV yêu cầu HS tự đọc viết vào vở nháp những chữ mình hay sai.
b. GV đọc cho HS viết:
- GV hướng dẫn cách trình bày trong vở và đọc lần 2.
 Quan sát, giúp đỡ HS yếu kém viết đúng chính tả.
- GV đọc lần 3.
c. Chấm, chữa bài:
+ Chấm bài, nhận xét.
HĐ2: HD học sinh làm bài tập:
Bài tập1: Đọc và viết lại tên 5 nước Đông Nam á sau đây vào chỗ trống:
- GV và HS nhận xét, củng cố cách viết hoa tên riêng nước ngoài.
Bài tập2: Điền vào chỗ trống:
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ cách viết hoa tên riêng nước ngoài và BT chính tả phân biệt s/x, o/ô.
Thứ tư ngày 27 thỏng 4 năm 2011
TOÁN
ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
Biết so sỏnh các số trong phạm vi 100 000.
Biết sắm xếp một dóy số theo thứ tự nhất định.
BT cần làm : bài 1, bài 2, bài 3, bài 5. HSKG : bài 4.
II Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
Yêu câu HS đọc các số: 13608, 26570
2. Bài dạy:
HĐ1: HD HS làm bài tập:
- Giúp HS hiểu bài khó.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài:
Bài1:
- GV củng cố lại cách so sánh các số có 5 chữ số.
Bài2: Tìm số lớn nhất trong các số:
H: Vì sao em biết đó là số lớn nhất?
Bài3: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:
Bài4*: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:
Bài5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn tập các số trong phạm vi
100 000.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HểA
I. Mục tiêu : 
- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ, đoạn văn (BT1).
- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá (BT2).
II. Đồ dùng dạy- học: 
- ảng lớp viết bài tập.
III. Các hoạt đọng dạy- học:
1. Bài cũ: GV đọc cho 1HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp 2 yêu cầu BT1 tiết LTVC tuần 32.
2. Bài mới: GTB.
HĐ1. HD nhận biết hiện tượng nhân hoá:
Bài tập1: Đọc các đoạn thơ, đoạn văn dưới đây:
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a. Viết vào chỗ trống trong bảng:
b. Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
HĐ2: HD vận dung viết đoạn văn:
Bài tập2: Viết một đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) trong đó có sử dụng BP nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
TẬP VIẾT
ễN CHỮ HOA Y
I. Mục tiờu: 
-Viêt đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1dòng), P, K (1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. Đồ dùng dạy- học:
GV: - Mẫu chữ viết hoa Y.	Tên riêng, câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
HĐ1: HD viết chữ hoa:
a. Quan sát, nêu quy trình:
- Cho HS quan sát mẫu chữ viết hoa Y.
- Viết mẫu, HD cách viết.
b. Viết bảng:
- Sửa sai cho HS.
HĐ2: HD viết từ ứng dụng:(tên riêng)
a. Giới thiệu từ ứng dụng:
- Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung.
b. Quan sát, nhận xét:
H: Khi viết từ này ta viết hoa con chữ nào? Vì sao?
- GV viết mẫu, HD viết.
c. Viết bảng:
- Nhận xét.
HĐ3: HD viết câu ứng dụng:
a. Giới thiệu câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng.
b. Quan sát, nhận xét:
H: Ta viết hoa chữ nào?
 Những con chữ nào cao 2,5 li?
- GV viết mẫu, HD HS cách viết. Lưu ý cho HS viết liền mạch các con chữ trong chữ và khoảng cách giữa các chữ.
c. Viết bảng:
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
HĐ4: HD viết bài vào vở:
- GV nêu yêu cầu. HD cách trình bày vào vở.
 Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về viết bài ở nhà.
Thứ sỏu ngày 29 thỏng 4 năm 2011
 TẬP LÀM VĂN .
GHI CHẫP SỔ TAY
I. Mục tiờu:
- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây ! Để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Hai tờ báo Nhi đồng có mục: Alô, Đô-rê-mon thần thông dây.
- Mỗi HS có một cuốn sổ tay.
III. Các hoạt đọng dạy- học:
1. Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của HS
2. Bài mới 
HĐ1: Đọc báo bài: Alô, Đê-rê- mon Thần thông đây.
