Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (45)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
Lớp 3/1
Thứ / Ngày
Môn 
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
02 /09/2013
ĐĐ
Toán
TĐ
KC
CC
3
11
7
3
Giữ lời hứa (t1)
Ôn tập về hình học
Chiếc áo len
Chiếc áo len
CC
Thứ 3
03/09/2013
Toán
CT
TV
TN&XH
12
5
3
5
Ôn tập về giải toán
Nghe – viết: Chiếc áo len
Ôn chữ hoa B
Bệnh lao phổi
Thứ 4
04/09/2013
Toán
LTVC
TĐ
TN&XH
13
3
9
6
Xem đồng hồ
So sánh . Dấu chấm
Quạt cho bà ngủ
Máu và cơ quan tuần hoàn
Thứ 5
05/09/2013
Toán
TLV
TC
14
3
3
Xem đồng hồ (tt)
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn
Gấp con ếch (t1)
Thứ 6
06/09/2013
Toán
CT
SHL
15
6
3
Luyện tập
Tập chép: Chị em
SHL
Thứ hai ngày 02 tháng 09 năm 2013
 Đạo đức Tiết1
 Bài: Giữ lời hứa
Mục tiêu:
 1. Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
 2. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
 3. Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
 * HSG: - Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
 - Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
 4. TTHCM: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố gắng thực hiện bằng được. Qua bài học giáo dục HS biết giữ thực hiện lời hứa.
 5. KNS: - KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
 - KN thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình.
 - KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.
 II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập. thảo luận, giảng giải.
 - GV: Tranh minh hoạ. Phiếu dùng cho hoạt động 2.
 - HS: VBT Đạo đức 3.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3. Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. HĐ1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”:
c. HĐ2: Xử lí tình huống
d. HĐ 3: Tự liên hệ
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 1 hs đọc ghi nhớ.
- Thiếu nhi cần bài tỏ tình cảm, thái độ gì đối với Bác?
- Nhận xét, tuyên dương.
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Giữ lời hứa tiết 1
- Treo tranh minh hoạ. Gv kể mẫu + kết hợp tranh.
- 2 hs kể lại.
- Gv lần lượt nêu các câu hỏi:
1. Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?
2. Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
3. Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
4. Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì?
5. Thế nào là giữ lời hứa?
6. Người biết giữ lời hứa sẽ được người khác đánh giá như thế nào?
- Gv kết luận, liên hệ giáo dục.
- Chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu cho các nhóm thảo luận:
+N1,2: Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán. Nhưng khi Tân vừa chuẩn đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay... Theo em bạn Tân sẽ làm gì trong tình huống đó. Nếu là Tân, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
+N3,4: Hằng có quyển truyện mới. Thanh mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ gìn cẩn thận. Nhưng về nhà, Thanh sơ ý để bé nghịch làm rách truỵên. Theo em, Thanh có thể làm gì? Nếu em là Thanh em sẽ chọn cách nào? Vì sao?
- Gv viên kết luận, liên hệ giáo dục từng tình huống.
- Gv nêu câu hỏi cho hs tự liên hệ: Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện điều đã hứa không? Vì sao? ...
- GV nhận xét.
- Gọi hs đọc ghi nhớ
- Giáo dục HS biết giữ và thực hiện lời hứa.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem lại bài.
- Hát.
- 1 hs đọc.
- Kính trọng, thương yêu và biết ơn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Quan sát, lắng nghe.
- 2 hs giỏi kể lại.
- Trả lời:
- Bác lấy ra chiếc vòng bạc đưa cho em bé.
- Rất xúc động.
- Bác rất coi trọng lời hứa
- Coi trọng lời đã hứa. Một khi hứa thì phải làm cho bằng được.
- Hs giỏi: Là phải thực hiện đúng điều mình đã hứa cho kì được.
- Tin cậy và coi trọng mình.
- Lắng nghe.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm đọc to câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
- Thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét chéo.
- Lắng nghe.
- Hs phát biểu.
- Lắng nghe.
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
 Bài soạn môn: Toán Tiết 11 
 Bài: Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu:
 1. Biết cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật.
 2. Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật.
 *HSG: Thực hiện được tất cả các bài tập SGK.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải.
 - GV: Bảng phụ, sgk.
