Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 15

LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 15
THÖÙ
MOÂN
PPCT
TEÂN BAØI
HAI
30/11
Toaùn 
TD 
TÑ
TÑ-KC
C.côø
71
29
44
45
15
Chia soá coù ba chöõ soá . . . 
Baøi 29:
Huõ baïc cuûa ngöôøi cha.
Huõ baïc cuûa ngöôøi cha.
BA
01/12
MT 
Toaùn
C.taû
ÑÑ
Tnxh
15
29
72
15
29
Taäp naën taïo daùng. Naën con vaät.
Chia soá coù ba chöõ soá cho . . .(TT)
Nghe - vieát: Huõ baïc cuûa ngöôøi cha.
Bieát ôn thöông binh lieät só.
Caùc hoaït ñoäng thoâng tin lieân laïc.
TÖ
02/12
TÑ
TD
Toaùn
T.coâng
46
30
73
15
Nhaø roâng ôû Taây Nguyeân.
Baøi 30:
Giôùi thieäu baûng nhaân
Caét daùn chöõ V (Tieát 1)
NAÊM
03/12
Toaùn
Lt-caâu
Tnxh
T.vieát
74
15
30
15
Giôùi thieäu baûng chia. 
Töø ngöõ veà caùc daân toäc. LT veà so saùnh 
Hoaït ñoäng noâng nghieäp.
OÂn chöõ hoa L
GDBVMT
SAÙU
04/12
Aâ.nhaïc
C.taû
Toaùn
TLV
HÑTT
15
30
75
15
15
Hoïc haùt: Baøi Ngaøy muøa vui - GT moät . . .
Nghe - vieát: Nhaø roâng ôû Taây Nguyeân
Luyeän taäp
Nghe – keå: Giaáu caøy.Giôùi thieäu veà toå em.
	Thöù hai ngaøy 30 thaùng 11 naêm 2009
TOÁN
	CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO
SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư )
- Làm tính đúng nhanh chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( Cột 1,3,4) , bài 2 , bài 3 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 70.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu:
b. HD TH bài:
- GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=?
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc và tự thực hiện phép tính.
+ Neâu caùch thöïc hieän pheùp chia
+ HD HS chia töøng löôïc
- Choát: 648 chia 3 baèng maáy?
* GV nêu phép chia: 236 : 5 
- Tiến hành các tương tự như phép tính 648 : 3 
c. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: ( Cột 1,3,4) 
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 2.
- HD HS phaân tích vaø tìm caùch giaûi
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, cho điểm HS.
Bài 3:
- GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu.
- Yêu cầu HS làm theo nhoùm vaøo baûng phuï.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS lên bảng đặt tính và tính. Cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
- 648 : 3 = 216
- HS tự làm.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng con.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập.
Đáp số: 26 (hàng)
- HS đọc bầi mẫu và trả lời theo các câu hỏi của GV..
- Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình baøy.
Tập đọc - Kể chuyện
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. MỤC TIÊU
 A - Tập đọc
 - Đọc đúng, rành mạch, bieát ngaét nghæ hôi ñuùng choã. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
B - Kể chuyện
Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ 
 * HS khaù keå ñöôïc caû caâu chuyeän 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
	Tieát 1:	Tập đọc
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ :
- Goïi HS ñoïc thuoäc loøng: Nhôù Vieät Baéc vaø TL
- Nhận xét và cho điểm hs.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài 
- GV viết đề lên bảng.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài:
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.
+ Giọng người cha ở đoạn 1: thể hiện sự khuyên bảo, lo lắng cho con ; ở đoạn 2 : nghiêm khắc ; ở đoạn 4 : xúc động, có sự yên tâm, hài lòng về con ; ở đoạn 5 : trang trọng, nghiêm túc.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
 Cách tiến hành
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Ông lão là người như thế nào ?
- Ông lão buồn vì điều gì ?
- Ông lão mong muốn điều gì ở người con ?
- Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã yêu cầu con ra đi và kiếm tiền mang về nhà. Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì ?
- Người cha đã làm gì với số tiền đó ?
- Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao ?
- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ?
- Người con dã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào ?
- Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì ?
- Hành động đó nói lên điều gì ?
- Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ?
- Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện ?
- Hãy nêu nd bài học 
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
 Cách tiến hành
- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS nhắc lại đề.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc 
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó: Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con. Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.//
- Bây giờ / cha ...
- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. 
- Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng đoạn 
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai.
- Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ.
- Ông lão buồn vì người con trai của ông rất lười biếng.
- Ông lão mong muốn người con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác.
- Người con dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang về nhà đưa cho cha. 
- Người cha ném số tiền xuống ao.
- Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người con tự kiếm được không. Nếu thấy tiền của mình bị vứt đi ...
- Vì người cha phát hiện ra số tiền anh mang về không phải do anh tự kiếm ra nên ...
- Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba tháng, ...
- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
- Hành động đó cho thấy vì anh đã rất vất vả mới kiếm được tiền nên rất quí trọng nó.
- Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quí trọng đồng tiền và sức lao động.
- HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời :
Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con.
- 2 đến 3 HS trả lời : 
- 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão.
	Tieát 2:	Kể chuyện
2'
20'
5’
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các tranh.
- Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần sắp xếp tranh của bạn bên cạnh.
Hoạt động 5 : HD HS keå 
Cách tiến hành 
* Kể trong nhóm 
- Yêu cầu HS kể đoạn cho bạn bên cạnh nghe.
* Kể trước lớp 
 - Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh
- Nhận xét phần kể chuyện của từng HS.
- Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét và cho điểm HS. 
4. Củng cố, dặn dò
+ Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện ?
- yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học,
- 1 HS đọc.
- Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo kết quả sắp xếp cho nhau.
- Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2.
- Kể chuyện theo cặp.
- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
+ Tranh 3 : Người cha làm lụng chăm chỉ, trong khi đó anh con trai lại lười biếng.
+ Tranh 5 : Người cha vöùt tieàn xuoáng ao vaø yêu cầu con đi làm và mang tiền về.
+ Tranh 4 : Người con vất vả xay thóc thuê và dành dụm từng bát gạo để có tiền mang về nhà.
+ Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người con vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
+ Tranh 2 : Hũ bạc và lời khuyên của người cha với con.
- HS xung phong kể (HS khá ,giỏi kể được cả câu chuyện )
- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.
	Thöù ba ngaøy 01 thaùng 12 naêm 2009
TOÁN
	CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO 
SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo).
I. MỤC TIÊU
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị 
- Rèn KN ø tính vaø giải toán cho HS. Laøm ñöôïc baøi 1( cột 1,2,4), 2, 3
- GD HS chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 71.
- GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Nêu phép chia vaø viết lên bảng 560:8= ? 
- Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc. thực hiện phép tính.
* Nêu phép chia 632 : 7
- Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 560 : 8 
c. Luyện tập- thực hành
Bài 1:
- Xác định yêu cầu của bài,sau đó cho HS tự làm.
- YC các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- HD HS caùch laøm
- YC HS laøm theo nhoùm
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm 
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
- HS theo dõi và làm bài.
- 6 HS laàn löôïc lên bảng làm, lớp làm vào baûng con
- 6 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở 
Bài giải:
Ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1)
Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày.
Đáp số: 52  ... rong trang vôû Taäp Vieát Lôùp 3. 
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Maãu caùc chöõ vieát hoa L
Caâu, töø öùng duïng ñöôïc vieát treân giaáy coù keû oâ li
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY –HOÏC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
5’
30’
5’
1. Kieåm tra baøi cuõ.
- Kieåm tra baøi vieát ôû nhaø cuûa HS-Chaám 1 soá baøi.
- Yeâu caàu vieát baûng: Yeát Kieâu, Khi
- Nhaän xeùt baøi cuõ.
2. Baøi môùi: *.Giôùi thieäu baøi.
Höôùng daãn vieát baûng con.
a.Luyeän vieát chöõ hoa.
- GV yeâu caàu HS ñoïc thaàm baøi tuaàn 15 .
- Tìm vaø neâu caùc chöõ vieát hoa.
- GV treo chöõ maãu L
- Nhaéc laïi caùch vieát chöõ L?
L
- GV vieát maãu:
* Vieát baûng con: Chöõ L 2 laàn
b.Luyeän vieát töø öùng duïng:
-GV ñöa töø : Leâ Lôïi
+ Caùc em coù bieát Leâ Lôïi laø ngöôøi theá naøo?
- Leâ Lôïi (1385- 1433) laø vò anh huøng daân toäc coù coâng lôùn ñaùnh ñuoåi giaëc Minh, giaønh ñoäc laäp cho daân toäc, laäp ra trieàu ñình nhaø Leâ. Hieän nay coù nhieàu ñöôøng phoá ôû caùc thaønh phoá thò xaõ mang teân Leâ Lôïi ( Lí Thaùi Toå)
GV vieát maãu töø: Leâ Lôïi Lêeâ Lôïioun An dụng (tên riêng):L
Vieát baûng con 
c. Luyeän vieát caâu öùng duïng:
- GV yeâu caàu HS ñoïc caâu öùng duïng 
+ Em coù hieåu caâu tuïc ngöõ noùi gì khoâng ?
