Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (37)

TUẦN 12
 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011
 Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1)
 A/ Mục tiêu:
1/ KT,KN :- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
 - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
 - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS.
2/TĐ : Có ý thức nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường
*GDKNS : KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể
KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp
KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
 B/Chuẩn bị : 
 -Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới: 
* Khởi động :(2-3’) Học sinh hát tập thể bài hát :”Em yêu trường em “
 Hoạt động 1: Phân tích tình huống ( 7-9’)
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh .Nêu các tình huống như SGV
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. 
 - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d 
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : SGV. 
ªHoạt động 2:Đánh giá hành vi(6-8’) 
- Yêu cầu làm BT2 
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai.
ªHoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(8-10’) 
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . 
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai.
* Hướng dẫn thực hành:(3-5’)
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình.
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em”
- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh .
- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra 
+ Thảo luận
- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống 
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất .
- Cả lớp làm bài ở vở :Vở điền Đ hay S vào ô trống.
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. 
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- Thực hiện tốt điều đã được học.
 -------------------------------------------------
 Toán: Luyện tập
 A/ Mục tiêu :
1/KT,KN :
 - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp “ và “
Giảm “ một số lần
2/ TĐ : Yêu thích môn toán
 B/ Chuẩn bị: 
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :(3-5’)
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu bài:(1-2’) 
 HĐ2: Luyện tập:(18-20’)
Bài 1: (cột 1,3,4) - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con .
Bài 3:
 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. 
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4:
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:(1-2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Bài 1: Một HS nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
T.SỐ
423
105
241
T.SỐ
 2
 8
 4
TÍCH
 846
 840
 964
- Học sinh tự chữa bài .
Bài 2 :
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
Bài 3:
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 
- Một học sinh lên sửa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
 Đ/S :480 cái kẹo 
Bài 4:
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở .
Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
 Đ/S :190 lít dầu 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
 -----------------------------------------------------------------
 Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương Nam 
 A/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc. (trả lời được các CH trong SGK).
 - KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
2/TĐ : Có tình cảm tốt đẹp giữa thiểu nhi 3 miền
 B/ Chuẩn bị : 
 - Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. 
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ(3-5’)
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
Tập đọc
HĐ1: Phần giới thiệu :(1-2’)
HĐ2: Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ (12-17’) 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm raĩ , nhẹ nhàng. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu trước lớp 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . 
HĐ3: HD tìm hiểu bài :(10-15’) 
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: 
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
 HĐ4: Luyện đọc lại :(5-7’) 
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc đoạn 2 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
Kể chuyện :(20-22’)
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
- Ý1 :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể 
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
3. Củng cố dặn dò :(2-3’) 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” 
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., 
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài .
-Học sinh đọc thầm cả câu chuyện 
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết .
Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam .
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai .Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai .
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh 
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi 
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta
 ----------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều)
 LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Nắng phương Nam”
Hs tập đọc từng đoạn theo nhóm
Hs nhắc lại nội dung câu chuyện
Hs trung bình yếu kể lại một đoạn của câu chuyện
Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện
Gv nhận xét đánh giá
 Củng cố dặn dò.
*******************************************************************
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011
 Toán: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
 A/ Mục tiêu:
1/KT,KN : - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
2/TĐ : Yêu thích môn toán
 B/ Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :(3-5’)
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) 
 HĐ2: Giáo viên nêu bài toán .(5-7’)
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. 
 A 6cm B
 C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? 
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé.
HĐ3: Luyện tập:(18-20’)
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng  ... dẫn của giáo viên. 
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.
--------------------------------------------------------------------
TOÁN(chiều) LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs làm bài trong VBT trang 47.
 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em lên bảng 
 Gv nhận xét
 Bài 2: Hướng dẫn cả lớp tính nhẩm
 Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm 
 Gọi 1em lên bảng làm
 Gv nhận xét
 Bài 4: Hs giải vào vở
 Củng cố dặn dò.
 **************************************************************
 Thứ saùu ngày tháng 11 năm 2011
 Toán: Luyện tập
 A/ Mục tiêu :
 1/KT,KN : 
 -Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
 2/TĐ : Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán.
B/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ (3-5’)
- KT về bảng chia 8. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) 
HĐ2: Luyện tập:(23-25’)
Bài 1: (cột 1,2,3)
- Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :(cột 1,2,3)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò:(1-2’)
- 3HS đọc bảng chia 8.
- Cả lớp theo dõi nhận xetù.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Bài 1: (cột 1,2,3)
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
- Bài 2 :(cột 1,2,3)
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Bài 3: 2HS đọc bài toán. 