 - HS: sgk.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3. Dạy bài mới: (25’)
a. GTB:
b. Luyện tập:
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 2 hs tính, lớp làm nháp:
4 x 6 + 125; 27 : 3 + 305; 
- Nhận xét, cho điểm. 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Ôn tập về hình học
Bài 1
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs tự làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ.
- Lớp, Gv nhận xét.
- Gv giúp hs nhận ra hình tam giác cũng chính là đường gấp khúc khép kính và ngược lại.
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Gv nhắc lại yêu cầu cho hs rõ.
- Cho hs đo và ghi độ dài các cạnh vào sgk, tự làm vào vở, 1 hs làm bảng phụ.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 3
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs hs làm viêc theo tổ.
- Gv nhận xét.
Bài 4
- GVHDHS làm vào SGK.
- Mời hs nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác.
- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về làm thêm BT4 và làm lại các bài tập.
- Chuẩn bị:Ôn tập về giải toán.
- Trò chơi.
- 2 hs làm bảng.
- Lớp làm nháp. Nhận xét bảng.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD:
 b. Tính chu vi hình tam giác MNP:
- Tự làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ:
 Giải:
a. Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 34+12+40=86 (cm)
 Đáp số: 86 cm.
b. Chu vi hình tam giác MNP là:
 34+12+40=86 (cm)
 Đáp số: 86 cm.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật ABCD:
- Hs tự và làm vào vở, 1 hslàm bảng phụ. Giải:
Chu vi hình chữ nhật là:
 2+3+2+3=10(cm)
 Đáp số: 10cm.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Trong hình bên:
 + Có bao nhiêu hình vuông?
 + Có bao nhiêu hình tam giác?
- Làm việc theo tổ.
- Đại diện các tổ trình bày.
- Nhận xét chéo.
- Lắng nghe.
- HSG làm vào SGK.
- Nhắc lại cách tính.
- Chú ý theo dõi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Tập đọc- Kể chuyện tiết 7
 Bài: Chiếc áo len 
I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 1. Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, gữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
 2. Hiểu nội dung bài: “ Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau”.
 B. Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
 *HSG:. Kể lại được toàn bộ câu chuyện dựa theo các gợi ý.
 3. KNS: - Kiểm soát cảm xúc.
 - Tự nhận thức.
 - Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
Chuẩn bị:
- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập. thảo luận, giảng giải.
 - GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết câu đạn cần hướng dẫn luyện đọc. viết các gợi ý cho phần kể chuyện.
 - HS: sgk.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3. Dạy bài mới: (45’)
a. GTB:
b. Luyện đọc:
c. Tìm hiểu bài:
d. Luyện đọc laị:
* Kể chuyện: (20’)
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 2 hs đọc bài: Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi 2, 3.
- Nhận xét, cho điểm. 
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện đọc và tìm hiểu bài: Chiếc áo len
- Gv đọc mẫu toàn bài. 
- Mời hs đọc nối tiếp câu.
- Mời hs đọc đoạn nối tiếp.
- Mời hs đọc chú giải.
- Cho hs luyện đọc đoạn.
- Nhận xét, tuyên dương . 
- Cho đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời:
1. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
2. Vì sao Lan dỗi mẹ?
3. Anh Tuấn nói với mẹ điều gì?
4. Vì sao Lan ân hận?
5. Tìm tên khác cho truyện?
- GV giáo dục HS
- Gọi 2 hs nối tiếp đọc lại bài.
- Cho hs làm việc theo nhóm tự phân vai đọc lại câu chuyện.
 - Nhận xét, tuyên duơng nhóm đọc đúng vai và hay nhất.
- Gọi hs nêu yêu cầu của tiết kể chuyện.
- Gv giải thích cho hs.
- Treo bảng phụ viết sẵn các gợi ý của từng đoạn.
- Mời 1, 2 hs kể mẫu.
- Cho hs tập kể theo nhóm (3 nhóm, 4 hs/nhóm).
- Lớp, Gv nhận xét nhóm, cá nhân kể hay.
- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?
- Hệ thống lại. liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi. Tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe.
- Chuẩn bị: Quạt cho bà ngủ.
- Hát.
- 2 hs đọc và trả lời.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- 1 hs giỏi đọc lại.
- Đọc câu nối tiếp.
- Đọc đoạn nối tiếp.
- 1 hs đọc chú giải.
- Luyện đọc nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Nhận xét chéo.
- 1 hs đọc thành tiếng:
- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ đội lên đầu, ...
- Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy.
- Mẹ hãy để dành tiền mua áo ấm cho em Lan. ...