- Caâu tuïc ngöõ khuyeân chuùng ta noùi naêng vôùi moïi ngöôøi phaûi bieát löïa choïn lôøi noùi, laøm cho ngöôøi noùi chuyeän vôùi mình caûm thaáy deã chòu, haøi loøng
- Trong caâu tuïc ngöõ nhöõng töø naøo ñöôïc vieát hoa aâm ñaàu ? Vì sao
Vieát baûng con : Lôøi noùi, Löïa lôøi
Lôøi noùi chaúng maát tieàn mua
Löïa lôøi maø noùi cho vöøa loøng nhau
- Nhaän xeùt veà ñoä cao, khoaûng caùch caùc chöõ
Höôùng daãn vieát vôû:
- GVyeâu caàu vieát chöõ theo côõ nhoû.
2 doøng chöõ L
2 doøng Leâ Lôïi
2 laàn caâu tuïc ngöõ
-Theo doõi, nhaéc nhôû HS ngoài ñuùng tö theá,caùch caàm buùt
Chaám chöõa baøi : 
- Thu 7 ñeán 10 vôû ñeå chaám
- Nhaän xeùt veà caùch trình baøy baøi ñeán chöõ vieát
3. Cuûng coá daën doø:
- Daën HS Luyeän vieát ôû nhaø. Hoïc thuoäc caâu tuïc ngöõ.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- 2 HS vieát baûng lôùp.
- Lôùp vieát baûng con.
- HS neâu
- HS quan saùt.
- Chöõ L cao 2,5 oâli. Goàm 1 neùt.
 - HS vieát baûng .
- HS traû lôøi.
- HS vieát baûng con.
-HS ñoïc.
- HS traû lôøi.
- Chöõ L . Vì laø chöõ ñaàu caâu.
- HS vieát baûng con.
- HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV 
- Trình baøy baøi saïch ñeïp.
 - HS laéng nghe.
	Thöù saùu ngaøy 04 thaùng 12 naêm 2009
Chính tả
NGHE - VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN.
Phaân bieät öi/uôi, s/x, aât/aâc
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ , đúng qui định .
- Làm đúng bài tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng ). Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
	- Giaùo duïc HS coù yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3,4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2.
- 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy học của giáo viên
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
1. Bài cũ
- Gv đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ: hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc.
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài.
Hd hs nghe-viết chính tả
a.Hd hs chuẩn bị:
-Gọi 1,2 hs đọc lại đoạn chính tả.
Hd hs nhận xét chính tả, 
+ Gian ñaàu cuûa nhaø roâng ñöôïc trang trí ntn?
+ Đoạn văn gồm mấy câu?
+ Những chữ nào ñöôïc vieát hoa?
- Yêu cầu hs neâu vaø viết töø khoù dễ sai: vách, giỏ mây, nhặt lấy, truyền lại, chiêng trống
b. GV đọc cho hs viết bài.
c.Chấm chữa bài:
-Yêu cầu hs đổi vở theo cặp để chữa bài, 
- Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình bày, chữ viết của hs.
3.Hd hs làm bài tập chính tả 
a.Bài tập 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Dán 3,4 băng giấy lên bảng, mời 3,4 nhóm hs tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 6 từ cho mỗi băng giấy, sau đó, đọc kết quả
-Gv nhận xét, chữa bài.
-Mời hs đọc lại các từ đã được điền hoàn chỉnh.
-Gv sửa lỗi cho hs về cách phát âm
-Giải nghĩa từ: “ khung cửi”: 
-Cho hs sửa bài theo lời giải đúng
b.Bài tập 3a (lựa chọn):
-Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: “ Tiếp sức”.
-Gv phổ biến và hướng dẫn cách chơi.
-Mời 2 nhóm hs tham gia chơi.
-Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc 
-Mời hs đọc lại KQ
3.Củng cố, dặn dò
-Nhắc hs về nhà đọc lại các bài tập
-Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết: Đôi bạn.
-Nhận xét tiết học..
-Hs viết lại các từ đã học.
-2 hs đọc đề bài.
-Cả lớp theo dõi trong SGK.
-3 câu.
-Hs phát biểu 
-Hs tự viết ra baûng con, 1 hs lên bảng viết những chữ dễ sai. 
-Hs viết bài vào vở,.
-Hs tự đổi vở để chữa bài theo cặp.
-Lớp theo dõi, tự làm bài cá nhân.
-Một số hs đọc lại 
-Hs lắng nghe.
-Hs sửa bài.
-Hs chú ý để hiểu cách chơi.
-2 nhóm hs tham gia chơi.
-Lớp theo dõi, nhận xét bài 
-4 hs đọc lại kết quả đúng.
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính nhân , tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải toán có hai phép tính 
- Rèn KN ø tính vaø giải toán qua caùc baøi taäp: 1( a,c), 2( a,b.c ), 3, 4
- GD HS tính caån thaän, chính xaùc khi học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 74.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài :ghi đề.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 1: ( a, c )
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân 
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài và lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình.
- Nhaän xeùt
Bài 2: ( a,b,c )
- Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư không viết tích của thương và số chia.
Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
- Nhaän xeùt
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng.
- HDHS tìm caùch giaûi
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- HDHS tìm caùch giaûi
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 5: giành cho HS khá-giỏi.
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về nhân chia số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. 
- HS nhắc lại.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm baûngcon
- HS cả lớp thực hành chia theo hướng dẫn.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phieáu
- 1 HS đọc.
- Lớp quan sát sơ đồ và xác định quãng đường AB, BC, AC.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vôû
- 1 HS đọc.
- HS làm bài, chöõa baøi
TAÄP LAØM VAÊN
NGHE KỂ : GIẤU CÀY
GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM (viết).
I.Mục tiêu:	
- Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày ( BT1) .
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ của mình ( BT2 )
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện cười: Giấu cày.
- Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhứ truyện.
- Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý giúp hs làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
1. Bài cũ
- Goïi 1 hs kể lại chuyện vui: Tôi cũng như bác.
- 1 hs giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng qua.
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
*Giới thiệu bài -Ghi đề bài.
*.Hs hs làm bài
Bài tập 1: nêu yêu cầu của bài học.
-Cho cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc thầm 3 câu gợi ý.
-Gv kể lần 1, 
+Bác nông dân đang làm gì?
+Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào?
+Vì sao bác bị vợ trách?
+Khi thấy mất cày, bác đã làm gì?
-Gv kể tiếp lần 2 (hoặc lần 3).
-Mời 1 hs khá giỏi kể.
-Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau nghe.
-Mời hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể
-Nhận xét, tuyên dương.
+Truyện này có gì đáng buồn cười?
Bài tập2: Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài tập.
-Nhắc hs: các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan . Vì vậy. các em chỉ viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn
-Gv mời 1 Hs làm mẫu.
-Nhận xét, rút kinh nghiệm 
- Cho cả lớp làm bài.
-Mời 5-7 hs đọc bài làm. 
-Cả lớp và gv nhận xét, chấm điểm 
3.Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu hs về nhà viết lại cho hoàn chỉnh.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Kéo cây lúa lên- kể những điều em biết về nông thôn, thành thị.
- Nhận xét tiết học.
-2 hs làm bài tập, lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-Quan sát tranh minh hoạ.
- Chuù yù laéng nghe
-Bác đang cày ruộng.
-Bác hét to: “Để tôi giấu cái cày vào bụi đã!”
-Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian sẽ biết chỗ mày lấy mất cày.
-Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ thì thầm: “ Nó lấy mất cày rồi”.
-Hs lắng nghe.
-1 hs kể. 
-Kể theo cặp.
-Hs thi kể lại chuyện.
-Nhận xét.
-Khi đáng nói nhỏ lại nói to, khi đáng nói to thì lại nói nhỏ nói thầm.
-1 hs nêu yêu cầu của bài tập.
-1 hs g thiệu về tổ
-Hs làm bài.
-5-7 hs đọc bài trước lớp.
-Nhận xét bài làm của bạn.
Sinh hoạt tập thể
I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt 
-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ .
-Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
I/ Ñaùnh giaù hoaït ñoäng 
1) HD caùn söï lôùp baùo caùo ,nxeùt
2) GV ñaùnh giaù chung
- Thöïc hieän ñuùng ,ñaày ñuû noäi quy cuûa tröôøng lôùp
- Ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø
- Hoïc baøi vaø laøm bt ñaây ñuû
- Lao ñoäng veä sinh saïch seõ
- Thöïc hieän phong traøo giuùp nhau hoïc taäp
- Khoâng coù vi phaïm noäi quy ,quy cheá
* TOÀN TAÏI CAÀN KHAÉC PHUÏC
- Noùi chuyeän ,laøm vieäc rieâng trong lôùp: Huy, Luaän, Q.Anh, T.Anh, Vuõ, Taøi
- Laøm BT ôû nhaø chöa ñaày ñuû:
II/ Phöông höôùng tuaàn tôùi
 1. GV ñöa ra KH
- Thöïc hieän ñuùng ,ñaày ñuû noäi quy cuûa tröôøng lôùp
- Thöïc hieän tuaàn hoïc hay
- Ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø
- Hoïc baøi vaø laøm bt ñaây ñuû
- Lao ñoäng veä sinh saïch seõ
- Duy trì phong traøo giuùp nhau hoïc taäp vaø 15 phuùt truy baøi ñaàu giôø
2. YC hs thaûo luaän ,boå sung
3. Toång keát: tuyeân döông ,khen thöôûng
- HS laéng nghe .nhaän xeùt boå sung theâm
* Lôùp tröôûng baùo caùo:
+ Hoïc taäp
+ Lao ñoäng Veä sinh 
+ Neà neáp ñaïo ñöùc,.
+..
- Thaûo luaän keá hoaïch .ñöa ra yù kieán