Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (25)

 TUẦN häc thø 11 
 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
 ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Chú ý các từ ngữ :Ê-ti-ô-pi-a,đường sá , chăn nuôi, thiêng liêng , tấm lòng, chiêu đãi , hạt cát. 
 - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (hai vị khách , viên quan)
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a , cung điện , khâm phục)
 - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện , phong tục đặc biệt cùa người Ê-ti-ô-pi-a 
 - Hiểu ý nghĩa truyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất .
 - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt
B . Kể chuyện :
 1 Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh , kể lại trôi chảy , mạch lạc câu chuyện Đất quý , đất yêu ,
 2 Rèn kĩ năng nghe.
 II . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2. Bài mới : 
Giới thiệu bài : Các em đã được đọc những bài văn , bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình . Hôm nay , qua bài tập đọc Đất quý , đất yêu , ta sẽ biết thêm tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một nước châu Phi ) qua một tập quán rất kì lạ.
- Ghi tựa
a:Luyện đọc
* GV đọc mẫu .
Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghĩa câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất . 
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển ,hai vị khách châu Âu (da trắng, mặc áo khoác dài )vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình ..
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ 
-Đọc từng câu
 GV sửa lỗi phát âm
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
 Treo bảng ghi sẵn câu dài 
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ trở về nước .// 
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi .// (Giọng cảm động, nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
b: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
 GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi:
+Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ? 
GV nhận xét , tổng kết bài
c:Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) 
- GV theo dõi nhận xét 
 B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1 
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện .
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng với từng đoạn .
b.Bài tập 2
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét 
 * CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện 
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê hương ) 
- GV nhận xét tiết học .
- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó 
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- HS luyện đọc những câu dài và luyện đọc đúng giọng .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
+ Bốn nhóm HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2) 
- 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm.
 Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng và mến khách . 
- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm .
 Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứ htiêng liêng, cao quý nhất . 
- 1 HS đọc đoạn 3 . Cả lớp đọc thầm 
HS trao đổi nhóm đôi
Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất . 
- HS thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
-1 HS đọc yêu cầu của bài 
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh.
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vị khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng quà .
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ.
Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
+ Mảnh đất thiêng liêng 
 + Một phong tục lạ lùng 
 + Tấm lòng yêu quý đất đai 
 + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc 
 ***************************************************************
TOÁN
 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiếp theo)
 I . MỤC TIÊU 
 Giúp học sinh:
 - Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính 
 - Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị.
 - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n 
II .CHUẨN BỊ
 - Các tranh vẽ tương tự như trong SGK .
 III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Bài cũ
GV hỏi tựa
Yêu cầu HS lên bảnba
GV nhận xét - Ghi điểm 
2 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán 
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
 6xe 
Ngày thứ bảy : 
? xe
Ngày chủ nhật:
 ? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải biết gì?
+ Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta phải tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như thế nào?
-Yêu cầu HS giải vào vở
GV nhận xét , viết bảng bài giải.
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : 
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
 5km chợ huyện Bưu điện tỉnh
Nhà
 ? km 
GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.
Bài 2:
Tương tự bài 
 24lít
 lấy ra ? lít
GV nhận xét sửa chữa 
Bài 3 : 
GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ
-GV nhận xét kết quả từng tổ 
3 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS về nhà làm bài 3.
1 HS làm bảng lớp bài 3 
HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
1 nhóm nộp vở 
- 2 HS đọc bài toán 
HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp:
 Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy . 
 Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?
biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật.
biết được số xe bán ngày thứ bảy. Số xe bán được ngày chủ nhật chưa biết.
 làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12 
 ta lấy 6 + 12 = 18 
- HS làm vào vở
- 1 HS làm bảng phụ 
Giải 
Số xe bán được ngày chủ nhật là : 
 6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là : 
 6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe 
HS nhận xét.
- 2 HS đọc bài 1 
 quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện .
 quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ? 
- 1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở Giải
Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là :
5 x 3 = 15(km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 km
- HS nhận xét bài làm (đổi chéo vở)
-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơ đồ trên bảng 
Giải
Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại trong thùng là :
24 – 8 = 16(lít)
Đáp số : 16 lít 
HS theo dõi
HS làm theo tổ.
HS nhận xét kết quả các nhóm .
 **********&**********
 Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
THỂ DỤC 
 ĐỘNG TÁC CHÂN BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . MỤC TIÊU :
 - Ôn 4 động tác vươn thở, tay , ... - HS viết bảng con : R , Đ 
- HS đọc tên riêng : Ghềnh Ráng 
HS viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng 
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
-Lớp lắng nghe .
HS viết bảng con từ Ghé, Ai
-HS lấy vở viết bài 
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài 
-HS nộp vở tập viết 
 ********************************************************************
ĐẠO ĐỨC
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 1
I MỤC TIÊU
 - Giáo viên đánh giá được những kĩ năng mà các em đã làm được giữa học kì 1
 - Giáo dục các em có kĩ năng tốt trong khi cư xử với mọi người
II LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV đưa ra một số tình huống và cho các em xử lý: 
a) Các em hứa với bạn đến nhà bạn làm bài tập song có phim hay thì các em xử lí như thế nào?
b)Em đã tự mình làm những công việc gì? Em làm việc đó như thế nào? Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành công việc đó?
c)Lan đang ngồi học bài thấy em bé chơi ngoài sân một mình rất nguy hiểm.Nếu là Lan em sẽ làm gì?
d) Em đã biết chia sẽ vui buồn với các bạn trong lớp, trong trường chưa?Em chia sẽ như thế nào?