- HS phân tích bài 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải : 
 Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ 
- Một học sinh nêu đề bài
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
---------------------------------
Chính tả: Cảnh đẹp non sông 	 
 A/ Mục tiêu :
1/ KT,KN : 
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
 - Làm đúng BT (2) 
 2/TĐ : -Các em có ý thức rèn chữ, giữ vở
 B/ Chuẩn bị :
 -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(2-3’)
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài(1-2’)
HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết :(17-19’)
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó 
- GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập(7-8’) 
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.Yêu cầu HS làm bài vào vở
3. Củng cố - Dặn dò:(1-2’)
- Nhận xét tiết học
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. 
+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở.
+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô.
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi.
-Bài tập 2 : 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). 
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng. 
- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng. Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác.
 ----------------------------------------------------------------------
 Tập làm văn: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước 
 A/ Mục tiêu: 
1/ KT,KN : - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT 1).
 - Viết được những đều nói ở BT 1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)
2/TĐ - Giúp các em yêu thích môn học.
*GDKNS : KN tư duy sáng tạo ; tìm kiếm và xử lí thông tin.
 B/Chuẩn bị: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
 - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
 C/ Các hoạt dộng dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(1-2’)
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :(1-2’)
HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập :(27-30’)
 Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các bức tranh.
-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu )
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
3.Củng cố - Dặn dò:(1’)
- Nhận xét, tiết học
- Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc nơi em ở.
- Cả lớp theo dõi.
- Bài tập 1: Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước 
( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) 
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói .
- Bài tập 2 : Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
Tự nhiên – Xã hội : Một số hoạt động ở trường
I/ MỤC TIÊU :
1/ KT, KN : Sau bài học , HS có khả năng :
- Nêu đượccác hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó
- Tham gia các hoạt động do trường tổ chức.
2/ TĐ : Biết giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
*GDKNS: +Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
+Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác.
II/ CHUẨN BỊ :
 Hình vẽ trang 46, 47 SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Ổn định, tổ chức lớp1’
-Hát đầu giờ.
B.Bài cũ: 4’Phòng cháy khi ở nhà: 
- GV nêu câu hỏi gọi học sinh trả lời, Giáo viên nhận xét.
-Học sinh trả lời.
C.Bài mới: 
1/.Phần đầu: Khám phá 1’
-Giới thiệu bài: Hỏi: Các em đến trường để làm gì?
-KL: Nhằm giúp các em hiểu rõ hơn các hoạt động ở trường, hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài 24 “”
-HS lắng nghe, trả lời.
-HS lắng nghe, ghi tựa vào vở
2/.Phần hoạt động: Kết nối : 10’
a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được .
GDKNS: Kĩ năng hợp tác.
-Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong SGK
+Nhóm 1: đây là giờ TNXH, các bạn đang q.sát cây hoa hồng.
+Nhóm 2: đây là giờ kể chuyện. Các bạn đang hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi của cơ.
+Nhóm 3: đây là giờ đạo đức. Các bạn đang say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy.
+Nhóm 4: đây là giờ thủ công. Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem
+Nhóm 5: Đây là giờ Toán. Các bạn đang làm bài tập Toán mà cô giáo giao cho.
+Nhóm 6: đây là giờ tập thể dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường.
-Giáo viên yêu cầu: quan sát và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn học sinh trong ảnh.
-Giáo viên phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm. 
Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Nhận xét 
Giáo viên hỏi :
+Em thường làm gì trong giờ học ?
+Em có thích học theo nhóm không ?
+Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+Em thường làm gì khi học nhóm ?
+Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không? Vì sao?
-Lắng nghe.
-HS trả lời.
® Kết luận : ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc Cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn, tất cả các hoạt động đó giúp cho các em học tập có hiệu quả hơn.
-HS lắng nghe.
b)Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập
GDKNS: Kĩ năng hợp tác.
+ Kể tên các môn học mà em được học ở trường ?
GV cho từng HS nói tên những môn học mình thường được điểm tốt hoặc điểm kém và nêu lí do.
Cho học sinh nói tên môn học mà mình thích nhất và giải thích vì sao.
Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập.
-Cho lớp nhận xét, bổ sung.
-GV liên hệ tình hình học tập của HS trong lớp.
-Học sinh kể tên môn học theo dãy bàn.
-Học sinh nêu.
-HS nêu và giải thích lí do.
-HS kể ra.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS liên hệ.
3.Nhận xét – Dặn dò:1’
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
 ------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều) 
 LUYỆN TẬP
 Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 61 và tập làm văn trang 62.
 *Chính tả: Hs làm vào VBT
 Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm
 Gv nhận xét bài làm của hs.
 *Tập làm văn: 
 Hs viết 1 đoạn văn ngắn tả về cảnh đẹp của đất nước ta.
 Gọi một số em đọc bài làm của mình
 Gv nhận xét
 Củng cố dặn dò.
*********************************************************************