Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (5)

Thứ hai
Ngày soạn: 20/03/2011
Ngày dạy:21/03/2011
Môn :Đạo đức
Tiết:29
Bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
 A / Mục tiêu: 
 - Học sinh biết: Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc ở gia đình, nhà trường và địa phương. Có thái độ không đồng tình với những hành vi sử dụng không tiết kiệm nước; làm nguồn nước bị ô nhiễm.
* TH KNS:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo quản nguồn nước ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
+ Phương pháp
Dự án
Thảo luận
*TH TTHCM: Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
* TH BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT.
 B/ Tài liệu và phương tiện: 
 - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương.
 - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
 C/ Hoạt động dạy - học :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
29’
3’
2’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
? Để bảo vệ nguồn nước thì cần phải làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
b. Vào bài mới
 Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần thiết cho cuộc sống hàng ngày.
- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ?
* Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? 
- Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp.
- GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm. 
- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. 
- GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. 
 Hoạt động 3: 
- Gọi HS đọc BT3 - VBT.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. GV giúp HS yếu.
- Mời một số trình bày trước lớp. 
- Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng nguồn nước nơi mình ở
4. Củng cố
* Vì sao phải tiết kiệm nước?
5. Dặn dò
- Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS trả lời
- Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác.
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất.
- Lớp chia ra các nhóm thảo luận.
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. 
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- HS làm bài cá nhân.
- 3 em trình bày kết quả. 
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn đồng thời thực hiện theo đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
Môn: TËp ®äc
Tiết 55
Bài: BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC
A/ Môc tiªu: 
a. TËp ®äc: 
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (Trả lời được các CH trong SGK)
b. KÓ chuyÖn: 
-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện
* TH KNS
- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
- Thể hiện sự cảm thông
- Đặt mục tiêu
- Thể hiện sự tự tin
+ Phương pháp:
Đặt câu hỏi
Thảo luận đôi – chia sẻ
Trình bày ý kiến cá nhân
B/ ChuÈn bÞ: 
- Tranh minh hoïa baøi taäp ñoïc.
- Baûng phuï ghi saün noäi dung caàn höôùng daãn luyeän ñoïc.
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1’
5’
35’
20’
3’
2’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu ñoïc vaø traû lôøi caùc caâu hoûi veà baøi Tin theå thao. 
- GV nhận xét, cho điểm
3. DAÏY BAØI MÔÙI:
a. Giôùi thieäu baøi:
+ Tranh veõ nhöõng gì? 
- Baøi hoïc hoâm nay seõ ñöa caùc em ñeán döï buoåi hoïc theå duïc naøy, caùc em cuøng chuù yù ñeå bieát ñöôïc ñieàu ñaëc bieät cuûa buoåi hoïc theå duïc naøy. 
b. HD HS luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi:
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Khi ñoïc baøi, GV chuù yù nhaán gioïng caùc töø cao, ñöùng thaúng, nhö hai con khæ, thôû hoàng hoäc, ñoû nhö chuù gaø taây, deã nhö khoâng, vaùc theâm, moät con boø moäng non, raát chaät vaät, ñoû nhö löûa, öôùt ñaãm, coá söùc leo, thaáp thoûm sôï, khuyeán khích, “Coá leân! Coá leân!”, röôùn ngöôøi leân, reo leân, naém chaët,
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK.
+ Yeâu caàu HS ñaët caâu vôùi caùc töø chaät vaät.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c. Höôùng daãn tìm hieåu baøi:
- Yêu cầu lớp đọc lại cả bài
+ Neâu yeâu caàu cuûa buoåi hoïc theå duïc? 
+ Caùc baïn trong lôùp thöïc hieän baøi taäp theå duïc nhö theá naøo?
+ Vì sao Nen-li ñöôïc mieãn taäp theå duïc?
+ Theo em, vì sao Nen-li coá xin thaày ñöôïc cho taäp nhö moïi ngöôøi?
+ Nhöõng chi tieát naøo noùi leân quyeát taâm cuûa Nen-li?
* Taám göông cuûa Nen-li vaø vaän ñoäng vieân Am-xtô-roâng coù gì gioáng nhau?
+ Em hoïc ñöôïc ñieàu gì qua caâu chuyeän veà caùc nhaân vaät naøy?
+ Em haõy tìm moät teân thích hôïp cho caâu chuyeän.
d) Luyện đọc lại: 
- GV ñoïc maãu toaøn baøi laàn 2 .
