Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (19)

TUẦN 1
Ngày giảng :Thứ hai 22 ngày 8 năm 2011
Tập đọc – kể chuyện
 	 CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU : 
A. Tập đọc : 
 1. Kiến thức :
 Sau bài học HS hiểu :
 - Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé . 
 2. Kĩ năng :
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 3. Thái độ :
 - Khâm phục cậu bé thông minh, tài trí trong câu chuyện. 
B. Kể chuyện :
 1. Kiến thức : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . 
 2. Kĩ năng : 
 - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 - Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung .
 - Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện .
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn .
3. Thái độ :
 - Khâm phục cậu bé thông minh, tài trí trong câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ :
 . Đồ dùng dạy học
 GV : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
 - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
 HS : Sgk
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
A. Kiểm tra bài cũ : (2')
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
B. bài mới : 
Häc sinh
Gi¸o viªn
* Tập đọc :
1. Giới thiệu bài : (3') 
- GV giới thiệu chủ điểm trong SGK 
- HS mở SGK quan sát và lắng nghe 
- GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc và ghi đầu bài 
2. Luyện đọc : (20 ' )
a. GV đọc toàn bài : 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc 
b. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
+ Đọc nối tiếp từng câu 
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài 
+ Đọc đoạn trước lớp 
- GV hướng dẫn đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng 
- khen thưởng 
- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ? 
- Đưa lệnh xuống 
+ Đọc đoạn trong nhóm: 
- HS đọc theo nhóm 2 
- HS thi đọc trước lớp 2-3nhóm
3. Tìm hiểu bài: (15' )
 - Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 + 2 trong sgk
- HS đọc thầm đoạn 1 trao đổi, thảo luận, tìm ý và phát biểu 
 Chốt ý đúng
- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 (sgk )
- 1 HS đọc đoạn 2 
Chốt lại ý trả lời đúng
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện một số nhóm phát biểu
- Các nhóm khác bổ sung
- Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 trong sgk
* HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi, thảo luận, tìm ý và phát biểu
Chốt lại ý trả lời đúng
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
-> Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .
* HS đọc thầm cả bài .
- Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé 
4. Luyện đọc lại : ( 8' )
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS chú ý nghe
- Cho HS luyện đọc trong nhóm
- HS đọc trong nhóm ( phân vai ) 
- 2 nhóm HS thi phân vai 
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất 
*Kể chuyện :(17')
1. GV nêu yêu cầu : 
2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- GV treo tranh lên bảng : 
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trên bảng 
- HS nhẩm kể chuyện 
3. GV gọi HS kể tiếp nối : 
- HS kể tiếp nối đoạn 
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? 
- Đang đọc lệnh vua:mỗi làng ..
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? 
- Lo sợ 
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? 
- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé , ..... bố đuổi đi .
- Thái độ của vua ra sao ? 
- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo 
dám đùa với vua 
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? 
- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim 
- Thái độ của vua thay đổi ra sao? 
- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện .
 - sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung , diễn đạt, cách dùng từ 
4. Củng cố 
Trong truyện em thích nhất nhân vật 
nào ? vì sao ? 
- HS nêu 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
Nhận xét tiết học 
5.Dặn dò:
- Dặn dò giờ sau học 
- HS luyện đọc lại ở nhà và đọc trước bài " Hai bàn tay em "
 Toán :Tiết 1: 
 ĐỌC , VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU : 
 1. Kiến thức : Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
 2. Kĩ năng : Vận dụng kiến thức đã học để đọc, viết, so sánh số có ba chữ số.
 3. Thái độ : Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ 
 . Đồ dùng : 
 - Bảng phụ, bảng nhóm, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A. Kiểm tra :(2')
 - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS. 
B. Bài mới :(30')
Häc sinh
Gi¸o viªn
1. Hoạt động 1: Ôn tập về cách đọc số :
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số .
- HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu 
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
- Nhận xét bài làm của bạn 
2. Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số 
* Bài tập 2 : Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống 
- GV dán 2 băng giấy lên bảng 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) 
+ Băng giấy 1:
- GV theo dõi HS làm bài tập 
310
311
312
313
314
315
316
+ Băng giấy 2:
400
399
398
397
396
395
394
393
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè ë b¨ng giÊy 1? 
- Lµ d·y sè TN liªn tiÕp xÕp theo thø t¨ng dÇn tõ 310 ->318
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè ë b¨ng giÊy thø 2? 
- Lµ d·y sè TN liªn tiÕp xÕp theo thø tù gi¶m dÇn tõ 400 ->392
3. Ho¹t ®éng 3: ¤n tËp vÒ so s¸nh sè vµ thø tù sè .
 Bµi tËp 3: Yªu cÇu HS biÕtc¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. 