Bài tập1: Đọc bài báo sau:
- GV đọc bài báo.
- GV nhận xét cách đọc.
HĐ2: HD học sinh viết bài:
Bài tập2: Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê mon.
- GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng.
- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ cách ghi chép sổ tay, dặn HS sưu tầm ảnh cho tiết TLV tuần 34.
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI
BEÀ MAậT TRAÙI ẹAÁT
I/ Muùc tieõu: 
-Beà maởt Traựi ủaỏt coự 6 chaõu luùc vaứ 4 ủaùi dửụng. Noựi teõn vaứ chổ ủửụùc vũ trớ treõn lửụùc ủoà.
-HSKG : Bieỏt ủửụùc nửụực chieỏm phaàn lụựn beà maởt Traựi ủaỏt.
II/ Chuaồn bũ: -Tranh aỷnh nhử SGK. -Quaỷ ủũa caàu, baỷn ủoà
III/ Leõn lụựp:
1.KTBC: Keồ teõn caực ủụựi khớ haọu 
neõu ủaởc ủieồm caực ủụựi khớ haọu 
Nửụực ta thuoọc ủụựi khớ haọu naứo 
Nhaọn xeựt ghi ủieồm . Nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi: Ghi tửùa “Beà maởt traựi ủaỏt”.
Hoaùt ủoọng 1: beà maởt traựi ủaỏt
-Toồ chửực cho HS laứm vieọc theo nhoựm.
Quan saựt vaứ cho bieỏt treõn traựi ủaỏt nửụực hay ủaỏt lieàn chieỏm dieọn tớch lụựn hụn
Giaựo vieõn : treõn beà maởt traựi ủaỏt ứ nửụực chieỏm phaàn lụựn dieọn tớch.
Hoaùt ủoọng 2:phaõn bieọt luùc ủũa vaứ ủaùi dửụng:
-Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo PHT vụựi noọi dung nhử sau:
Nhửừng nụi naứo ủửụùc goùi laứ luùc ủũa? ẹaùi dửụng?
Treõn traựi ủaỏt coự maỏy chaõu luùc vaứ maỏy ủaùi dửụng ?
Neõu teõn caực chaõu luùc vaứ ủaùi dửụng treõn traựi ủaỏt ?
-Yeõu caàu caực nhoựm daựn keỏt quaỷ laứm vieọc leõn baỷng. Yeõu caàu HS nhaọn xeựt boồ sung
GV keỏt luaọn: Luùc ủũa chia thaứnh nhieàu khu vửùc khaực nhau vaứ coự vũ trớ ủũa lớ , laừnh thoồ rieõng taùo neõn caực chaõu luùc, bao boùc xung quanh caực chaõu luùc laứ caực ủaùi dửụng
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ghi nhụự SGK
Lieõn heọ thửùc teỏ:
Nửụực Vieọt Nam naốm treõn chaõu luùc naứo?
Gd:Giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng
3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
TOAÙN :
OÂN TAÄP 4 PHEÙP TÍNH TRONG PHAẽM VI 100 000 (tt)
I/ Muùc tieõu: 
-Biết làm tớnh coọng, trửứ, nhaõn, chia (nhaồm vaứ vieỏt).
-Biết giải bài toỏn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ.
-Biết tỡm số hạng chưa biết trong một phộp cộng và tỡm thừa số trong phộp nhõn.
--BT cần làm : bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.HSKG : bài 5
II. Chuaồn bũ:Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
1. Kieồm tra baứi cuừ:
2. Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi:
b. Luyeõn taọp: 
Baứi 1 vaứ 2: Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi , sau ủoự laàn lửụùt goùi hoùc sinh leõn baỷng sửỷa . Giaựo vieõn toồ chửực nhaọn xeựt, sửỷa sai.
Baứi 3: Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch tỡm caực thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh theo yeõu caàu baứi hoùc.HS tửù laứm baứi 4 hoùc sinh leõn baỷng . Nhaọn xeựt ,sửỷa sai.
Baứi 4: Hoùc sinh tửù laứm , 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
Chaỏm 1 soỏ vụỷ – nhaọn xeựt 
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng HS coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt.