Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (18)

Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : T34 - 35
NẮNG PHƯƠNG NAM
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
1 B­íc ®Çu diƠn t¶ ®­ỵc giäng c¸c nh©n vËt trong bµi, ph©n biƯt ®­ỵc lêi ng­êi dÉn chuyƯn víi lêi c¸c nh©n vËt.
 2 Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc .( TL ®­ỵc c¸c CH trong sgk )
B . Kể chuyện :
 * kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tãm t¾t. 
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hoa đào .
Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê . 
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 2’
2 . Kiểm tra bài cũ :4’
-Yêu cầu HS đọc bài VÏ quª h­¬ng và trả lời cau hỏi
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủđiểm) GV giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp cho các em hiểu biết về các vùng , miền trên đất nước .
Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền Bắc-Trung-Nam đếu yêu quí nhau , thân thiết với nhau như anh em một nhà . Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc .
- Ghi tựa
Hoạt động 1: MT1+ BBMT ( Luyện đọc)35’
*Đọc mẫu
- GV đọc mẫu với giọng đọc thích hợp : giọng sôi nổi , diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật : nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam .
+Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc .
 -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ 
 * Đọc từng câu:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm
GV h­íng dÉn luyƯn ®äc tõ khã
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài.
. Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở các từ in đậm . 
. Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn . 
“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời cuối đông lạnh buốt . Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá .”(Giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên , của người dẫn chuyện .)
* Đọc từng đoạn trước lớp
-Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc trưng của hai miền trong dịp tết . 
Đọc từng đoạn trong nhóm
-GV nhận xétn nêunội dung +GDBVMT yêu quý cảnh quan mơi trường của quê hương miền nam 
Hoạt động 2MT 2(:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài)20’
*Yêu cầu HS đọc cả bài
+Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về ai?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
+Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
GV nhận xét 
+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? 
GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 10’
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
Thi đua giữa các nhóm
GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
 KỂ CHUYỆN : 15’
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) 
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? 
Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?
+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? 
-Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm đôi
GV nhận xét 
4.CỦNG CỐ 2’
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
5 DẶN DÒ 2’ -Về nhà ôn bài chuẩn bị bài 
- GV nhận xét tiết học 
- HS đọc bài Vẽ quê hươg”và trả lời các câu hỏi :
HS quan sát tranh chủ điểm.
- HS chú ý lắng nghe .
- HS nhắc tựa 
HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
HS luyện đọc tõ khã: đông nghịt , bỗng sững lại , sắp nhỏ , gửi ra , cuồn cuộn , tủm tỉm cười , xoắn xuýt hỏi , sửng sốt , hớn hở .
HS luyện đọc c©u v¨n dµi
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ – HS 
- HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .
- HS đoạn trong nhĩm
- các nhĩm thi đọc
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả bài .
 Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm .
 đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm . gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai 
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt ./Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí ./ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam  
Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết  
nh
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) 
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện .
HS nhận xét.
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM 
 Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa . 
 cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .+ HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay .
TOÁN – T56
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
1 - Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số .
2- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên , giảm đi một số lần .
II/ Đồ dùng: Bảng phụ
III/Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/Ổn định:2’ 
2/Bài cũ:4’ Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
-Gọi HS lên bảng làm bài tập 
-Nhận xét- ghi điểm. 
-Nhận xét chung
3/ Bài mới: 
GT bài: Ôn luyện kĩ năng thực hiện tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số-Ghi tựa. 
HĐ 1MT 1( HS luyện tập:)20’
Bài 1: ( Cột 2 dành cho HS khá giỏi)
-Kẻ bảng nội dung BT 1 lên bảng .
-BT YC chúng ta làm gì?
-Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào?
-YC HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm.
Bài 2: Tìm x:
-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
-Gọi HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét sửa bài cho HS.
HĐ 2 MT2( làm bài 3,4 ) 20’
Bài 3:Một HS đọc đề.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì? 
-YC HS tự làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta phải biết được điều gì trước?
-YC HS tự làm bài.
-Nhận xét 
4/ Củng cố: 2’
-GV hỏi : muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
-Ghi nhớ để vận dụng tốt
5/ Dặn dò:1’
-GV nhận xét chung tiết học
 -Về nhà ôn lại các bảng cửu chương. 
-3 HS lên bảng làm bài :
-HS nhắc tựa bài. 
-HS đọc YC bài. 
-BT YC chúng ta tính tích.
-thực hiện phép nhân giữa 2 T.số với nhau.
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp.
T.số
423
210
105
241
T.số
 2
 3
 8
 4
Tích
846
630
840
964
-HS đọc YC bài.