- HS lµm b¶ng con
 303 516 
30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ; 
- GV nhËn xÐt , söa sai cho HS 
243 = 200 + 40 +3 
 Bµi 4: Yªu cÇu HS biÕt t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong c¸c sè ®· cho 
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS so s¸nh miÖng 
+ Sè lín nhÊt : 735
+ Sè bÐ nhÊt : 142 
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS 
 Bµi tËp 5: Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè ®· cho theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ng­îc l¹i
- HS nªu yªu cÇu BT 
- HS th¶o luËn nhãm 
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 
- Líp nhËn xÐt 
- GV nhËn xÐt söa sai cho HS 
4. Cñng cè 
- Nªu l¹i néi dung bµi häc 
- HS nªu 
NhËn xÐt tiÕt häc
5.DÆn dß: 
- VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau vµ lµm bµi trong VBT
§¹o ®øc :TiÕt 1
	 KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc .- Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ . 
2.Kĩ năng : - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . HS hiểu Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
3. Thái độ: Giáo dục HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:tranh sách giáo khoa
 -HS:vở bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
Häc sinh
Gi¸o viªn
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , 
nhi đồng 
- HS hát tập thể
+ Hãy nêu tên bài hát ? 
- HS nêu 
- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó. 
- HS nghe
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
- GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm 
- N1: quan sát ảnh 1
- N2: quan sát ảnh 2,3
- N3: quan sát ảnh 4,5 
- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét 
- Thảo luận lớp : 
Em còn biết thêm gì về Bác Hồ 
+ Quê Bác ở đâu ? 
+ Bác còn có những tên gọi nào khác ? 
- HS nêu 
+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu 
nhi như thế nào ? 
+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta , đất nước ta ? 
c. Kết luận : 
- Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung . Bác sinh ngày 19/5/1980 . Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam , người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ....Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quý các cháu .thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quý các cháu .
2. Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác . 
- GV kể chuyện 
- HS chú ý nghe 
- Thảo luận 
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm 
giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? 
- HS nêu 
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Lớp nhận xét bổ xung 
c. Kết luận : 
- Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều 
Bác Hồ dạy .
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . 
- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy 
- Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy 
+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
- HS thảo luận nhóm 
- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng. 
- Đại diện nhóm trình bày 
4.Củng cố :
+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
5.Dặn dò:
+ Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ .
+Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
Ngày giảng : Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
 Toán:Tiết 2
 CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ).
I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức: Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn .
 2. Kĩ năng: Làm thành thạo tính cộng trừ các số có ba chữ số( không nhớ); giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn .
 3.Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II.CHUẨN BỊ :
 -Bảng phụ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Kiểm tra bài cũ: (3') 
	- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS .
 - GV nhận xét 
 2. Bài mới : (27') 
Häc sinh
Gi¸o viªn
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
 Bài 1: Củng cố về cộng trừ các số có 
ba chữ số ( không nhớ ) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tính nhẩm và nêu kết quả 
400 +300 = 700 500 + 40 = 540
700 - 300 = 400 540 - 40 = 500
100 + 20 + 4 = 124
300 + 60 + 7 = 367 
 GV nhận xét, kết luận , đúng sai 
- Lớp nhận xét 
Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ các số có ba chữ số .
 GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
 Yêu cầu HS làm bài bảng con
- HS làm bảng con 
 352 732 418 395
 416 511 201 44 
 768 221 619 351 
 Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có ) 
 Bài 3+4 : Củng cố về giải bài toán 
có lời văn về nhiều hơn, ít hơn .
* Bài 3:  ...  cầu bài tập 
 - HS làm bảng con 
 a. 324 761 25
 405 128 721
 729 889 746
 b. 645 666 485
 302 333 72 
 343 333 413 
 - GV nhận xét, sửa sai cho HS 
2. Bài tập 2: Củng cố bài toán về tìm x 
 - HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào? 
 - HS trả lời
 - Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào? 
 - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở
x –125 = 344 x +125 = 266
 x =344 +125 x =266 –125 
 x = 469 x = 141
 - Lớp nhận xét trên bảng 
 - GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài tập 3: Củng cố về giải toán có lời văn .
 - HS nêu yêu cầu bài tập 
 - GV HD HS phân tích bài toán và phát bảng phụ 
 - HS phân tích bài toán 
 - 1 HS nêu tóm tắt, HS giải theo nhóm 
 Giải :
 Số nữ có trong đội đồng diễn là : 
 285 – 140 = 145 ( người ) 
 Đáp số : 145 người 
 - Lớp nhận xét 
 - GV nhận xét chung 
4. Củng cố: (3’) 
Nhận xét tiết học 
5.Dặn dò: (1’)
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
 LUYỆN ĐỌC
I. MỤC TIÊU : 
 1. Kiến thức:
 - HS hiểu hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu.
