Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (37)

TUẦN 11
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011
 Đạo đức: Thực hành kĩ năng giữa học kì I
 A/ Mục tiêu : 
1/KT,KN :
-Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5 bài học trước .- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống.
2/TĐ : Quan tâm đến người thân và bạn bè.
 B/ Chuẩn bị : 
 Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập .
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn HS ôn tập: 16-17’
*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học?
- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.
+ Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" em thấy Bác Hồ là người như thế nào ? 
+ Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và thực hiện lời hứa với mọi người? 
+ Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại như thế nào ? 
* Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như thế mới là người con ngoan , trò giỏi .
* Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ : 14-15’
+ Khi người thân trong gia đình như ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ? 
+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? 
- Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy .
+ Em hãy kể một số công việc mà em tự làm ?
+ Theo em tự làm lấy việc của mình có tác dụng gì ?
* Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó .
+ Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao?
+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?
- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài .
- Giáo viên rút ra kết luận . 
2/ Dặn dò: 1-2’
- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
Nhắc lại tên các bài học : 
Kính yêu Bác Hồ 
 Giữ lời hứa 
 Tự làm lấy việc của mình 
-Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ 
- Chia sẻ buồn vui cùng bạn.
- Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ.
- Lần lượt một số em kể trước lớp.
+ Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến.
+ Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình. 
+ Sẽ mất lòng tin ở mọi người .
- Học sinh kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ khi bị bệnh .
+ Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ.
+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp .
+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống 
+ Một số em lên bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn .
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Toán: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo)
 A/ Mục tiêu: 
 1/KT,KN : 
 - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học.
 B/Chuẩn bị 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :(3-5’)
 Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì I.
2.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) 
Bài toán 1: ( 5-7’) 
- Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:
Thứ bảy: 6 xe
Chủ nhật: ? xe
- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
+ Bước 1 ta đi tìm gì ?
+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì? 
- HDHS thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. 
 HĐ2: Luyện tập:(23-25’)
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét đánh giá.

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán. 
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. 
- Mời một học sinh lên giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
3. Củng cố - Dặn dò: (1-2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2HS đọc lại bài toán.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi.
+Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6 x 2) = 12 (xe)
 + Tìm số xe đạp cả hai ngày: 
6 + 12 =18(xe)
-Bài 1: Đọc bài toán.
- Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km )
 Đ/S :20 km 
- Bài 2: HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vơ.û
- Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Số lít mật lấy từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 ( l )
Số lít mật còn lại là :
24 - 8 = 16 ( l )
 Đ/S : 16 lít mật ong 
-Bài 3: Học sinh khá,giỏi làm
- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên giải .
Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu 
 A/ Mục tiêu : 
 1/KT,KN :
 TĐ : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. (trả lời được các CH trong SGK).
 KC : Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa
 2/TĐ : Các em yêu thích môn học.
* GDKNS : KN xác định giá trị, KN giao tiếp và lắng nghe tích cực
 B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện trong SGK.
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: 
+ Trong thư Đức kể với bà những gì?
+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào?
- Nhận xét ghi điểm. 
 2.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu (1-2’)
HĐ2: Luyện đọc: (12-17’) 
* Đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS quan tranh.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. Kết hợp giải thích các từ mớiù trong SGK: cung điện, khâm phục,... 
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
+ Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. 
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(10-15’) 
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1TLCH:
+ Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 (Từ lúc hai người ... làm như vậy), 
+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2 của bài.
+ Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?
- Mời 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. 
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương ?
*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên 
 HĐ4: Luyện đọc lại :(5-7’) 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
- Mời 1 em đọc cả bài.
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất.
 HĐ5: Kể chuyện : (20-22’)
1. Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu kết quả.
HD HS kể lại câu chuyện theo tranh
Mở rộng:
-Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét
Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.
-Nhận xét
3.Củng cố dặn dò : (2-3’)
- Dặn HS về xem lại bài
- 2HS lên đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài. 
- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.
- Các nhóm luyện đọc.