- GV chia lôùp thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS yeâu caàu luyeän ñoïc theo nhoùm.
- Toå chöùc cho 3 ñeán 4 nhoùm thi ñoïc baøi tröôùc lôùp theo hình thöùc tieáp noái.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
@. KEÅ CHUYEÄN:
 GV neâu nhieäm vuï:
- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý.
 Höôùng daãn HS keå töøng ñoaïn caâu chuyeän theo tranh.
+ Em hieåu theá naøo laø keå laïi truyeän baèng lôøi cuûa nhaân vaät?
+ Em coù theå keå laïi baèng lôøi cuûa nhaân vaät naøo?
- GV goïi 3 HS yeâu caàu tieáp noái nhau keå 3 ñoaïn cuûa truyeän. Sau moãi laàn HS keå, GV nhaän xeùt ñeå HS ruùt kinh nghieäm.
- GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS, yeâu caàu caùc nhoùm choïn keå theo lôøi cuûa moät trong hai nhaân vaät, sau ñoù 3 HS tieáp noái nhau keå chuyeän trong nhoùm.
- GV goïi 3 HS keå baèng lôøi cuøng moät nhaân vaät, tieáp noái keå caâu chuyeän tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt
4. Cuûng coá: 
- Goïi 1 HS keå laïi toaøn boä caâu chuyeän? 
5. Daën doø:
- Nhận xét tiết học
- Daën: HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe
- Chuaån bò: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Hát
- HS nghe
 + Tranh veõ moät giôø hoïc theå duïc, coù moät baïn HS troâng yeáu ôùt ñang gaéng söùc leo leân moät chieác coät. Thaày giaùo chaêm chuù theo doõi baïn. Caû lôùp khoâng ngôùt coå vuõ ñoäng vieân baïn.
- HS nghe GV giôùi thieäu baøi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS nghe
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó.
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện.
Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
+ Taâm chaät vaät xaùch ñöôïc xoâ nöôùc leân gaùc ñeå töôùi caây caûnh.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. 
+ HS phaûi leo leân moät caùi coät thaúng ñöùng, sau ñoù ñöùng treân moät chieác xaø ngang
+ Ñeâ-roát-xi vaø Coâ-reùt-ti leo nhö hai con khæ. Xtaùc-ñi thì thôû hoàng hoäc, maët ñoû nhö chuù gaø taây. Ga-roâ-neâ leo deã nhö khoâng töôûng chöøng caäu coù theå vaùc theâm moät ngöôøi nöõa treân vai.
+ Vì Nen-li bò taät nguyeàn töø beù.
+ Vì Nen-li khoâng ngaïi khoù, ngaïi khoå, caäu muoán laøm ñöôïc nhöõng vieäc maø caùc baïn cuûa caäu laøm.
+ Caäu phaûi leo moät caùch chaät vaät, maët caäu ñoû nhö löûa, traùn öôùt ñaãm moà hoâi, thaày giaùo baûo caäu xuoáng nhöng caäu vaãn tieáp tuïc leo. Caäu coá röôùn ngöôøi leân, theá laø caäu naém chaéc ñöôïc caùi xaù. Luùc aáy, thaày giaùo khen caäu gioûi vaø khuyeân caäu xuoáng nhöng caäu caøng muoán ñöùng ñöôïc treân caùi xaø nhö caùc baïn khaùc trong lôùp. Coá gaéng töøng chuùt, töøng chuùt ñeå ñaët ñöôïc khuyûu tay, hai ñaàu goái, hai baøn chaân leân xaø. Theá laø caäu ñöùng thaúng ngöôøi leân, thôû doác, maët raïng rôõ veû chieán thaéng.
+ Nen-li vaø Am-xtô-roâng ñaõ coá gaéng heát söùc trong taäp luyeän ñeå chieán thaéng baûn thaân mình vaø ñaït keát quaû mong muoán.
+ Chuùng ta caàn kieân trì taäp luyeän theå thao vaø kieân trì khi gaëp khoù khaên. Quyeát taâm cao ñoä, noã löïc phaán ñaáu seõ giuùp chuùng ta thaønh coâng.
+ HS thaûo luaän caëp ñoâi ñeå tìm, sau ñoù neâu yù kieán. Ví duï: Nen-li taám göông saùng./ Quyeát taâm cuûa Nen-li./ Nen-li ñaõ leo coät nhö theá naøo./ Vöôït leân beänh taät,/
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu 
- Moãi HS ñoïc 1 ñoaïn trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø chænh söûa loãi cho nhau.