 2. Kĩ năng: 
 - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ.
. Học thuộc lòng bài thơ.
 3. Thái độ:
 -Giáo dục HS yêu thích môn học . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ bài đọc SGK .
 - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 A. Kiểm tra bài cũ: 
 B. Bài mới :
 Häc sinh
Gi¸o viªn
1. Giới thiệu bài: (1') 
 2. Luyện đọc : (12')
 GV đọc bài thơ 
 HS theo dõi- đọc thầm SGK.
 HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
- HS nối tiếp nối mỗi em 2 dòng ( chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ ) 
 - Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- HS nối tiếp 5 khổ thơ 
- 1 HS đọc chú giải 
 + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng ? 
- HS trả lời 
 + Đặt câu với từ thủ thỉ ? 
 - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- HS đọc theo cặp 
 - GV theo dõi HD HS đọc đúng 
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
3. Tìm hiểu bài :(10') 
* HS đọc đồng thanh khổ thơ 1 
 - Hai bàn tay bé được so sánh với gì ? 
- Được so sánh với những nụ hồng, những ngón tay xinh. 
 GV : Hình ảnh so sánh rất đúng và rất đẹp 
 - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? 
- Buổi tối : hai hoa ngủ cùng bé 
- Buổi sáng : tay giúp bé đánh răng ....
- Khi bé học, bàn taytâm sự với đôi bàn tay như với bạn như với bạn. 
 - Em thích nhất khổ thơ nào ? vì sao? 
 HS phát biểu những suy nghĩ của mình 
* Luyện đọc lại :(7')
 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ 
thơ 
 - GV xoá dần các từ , cụm từ chỉ để lại tiếng đầu dòng ( các khổ thơ còn lại tương tự ) 
- HS đọc đồng thanh 
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ 
- Thi đọc tiếp sức theo tổ 
- 2-3 HS th đọc thuộc cả bài 
4. Củng cố (3’)
GV nhận xét tiết học 
5.Dặn dò (1’)
 - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . Chuẩn bị bài : Ai có lỗi. 
 LUYỆN VIẾT
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức :
 	- Nghe- viết đúng bài chính tả Chơi thuyền. 
 2.Kĩ năng :
 	- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ: Chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở.
 	- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n(hoặc an/ ang theo) theo nghĩa đã cho. 
 3.Thái độ:
 -Giáo dục học sinh có ý thức trong việc rèn chữ viết 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
*GV - Bảng phụ chép ND bài tập 2.
*HS -Bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Häc sinh
Gi¸o viªn
A. Kiểm tra bài cũ:(5') 
 - KT 10 tên chữ đã học. 
 - Viết từ: siêng năng,rèn luyện.
 GV nhận xét
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : : (2')
 2. HD HS tập chép :(20')
2- 3 HS đọc.
HS viết bảng con.
 GV đọc bài thơ.
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc lại - Lớp đọc thầm 
+ Khổ thơ 1 cho biết gì?
- TL: Tả các bạn đang chơi chuyền
+ Khổ 2 nói lên điều gì? 
- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn,
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? 
- 3 chữ. 
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào ? 
- Viết hoa.
+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao? 
- Các câu:"Chuyền chuyền mộthai, hai đôi".Đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này. 
 GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con : cuội, dẻo dai ...
- HS viết vào bảng con 
 Hướng dẫn HS nghe viết bài vào vở : 
 GV đọc từng dòng thơ 
- HS chép bài vào vở 
 Chấm, chữa bài : 
-HS đổi vở chữa lỗi 
 GV chấm bài , nhận xét từng bài 
3. HD HS làm bài tập chính tả :(5') 
 Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS lên bảng làm bài , lớp làm vào VBT 
 - GV theo dõi 
- Lớp nhận xét 
 - Gv nhận xét kết luận 
Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bài vào VBT.
- 6 HS nêu miệng - NX, BS
 Nhận xét
4. Củng cố (2’) 
GV nhận xét tiết học 
5.dặn dò :(1')
 - Về nhà chuẩn bị bài học sau 
Ngày soạn 25.8.2011
Ngày giảng 26.8.2011
Tập làm văn tiết 1
 	NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.
2. Kĩ năng:
 - Biết điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
3.Thái độ:
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 G V: 
	- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách viết trên bảng phụ.
 HS:
 -VBT Tiếng việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Häc sinh
Gi¸o viªn
1. Mở đầu: (3')
 GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn.