 -ta lấy thương nhân với số chia.
-2 HS lên bảng- Lớp bảng con.
a/ x : 3 = 212 b/ x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
-HS đọc YC bài. 
+có 120 cái kẹo 
+có 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo?
-1 HS lên bảng - lớp làm vào vở. 
Giải
Số gói kẹo 4 hộp có là:
120 x 4 = 480 (gói)
 Đáp số: 480 gói kẹo
-1 HS đọc YC.
-có 3 thùng dầu mỗi thùng chứa 120 l dầu, người ta đã lấy ra 185 l dầu 
-Bài toán YC tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185l dầu.
-Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vở
Bài giải
Số lít dầu có trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375(l)
 Số lít dầu còn lại là:
375 – 185 = 190 (l)
 Đáp số: 190 ldầu
-
ta lấy thương nhân với số chia.
ĐẠO ĐỨC – T12
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T1 )
I.MỤC TIÊU : 
 1 .HS biết :
 -HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia việc lớp, việc trường .
 2. HS tù gi¸c tham gia viƯc lớp , viƯc trường phï hỵp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh ®­ỵc c¸c nhiƯm vơ ®­ỵc phân cơng . 
* KNS : KN nghe tích cực ý kiến của lớp tập thể. KN trình bay suy nghĩ ,ý tưởng của mình vè các việc trong lớp . KN tự trọng đảm nhận trách nhiệm .
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 . 
Tranh tình huống của hoạt động 1 tiết 1 
Các bài hát chủ đề nhà trường .
Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III. PHƯƠNG PHÁP / KT DẠY HỌC
Dự án, thảo luận , bài viết nửa trang , đĩng vai xử lí tính huống
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
 1 ổn định 2’
2 kiểm tra bài cũ : ( k kiểm tra)
3 bài mới 
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1:MT1 +SDNLTK ( Phân tích tình huống )10’
Cách tiến hành : 
-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết nội dung tranh 
 - GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây . Theo em , bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao ? 
GV tóm tắt các cách giải quyết chính 
+ Huyền đồng ý đ ... ững thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?
-HS nhắc lại tựa bài.
* HS làm việc theo cặp
HS hỏi bạn 
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? 
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó , GV làm gì , HS làm gì ? Hình 1 : quan sát cây hoa trong giờ tự nhiện xã hội ;Hình 2 Kể cguyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt ; Hình 3 : Thảo luận nhóm trong giờ đạo đức ; Hình 4 : trình bày sản phẩm trong giờ thủ công ; hình 5 : làm việc cá nhân trong giờ toán ; hình 6 : Tập thể dục .
* HS thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế bản thân .
* HS thảo luận nhóm 
+ Ở trường , công việc chính của HS là làm gì ?
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường .
Từng HS se:õ 
+ Nói tên những môn học thường được điểm tốt hoặc điểm xấu và nêu lí do .
+ nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao ?
+ Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập .
- Cả tổ cùng nhận xét xem ai trong nhóm học tốt , ai cần phải cố gắng và cố gắng đối với môn học nào ? 
- Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm . 
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận . 
CHÍNH TẢ-T24
NGHE – VIẾT: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I.MỤC TIÊU
1 Nghe -viÕt ®ĩng bµi CT; tr×nh bµy ®ĩng c¸c c©u th¬ thĨ lơc b¸t, thĨ song thÊt.
2 Lµm ®ĩng BT2 a
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 ổn định 2’
2 Kiểm tra bài cũ : 4’
GV nhận xét – sửa sai 
3 Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 4 câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông , luyện đọc ,viết các từ có các âm vần khó. 
Ghi tựa
Hoạt động 1MT1:Hướng dẫn viết chính tả 25’
.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 4 câu ca dao trong baì Cảnh đẹp non sông . 
. Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày :
+Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào ? 
+ Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào ? 
.Hướng dẫn viết từ khó
.GV đọc chậm để HS viết 
e.Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài 
Hoạt động 2:MT2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả10’
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
Cây chuối – chữa bệnh – trông .
4Củng cố:2’ cho hs đọc lại bài
5 dặn dò2’ Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có chứa vần ooc 
- 3HS nhắc tựa 
 - 2 HS đọc ,cả lớp xem SGK
 .  Nghệ , Hải Vân , Hồng , Hàn , Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai , Tháp Mười . 
 Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách SLà 1 ọ li . Dòng 8 chữ bắt đầu viết sát sửa lỗi
Cả 2 chữ đầu dòng viết cách SL 1 ô li 
- HS tìm từ khó,viết bảng con các từ : nước biếc , hoạ đồ , bát ngát , nước chảy , thẳng cánh . .
