Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (18)

TUẦN 20
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
TËp ®äc – kĨ chuyƯn 
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu
* Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi. 
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
* Kể chuyện: Kể lại được từng doạn câu chuyện dựa theo gợi ý. HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
* GDHS các kĩ năng sống: Thể hiện sự tự tin, giao tiếp, thể hiện sự cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực.
II.ChuÈn bÞ: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua" Noi gương chú bộ đội" và trả lời câu hỏi ở cuối bài.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện đọc (10 phút)
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ Rút từ khó - luyện đọc 
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ HD luyện đọc đoạn 
+ Hiểu từ mới SGK 
+ Tập đặt câu với từ : thống nhất, bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút)
- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : 
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại"?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
+ Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
- YC đọc thầm đoạn 3, trả lời :
+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.
+ Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi 
4. Luyện đọc lại (8 phút)
- Chọn đọc mẫu đoạn 2. 
- HD đọc đúng đoạn văn (như mục I)
- Quan sát tranh trong SGK.
- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu
- Luyện đọc
- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS đặt câu
- Các nhóm thi đọc bài trước lớp
- Cả lớp đọc ĐT
+ Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với GĐ,... 
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
+ Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ,...còn hơn về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
+ Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin được chiến đấu ...
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- HS luyện đọc đoạn văn
- Vài HS thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc cả bài.
Kể chuyện (20 phút)
1. GV nêu Nvụ : Dựa theo các CH gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu.
2. HD HS kể câu chuyện theo gợi ý
- Nhắc HS : Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện. KC không phải là trả lời CH. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- Mời 1 HS kể mẫu đoạn 2
- Nhận xét
C. Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- YC HS về nhà kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý
- 1 HS kể mẫu đoạn 2
- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
-...rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
To¸n
TiÕt 96 :ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
 I. Mục tiêu: Biết điểm giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
- BT cần làm: Bài 1; 2. HS khá, giỏi làm cả 3 BT.
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: Thước kẻ để vẽ các đoạn thẳng.
III. Hoạt động dạy - học 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (1 phút) 
2. Nội dung bài (15 phút)
a) Giới thiệu điểm ở giữa 
- Vẽ hình lên bảng như SGK.
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
b) Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng. 
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Cho HS lấy VD. 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi HS đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2
- Gọi HS nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả. 
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 (HS khá, giỏi)
- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Lấy VD.
- Một em nêu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- 3 em nêu kết quả, lớp NX bổ sung 
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
- O là trung điểm của đoạn thẳng AD vì A , O , D thẳng hàng và AO = OD 
-K là trung điểm của đoạn GE vì G, K, E thẳng hàng và GK = KE 
- HS khác nhận xét bài bạn
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC 
+ O là trung điểm của đoạn AD vì ...
+ O là trung điểm của đoạn IK vì ...
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
chÝnh t¶
- Nghe – viÕt :Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
 - Ph©n biƯt : s/x.
I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập 2a.
- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. Chuẩn bị: Bảng phơ viÕt sẵn BT2 ( viết bảng 2 lần ); bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS cả lớp viết bảng con các từ ngữ: nãng nùc, nỉi lưa, lµm lơng.
- GV nhận xét ghi điểm.	
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- Nêu MĐ,YC tiết học.
2. Hướng dẫn nghe - viết (25 phút)
a) Tìm hiểu nội dung bài viết
- Đọc lần 1 đoạn văn viết. Hỏi: 
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
b) HD cách trình bày đoạn viết
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?
c) HD viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, GV đọc cho HS luyện viết trên bảng lớp, bảng con.
- Nhận xét, chữa.
d) Viết chính tả
- Đọc mẫu lần 2. Nhắc HS tư thế ngồi.
- Đọc từng câu , từng cụm từ cho HS viết.
- Đọc cho HS soát lỗi.
e) Chấm bài, chữa lỗi
- Chấm một số bài, nhận xét, chữa lỗi.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút)
 BT2a. 
- Yêu cầu HS khá, giỏi làm cả BT.
- Giúp HS nắm YC của BT.
- Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về viết lại bài và hoàn thành BT.
- 2 HS đọc lại
+ Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.
+  được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa và thẳng nhau, viết cách lề vở 2 ô li.
- HS tìm các từ khó
- Luyện viết trên bảng lớp, bảng con các từ ngữ: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Đổi vở soát lỗi.
- HS đọc BT,ø nêu yêu cầu và làm bài 
- 1 HS lên bảng làm bài; HS nhận xét.
To¸n
TiÕt 97 : LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu: Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- Bài tập cần làm: bài 1; 2. 
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- HS chưã BT3 tiết trước.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút)
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Vẽ đoạn thẳng AB.
 A 4cm B
- Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả.
- Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của đoạn t ... ÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu: bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu (BT2).
- GD cho HS ý thức tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu báo cáo BT2 (phô tô) để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho từng HS (nếu có)
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. Sau đó 1 em trả lời câu hỏi b, 1 em trả lời câu hỏi c.
- 1 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" và trả lời các câu hỏi SGK.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2. HDHS nghe - kể chuyện (30 phút)
Bài tập 1
- GV nhắc HS : 
+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục : 1. Học tập ; 2. Lao động. Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu " "Thưa các bạn "
+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không bắt chước máy móc các nội dung trong bài tập đọc)
+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
- HDHS luyện kể.
- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất.
Bài tập 2
- YC HS đọc YC của BT
- Phát bản phô tô (hoặc VBT). Giải thích :
+ Báo cáo này có phần quốc hiệu
(CHXHCNVN) và tiêu ngữ ( Đl - Td - Hp)
+ Có địa điểm, thời gian viết.
+ Tên báo cáo; báo cáo của tổ, lớp, trường nào.
+ Người nhận báo cáo ( Kính gửi cô giáo (thầy giáo) lớp )
+ Dòng quốc hiệu viết lùi vào 3 ô (viết chữ in hoa như SGK). Dòng tiêu ngữ viết lùi vào 4 ô. Sau đó để trống 1 dòng.
+ Dòng ghi địa điểm, thời gian : viết 1 dòng. Sau đó để trống 1 dòng.
+ Dòng tên báo cáo viết lùi vào 2 ô. Chữ đầu dòng tiếp theo cũng lùi vào 2 ô. Sau đó để trống 1 dòng.
+ Dòng Kính gửi viết lùi vào 2 ô. Sau đó để trống 1 dòng.
- Nhắc HS : Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng.
- GV cùng HS nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò
- YC VN ghi nhớ mẫu và viết báo cáo.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc YC của BT, cả lớp đọc thầm lại.
- Các tổ làm việc.
- Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong tháng. Mỗi HS tự ghi kết quả.
- Lần lượt từng HS đóng vai.
- Các nhóm đóng vai tổ trưởng, thi trình bày báo cáo trước lớp.
- Nhận xét cách báo cáo của các bạn.
- 1 HS đọc YC của BT
- Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Một số HS đọc báo cáo
chÝnh t¶
Nghe – viÕt :TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
- Ph©n biƯt : s/x.
I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập chính tả BT2a.
- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. Các hoạt động dạy - học: bảng phụ viết sẵn BT2a ; bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt.
- Gv nhận xét, chữa, ghi điểm.	
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- Nêu MĐ, YC tiết học
2. Hướng dẫn nghe - viết (25 phút)
HDHS tìm hiểu bài viết
- Đọc lần 1 đoạn văn viết. Hỏi:
+ Tìm những câu văn cho biết bộ đội đang vượt một cái dốc cao.
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
b) HD cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
c) HD viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- GV đọc các từ khó cho HS luyện viết trên bảng lớp và bảng con.
d) Viết chính tả
- GV đọc lại đoạn viết và đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
e. Chấm, chữa bài
- Chấm một số bài, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai nhiều.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút)
- HS làm BT2 a.
- Giúp HS nắm YC của BT
Bài tập 3 (HS khá, giỏi)
- Giúp HS nắm YC của BT.
+ Mỗi em viết ít nhất 2 câu với từ ở BT2a.
+ Mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
4. Củng cố - dặn dò
- YCVN đọc lại bài Báo cáo  nắm tình hình học tập, lao động của tổ mình trong tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
+ Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung lũng ...thẳng đứng.
+ Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- Đoạn văn có 7 câu.
- Những chữ ®ầu mỗi câu.
- Viết bảng con
+ Các từ khó : trơn lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Đổi vở soát lỗi
- HS nêu YC và làm vào VBT.
- 1 HS làm trên bảng; Nhận xét, chữa bài.
- HS khá lên bảng làm bài.
a. Ông em đã già nhưng vẫn sáng suốt.
 Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn.
 Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ.
 Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao.
 To¸n 
TiÕt 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu: Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000).
- BT cần làm: Bài 1; 2(b); 3; 4. HS khá, giỏi làm cả 4 BT.
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1 phút) 
- Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng.
2. HD thực hiện phép cộng 3526 + 2359 (12 phút)
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
+ Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại .
3. Luyện tập (18 phút)
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Gọi 1 số HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vơ.û 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán,
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Yêu cầu HS nhận đúng / sai ?
 2195 3057
 + 627 + 182
 8465 3239
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 HS lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi, nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tên bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10 000 .
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Một HS nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung.
 5341 7915 4507 8425 + 1488 + 1346 + 2568 + 618 
 6829 9261 7075 9043
- Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
Đổi chéo vở để KT. 
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
- 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở .
- Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
- 1HS lên điền vào ô trống.
ThĨ dơc
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu: Ôn động tác đi đều theo 1 -4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “ Lò cò tiếp sưc”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi.
II. Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện .
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ ô cho trò chơi “Qua đường lội” và vạch cho trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
1) Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . 
- Chạy quanh sân tập và khởi động.
- Trò chơi “Qua đường lội”.
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
 2) Phần cơ bản 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 2 – 4 hàng dọc: GV điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho lớp trưởng điều khiển cho tổ tập. GV theo dõi sửa sai cho học sinh .
- Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- Sau đó cho các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- Nhận xét tuyên dương.
- Làm trò chơi : “Lò cò tiếp sức” GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi. Cho HS chơi thử . Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. Nhận xét tuyên dương.
3) Phần kết thúc
- Cho học sinh thả lỏng .
- GV hệ thống bài .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà :Ôn động tác đi đều.
4 - 6 phút
8 - 22 phút
1 -2 lần
4 – 5 lần
2 – 3 lần.
4 - 6 phút
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x 
Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên .
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Thi đua trình diễn .
Lớp chơi trò chơi.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x