Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (8)

Thứ hai, ngày 15 tháng 04 năm 2013
Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. MỤC TIÊU: 
 1. TẬP ĐỌC:
- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần có ý thức bảo vệ môi trường . 
* HSY: Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng. 
 2. KỂ CHUYỆN :
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK).
* HSKG: Kể được toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác.
* KNS:
- Xác định giá trị
- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.
- Ra quyết định.
II. CHUẨN BỊ : 
* GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
* HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
A. TẬP ĐỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ “ bài hát trồng cây”
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 2.1 Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng .
 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: 
 a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
 b, Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu 
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu 2 em đọc cả bài . 
 2.3 Hoạt động 2. Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo 
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
3. Luyện đọc lại : 
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Ba em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ “ Bài hát trồng cây”
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài 
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- 2 em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết 
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân 
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
B. KỂ CHUYỆN
4. .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
5. Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mớ
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới 
-Lắng nghe.
Buổi chiều:
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:
TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU: 
 -HS biết như thế nào là tôn trọng khách đến trường? vì sao phải tôn trọng họ?
- HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường.
- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường.
 II. CHUẨN BỊ :
* GV: Phiếu học tập.
* HS: Vở,VBT.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1 .Bài mới: 
- Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”
2. Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đôi).
 - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : 
-Khách của trường,của lớp thường là những ai? 
- Họ đến trường thường với những mục đích gì?
- Chúng ta cần phải có những biểu hiện gì?
-Kết luận:
- những khách đến trường thường là đẻ liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình học tập của trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách đến trường.
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.
- GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh thảo luận:
- Thầy,cô của PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy và học của lớp,của trường em có biểu hiện gì khi:
a/ Thầy cô ngồi làm việc trong văn phòng?
b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang?
c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?
d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các em.Em sẽ.
- Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch sự,lẽ phép khi có khách đến trường.Đó mới là người học sinh ngoan,đáng được khen ngợi..
* Hoạt động 3: Tự liên hệ .
GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động như thế nào khi có khách đến trường?
- GV nhận xét và khen những học sinh biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tôn trọng khách đến trường..Nhắc nhỡ những học sinh chưa thực hiện được.
- Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm trường,em nhận được sự yêu mến của mọi người và ai cũng vui.
3. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- HS thỏa luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét.
- Thầy cô của phòng GD- ĐT,các bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ huynh,..
- Họ thường đén liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình dạy học của trường.
- Tỏ lòng tôn trọng như: chào,mời,không nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’
-HS thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét.
- Không đi qua lại và không đùa giỡn,ồn ào.
- Xưng hô,chào hỏi,lễ phép.
- Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,không nhìn ngó thầy cô.
- HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp.
Tiết 2: TC: TIẾNG VIỆT 
 LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng đọc cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
GV: SGK
HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 .Luyện đọc:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, 
đoạn và cả bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự phát hiện lỗi sai của bạn, giúp bạn chỉnh lỗi phát âm sau đó báo cáo lại cho GV
- GV nhận xét, cho điểm. 
*Thi đọc diễn cảm
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Tìm hiểu bài:
- GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi SGK + nêu nội dung chính của bài.
- GV nhận xét, cho điểm. 
3.Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở.
- HS đọc nối tiếp câu
- Đọc trong nhóm 4, báo cáo lỗi phát âm của bạn đọc
- Đọc cả bài
- 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp
- Rút ra nội dung 
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
Tiết 3: TC: TIẾNG VIỆT 
 LUYỆN VIẾT: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng viết cho HS.
 * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả.
 * HSY: Nghe đọc đánh vần được câu ngắn trong bài viết.
II.CHUẨN BỊ:
 * GV: SGK
 * HS: Vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả.
( Bài " Người đi săn và con vượn" : Từ chỗ Bỗng vượn mẹ....rồi ngã xuống)
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả
-Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu.
-Cho HS viết bảng con: bùi nhùi, nghiến răng, giật phắt.
* Viết chính tả.
- Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào vở
* Chấm bài trực tiếp và nhận xét từng em
- Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi.
- Nhận xét chung về tiết học
- Học sinh đọc đoạn chính tả
- 2 em đọc thành tiếng
- Tìm hiểu nội dung với sự hướng dẫn của GV
- Viết bảng con
- Nghe GV đọc và viết vào vở
- Những em còn lại luyện đọc
- Lắng nghe.