 + HS viết bài vào vở .
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng 
lớp làm nháp
-Cả lớp viết vào vở .
Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU 
 1 thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong gi¶i bµi to¸n ( cã mét phÐp chia 8 )
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 2’
2. Bài cũ 4’
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
GTB “ Luyện tập ”
Ghi tựa
*HĐ 1 MT1 ( Hướng dẫn luyện tập) 35’
Bài 1 cho hs đọc y/c bài tập
8x6= 48 , 48:8 =6 , 16:8 =2 , 16:2 =8
bài 2: cho hs nêu miêng kết quả
Bài 1 và bài 2 củng cố cho các em kiến thức gì ?
Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Bài 3 :cho hs đọc yêu cầu
 Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
Cho hs lam vở + bl 
- gv nhận xét chấm điểm
Bài 4 : cho hs thi đếm
GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) 
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) 
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
4. Củng co 2’á Hỏi lại bài 
5 Dặn dò 2’
Về làm bài 3 SGK , học thuộc bảng chia 8 
- HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà
- 3 HS nhắc lại 
- hs đọc y/c và nêu miêng kq
- HS lần lượt nêu miệng kết quả .
 củng cố về bảng chia 8 vá mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . 
Hs đọc yêu cầu
 một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều số con còn lại vào 8 chuồng .
 số con thỏ mỗi chuồng ? 
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được 
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
 +Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
 tìm một phần mấy của một số .
TẬP LÀM VĂN.
NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1 . HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó dựa vào bức tranh (theo gợi ý trong SGK BT1) . 
2 HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn ngắn (kho¶ng 5câu) 
* KNS : tư duy sang tạo, tìm kiếm và xử lí thơng tin
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Aûnh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 
Bảng phụ viết sẵn gợi ýÛ bài tập 1.
III PHƯƠNG PHÁP/ KT DẠY HỌC
VI . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 2’
2 .Kiểm tra bài cũ : 4’
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
 3 Bài mới 
 Giới thiệu bài - Ghi tựa
Hoạt động 1:MT 1(Nói về cảnh đẹp đất nước)15’
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phụ thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý 
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước  
 Hoạt động 2: MT2 (Viết đoạn văn)20’
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn 5 câu)
- GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , 
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt .
- GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
GV chấm điểm một số bài viết hay 
4Củng co,á: 2’
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
5 dặn do 2’ø - Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết 
- HS Kể lại vui đã học ( tơi cĩ đọc đâu. )
- HS nhắc lại tựa bài
* quan sát , xử lí thơng tin
- 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phân Thiết trong ảnh .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết 
+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vàù bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế . 
* viết tích cực
HS nhắc lại yêu cầu
HS làm bài 
4 – 5 HS đọc bài làm của mình 
cả lớp nhận xét
THỦ CÔNG 
CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 2)
I .MỤC TIÊU :
BiÕt c¸ch kỴ, c¾t, d¸n ch÷ I, T.
KỴ, c¾t, d¸n ®­ỵc ch÷ I, T. C¸c nÐt ch÷ t­¬ng ®èi th¼ng vµ ®Ịu nhau. Ch÷ d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng..
II . CHUẨN BỊ 
Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T 
Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
Hoạt động dạy
	Hoạt động học	
 1 ổn định 2’
2 KT bài cũ 2’ nêu các bước làm chữ I T
3 Bài mới : GTB
Hoạt động 1 ( 10’):Nhắc lại các bước thực hiện
GV giới thiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc lại các bước:
- Nét chữ I rộng 1 ô 
Chữ I , chữ T có nữa bên trái và nửa bên phải giống nhau . Nếu gấp đôi chữ I , chữ T theo chiều dọc thì nửa bên trai và nét bên phải của chữ I ,T trùng khít nhau . Vì vậy , muốn cắt được chữ I ,T chỉ cần kẻ chữ I,T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo .
Hoạt động 2 : Thực hành 15’
Tổ chức cho HS thực hành
Theo dõi , hướng dẫn thêm.
Lưu ý HS cách dán ngay ngắn
Tổ chức trưng bày 
 4củng cố–2’- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ thực hành.
5 DẶN DÒ2’ 
- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học tiếp bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “ 
- HS NÊU
HS nhắc tựa
1 HS nêu miệng lại các bước thực hiện.
2HS thao tác mẫu.
Bước 1 : Kẻ chữ I,T 
Bước 2 : Cắùt chữ T 
Bước 3 : Dán chữ I, T 
HS thực hành
HS trưng bày sản phẩm.
Nhận xét đánh giá sản phẩm.