Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (14)

TUẦN 23
Ngày dạy: thứ hai 14/2/2011
Tập đọc - Kể chuyện :NHÀ ẢO THUẬT
Thời gian: 70 phút
I.Mục tiêu
 A . Tập đọc 
 *Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : Quảng cáo, biểu diễn ảo thuật, nổi tiếng, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, tổ chức 
 *Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,)
 -Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. 
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tría nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện nhà ảo thuật. Theo lời của Xô-Phi (hoặc Mac).
II . Chuẩn bị 
Tranh minh hạo truyện trong SGK (phóng to)
III . Các hoạt động dạy học
GV
HS
1 . ổn định : ( 1 phút) 
2 . Kiểm tra : ( 5 phút)
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
GT chủ điểm mới và bài đọc ( 1 phút)
1.Hoạt động 1: ( 15 phút) Luyện đọc 
+ GV treo tranh bài : 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài 
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ? 
* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (các từ uống trà, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, biểu diễn,) 
b) Đọc từng đoạn 
+ Bài có mấy đoạn ? 
(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn) 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn . 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
+ Từ tình cờ là thế nào ? 
+HS đặt câu
Giải nghĩa các từ trong SGK: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
Em hãy đạt câu với từ chứng kiến
Em đặt câu với từ thán phục
- Luyện đọc theo nhóm 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
2.Hoạt động 2: ( 12 phút) Tìm hiểu bài
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. 
+Vì sao chị em Xô-Phi không đi xem ảo thuật?
+Hai chị em Xô-Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật ntn?
+Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
+Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-Phi và Mác.
+Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
+Theo em chị em Xo-Phi đã được xem ảo thuật chưa?
GV : Nhà ảo thuật ảo Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
3.Hoạt động 3: ( 15 phút) Luyện đọc lại 	
-HS tiép nối đọc 4 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn.
4.Hoạt động 4: ( 18 phút) Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật”.Kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi(hoặc Mác).
* Hướng dẫn kể chuyện 
- GV nhắc các em quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh
-Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc (tranh 1).
Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát(tranh 2).
Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em(tranh3).
Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà(tranh 4).
GV nhắc :Khi nhập vai mình là Xô-phi hay Mác em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối ,dùng từ xưng hô “tôi” hoặc “em”
- GV nhận xét .
b) Kể lại một được của câu chuyện. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố : (2phút)
+ Qua câu chuyện này, em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
-Chuyện khen ngợi hai chị em Xô-phi.Truyện còn ca ngợi ai nữa?
5. Dặn dò: ( 1 phút)
 Về tập kể lại cho người thân nghe .Chuẩn bị bài:”Em vẽ Bác Hồ”. 
- 2HS đọc bài cái cầu
- 3 HS nhắc lại 
 HS trả lời về tranh 
- HS đọc từng câu trong bài 
-Có 4 đoạn 
- 2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
Hôm qua em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em hồi lớp 1.
Em được chứng kiến cảnh nguyệt thực.
Em rất thán phục bạn Lan.
HS đọc đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
+Vì bố của các em đang nằm viện, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
+Hai chị em tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
+Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên hai chị em không muốn chờ chú trả ơn.
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 
+Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan,đã giúp đỡ chú.
+Một cái bánh bỗng biến thành hai;các dải bang đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.
+Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
-Thi đọc trước lớp.
Chọn bạn đọc hay.
HS khá kể
-4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện
-Một HS kể toàn bộ chuyện 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
-Yêu thương cha mẹ.Ngoan ngoãn sẵn sàng giúp mọi người.
-Ca ngợi chú Lí-nghệ sĩ ảo thuật tài ba ,nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
____________________________________________
Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt)
Thời gian: 40 phút
I.Mục tiêu
Giúp HS
Biết thực hiện phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau ).
Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
MTR: Hs yếu làm được các bt 1,2,3,4 tại lớp
II . Chuẩn bị 
III . Các hoạt động dạy học
GV
HS 
1 . ổn định ( 1 phút)
2 . Bài cũ : ( 5 phút)
Y/c: 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
-1.Hoạt động 1: ( 1 phút)Giới thiệu bài “ Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số “
2.Hoạt động 2: ( 15 phút) Hình thành KT
*Hướng dẫn thục hiện phép nhân 1427 x 3.
GV ghi ví dụ:1427 x 3 =?
 1427 
 3 
 4281
-Viết theo hàng ngang:1427 x 3 = 4281
Nhắc lại:
+Lần 1:nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10;nhớ sang lần 2.
+Lần 2:nhân ở hàng chục rồi cộng thêm”phần nhớ”
+Lần 3:nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 4.
+Lần 4:nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm “phần nhớ”
3.Hoạt động 3: ( 18 phút) Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách nhân.
Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 :
Hướng dẫn như bài 1
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
 Bài 3 :YC HS đọc đề.
Bài toán cho biết gì?
YC ta tìm gì?