- Caùc nhoùm ñoïc baøi tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm ñoïc hay nhaát. 
- 1 HS đọc cả bài
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
+ Töùc laø nhaäp vaøo vai cuûa moät nhaân vaät trong truyeän ñeå keå, khi keå xöng laø “toâi” hoaëc “tôù” hoaëc “mình”.
+ Baèng lôøi cuûa thaày giaùo, cuûa Ñeâ-roát-xi, Coâ-reùt-ti, Ga-roâ-neâ, Xtaùc-ñi, Nen-li hoaëc moät baïn HS trong lôùp.
- 3 HS keå, caû lôùp theo doõi  ...  của cả nhóm.
- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh, thông tin,
+ Phương pháp:
Quan sát thực địa
Làm việc nhóm
Thảo luận
* TH BVMT:
- Hình thành biểu tượng về môi trường tự nhiên
- Yêu thích thiên nhiên
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh
II. Chuaån bò:
- Caùc hình trong SGK trang 108, 109 
- Giaáy khoå A4 buùt maøu ñuû cho moãi HS 
- Giaáy khoå to, hoà daùn 
III. Hoaït ñoäng leân lôùp: 
TG
Hoạt ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
5’
29’
3’
2’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên trả bài “Mặt trời”
- Nhận xét – đánh giá
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giới thiệu – ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
b) Hoaït ñoäng 1:
- GV daãn HS ñi thaêm thieân nhieân ôû gaàn tröôøng hoaëc ôû ngay vöôøn tröôøng (neáu coù ñieàu kieän, nhaø tröôøng coù theå keát hôïp, boá trí theâm thôøi gian ñeå cho HS ñi tham quan coâng vieân hay vöôøn thuù,)
- HS ñi theo nhoùm, Caùc nhoùm tröôûng quaûn lí caùc baïn khoâng ra khoûi khu vöïc GV ñaõ chæ ñònh cho nhoùm 
* GV giao nhieäm vuï cho caû lôùp: Quan saùt, veõ hoaëc ghi cheùp moâ taû caây coái vaø caùc con vaät caùc em ñaõ nhìn thaáy 
+ Löu yù: Töøng HS ghi cheùp hay veõ ñoäc laäp, sau ñoù veà baùo caùo vôùi nhoùm. Neáu coù nhieàu caây coái vaø caùc con vaät, nhoùm tröôûng seõ hoäi yù phaân coâng moãi baïn ñi saâu tìm hieåu moät loaøi ñeå bao quaùt ñöôïc heát.
4. Cuûng coá:
* Vieát laïi nhöõng gì ñaõ tham quan ñöôïc?
5. Daën doø:
- Nhận xét tiết học.
- Chuaån bò baøi: Thöïc haønh: Ñi tham quan thiên nhiên (tiếp theo)
- Hát
- 2 HS trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại.
- HS đi theo GV
- HS chia nhóm
- HS quan saùt veõ hoaëc ghi cheùp laïi nhöõng gì caùc em nhìn thaáy.
- HS nghe
-Vieát laïi nhöõng gì ñaõ tham quan ñöôïc vµo giÊy nh¸p chuÈn bÞ tiÕt sau.
- HS lắng nghe
Thứ sáu
Ngày soạn: 24/03/2011
Ngày dạy:25/03/2011
Môn: TAÄP LAØM VAÊN
Tiết 29
Bài: VIEÁT VEÀ MOÄT TRAÄN THI ÑAÁU THEÅ THAO.
I. Muïc tieâu:
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao.
II. CHUAÅN BÒ:
- Baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi gôïi yù tuaàn 28
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
5’
29’
3’
2’
1. Ổn định tổ chức
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
- GV goïi 3 HS leân baûng, yeâu caàu 2 HS keå laïi traän thi ñaáu theå thao maø caùc em coù dòp xem, yeâu caàu HS thöù 3 ñoïc laïi tin theå thao maø em ghi ñöôïc.