- Vì lan đã làm cho mẹ khó xử và buồn....
- Tấm lòng của người anh.
- Sự ân hận của Lan.
- Hs lắng nghe.
- 2 hs giỏi đọc lại bài.
- Phân vai tự đọc trong nhóm.
- Thi đọc theo vai giữa các nhóm. Nhận xét chéo.
- Lắng nghe.
- Dựa vào các gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- 2 hs giỏi kể mẫu.
- Tập kể theo nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Nhận xét, lắng nghe, tuyên dương nhóm, cá nhân.
- Giận dỗi với mẹ là không nên.
- Không nên ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình.
- Anh em phải biết thương yêu, nhường nhịn lẫn nhau.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 03 tháng 09 năm 2013
Bài soạn môn: Toán Tiết 12
 Bài: Ôn tập về giải toán 
I. Mục tiêu:
 1. Biết cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn, về hơn kém nhau một số đơn vị.
 2. Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
 *HSG: Thực hiện được tất cả các bài tập SGK.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải.
 - GV: Bảng phụ, sgk..
 - HS: sgk.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3. Dạy bài mới: (25’)
a. GTB:
b. Luyện tập:
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 2 hs làm lại BT1a, 2 của tiết toán trước
- Nhận xét, cho điểm. 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Ôn tập về giải toán
Bài 1
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Đây là dạng toán nào?
- Cho hs tự làm vào vở, 1 hs làm bảng phụ.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 2
- Thực hiện như bài 1.
Bài 3
- Gọi hs đọc bài toá ... .
- Dặn hs về xem lại cách sử dụng thời gian của mình và làm lại các bài tập. Làm BT3.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Trò chơi.
- Quay kim đồng hồ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Quan sát và đọc các giờ:
- 8 giờ 35 phút.
- 8 giờ 45 phút.
- 8 giờ 55 phút.
- 8 giờ rưỡi.
- Chú ý theo dõi.
- Hs đọc: 8 giờ kém15 phút; 8 giờ kém 5 phút.
- Hs đọc: 11 giờ kém15 phút; 5 giờ kém 10 phút; 7 giờ kém 5 phút.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Đố nhau: 
- A. 7 giờ 55 phút, 8 giờ kém 5 phút.
B. 12 giờ 40 phút, 1 giờ kém 20 phút.
C. 2 giờ 35 phút, 3 giờ kém 25 phút.
D. 5 giờ 50 phút, 6 giờ kém 10 phút.
E. 8 giờ 55 phút, 9 giờ kém 5 phút.
G. 10 giờ 45 phút, 11 giờ kém 15 phút.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Quay kim đồng hồ chỉ?
- Hs thi quay kim đồng hồ như Gv nêu.
- Nhận xét, lắng nghe.
- HSG làm cá nhân vào SGK.
- Làm như bài 1.
- Hs quay kim đồng hồ theo yêu cầu của Gv
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bài soạn môn: TLV Tiết 3
 Bài: Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn 
I. Mục tiêu:
 1. Biết cách kể một cách đơn giản về gia đình với một người bạn quen theo gợi ý. 
 2. Biết cách viết Đơn xin phép nghỉ học.
 3. Rèn cho hs kĩ năng nghe, viết khi kể về gia đình và khi viết mẫu đơn. 
 4. BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập. thảo luận.
 - GV: Mẫu đơn xin phép nghỉ học đủ cho cả lớp..
 - HS: sgk,VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. HDHS làm BT:
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 2, 3 hs đọc Đơn xin vào Đội TNTP HCM..
- Nhận xét, cho điểm. 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn
Bài 1
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Giúp hs nắm rõ yêu cầu.
- Gọi 1 hs làm mẫu.
- Cho hs làm việc theo tổ.
- Lớp, Gv nhận xét. 
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Gọi 1, 2 hs đọc mẫu.
- Gv cùng hs tìm ra trình tự của đơn:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+ Địa điểm, ngày tháng, năm viết đơn.
+ Tên của đơn.
+ Tên của người nhận đơn.
+ Họ, tên người viết đơn.
+ Học sinh lớp:... trường............
+ Lí do viết đơn.
+ Lí do nghỉ học.
+ Lời hứa của người viết đơn.
+ Ý kiến và chữ kí của GĐHS.
+ Chữ kí của hs.
- Cho 2, 3 hs làm miệng.