Tóm tắt:
Một xe chở :1425 kg gạo
Ba xe :? Kg
HS thảo luận ,chọn cách giải và giải bài vào vở
Một HS lên giải bảng lớp
+ Bài 3 củng cố cho ta gì ? 
Bài 4 :YC HS đọc đề, dùng bút chì gạch dưới các yếu tố bài toán YC 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài hỏi gì ? 
GV: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm sao?
GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 củng cố kiến thức gì?
4 . Củng cố- Dặn dò : ( 2 phút)
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3.4.
Xem trước bài “Luyện tập” 
- GV nhận xét tiết học. 
- 3HS làm bài tập.
-HS1 làm bài 2 cột2.
HS2 giải bài 3.
HS4 giải bài 4.
HS quan sát ví dụ, nhận xét: phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số .
Thực hiện đặt tính dọc ,nhân lần lượt từ phải sang trái.
HS đọc, GV ghi như SGK
HS đọc đề bài ,làm bài tập vào bảng con.
Hai HS làm bảng lớp 
- HS nhận xét bài làm của bạn 
 bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Cả lớp đọc đề ,dùng bút chì gạch chân các yếu tố bài toán YC.
Nêu tóm tắt bài toán
Chọn cách giải và giải.
Bài giải:
Cả ba xe chở được số kg gạo là:
1425 x 3 = 4275(kg)
ĐS: 4275 kg
Rèn luyện kĩ năng giải toán đơn về phép nhân
- HS nhận xét bài làm của bạn : 
- 2 HS đọc bài toán 
Cho biết khu đất hình vuông cạnh là :1508 m.
Bài toán YC tính chu vi khu đất đó.
Ta lấy một cạnh nhân với 4 . 
Giải
Chu vi khu đất đó là:
 1508 x 4 = 6032 (m)
 ĐS : 6032m
Tính chu vi hình vuông. 
___________________________________________________
Ngày dạy: thứ ba 15/2/2011
Chính tả: (nghe viết ) NGHE NHẠC
Thời gian: 40 phút
I . Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết chính tả :
 -Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.
 -Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc
MTR: Hs yếu nhìn sách chép
II . Chuẩn bị :
 -Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a
 -Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b
 III . Hoạt động dạy học :
GV
HS
1 . ổn định : (1 phút)
2 . Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
1.Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài : 
2Hoạt động 2: ( 22 phút) Hướng dẫn HS viết chính tả 
-Đọc mẫu Lần 1 
-Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả : 
Bài thơ kể chuyện gì?
Trong bài những chữ nào được viết hoa?
-GV đọc cho HS viết bài .
Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình bày bài đúng, đẹp.
- Chấm chữa bài 
+ Cho HS đổi vở
, dùng bút chì dò lỗi chính tả.
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
3.Hoạt động 3: ( 7 phút) Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ .
GV chốt lời giải đúng : 
a) náo động -hỗn láo -béo núc ních-lúc đó.
b)ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc.
Bài3:
Lời giảI b)
ut
Rút, trút bỏ,tụt,thụt,phụt,sút,mút
uc
Múc, lục lọi ,rúc ,thúc,vục, giục,chúc...
4 .Củng cố - Dặn dò : (1 phút)
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm  ...  6 em tiếp nối nhau điền vào bảng câu trả lời cho câu hỏi a, b . HS thứ 6 của mỗi nhóm trình bày toàn bộ bảng kết quả. 
HS đọc YC bài
- Cả lớp làm bài vào vở. 
Nhận xét, bổ sung nếu cần
HS đọc YC bài,thực hiện,đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.HS hỏi
Cả lớp nhận xét, sửa sai
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
____________________________________________________
Ngày dạy: thứ sáu 18/2/2011
Chính tả : (Nghe viết ) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
Thời gian: 40 phút
I/ Mục tiêu
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam” 
Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) 
MTR: Hs yếu nhìn sách chép
II . Chuẩn bị:
 -Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK
Bảng lớp viết nội dung BT 2a.
Bảng phụ viết nội dung BT2b.
III . Các hoạt động dạy học
GV
HS 
1 . ổn định (1 phút) 
2 . Kiểm tra bài cũ : (5 phút) 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
1.Hoạt động 1: (1 phút) GT: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc). Qua đoạn văn “người sáng tác quốc ca Việt nam” 
2.Hoạt động 2: (21 phút) Hướng dẫn nghe viết chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam”
Giải nghĩa:
Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra,có quyền cao nhất;Quốc ca là bài hát chính thức của một nước,dùng khi có nghi lễ trọng thể.
Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+HS tập viết những chữ dễ sai.
GV đọc bài cho HS viết 
c) Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
3.Hoạt động 3: (7 phút) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
a)Buổi trưa lim dim b)Con chim chiền chiện 
 Nghìn con mắt lá Bay vut,vút cao
 Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến 
Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào 
BT3: 
Câu b)
Trút-trúc
Cây trúc này rất đẹp ./Công nhân trút mũ cao su.
