Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (10)

TUẦN 31:
Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
____________________________
Tập đọc-Kể chuyện:
Tiết 61 : BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I. MỤC TIÊU:
A. Tập đọc.
 - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nghiên cứu, là úi, im lặng...
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, nắm được những nét chính về Bác sĩ Y - éc - xanh. 
 - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK).
 B. Kể chuyện:
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ.
-** HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc:
A. KIỂM TRA:
 - Đọc bài: Bài hát trồng cây .
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
- HS đọc bài.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài.
- HS nghe.
-GV hướng dẫn đọc.
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
+ HD học sinh luyện đọc câu khó.
- HS nối tiếp nhau đọc câu.
+ HS luyện phát âm từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ HD học sinh luyện đọc câu văn dài
- HS nối tiếp đọc.
+ HS luyện cách ngắt nghỉ hơi.
- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- HS đọc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối.
3. Tìm hiểu bài.
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - éc - xanh? 
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò.
-** Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - éc - xanh là người như thế nào?
- Là một người sang trọng, dáng điệu quý phái.
- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - xanh quên nước Pháp?
- Vì bà thấy ông không có ý định trở về
-** Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
- HS nêu ý kiến.
4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dãn đọc phân vai.
- Tổ chức cho h/s luyện đọc theo vai. GV tới các nhóm gợi ý.
- HS hình thành nhóm đọc phân vai.
- GV nhận xét.
- HS nhóm thi đọc.
- HS nhận xét.
 Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- HS nghe.
2. Hướng dẫn kể theo tranh:
- HS quan sát tranh.
- HS nêu vắn tắt từng tranh.
- GV: lưu ý khi kể, kể theo vai bà khách phải đổi giọng
- HS khá kể mâu đoạn 1.
- Từng cặp HS tập kể.
- Một vài HS nghe kể trước lớp.
-** 1 h/s khá kể theo lời bà khách.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu nhận xét của em về bác sĩ Y-ec-xanh?
- Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.
______________________________________ 
Toán:
Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).( Bài 1, bài 2, bài 3)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài:
2. HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số:
a) Phép nhân: 14273 3 .
- HS quan sát.
- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên bảng 
- Dựa vào cách đặt tính của phép nhân số có bốn chữ số vớ số có một chữ số. Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân ? 
- HS đọc 14273 3 
- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp. 
 14273
 3
- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện như thế nào?
- HS nêu: 
 14273
 3
 42819
- Vậy 14273 3 = 42819
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
3. Thực hành: 
Bài 1:
- 2 HS nêu. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
 21526 40729 17092 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con. 
 3 2 4
 64578 81458 68368
- GV sửa sai cho HS. 
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài. 
- 2 HS nêu 
- Yêu cầu làm vào SGK. 
Thừa số
19091
13070
10709
12606
Thừa số
5
6
7
2
Tích
95455
78420
74956
25212
- GV sửa sai cho HS. 
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT. 
- 2 HS nêu yêu cầu BT. 
- Yêu cầu HS làm vào vở. 
- HS làm bài.
Bài giải :
Số thóc lần sau chuyển được là :
27150 2 = 54300 ( kg )
Số kg thóc cả 2 lần chuyển được là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg ) 
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét.
 Đáp số : 81450 ( kg )
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ : 
- Nêu lại cách nhân số có 5 với số có 1 chữ số?
- Về nhà chuẩn bị bài sau. 
Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011
Toán:
Tiết 152: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.( Bài 1, bài 2, bài 3 (b), bài 4 )
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- Nêu cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số? 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Gới thiệu bài:
2. Luyện tập:
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
 21718 12198 10670
 4 4 6
 86872 48792 64020
- GV sửa sai cho HS.
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS làm vào vở.
Tóm tắt
Có : 63150 lít
Lấy : 3 lần
1 lần: 10715 lít
còn lại : ... lít ?
Bài giải
Số lít dầu đã lấy ra là:
10715 3 = 32145 (lít)
Số lít dầu còn lại là:
63150 - 32145 = 31005 (lít) 
 ĐS: 31005 (lít)
- GV gọi HS đọc bài
- 3 HS đọc bài - nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
 103034+27854 = 41212 + 27854
 = 69066
 215073 - 18799= 64521 - 18799
 = 45722 
- GV sửa sai cho HS.
 Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét.
 300 2 = 600
 200 3 = 600
12000 2 = 24000.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
- Nêu cách tính giá trị các biểu thức có phép nhân chia cộng trừ?
- Nhận xét giời học, dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau.
_____________________________________ 
Chính tả:
Tiết 61: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng lớp viết BT 2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- GV đọc: một số từ ngữ cho h/s viết.	
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
a. HD chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả.
- HS nghe.
- GV HD nắm ND bài.
- 2 HS đọc lại.
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang?
- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- HS nêu.
+ Nêu cách trình bày đoạn văn?
- GV đọc một số tiếng khó. 
VD: Y - éc - xanh
- HS viết bảng con.
b. GV đọc bài.
- GV theo dõi , uốn nắn cho HS.
- Đọc cho h/s soát lỗi.