- Phát mẫu đơn cho hs viết.
- Gọi 1 vài hs đọc mẫu đơn.
- Gv chấm, nhận xét.
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về làm lại các BT. 
- Chuẩn bị: N – K : Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn.
- Trò chơi.
- 2, 3 Hs đọc.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Hãy kể về gia đình em với một người bạn mà em mới quen:
- Lắng nghe.
- Hs giỏi kể mẫu về gia đình.
- Làm vịêc theo tổ.
- Đại diện các tổ thi kể.
- Nhận xét, lắng nghe.
-Dựa theo mẫu dưới đây hãy viết 1 lá đơn xin nghỉ học:
- 1, 2 hs đọc.
- Nhận biết trình tự.
- 2, 3 hs giỏi làm mẫu.
- Tự làm cá nhân.
- Vài hs đọc mẫu đơn.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bài soạn Môn: Thủ công Tiết 3
 Bài: Gấp con ếch (tiết 1)
I. Mục tiêu:
 1. Biết cách gấp con ếch theo đúng quy trình kĩ thuật.
 2. Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 *HSG: - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng.
 - Làm cho con ếch nhảy được.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải.
 - GV: Mẫu con ếch, tranh quy trình.
 - HS: Dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. HDHS quan sát mẫu:
c. HD mẫu:
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Kiểm tra sản phẩm tiết trước của hs.
- Gọi 1 hs nhắc lại quy trình “ gấp tàu thuỷ hai ống khói”
- Nhận xét
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Gấp con ếch (tiết 1)
- Cho hs quan sát mẫu.
- Con ếch gồm mấy phần?
- Nó có màu sắc và lợi ích gì?
- Treo tranh quy trình.
- Gv thao tác mẫu lần đầu hơi nhanh.
- Lần 2: Chậm từng bước theo quy trình.
B1: Gấp, cắt hình vuông.
B2: gấp tạo 2 chân trước.
B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- HDHS cách làm cho con ếch nhảy.
- Mời hs nhắc lại quy trình.
- 3 Hs thao tác lại 3 bước của quy trình.
- Cho hs thực hành nháp.
 Cho hs quan sát các sản phẩm hoàn thành.
- Gọi hs nhắc lại quy trình.
- Hệ thống lại. liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem và tập thực hành, chuẩn bị tốt dụng cụ để học tốt tiết thực hành.
- Hát.
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhắc lại quy trình.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Quan sát.
- 3 phần: đầu thân và chân.
- Có màu sắc khác nhau và thịt của nó ăn rất ngon..
- Quan sát.
- Chú ý theo dõi.
- Chú ý theo dõi.
- Nhắc lại quy trình.
- 3 hs giỏi thao tác lại 3 bước của quy trình.
- Thực hành nháp theo nhóm.
- Quan sát, học hỏi.
- Nhắc lại quy trình.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Thứ sáu ngày 06 tháng 09 năm 2013
 Môn: Toán Tiết 15
 Bài: Luyện tập 
I. Mục tiêu:
 1. Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút).
 2. Biết xác định1/2; 1/3 của một nhóm đồ vật.
 3. Rèn cho hs kĩ năng xem đúng và nhanh đồng hồ. 
 *HSG: Thực hiện được tất cả các bài tập SGK.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải, trò chơi.
 - GV: Bảng phụ,sgk.
 - HS: sgk, đồng hồ.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. Luyện tập:
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Yêu cầu hs quay đồng hồ chỉ các giờ: 5 giờ 40 phút; 6 giờ 50 phút; 20 giờ 45 phút.
- Nhận xét, cho điểm. 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập
Bài 1
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs đố nhau theo cặp:
+HS1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
+ HS2: trả lời.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs tự làm vào vở, 1 hs bảng phụ.
- Lớp, Gv nhận xét
Bài 3
- Mời hs đọc yêu cầu.
- Cho hs tự làm vào sgk.
- Lớp, Gv nhận xét
Bài 4
- GV cho HS tự làm vào SGK.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs. HDHS làm BT3.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về xem lại cách sử dụng thời gian của mình và làm lại các bài tập. Làm BT4.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Trò chơi.
- Quay kim đồng hồ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Đố nhau: 
- A. 6 giờ 15 phút
B. 2 giờ 30 phút, 2 giờ rưỡi.
C. 8 giờ 55 phút, 9 giờ kém 5 phút.
D. 8 giờ.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Giải bài toán theo tóm tắt?
- Tự làm vào vở.