GV nhận xét
HS hoạt động nhóm thảo luận các tình huống GV đưa ra
Các nhóm lên trình bày trước lớp
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 **********&**********
 Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
TOÁN
 NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I . MỤC TIÊU 
 Giúp HS : 
Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
 - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có 1 chữ số 
Ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
 Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Cách thực hiện 
 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 
x 2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 
- Kết luận : 123 x 2 = 246 
Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
 326 
x 3
 978 
 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 ,viết 7 
 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9
-Kết luận: 326 x 3 = 978
Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 :Tính 
Bài 2 : Đăït tính rồi tính 
GV nhận xét, chữa bài
Bài 3 Giải toán
Bài cho biết gì ?
Bài yêu cầu tìm gì ?
Bài 4 Tìm x
GV nhận xét, chữa bài
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 1,2 SGK vào vở
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái.
- 2 HS tính miệng 
 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
HS nhận xét : Phép nhân không nhớ.
 HS nếu cách tính , thực hiện bảng con.
 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 
 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 
HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục.
- 3 HS nêu lại cách thực hiện .
HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng cách nhân.
- Vài HS lên bảng làm, Cả lớp làm vào bảng con theo dãy.
HS nêu cách thực hiện, làm bảng con theo dãy
 437 x 2 319 x 3 
 HS biết được bài 1&2 củng cố cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . 
2 HS đọc bài toán ,phân tích đề, giải vào vở, 1HS lên bảng
 Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người .
 ba chuyến thì chở bao nhiêu người ?
Giải 
Số người trong ba chuyến máy bay có là : 
116 x 3 = 348 (người )
 Đáp số : 348 người 
HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính, cách tìm thành phần chưa biết.
HS thực hiện theo dãy
Dãy A : X : 7 = 101 
 X = 101 x 7 
 X = 707
Dãy B : X : 6 = 107 
 X = 107 x 6 
 X = 642 
 *****************************************************************
 TẬP LÀM VĂN.
 NGHE-KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU 
 NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I . MỤC TIÊU . 
Rèn kĩ năng nói 
 - Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu ! . Lời kể rõ , vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên . 
 - Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý SGK . Bài nói đủ ý (quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm của em đối với quê hương như thế nào ? ) ; dùng từ , đặt câu đúng . Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương .
 - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1 (SGK) 
 - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
Hoạt động 1:Nghe kể “Tôi có đọc đâu”
-GV treo câu hỏi gợi ý 
- GV kể chuyện giọng vui , dí dỏm . Hai câu người viết thêm vào thư kể với giọng bực dọc . Lời người trộm thư ; ngờ nghệch thật thà ) 
 GV hỏi: 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
+ Người viết thư thêm vào điều gì ? 
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
- GV kể lần 2 
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? 
GV nêu nội dung câu chuyện
Hoạt động 2:Nói về quê hương
-GV giúp các em đúng yêu cầu của bài : Quê hương là nơi em sinh ra , lớn lên , nơi ông bà , cha mẹ ,họ hàng của em sinh sống  Quê em có thể ở nông thôn , làng quê, thành thị. Nếu em biết ít về quê hương em có thể kể nơi em đang sinh sống . 
-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt 
-GV giúp các em HS yếu , kém tập nói mạnh dạn trong nhóm , trong tổ . 
 C Củng cố dặn dò : 
.NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương 
 -3HS đọc lá thư đã viết, nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ 
HS lắng nghe
 Ghé mắt đọc trộm thư của mình .
 Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa,vì hiện có người đang đọc trộm thư .
 Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! 
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
-Từng cặp kể cho nhau nghe . 
-4-5 HS thi kể trước lớp . 
 phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . Vì vậy , người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười . 
- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay nhất . 
HS đọc các gợi ý
HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
HS trình bày trước lớp
HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất . 
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
 THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) 
I.MỤC TIÊU : 
 - Sau bài học HS có khả năng .
 + Phân tích mối quan hệ họ hàng tronh tình huống cụ thể .
 + Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội , ngoại .
 + Vẽ sơ đồ họ hàng nội ,ngoại .
 + Dùng sơ đồ giới thiệu cho các người khác về họ nội , họ ngoại của mình 
II. CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 
III. LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ:
- GV nhận xét 
2/Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Hướng dẫn .
GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . 
Bước 2 : Làm việc cá nhân 
Bước 3 : 
* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình 
Mục tiêu : Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng .
Cách tiến hành ;
- Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp . Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp . 
 4/ Củng cố - Dặn dò: 
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau học
-GV nhận xét tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ . 
- 1 - 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .
 HS thực hiện theo yêu cầu sau đó lên trình bày trước lớp
 ***************************************************************
 SINH HOẠT LỚP
Nội dung 
1. Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua
2. Giáo viên : Nhận xét chung
Học tập : Các em đã có ý thức trong học tập.Nhiều bạn hăng say phát biểu xây dựng bài: Nhi, Việt Hoàng Hương,Tuấn..
Vệ sinh : Tương đối sạch sẻ
Nề nếp: Tương đối tốt
Các hoạt động khác :Tham gia đầy đủ
Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
3.Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiệnchương trình tuần 12
-Thi đua học tốt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . 
 Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
 * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
 - Thi vở sạch chữ đẹp trong tổ, trong lớp.
 - Thi bông hoa điểm 10 dâng tặng thầy cô.