Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (11)

Từ ngày 24/01 đến ngày 10 tháang02 năm 2011
Thø ngµy
M«n
TiÕt
Tªn bµi d¹y
 2
24/01/2011
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tuÇn
TËp ®äc
2
Nhµ ¶o thuËt
TËp ®äc
3
Nhµ ¶o thuËt
To¸n
4
Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) 
§¹o ®øc
5
T«n träng ®¸m tang ( T1 )
 3
25/01/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 45
To¸n
2
LuyƯn tËp
ChÝnh t¶
3
Nghe viÕt: Nghe nh¹c
TN - XH
4
L¸ c©y
Thđ c«ng
5
§an nong ®«i
 NghØ tÕt
4
So¹n d¹y bï
TËp ®äc
1
Ch­¬ng tr×nh xiÕc ®Ỉc s¾c
To¸n
2
Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè
LuyƯn tõ&c©u
3
Nh©n hãa: ¤n c¸ch ®Ỉt vµ TL CH Nh­ thÕ nµo?
 5
10/02/2011
To¸n
1
Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT )
TËp viÕt
2
¤n ch÷ hoa Q
TN - XH
3
Kh¶ n¨ng k× diƯu cđa l¸ c©y
 6
11/02/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 46
ChÝnh t¶
2
Nghe viÕt: Ng­êi s¸ng t¸c Quèc ca ViƯt Nam
TËp lµm v¨n
3
KĨ l¹i 1 buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt
To¸n
4
Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT )
Sinh ho¹t
5
Sinh hoạt cuối tuần
Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011 2009
Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
Tiết 2 +3 
Tập đọc – Kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT 
I . MỤC TIÊU
 A . Tập đọc 
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu néi dung: Khen ngỵi hai chÞ em X« - phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng giĩp ®ì ng­êi kh¸c. chĩ LÝ lµ ng­êi tµi ba, nh©n hËu, rÊt yªu quý trỴ em. ( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong sgk )
 B . Kể chuyện 
 - KĨ nèi tiÕp ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn dùa theo tranh minh häa.
 - HS kh¸ giái kĨ ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn b»ng lêi cđa X« - phi hoỈc M¸c
II . CHUẨN BỊ 
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
A.Tập đọc
Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc 
Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm côïng tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật  truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. 
 - GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc 
a./ Đọc mẫu: 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
- Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu 
+ GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
+Hướng dẫn đọc câu văn dài.
-Đọc từng đoạn trước lớp:
+ GV chia ®o¹n trong bµi
+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn
+Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục.
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
Gv tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? 
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? 
+ Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? 
GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
- Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. 
- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. 
B. Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). 
-Hướng dẫn kể chuyện 
 GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. 
- GV nhận xét .b) Kể lại được cả của câu chuyện. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
+ Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Về tập kể lại cho người thân nghe . 
- GV nhận xét tiết học
- 2HS đọc thuéc lßng bài “C¸i cÇu” vµ tr¶ lêi c©u hái gi¸o viªn nªu.
- 3 HS nhắc lại 
 HS trả lời về tranh 
HS theo dõi SGK
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- HS luyƯn ®äc tõ khã. quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,
2HS đọc câu văn dài
- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
- Một sốâ HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghĩa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. 
 Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. 
 Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. 
- HS luyện đọc theo nhóm bàn.
4HS đọc tiếp nối.
- Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh từng đoạn
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
 vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
HS trao đổi nhóm đôi.
 đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. 
 chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn
2nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
 - Hs nªu yªu cÇu bµi
- HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. 
- Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. 
HS tập kể theo nhóm
-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. 
 Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. 
Tiết 4 
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU : 
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải bài tốn cĩ lời văn .
GDHS yêeu thích học tốn và cĩ kĩ năng tính chính xác.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ 
Yêu cầu HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số  “ 
- Ghi tựa.
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? 
- GV hướng dẫn đặt tính 
1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 
Vậy : 1427 x 3 = 4281
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : Tính
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 : HS đọc bài toán
Hướng dẫn phân tích đề.
Tóm tắt 
1 xe ; 1425 kg gạo 
3 xe - ? kg gạo 
Tổ chức cho HS tự làm
Bài 4 : HS đọc bài toán
+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập 
- GV nhận xét tiết học. 
- 1HS làm bài 3. 
- 2 HS làm bài tập 2 
- 1 tổ nộp vở 
- 3 HS nhắc tựa 
HS nhận xét giá trị từng thành phần trong phép tính
HS nêu cách tìm kết quả
- HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con
- 1 HS nêu miệng kết quả 
HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau.
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
- 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 
 2318 1092 1317 1409 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
 4636 3276	 5268 7045
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS 2 dãy làm bảng con 
A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 
B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 
- HS nhận xét bài làm của bạn 
 bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. 
- 2 HS đọc bài toán 
HS phân tích đề
- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . 
Giải
Số kg gạo 3 xe chở là :
1425 3 = 4275(kg)
Đáp số : 4275kg gạo
- 2 HS đọc đề 
HS nhắc lại cách tính chu vi
 lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài vào vở.
Giải
Chu vi hình vuông đó là :
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032 m 
Tiết 5 
§¹o ®øc
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU 
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang .
 - Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương mất mát người thân của người khác.
II . CHUẨN BỊ 
- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. 
- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thêi gian
 1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.
Cách tiến hành : 
1 .GV kể chuyện “Đám tang”.
2 .Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng  ... đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát 
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông
- HS chú ý nghe cách chơi để không pham quy.
HS chơi chính thức và có thi đua
Tiết 2 
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng ( BT2a/b, hoặc BT3a/b, hoặc bài tập phương ngữ do Gv soạn.
II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK
- Bảng lớp viết nội dung BT 2a.
- Bảng phụ viết nội dung BT2b.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc). Qua đoạn văn “người sáng tác quốc ca Việt nam” 
- Ghi tựa
Hoạt động 1:.Hướng dẫn nghe viết
*Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam”
Giải nghĩa :
+Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; 
+Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+HS tập viết những chữ dễ sai.
b.GV đọc bài cho HS viết 
c. Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a :GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó.
-GV chốt lại lời giải đúng 
a)Buổi trưa lim dim b)Con chim chiền chiện 
 Nghìn con mắt lá Bay vut,vút cao
 Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến 
Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào.
BT3: GV yêu cầu HS đọc đề.
Câu b)
Trút-trúc
Cây trúc này rất đẹp ./Công nhân trút mũ cao su.
Lụt- lục
Vùng này đang lụt nặng ./Bé lục lọi đồ đạc .
Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học,
 nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : lủa lựu, lập loè.
- 3HS nhắc tựa 
HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm 
 cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ. 
 có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu.tên riêng Văn Cao, Tiến viết hoa 
- HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai như : Văn Cao,Tiến quân ca 
HS viết
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- 1HS lên bảng viết bảng - lớp làm vở nháp
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó.
-Cả lớp viết vào vở .
Tiết 3 
Tập làm văn 
Nghe – kể
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT .
I . MỤC TIÊU 
- Kể được vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong sgk.
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 7 câu )
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
- Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : Nói, viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người Biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động nghệ thuật. Các em còn được nghe-kể một buổi xem xiếc, Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật
Bài tập 1 : 
-GV hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu nói về hoạt động nghệ thuật 
-GV treo câu hỏi gợi ý:
a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó.
Hoạt động 2:Viết lại những điều vừa kể 
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 
-Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
- GV nhận xét – chấm điểm .
4.Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp .
Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
 -3 HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
-3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu NX về ND tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu VD:
Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vát rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . 
- 2 HS kể 
- Lớp lắng nghe nhận xét . 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS viết bài
- HS đọc bài
- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay.
Tiết 4 
Toán
CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU 
- Biết chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ 1 chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương ). 
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
GDHS yêeu thích học tốn và cĩ kĩ năng tính chính xác.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ, bảng con, VBT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt).
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GTB - Ghi tựa
Hoạt động 1Hướng dẫn cách chia
a.GV giới thiệu phép chia 4218 : 6. 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) . 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) 
Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7). 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1). 
Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8).
b. Giới thiệu 2407 : 4 = ? 
Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ nhẩm 
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm vào bảng con 
GV nhận xét sửa sai 
Bài 1 luyện tập điều gì? 
Bài 2 : GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải .
Cách giải : Giải theo 2 bước .
B1: Tính số mét đường đã sửa 
(1215 : 3 = 405m )
B2: Số mét đường còn phải sửa
 (1215 – 405 = 810 m ).
Bài 3: HS đọc đề 
Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S 
GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai .
Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Hỏi lại bài 
- Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện tập 
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS làm bài tập về nhà
- 1 tổ nộp vở bài tập 
- 3 HS nhắc lại 
HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính .
Lớp nhận xét 
- 2 HS nhắc lại 
HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3
- 5 HS nói lại 
HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương . 
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm 
-1HS lên bảng giải .
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
1215 : 3 = 405 (m ).
Số mét đường còn phải sửa là :
1215 – 405 = 810 (m ) ,
Đáp số : 810 mét đường ,
- HS khác nhận xét 
- HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài . 
Tiết 5 
SINH HOẠT LỚP
 Nội dung : Tháng chủ điểm “ Mừng Đảng Mừng Xuân” 
I, Mục tiêu
- Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần để từ đĩ cĩ hướng khắc phục tuần sau
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở .
Ưu điểm: * Nề nếp:- Đi học tương đối đầy đủ , đuúng giờ.
-Duy trì sĩ số tương đối tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định .
- Sinh hoạt 15 phuút nghieêm túuc, đúung lịch. Thể dục giữa giờ đều, đẹp.
* Học tập:-Dạy học đúung chương trìnhà TKB. 
- Đa số cáac em đã biết học bàai vầ lầm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Ngồi trong lớp chúu ý nghe giảng, hăng say phất biểu xây dựng bài.
* Vệ sinh:- Vệ sinh lớp học về sâinh trường tương đối sạch sẽ.
- Một số em đãeu biết giữ gìn VS cấ nhân.
Nhược điểm: - Trong giờ học một số em cịn làm ồn, làm việc riêng.
3 .Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần 24 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học 
 tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần :  
Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tập được tốt hơn .