- Nhận xét, cho điểm
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi môùi:
- Trong giôø hoïc taäp laøm vaên naøy, caùc em seõ döïa vaøo baøi taäp 1, tieát taäp laøm vaên tuaàn 28 ñeå vieát moät ñoaïn vaên gaén khoaûng 5 ñeán 7 caâu veà moät traän thi ñaáu theå thao maø em ñaõ ñöôïc xem.
b. Höôùng daãn HS laøm baøi taäp:
- GV yeâu caàu HS môû SGK trang 88 ñoïc laïi caùc caâu hoûi gôïi yù cuûa baøi taäp 1, tieát taäp laøm vaên tuaàn 28.
- GV höôùng daãn: Khi vieát baøi, caùc em coù theå döïa vaøo caùc caâu hoûi gôïi yù vaø keå nhö baøi taäp laøm vaên mieäng tuaàn tröôùc hoaëc keå veà moät traän thi ñaáu khaùc. Tröôùc khi vieát baøi em neân vieát ra nhaùp nhöõng yù chính veà traän thi ñaáu ñeå traùnh vieát thieáu hoaëc laïc ñeà.
- GV cho HS töï vieát baøi
- GV goïi khoaûng 7 HS ñoïc baøi laøm tröôùc lôùp
- GV chænh söûa loãi cho töøng em, goùp yù ñeå vieát baøi hay hôn
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
4. CUÛNG COÁ
- GV goïi 1HS làm tốt đọc baøi laøm tröôùc lôùp
5. DAËN DOØ:
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën: Em naøo vieát chöa hay hoaëc chöa kòp veà nhà vieát tieáp.
- Chuaån bò: Vieát thö
- Haùt
- HS lên bảng
- HS nghe 
- 2 HS laàn löôït ñoïc tröôùc lôùp, caû lôùp cuøng theo doõi 
- HS nghe GV höôùng daãn 
- HS laøm baøi
- HS ñoïc baøi laøm, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt
- HS lắng nghe
- Em naøo vieát chöa hay hoaëc chöa kòp veà nhà vieát tieáp.
Môn: TOAÙN
Tiết 145
Bài: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
A. Môc tiªu: 
- Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặc tính và tính đúng) 
- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính
- Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật
B. Chuẩn bị:
- SGK.
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
TG
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân 
 Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 
1’
5’
29’
3’
2’
1.Ổn định tổ chức 
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập luyện tập thêm.
- Chữa bài ghi điểm
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi:
- Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát caùch thöïc hieän pheùp coäng caùc soá trong phaïm vi 100 000.
b. HD cách thực hiện phép cộng:
- Các số có 4 chữ số, em hãy thực hiện phép cộng: 45.732+ 36.194
+ Hãy nêu cách đặt tính?
+ Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm sau đó cho HS nhận xét.
- Gọi vài em nêu lại cách cộng GV kết hợp ghi bảng.
+ Yêu cầu HS nêu quy tắc tính muốn thực hiện tính cộng các số có 5 chữ số với nhau ta làm ntn?
@. Luyeän taäp:
a) Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính
b) Bài 2:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài ghi điểm.
c) Bài 3:(Khá – giỏi)
- Yêu cầu HS tự làm bài?
 Tóm tắt
chiều dài: 9 cm
Chiều rộng: 6cm
Diện tích..cm2
- Chữa bài, ghi điểm.
d) Bài 4: 
- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ và dữ kiện của bài.
- Yêu cầu HS giải bài toán.
- Chữa bài, ghi điểm
+ Yêu cầu HS nêu cách giải khác.
4. Cuûng coá 
Nêu quy tắc tính muốn thực hiện tính cộng các số có 5 chữ số với nhau? 
5. Daën dò:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Baøi nhaø: Veà nhaø laøm baøi vaøo vôû baøi taäp
- Chuaån bò baøi: Luyện tập
- Haùt
- 1 HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét 
 Mỗi viên gạch có diện tích là
100 x 10 = 100 (cm2)
Mỗi bức tường có diện tích là
100 x 10 = 1000(cm2)
4 bức tường có diện tích là
1000 x 4 = 4000(cm2)
Đáp số: 4000(cm2)
- HS nghe – nhaéc laïi
+ Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau: Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm
+ Bắt đầu cộng từ phải sang trái (từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn)
- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính. lớp làm vào vở
+
 81.926
- 2 cộng 4 bằng 6, viết 6
- 3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1
- 7 cộng 1bằng 8, thêm 1 bằng 9 viết 9
- 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1
- 4 cộng 3bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8
Vậy 45.732+36.194=81.926
+ Ta thực hiện 2 bước
*Bước 1: Đặt tính
Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau
*Bước 2: thực hiện tính từ phải sang trái.