- Các nhóm đọc đồng thanho 4 đoạn của bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1.
+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu.
- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2.
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
- Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2. 
+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Các nhóm thi đọc phân theo vai
- 1HS đọc cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa , sắp xếp lại đúng trình tự của câu chuyệnï.
(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)
- Từng cặp tập kể chuyện,
- 4 em khá,giỏi nối tiếp kể theo 4 tranh.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- 1HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
TIẾNG VIỆT(Chiều)
 LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Các em nhỏ và cụ già”
Hs tập đọc từng đoạn theo nhóm
Hs nhắc lại nội dung câu chuyện
Hs trung bình yếu kể lại một đoạn của câu chuyện
Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện
Gv nhận xét đánh giá
 Củng cố dặn dò
	***************************************************************
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011
 Toán: Luyện tập
 A/ Mục tiêu: 
 1/KT,KN :
 - Biết giải bài toán bằng hai phép tính. 
 - Rèn luyện về kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. 
 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học.
 B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.
 C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ (3-5’)
- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) 
 HĐ2: Luyện tập:(20-22’)
Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Mở rộng:Bài 2 : 
Bài 3: - Gọi một họ ... bài cũ:(3-5’)
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Gọi 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’)
HĐ2:HD viết trên bảng con:( 4-6’) 
 * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh, R, Đ. 
* Học sinh viết từ ứng dụng :
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta.
- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ:
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng.
- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng.
HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở :(12-15’)
- Nêu yêu cầu: 
+ viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ .
+ R, Đ : 1 dòng .
+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu ca dao hai lần ( 1 lần ).
Mở rộng: 
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 HĐ4: Chấm chữa bài (3-5’) 
3. Củng cố - Dặn dò:(1-2’)
- Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
- nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà luyện viết thêm.
- 2HS lên bảng viết bài. Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, Ñ L, T, V. 
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta .
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 2HS đọc câu ứng dụng:
Ai về đến huyện Đông Anh .
Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương
- Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh khá,giỏi viết câu ca dao 
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng. 
TOÁN(chiều) LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs làm bài trong VBT trang 62.
 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em lên bảng .
 Gv nhận xét
 Bài 2: Hướng dẫn cả lớp làm 
 Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm 
 Gọi 3 em lên bảng làm
 Gv nhận xét
 Bài 4: Hs viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm.
 Củng cố dặn dò.
 ******************************************************************************
Thứ saùu ngày tháng 11 năm 2011
 Toán: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
 A/ Mục tiêu : 
 1/KT.KN :
 - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
 - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
 2/TĐ : Có thái độ yêu thích môn học
 B/ Chuẩn bị : 
- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :(3-5’)
- Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước.
- KT 1 số em về bảng nhân 8.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’) 
HĐ2: HD thực hiện phép nhân (3-4’)
- Ghi bảng : 123 x 2 =?
- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân 
Bằng kiến thức đã học 
- Hướng dẫn đặt tính và tính như sách giáo viên 
HĐ3:(3-4’)
Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? 
- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .
- Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả.
 HĐ4: Luyện tập:(18-22’)
Bài 1: - Gọi em nêu bài tập 1. 
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng 
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :(a)
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
Mở rộng 2b:
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3 - Treo bảng phụ . Gọi học sinh đọc bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
-Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
3. Củng cố - Dặn dò:(1-2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8 .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .
- Học sinh đặt tính và tính :
 123
 x 2
 246 
- Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1CS.
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- Bài 1: Một HS nêu yêu cầu bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
Bài 2 :(a)
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
- Hai em lên bảng đặt tính rồi tính. 
 437 205 
 x 2 x 4 
 874 820 
- Học sinh khá,giỏi làm
-Bài 3: Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài :
Giải :
Số người trên 3 chuyến máy bay là:
116 x 3 = 348 (người )
 Đ/S: 348 người
Bài 4: 
-1em đọc yêu cầu bài.