- HS nghe - viết vào vở. 
- HS soát lỗi.
c. Chấm chữa bài.
- GV thu vở chấm điểm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HD làm bài tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh.
- 2 HS lên bảng làm bài thi.
- HS + GV nhận xét.
a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh.
- Giải câu đố (gió)
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
_______________________________________ 
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI 
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.
- Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong Sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Nêu sự chuyển động của trái đất ? Hướng chuyển động của trái đất ? 
- GV nhận xét. 
B. BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp .
* Mục tiêu :
- Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời . 
- Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời.
* Cách tiến hành .
+ Bước 1: 
- GV: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời 
- HS nghe.
- GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi thảo luận .
- HS quan sát H1 Sgk 
- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? 
- HS thảo luận theo cặp. 
- Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ mấy ? 
+ Bước 2: 
- GV gọi HS trả lời. 
- Một số HS trả lời trước lớp. 
- HS nhận xét. 
* Kết luận: Trong hệ mặt trời có 8 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời. ( Trước đây 9)
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 
* Mục tiêu : 
- Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống .
- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp.
* Cách tiến hành: 
+ Bước 1: 
- GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận 
- HS thảo luận nhóm. 
- Trong hệ mặt trời, hành tunh nào có sự sống ? 
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch ? 
+ Bước 2: 
- Đại diện nhóm trình bày két quả thảo luận. 
- HS nhận xét. 
* Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống . Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ..
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
- Hệ mặt trời có mấy hành tinh? Em cần làm gì để giữ gìn hành tinh có sự sống?
- Nhận xét giờ họi dặn chuẩn bị bài sau. 
______________________________________ 
Đạo đức:
	Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( TIẾT 2)
( Tích hợp GDBVMT)
I. MỤC TIÊU: 
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở ga đình, nhà trường.
- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Bài hát trồng cây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS trình bàu kết quả điều tra về những vấn đề sau:
+ Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ?
- HS đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra.
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
- GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi. 
2. Hoạt động 2: Đóng vai. 
* Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
 ... 
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết ND bài tập 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. KIỂM TRA: 
- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc .
- GV nhận xét. 
B. BÀI MỚI : 
1. Giới thiệu bài:
2. HD nhớ – viết :
a. HD chuẩn bị :
- HS viết bảng.
- GV gọi HS đọc. 
- 1 HS đọc bài thơ. 
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. 
- GV yêu cầu đọc thầm tìn các dấu câu, cách trình bày bài.
- HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu. 
- GV đọc 1 số tiếng khó. 
- HS luyện viết vào bảng con. 
- GV nhận xét. 
b. Viết bài: 
- Yêu cầu nhớ viết.
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS. 
- HS nhớ viết bài vào vở.
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc bài. 
- HS soát lỗi. 
- GV thu vở chấm điểm 
3. HD làm bài tập .
 Bài 2( a ). 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS làm bài đúng trên bảng.
a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, hàng rong.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- GV phát giấy cho HS làm bài.
- 3 HS làm vào bảng phụ.
VD: Bướm là một con vật thích rong 
- GV nhận xét.
chơi. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nhận xét giờ học, dặn h/s luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
_________________________________________ 
Thủ công
Tiết 31:	 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
-** Với HS khéo tay:
Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu quạt giấy tròn. Giấy, chỉ, kéo. Tranh quy trình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn.
+ Nhận xét gì về quạt tròn?
- HS quan sát nhận xét.
+ Nếp gấp, buộc chỉ giống cánh làm ở lớp 1.
+ Ở chỗ có tay cầm.
3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: Gập giấy.
- Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. 
- 2 Tờ giấy cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
- HS quan sát.
* Bước 2: Gấp dán quạt.
- Đặt tờ giấy HCN lên bàn, gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng. 
- HS quan sát.
- Gấp tờ giấy HCN thứ hai giống nhơ HCN thứ nhất 
- Để mặt màu 2 tờ giấy vừa gấp cùng 1 phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy. Dùng chỉ buộc chặt 
- HS quan sát. 
* Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết . Bôi hồ vào mép cuối và dán lại được quạt . 
- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt.ần lượt dán ép hai cán quạt vào haimép ngoài cùng của quạt. 
- HS quan sát. 
- Mở 2 cán quạt được 1 chiếc quạt hình tròn. 
* Thực hành :
- GV tổ chức cho HS thực hành tập gấp quạt giấy hình tròn. 
- HS thực hành bằng giấy nháp. 
- GV quan sát HD thêm cho HS. 
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập.
- Chuẩn bị bài sau thực hành.
____________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
Toán:
	Tiết 155: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
- Giải bài toán bằng hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 )
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIÊM TRA: 
- Yêu cầu chia 23660:5 ; 34797:4
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1: 
- HS thực hiện phép chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV viết phép tích: 28921 : 4
- HS quan sát.
- HS nêu cách chia.
- Nhiều HS nhắc lại.
12760
2
18752
3
 07
 16 
 00
 0 
6380
 07 
 15
 02
 2
6250
- Yêu cầu làm bảng con.
Bài 2: 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- Yêu cầu làm bảng con
- Nhận xét chữa bài.