+ Yêu cầu thực hiện tính cộng các số.
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
+
 85781
+
 98884
+
 72956
 72468
+ 6829
 79297
- 2 HS nêu lớp theo dõi nhận xét
+ Yêu cầu chúng ta đặt tính và tính
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
+ 
 82696
 52819
+ 6546
 59365
- HS nhận xét
- 1 hs đọc đề bài
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở
 Bàigiải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
9 x 6 = 54 (cm2)
Đáp số: 54 cm2
- HS nhận xét
- 1 HS đọc đề bài
- Lớp làm vào vở ,1 HS lên bảng giải.
 Bài giải
Đoạn đường AC dài là
2350 - 550 = 2000 (m)
Đổi 2000m = 2 km
Đoạn đường AD dài là:
2 + 3 = 5 (km)
Đáp số: 5 km
- HS nhận xét.
- HS nêu các cách:
* AD = AC + CD
* AD = AB + BD
* AD = AC + CB + BD
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Môn: TÖÏ NHIEÂN XAÕ HOÄI
Tiết 58
Bài: THÖÏC HAØNH: ÑI THAÊM THIEÂN NHIEÂN (tiếp theo)
 I. Muïc tiêu: 
- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.
- Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp
* TH KNS:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận được về các loại cây, con vật; Khái quát hóa vế các đặc điểm chung của thực vật và động vật.
- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kỹ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm.
- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh, thông tin,
+ Phương pháp:
Quan sát thực địa
Làm việc nhóm
Thảo luận 
* TH BVMT:
- Hình thành biểu tượng về môi trường tự nhiên
- Yêu thích thiên nhiên
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh
II. Chuaån bò:
- Caùc hình trong SGK trang 108, 109
III. Hoaït ñoäng leân lôùp: 
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
5’
29’
3’
2’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên trả bài.
- Nhận xét – đánh giá
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu – ghi ®Ò bµi lªn b¶ng
b. Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc theo nhoùm 
- Töøng caù nhaân baùo caùo vôùi nhoùm nhöõng gì baûn thaân ñaõ quan saùt ñöôïc keøm theo baûn veõ phaùc thaûo hoaëc ghi cheùp caù nhaân
- Sau khi ñaõ hoaøn thaønh, caùc nhoùm treo saûn phaåm chung cuûa nhoùm mình leân baûng. 
- GV vaø HS cuøng ñaùnh giaù, nhaän xeùt xem caùc nhoùm laøm toât ôû maët naøo vaø caàn ruùt kinh nghieäm gì
c. Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän 
- GV ñieàu khieån HS thaûo luaän theo caùc gôïi yù sau 
+ Neâu nhöõng ñaëc ñieåm chung cuûa thöïc vaät?
+ Ñaëc ñieåm chung cuûa ñoäng vaät 
* Neâu nhöõng ñaëc ñieåm chung cuûa caû thöïc vaät vaø ñoäng vaät ?
Keát luaän: 
- Trong töï nhieân coù raát nhieàu loaøi thöïc vaät. Chuùng coù hình daùng, ñoä lôùn khaùc nhau. Chuùng thöôøng co nhöõng ñaëc ñieåm chung: coù reã, thaân, laù, hoa, quaû 
- Trong töï nhieân coù raát nhieàu loaøi ñoäng vaät. Chuùng coù hình daùng, ñoä lôùn,  khaùc nhau. Cô theå chuùng thöôøng goàm ba phaàn: ñaàu, mình vaø cô quan di chuyeån 
- Thöïc vaät vaø ñoäng vaät ñeàu laø nhöõng cô theå soáng chuùng ñöôïc goïi chung laø sinh vaät
4. Cuûng coá:
* Kể tên một số cây, con vật đã gặp?
5. Daën doø: 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën doø: Xem laïi baøi.
- Chuaån bò baøi: Trái đất, Quả địa cầu
- Hát
- 2 HS lên bảng
- HS nghe.
- Ñaïi dieän moãi nhoùm leân giôùi thieäu saûn phaåm cuûa nhoùm mình tröôùc lôùp
- HS treo sản phẩm lên bảng
- HS nghe
- 2 baïn cuøng baøn thaûo luaän 
+ HS traû lôøi caùc caâu hoûi gôïi yù 
- HS nghe
- HS nhaéc laïi
- HS trả lời
- HS lắng nghe