Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (32)

 TUẦN 2
Từ ngày 28/8/2011 đến 02/09/2011
Thứ/ ngày
Tiết 
Mơn
Tên bài dạy
Điều chỉnh
Thứ hai
29/8
1
Tập đọc
Ai cĩ lỗi
2
Kể chuyện
Ai cĩ lỗi
3
Tốn
Trừ các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lần)
4
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
5
Pđ tốn
Thứ ba
 30/8
1
Chính tả 
Nghe- viết: Ai cĩ lỗi
2
Hát nhạc
GV (chuyên biệt)
3
Tốn
Luyện tập
4
TNXH
Vệ sinh hơ hấp
5
PĐ tốn
 Thứ tư
31/8
1
Tập đọc
Cơ giáo tí hon
2
LT & Câu
Mỡ rộng vốn từ thiếu nhi. Ơn tập câu ai là gì?
3
Tốn 
Ơn tập các bảng nhân
4
TNXH
Phịng bệnh đường hơ hấp
5
PĐTV
Thứ năm 01/9
1
Chính tả
Nghe viết: Cơ giáo tí hon
2
Mĩ thuật
GV (chuyên biệt)
3
Tốn 
Ơn tập các bảng chia
4
Thủ cơng
Gấp tàu thủy hai ống khĩi (Tiết 1).
5
Thể dục
Ơn đi đều- trị chơi “kết bạn”
Thứ sáu 
2/9
1
TLV
Viết đơn
2
Tập viết
Ơn chữ hoa Ă, Â
3
Tốn 
Luyện tập
4
Thể dục
Ơn bài tập rèn luyện tư thế kĩ năng vận động cơ bản-Trị chơi “Tìn người chỉ huy”
5
HĐTT
Sinh hoạt lớp.
 Soạn ngày 25/08/2011
 Ngày dạy, thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011.
 Tiết 1-2: Tập đọc – Kể chuyện
Ai có lỗi ?
 A/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trĩt cư xử khơng tốt với bạn . (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa 
* KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hóa.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Kiểm soát cảm xúc. 
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:-Tập đọc :2 em đọc bài “ Hai bàn tay em”
-Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu :
* Trong tình bạn có những lúc gặp chuyện không vui .Điều gì giúp chúng ta giữ được tình bạn? Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về điều đo.ù 
 b) Luyện dọc: 
-Giáo viên đọc toàn bài .
(-Giọng nhân vật En ri cô : chậm rãi , nhấn giọng các từ : nắn nón , nguệch ra , kiêu căng Đoạn 2 đọc giọng nhanh căng thẳng hơn .Trở lại chậm rãi nhẹ nhàng ở đoạn 3 . Đoạn 4 và5 lời cô rét ti dịu dàng )
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
-Đọc từng câu trước lớp 
-Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri -cô .,..Yêu cầu HS đọc ).
-Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .
-GV lắng nghe uốn nắn cho HS .
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài .Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó .
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp .
-Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng .
-Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc các đoạn 1 , 2, 3 
-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ?
-Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét 
 ti ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3,4 
-Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5
-Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào ? Lời trách của bố có đúng không ? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
 d) Luyện đọc lại : 
-Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 .
*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em .
-Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
-Giáo viên lắng nghe và sửa sai .
-Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ 
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa.
 2 . Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật .
-Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe 
-Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước lớp .-Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng 
 đ) Củng cố dặn dò : 
* -Qua câu chuyện em học được điều gì ?
-Nhắc lại yêu cầu của tiết kể chuyện .
-GV nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn HS về nhà tập kể nhiều lần.
-2 HS lên bảng đọc thuộc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
-Lớp đọc thầm .
-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
-HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật 
( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai )
-HS đọc từng đoạn trước lớp 
-HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ .-HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài ( một hoặc hai lượt ) 
-HS đọc từng đoạn trong nhóm , từng cặp HS tập đọc 
*Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* 3 nhóm nối tiếp đọc các đoạn 
-2 HS tiếp đọc đoạn 3 và 4 
*Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 :
-Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti .
- Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng 
-Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình 
- Lớp đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời .
-Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân nhau như trước đi 
-Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn 
- Đọc thầm đoạn 5 .
-Bố mắng chính En ri cơ là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất đúng .
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
-Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố )
-Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học 
-Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
-Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK .
-Từng học sinh kể cho nhau nghe .
-5 học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện 
-Lớp nhận xét lời kể của bạn
-Bạn bè phải biết nhường nhịn , yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần.
Rút kinh nghiệm:
**********************************************************************
Tiết3: Toán
Trừ các số cĩ ba chữ số ( có nhớ một lần )
 A/ Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện về phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm.)
 -Vận dụng vào giải toán có lời văn(cĩ 1 phép trừ) .
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 
-Chấm vở 2 bàn tổ 1 .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thác:
 *.Giới thiệu phép trừ : 432 - 215
 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? 
-Yêu cầu học sinh đặt tính .
-Hướng dẫn học sinh cách tính .
-Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa .
-Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ?
 2 Phép trừ 627 – 143 = ? 
-Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối phép tính trên .
-Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? 
 c) Luyện tập:
 -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1
-Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu HS đổi vở để KT chéo.
-Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu BT
-Yêu cầu 2 HS lên bảng làm 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con 
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn
-GV nhận xét đánh giá
Bài 3:-GV gọi HSđọc bài toán.
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán .
-Yêu cầu 1 HS lên bảng tính .
-Cả lớp cùng thực hiện vào bảng con .
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài.
-Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4 -Gọi HS đọc bài trong SGK 
-Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và giải 
- Yêu cầu một em lên bảng giải 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
 -Giáo viên chấm vở 1số em, nhận xét đánh gia.ù
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng số có 3 chữ số có nhớ một lần ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập 4.bài1,2 cột 4,5
2HS lên bảng sửa bài .
-2HS khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài HS nhắc lại tựa bài
-Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính .
-Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần .
- Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục .
-Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp .
- Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm 
* Một HS đọc yêu cầu bài 1. 
-Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực hiện làm bài .
ï : 541 422 564 783 694 
 -127 -114 - 215 - 356 - 237 
 414 308 349 427 457
- HS đổi vở để KT cho nhau.
-HS nhận xét bài bạn 
*HS nêu đề bài sách giáo khoa 
-2 em lên bảng đặt tính và tính : 
 627 746 516 935 555 
- 443 - 251 - 342 - 551 - 160
 184 495 174 384 315
- HS nhận xét bài bạn .
*Đọc bài tập trong sách giáo khoa .
-1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào bải vào bảng con .
 Giải :
 Số con tem bạn Hoa sưu tầm là :
 335 – 128 = 207 ( con tem )
 Đáp số: 207 con tem 
-HS nhận xét bài bạn, chữa bài .
*HS nêu đề bài trong SGK.
-Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải 
 Giải :
 Đoạn dây còn lại dài là : ... Trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi .
-Sau đó đại diện nhóm nói về nội dung lá đơn .
-Phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết theo khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng .
-Thực hành viết đơn vào vở hoặc vào tờ giấy rời .
- 3-5 HS đọc lại đơn của mình .
-Lớp theo nhận xét bài bạn, bổ sung.
-2 em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về TLV viết đơn . 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau : “Kể về gia đình điền vào tờ giấy in sẵn “
Rút kinh nghiệm:
Tiết 2: Tập viết
Ôn chữ hoa Ă, Â
A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa Ă(1dịng), Â,L91 dịng);viết đúng tên riêng Âu Lạc(1 dịng)và câu ứng dụng: Ăn quả..mà trồng.(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa về tên riêng Âu Lạc trên dòng kẻ li 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS
- -Giáo viên nhận xét đánh giá 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa Ă ,  và một số từ chỉ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa  , L .
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa Ă , Â có trong tên riêng Âu Lạc ?
-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc 
-Giới thiệu về Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa ( Đông Anh Hà Nội )
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng .
-Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ 
Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa .
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu :viết chữ Ă chữ Â,ø L1 dòng cỡ nhỏ .-Viết tên riêng Âu Lạc 1 dòng cỡ nhỏ .
-Viết câu tục ngữ 1 lần .
-Nhắc nhớ HSvề tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5- 7 bài học sinh 
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
-Nhận xét đánh giá tiết học 	
-Hai em lên bảng, cả lớp viết trên bảng con : Vừ A Dính , anh em .
- Học sinh nhận xét .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài HS nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Âu Lạc gồm  và L
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào bảng con .
-1 HS đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về Âu Lạc 
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .
-Ăn quả trồng cây/Ăn khoai mà trồng .
- Phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, những người làm ra những thứ cho mình thừa hưởng.
-HS tập viết trên bảng con: Ăn khoai, Ăn quả.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
-Nộp vở để GV chấm điểm .
-Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa B”
Rút kinh nghiệm:
*************************************************************************
 Tiết 3: To¸n.
 Luyện tập 
 A/ Mục tiêu : -Biết tính giá trị của biểu thức cĩ phép nhân , phép chia
 -Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn(cĩ 1 phép nhân)
B/ Chuẩn bị : - Hình tam giác, mỗi em bốn hình 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi HS lên bảng làm bài tập 
-Chấm vở 1 số em.
-Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
-Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ.
-Gọi 3 HS lên bảng tính mỗi em một biểu thức, lớp nhận xét bổ sung. 
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh rồi trả lời miệng câu hỏi:
+Đã khoanh vào 1/4 số con vịt ở hình nào?
+Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ở hình b? 
-Học sinh khác nhận xét.
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi HSđọc bài toán trong SGK.
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài.
Bài 4 :- Gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu quan sát và tìm cách ghép hình .
-Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình 
-Cả lớp cùng thực hiện xếp hình .
-Gọi học sinh nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
3học sinh lên bảng làm bài .
- *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
*Một em nêu đề bài .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện. 
- Cả lớp nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.
 a) 5 x 3 + 132 = 15 + 132 =147
 b)32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114
 c) 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30
* Một em nêu yêu cầu bài 
- Lớp quan sát tranh vẽ và TL theo yêu cầu BT.
-Đã khoanh vào ¼ số con vịt ở hình ( a )
- Hình b có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh vào số con vịt.
 -Học sinh nhận xét bài bạn .
*Một em đọc đề bài .
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
Tĩm tắt: Mỗi bàn : 2 học sinh
 4 bàn :? Học sinh
-Giải :- Số học sinh ở 4 bàn là :
 2 x 4 = 8 ( học sinh )
 Đáp số: 8 học sinh 
-Lớp nhận xét, bổ sung.
*Quan sát hình mẫu và thực hiện ghép hình .
-Một học sinh lên bảng ghép .
- Xếp 4 hình tam giác thành hình cái mũ 
- Lớp nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Rút kinh nghiệm:
Tiết 4: Thể dục
 Ôn bài tập rèn luyện tư thế, kĩ năng vận động cơ bản 
 Trò chơi “Tìm người chỉ huy” 
A/ Mục tiêu : SGV trang 43
B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 
 C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1.Bài mới: 
 a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu . 
- HS đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
-HS giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp.
-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân 
-Trở về chơi trò chơi “ Có chúng em “ 
 b/Phần cơ bản :
*Giáo viên yêu cầu lớp tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc 
-GV hô cho cả lớp tập luyện. 
-Sau đó lớp trưởng điều khiển cho cả lớp tập luyện, GV theo dõi uốn nắn.
*Ôn động tác đi kiểng gót hai tay chống hông, dang ngang. 
- GV làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực hiện .
-Yêu cầu lớp đi từ 8 – 10 mét thì hô thội !
*Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, từ đi nhanh chuyển sang chạy 
*Chơi trò chơi : “ Tìm người chỉ huy” 
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
* GV chia HS ra thành hai đội, hướng dẫn cách chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức” (đã học ở lớp 2).
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
2phút
1phút
80m
2phút 
4 phút
4 phút
6 phút
5phút
5 phút
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
 GV
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 GV
 *************************************************************************
 Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đĩ cĩ hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Nội dung sinh hoạt: 
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ
- Lớp phĩ học tập báo cáo hoạt động của lớp:
- Các tổ sinh hoạt theo tổ.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
 - Đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập.
 - Cĩ ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
 - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sơi nổi: 
 b. Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nĩi chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe giảng bài: 
- Một số em cịn thiếu vở bài tập.
- Một số em cịn làm cơng việc riêng trong giờ học.
4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
 - Tổ : ..........................................................................................................
- Cá nhân: ...................................................................................................
 5. Kế hoạch tuần tới:
-Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập. Duy trì các nề nếp đã cĩ.
-học bài và làm bài ở nhà.
***************************************************************
	Duyệt của tổ trưởng tuần 2
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................