15273 3 18842 4
 02 5091 28 4710
 27 04
 03 02
 0 2
 Bài 3**: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- HS làm bài.
- Yêu cầu làm vào vở.
Bài giải:
Tóm tắt:
Số Kg thóc nếp là:
 Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg
27280 : 4 = 6820 kg
 Thóc nếp bằng sô thóc trong kho.
Số Kg thóc tẻ là:
27280 – 6820 = 20460 kg
 Mỗi loại: .Kg ? 
- GV gọi HS đọc bài. 
 ĐS: 6820 kg
 20460 kg
- GV nhận xét chấm bài.
 Bài 4 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm vào Sgk. 
- HS làm vào Sgk. 
 15000 : 3 = 5000 
 24000 : 4 = 6000
 56000 : 7 = 8000 
- GV nhận xét. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS nêu ý kiến.
- Chuẩn bị bài sau 
____________________________________
Tập làm văn:
Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 
 ( Tích hợp GDBVMT)
I. MỤC TIÊU.
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên. Bảng lớp ghi câu gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIẺM TRA: 
- Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài.
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS làm bài
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS.
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HS nghe.
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời được trước hết cần nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch đẹp của môi trường,...
- GV chia lớp thành các nhóm.
- HS các nhóm trao đổi , phát biểu
- Tới các nhóm gợi ý.
- Yêu cầu tổ chức trước lớp.
- 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- GV nhận xét.
- HS trong các nhóm khác nhận xét.
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV: Các em trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- HS nghe
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt đọc đoạn văn.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Em và các bạn đã và cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
____________________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK. Quả địa cầu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂN TRA:
- Em phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp?
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
* Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa trái đất, mặt trăng và mặt trời.
* Tiến hành:
 Bước 1:
+ GV yêu cầu và câu hỏi.
 Chỉ MT, TĐ, MT và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất?
- HS quan sát H1 (118) SGK và trả lời với bạn.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời?
 Bước 2: 
+ Gọi HS trả lời. 
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời.
2. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quang trái đất.
* Mục tiêu: 
- Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất. Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
- Một số HS trả lời trước lớp.
- HS nhận xét.
* Tiến hành:
 Bước 1:
+ GV giảng cho HS biết về vệ tinh.
- HS nghe.
+ Tại sao mặt trằng được gọi là vệ tinh của trái đất?
 Bước 2: 
- Hướng dẫn vẽ sơ đồ. 
- Yêu cầu h/s tập vẽ sơ đồ.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
3. Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng chuyển động quanh trái đất"
* Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.Tạo hứng thu học tập.
* Tiến hành:
Bước 1: 
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét.
+ GV chia theo nhóm xác định vị trí làm việc của từng nhóm.
+ GV hướng dẫn nhỏm trưởng điều kiển 
 Bước 2 : Chơi trò chơi.
- HS chơi theo nhóm 
- Tổ chức cho h/s chơi.
- Nhóm trưởng điều kiển 
 Bước 3 : 
- Yêu cầu thực hành trước lớp.
- 1 vài HS biểu diễn trước lớp 
- GV nhận xét. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Nêu hướng tự chuyển động của trái đất, mặt trăng?
- Chuẩn bị bài sau.
_____________________________________
Âm nhạc:
Tiết 31:	 ÔN HAI BÀI HÁT "CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ" 
 VÀ "TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH"
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát " chị ong nâu và em bé "
- GV nêu yêu cầu. 
- Cả lớp tập thuộc lời ca, hát đều và đúng nhạc.
- Tổ chức cho h/s ôn.
- Hát + gõ đệm theo nhịp 2.
- Hát nối tiếp theo tổ. 
- Nghe băng nhạc trình bày bài hát. 
- GV sửa sai cho HS. 
- HS hát + vận động phụ hoạ. 
2. Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát " Tiếng hát bạn bè mình " 
- GV nêu yêu cầu. 
- Tổ chức cho h/s ôn.
- Cả lớp luyện tập thuộc lời ca hát đều và đúng nhạc. 
- Tổ chức ôn kết hợp phụ hoạ.
- Từng nhóm biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. 
- GV sửa sai cho HS. 
3. Hoạt động 3 : Ôn tập các nốt nhạc (Không bắt buộc)
- GV dùng khuông nhạc bàn tay hướng dẫn ôn vị trí các nốt nhạc. 
- HS luyện tập ghi nhớ các nốt và vị trí các nốt. 
- Tập gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt. 
- GV nhận xét. 
4. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, dặn h/s ôn lại các bài hát. 
- Chuẩn bị bài sau .
____________________________________ 
Sinh hoạt-HĐTT:
NHẬN XÉT TUẦN 31
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 31.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động:
 1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 31. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 32.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 31.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 32 :
 - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập.
 - Rút kinh nghiệm cho các em chưa chăm học, viết chữ chưa đạt.
 - GV phát động phong trào thi đua học tập tháng 4.
 2. Hoạt động tập thể :
 - Tổ chức cho h/s múa hát và chơi các trò chơi đã học.	 
 - Nhận xét nhắc nhở các em chơi.