- Đính bảng phụ:
 Giải:
Số người có tất cả là:
4 x 5 = 20 (người)
 Đáp số: 20 người
- Nhận xét, lắng nghe.
- Đã khoanh vào 1/2; 1/3 hình nào?
- Hs tự làm vào sgk.
- Nêu kết quả: hình 1, hình 3; hình 4
- Nhận xét, lắng nghe.
- HSG làm cá nhân.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Chính tả (Tập chép) Tiết 6
 Bài: Chị em 
I. Mục tiêu:
 1. Chép đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ viết theo thể lục bát.
 2. Làm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc BT2, BT3a.
 3. Rèn cho hs kĩ năng nhìn, viết chính xác và viết đúng chính tả.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập. trò chơi.
 - GV:Phiếu viết BT2. Bảng phụ viết sẵn BT3a.
 - HS: sgk, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Quy trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. HDHS 
nghe – viết:
c. Luyện tập:
4. Củng cố: (5’)
5. Dặn dò: (2’)
- Gọi 3 hs viết bảng lớp các từ: cuộn tròn, chậm trễ, kẻ chỉ,...
- Nhận xét, cho điểm. 
Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện viết lại bài: Chị em
- Gv đọc mẫu.
- Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
- Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Cách trình bày thể thơ lục bát như thế nào?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Cho hs tập viết bảng con các từ khó: trải chiếu, ngoan, luống rau,...
- Nhắc hs tư thế và cách trình bày. Cho hs viết vào vở.
- Đọc cho hs dò lại.
- Chấm 1/ 3 lớp, nhận xét.
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs tự làm vào VBT, 2 hs làm phiếu.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 3a
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Phát bảng phụ cho các tổ thi làm nhanh.
- Lớp, Gv nhận xét.
- Gv chốt lại: + chung; + trèo; + chậu.
- Cho hs viết lại từ sai ở bài chính tả vào bảng con.
- Hệ thống lại. liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về sửa lỗi sai, làm lại các BT. 
- Chuẩn bị: N - V : Người mẹ.
- Trò chơi.
- 3 hs viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. Nhận xét bảng lớp.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Dò theo.
- 1, 2 hs đọc lại.
- Hs giỏi: Chị trải chiếu, buôn màn, ru em ngủ,...
- Lục bát.
- câu 6 lùi vào 2 ô, câu 8 lùi vào 1 ô.
- Chữ đầu mỗi dòng thơ.
- Luyện viết bảng con từ khó.
- Phân tích + đọc lại.
- Lắng nghe.
-Viết vào vở.
- Dò lại, đổi tập soát lỗi.
- Lắng nghe.
- Điền vào chỗ trống ăc hay oăc?
- Tự làm cá nhân.
- Đính phiếu:
Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hay ch, có nghĩa như sau:
- Các tổ thi tìm.
- Đại diện tổ trình bày.
- Nhận xét, lắng nghe..
- Lắng nghe, nhiều hs đọc lại.
- Luyện viết bảng con lại từ sai.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I. MỤC TIÊU:
Ổn định nề nếp lớp học.
Phổ biến một số nội qui của nhà trường.
Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
II. CHUẨN BỊ :
Sổ ghi chép
Sổ cá nhân
Trò chơi
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Học sinh
1.Ổn định:
2 . Hoạt động:
+HS báo cáo:
+GV nhận xét:
+Văn nghệ:
+ Phương hướng tuần tới:
3.Tổng kết:
Hát 
- Gọi hs báo cáo
 Gv nhận xét các mặt về học tập, vệ sinh, đạo đức, nội qui.
- Gọi tên những hs vi phạm trong tuần và nhắc nhở các em không tái phạm ở tuần sau.
- Nhắc hs tích cực phát huy tích cực học tập hơn ở tuần tới
- Bạn nào còn hay nói chuyện trong giờ học cần khắc phục nhiều hơn, ngoan hơn ở tuần sau.
- Hs hát thi
-Nhận xét
- Duy trì các mặt đạt được, khắc phục các mặt khó khăn
-Ổn định lớp học
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs kiểm tra lại ss, ra về
Hát
Các tổ trưởng báo cáo
Ý kiến tổ viên
Lớp phó báo cáo
Lớp trưởng báo cáo
- Những hs vi phạm hứa
- Chú ý
- Hs tham gia
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.