Lụt- lục
Vùng này đang lụt nặng ./Bé lục lọi đồ đạc .
* Củng cố -Dặn dò : (1 phút) 
 Nhận xét tiết học,
Nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai.
Chuẩn bị bài sau.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : lủalựu,lập loè.
- Theo dõi
HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm 
 cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ. 
 có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu.tên riêng Văn Cao, Tiến viết hoa 
 - HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai như : Văn cao,Tiến quân ca 
-b)HS viết
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó.
-Cả lớp viết vào vở .
_______________________________________________
Tập làm văn: (nghe - kể) KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
Thời gian: 40 phút
I/ Mục tiêu
 1. Rèn kĩ năng nói 
Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem . 
Rèn kĩ năng viết :Dựa vào những điều vừa kể , viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu )kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật . 
II . Chuẩn bị
 -Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa,xiếc
 -Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III . Các hoạt động dạy học
GV
HS 
1 . ổn định(1 phút) 
2 .Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Nói , viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1.Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người Biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động nghệ thuật . Các em còn được nghe-kể một buổi xem xiếc ,
 2.Hoạt động 2: (30 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1 : 
GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những người LĐ nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì
GV teo câu hỏi gợi ý:
a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì: Kịch, ca nhạc ,múa, xiếc,,?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu?khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó.
Bài tập 2 
- GV cho HS đọc Y/C bài 
Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu 
HS viết bài 
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
HS đọc bài 
- GV nhận xét – chấm điểm .
4. Củng cố - Dặn dò : (3 phút) 
NX tiết học 
Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp .
Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “ Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
 -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu NX về ND tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu VD:
-Chủ nhật tuần vừa qua ,em được xem một buổi biểu diễn xioếc trên ti vi .Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục :Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng ,khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa ,người đi trên dâyEm thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt.tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành ,quần áo com – lê ,ca vát rất lịch sự ,ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh .Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành ,chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . 
-2 HS kể 
-lớp lắng nghe NX TD . 
-HS đọc Y/C bài 
-HS viết bài
-HS đọc bài
-Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay.
______________________________________________
Toán :CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I . Thời gian: 40 phút
I/ Mục tiêu
 Giúp HS : 
Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
Rèn luyện kĩ năng giải toán có 2 phép tính. 
MTR: Hs yếu làm được các bt 1,2,3 
II . Chuẩn bị:
 - Bảng phụ, bảng con, VBT.
III . Các hoạt động dạy học
GV
HS 
1.ổn định (1phút) 
2. Bài cũ : (5 phút) Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt).
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
1.Hoạt động 1: (30 phút) GTB 
2.Hoạt động 2: (15 phút) Hình thành kiến thức
- GV giới thiệu phép chia 4218 : 6. 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) . 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) .
Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0 , viết 0 (ở thương bên phải 7) . 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1). 
Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3(ở thương bên phải 0 ). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8).
b) Giới thiệu 2407 : 4 = ? 
Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia , nhân, trừ nhẩm 
3. Hoạt động 3: (18phút) Thực hành : 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm vào bảng con 
GV nhận xét sửa sai 
Bài 1 luyện tập điều gì? 
Bài 2 : GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải .
Cách giải : Giải theo 2 bước .
B1: Tính số mét đường đã sửa (1215 : 3 = 405m )
B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 m ).
Bài 3: HS đọc đề 
Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S 
GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai .
Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 
4 . Củng cố - Dặn dò : (1 phút) 
Hỏi lại bài .
Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện tập 
Nhận xét tiết học 
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính .
Lớp nhận xét 
- 2 HS nhắc lại 
HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3
- 5 HS nói lại 
HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương . 
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm 
-1HS lên bảng giải .
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
1215 : 3 = 405 (m ).
Số mét đường còn phải sửa là :
1215 – 405 = 810 (m ) ,
Đáp số : 810 mét đường ,
- HS khác nhận xét 
- HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài . 
 _________________________________________________________
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA
Thời gian: 30 phút
I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt 
-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ .
-Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
 GV
 HS
A/Hoạt động 1: (15 phút)
Hoạt động giáo viên nhận xét trong tuần 
+ giáo viên báo cáo các nhận xet xét chung trong tuần .
-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp.
-Các buổi tăng cường , quá trình học tập vàgiữ gìn sách vở
-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét .
 B/Hoạt động 2: (15 phút)
-Hoạt động thi đua của 3 tổ .
+Nhằm các tổ đánh giá cho nhau 
+Nội dung chẩn bị từ cả tuần 
-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm .
-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình
-Lớp theo dõi nhận xét của tổ mình
-Từng tổ báo cáo lại 
-Nội dung chẩn bị từ cả tuần 
Học sinh lắng nghe thực hiện 
________________________________________________________________________________________