2.Bài mới:
- GT bài:(2')
3 Hướng dẫn làm bài tập.(28')
 Bài 1
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm 
- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt trong các chi đội TNTP.
 GV yêu cầu HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu?
- HS trao đổi nhóm .
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP.
- Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người am hiểu nhất về đội TNTP.
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
 - Gv nhận xét, bổ sung – ghi điểm cho những học sinh trả lời tốt.
Bài 2: 
 - GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( bảng phụ) gồm:
 HS quan sát mẫu đơn .
- HS chú ý nghe.
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ. 
+ Địa điểm, ngày, tháng năm....
+ Tên đơn 
+ Địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ lớp....
+ Nguyện vọng và lời hứa.
+ Tên và chữ kí của người làm đơn.
- HS làm bài vào VBT.
- 2 – 3 HS đọc lại bài viết
- Lớp nhận xét.
4. Củng cố:(1')
 - GV nêu nhận xét về tiết học.
 -Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác khi viết đơn.
5.Dặn dò: :(1')
- HS chú ý nghe.
* Về nhà chuẩn bị bài học sau.
Thể Dục :Tiết 2
	ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI: NHÓM BA, NHÓM BẢY
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
- Ôn tập một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã được học ở lớp 1; 2. 
2.Kĩ năng :
 -Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.
- Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. Các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đúng luật chơi và tham gia chơi đúng luật.
3.Thái độ:
 -Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Giáo viên
Định lượng 
Học sinh
1. Phần mở đầu:
5 phút 
- ĐHT:
 - GV tập trung lớp, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp báo cáo.
 x x x x x
 x x x x x
 - GV phổ biến nội dung theo yêu cầu giờ học
 - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. 
Lớp truởng điều khiển
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
*Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Lớp trưởng điều khiển.
2. Phần cơ bản 
25 phút 
 Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, cách chào báo cáo, xin ra vào lớp.
- ĐHTL:
 x x x x x 
 x x x x x 
 - GV nêu động tác sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác.
Theo dõi
 - GV chia nhóm cho HS tập
Thực hiện theo nhóm.
 - GV kiểm tra, uốn nắn cho HS. 
 Chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy.
 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- HS chơi thứ 1 – 2 lần.
- HS chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc 
5 phút
 -Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
 - GV cùng HS hệ thống bài. 
- ĐHXL:
 - GV giao bài tập về nhà:
 x x x x x 
 - Ôn động tác đi hai tay chống hông (dang ngang).
 x x x x x 
Thủ công: Tiết 1 
 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI 
I. MỤC TIÊU : 
 1 Kiến thức :
 - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 2 Kĩ năng :
 - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói .Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.Tàu thuỷ tương đối cân.
 3. Thái độ:
 - HS yêu thích gấp hình .
II. CHUẨN BỊ :
GV- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có khích thước đủ lớn để HS quan sát . - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .
HS - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Häc sinh
Gi¸o viªn
1. Giới thiệu bài: (5)
2. HD quan sát nhận xét .
 - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói 
- HS quan sát- nhận xét 
 + Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng như thế nào ? 
- Có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng 
 - GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp giống như tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt. 
- HS chú ý nghe 
- 1 HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu 
3. Thực hành : ( 25') 
 - GV HD mẫu 
- HS quan sát 
 + Bước 1 : Gấp cắt tờ giấy 
hình vuông 
- 1 HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Lớp quan sát 
 + Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông 
- HS quan sát GV làm mẫu 
 - Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau lấy điểm o và 2 đường gấp giữa hình vuông, mở tờ giấy ra 
 + Bước 3 : Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói 
- HS chú ý quan sát 
 - Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông, sao cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình 
 - Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh 
- 1 Vài HS lên bảng thao tác lại các bước 
- Lớp quan sát 
- HS thực hành gấp nháp 
4. Nhận xét (4’)
 - Nhận xét tiét học 
5.Dặn dò : (1’)
 - Chuẩn bị bài sau. 
 Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 1
I. MỤC TIÊU:
Thông qua giờ sinh hoạt HS thấy được ưu nhược điểm của tuần qua.
Biết phát huy những mặt đã làm được sửa chữa những tồn tại trong tuần. 
II. NỘI DUNG SINH HOẠT 
1.Nhận xét tuần 1
Nề nếp :Lớp thực hiện tốt nề nếp thi đua. Đi học đúng giờ vệ sinh chung và riêng tương đối sạch sẽ.
Học tập : các em có ý thức tự giác trong học tập.
Các em thường xuyên hoàn thành bài tập giao về nhà.
2.Phương hướng tuần 2.
Duy trì tốt nề nếp thi đua.