2 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
a)x : 7 = 101 b)x : 6 = 107
 x = 101x7 x = 107 x 6
 x = 707 x = 642
 -----------------------------------------------------------
 Chính tả (nhớ viết) Vẽ quê hương
 A/ Mục tiêu : 
1/KT,KN :
 - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
 - Làm đúng BT (2b) 
 2/TĐ : - Giáo dục HS cẩn thận, có ý thức rèn chữ giữ vở. 
 B/ Chuẩn bị : - 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b.
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(1-2’)
- Gọi 2HS lên bảng viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương.
- Nhận xét đánh giá
 2.Bài mới 
 HĐ1: Giới thiệu bài(1-2’)
HĐ2:Hướng dẫn nghe viết :(15-17’)
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm
- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại .
- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
+ Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các tiếng khó. 
* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập(10-12’) 
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng.
3.Củng cố - Dặn dò:1’
- Nhận xét tiết học
- 2HS lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- Một học sinh đọc lại bài .
+ Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. 
+ Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Bài 2b : 2HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 3 em làm bài trên bảng. 
- Lớp nhận xét bài bạn .
 Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường 
- HS đọc lại bài trên bảng.
-------------------------------------------
Tập làm văn: Nói về quê hương
 A/ Mục tiêu: 
 1/KT,KN :
 - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT 2) 
 - Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn
2/TĐ : Có tình yêu quê hương, đất nước
 B/ Chuẩn bị : 
 - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
 - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2).
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV tiết trước 
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :(1-2’)
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập :(22-27’)
Bài 2:
- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa.
- Cho HS viết các điều mình vừa nói vào vở Tập làm văn 
3.Củng cố - Dặn dò:(2-3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- đọc lá thư đã viết ở tiết trước.
- Bài 2:
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- HS đọc gợi ý ở SGK
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. 
- 2HS giỏi nói mẫu
- Từng cặp tập nói về quê hương.
- HS xung phong thi nói trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt nhất.
- Cho HS viết các điều mình vừa nói vào vở Tập làm văn 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
TN - XH : Thực hành : 
Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tt )
I/ MỤC TIÊU :
1/KT,KN :HS có khả năng :
-Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
-Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại.
2/TĐ : Có thái độ quan tâm đến người thân
II/ CHUẨN BỊ: Hình vẽ trang 42, 43 SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: 5’Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng: GV cho học sinh hình thành sơ đồ mối quan hệ họ hàng
-Giáo viên nhận xét.
-HS thực hành.
B.Bài mới:
-Giới thiệu bài.1’
-HS lắng nghe.
vHoạt động 1 : Thảo luận giải thích mối quan hệ họ hàng: 28’
-Học sinh thực hành 
-Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình theo các nội dung: nhìn vào sơ đồ giải thích được mối quan hệ giữa các thành viên và nói được gia đình đó có mấy thế hệ.
- Các nhóm khác nghe và bổ sung.
*Nhóm 1: Hương, Tuấn, bố mẹ Linh (Em gái Tuấn), bố mẹ Hương.
*Nhóm 2: Ông, bà, con trai, con rể, con gái, con dâu.
*Nhóm 3: Ông, bà, Giang, Sơn, Bác Thư, Bố mẹ Giang, Sơn.
*Nhóm 4: Cô Lan, chú Tư, bố mẹ Tùng, Tùng, ông bà.
C.Nhận xét – Dặn dò : 1’
-Chuẩn bị bài : Phòng cháy khi ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.
-HS chú ý, thực hiện.
-HS lắng nghe.
TIẾNG VIỆT(Chiều) 
 LUYỆN TẬP
 Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 56 và tập làm văn trang 57.
 *Chính tả: Hs làm vào VBT
 Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm
 Gv nhận xét bài làm của hs.
 *Tập làm văn: 
 Hs làm bài 1và bài 2 vào vở.
 Gọi một số em đọc bài làm của mình
 Gv nhận xét
 Củng cố dặn dò.
*********************************************************