 Thứ ba, ngày 16 tháng 04 năm 2013
Tiết 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất .
- Biết một ngày có 24 giờ. 
II . CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn PIN, quả địa cầu.
* HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất”
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất”
2.2 Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
- Thực hành dùng đèn Pin chiếu quả địa cầu
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh .
-Rút kết luận 
2.2 Hoạt động 2 : 
-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận 
2.3 Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu 
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc số ... a đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghịch rồi ào ào đi ngay .
- Lớp thực hiện viết vào vở nháp các từ dễ nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 
 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Tiết 2: THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2)
I. MỤC TIÊU: 
- Học sinh biết làm cái quạt tròn. 
- Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn.
II. CHUẨN BỊ: 
* GV: Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .
* HS: kéo, giấy thủ công, hồ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm “Quạt tròn “
2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa 
-Bước 1 : Cắt giấy : 
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt tròn 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm laïi về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . 
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn .
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 04 năm 2013
Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
NĂM, THÁNG VÀ MÙA 
I. MỤC TIÊU:
- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy mùa..
II. CHUẨN BỊ: 
 * GV: Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch 
 Quả địa cầu
* HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới 
2.1- Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “.
2.2 Hoạt động 1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận .
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp 
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh * Rút kết luận : như sách giáo khoa .
2.3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp 
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
- GV kết luận chỉ trên quả địa cầu
2.3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông ..
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“gày và đêm trên Trái Đất” đã học tiết trước 
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ...
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn 
-Về nhà học bài và xem trước bài mới. 
Tiết 4: TC: TIẾNG VIỆT 
 LUYỆN ĐỌC: CUỐN SỔ TAY
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng đọc cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
GV: SGK
HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 .Luyện đọc:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, 
đoạn và cả bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự phát hiện lỗi sai của bạn, giúp bạn chỉnh lỗi phát âm sau đó báo cáo lại cho GV
- GV nhận xét, cho điểm. 
*Thi đọc diễn cảm
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Tìm hiểu bài:
- GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi SGK + nêu nội dung chính của bài.
- GV nhận xét, cho điểm. 
3.Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở.
- HS đọc nối tiếp câu
- Đọc trong nhóm 4, báo cáo lỗi phát âm của bạn đọc
- Đọc cả bài
- 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp
- Rút ra nội dung 
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
Buổi chiều:
Tiết 2: TC: TIẾNG VIỆT 
 LUYỆN VIẾT: CUỐN SỔ TAY
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng viết cho HS.
 * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả.
 * HSY: Nghe đọc đánh vần được câu ngắn trong bài viết.
II.CHUẨN BỊ:
 * GV: SGK
 * HS: Vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả.
( Bài " Cuốn sổ tay" : Từ chỗ Tuấn và Lân....làm trọng tài)
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả
-Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu.
-Cho HS viết bảng con: ngang qua, trọng tài.
* Viết chính tả.
- Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào vở
* Chấm bài trực tiếp và nhận xét từng em
- Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi.
- Nhận xét chung về tiết học
- Học sinh đọc đoạn chính tả
- 2 em đọc thành tiếng
- Tìm hiểu nội dung với sự hướng dẫn của GV
- Viết bảng con
- Nghe GV đọc và viết vào vở
- Những em còn lại luyện đọc
- Lắng nghe.
Tiết 3: TC: TIẾNG VIỆT 
 LUYỆN ĐỌC: MÈ HOA LƯỢN SÓNG
I. MỤC TIÊU:
- Luyeän ñoïc ñuùng, bieát ngaét nghæ hôi phuø hôïp.
* HSKG: Luyeän ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
* HS yeáu: Luyeän ñoïc ñuùng caû baøi, học thuộc khổ thơ 1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 * GV: Bảng phụ, SGK.
 * HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoaït ñoäng 1:GTB ghi baûng.
* Hoaït ñoäng 2: Luyeän ñoïc.
GV ñoïc maãu baøi thơ
- GV ñoïc dieãm caûm toaøn baøi.
- GV höôùng daãn HS luyeän ñoïc.
- GV môøi HS ñoïc töøng caâu.
- GV môøi HS ñoïc töøng khổ tröôùc lôùp.
- GV cho HS ñoïc töøng khổ trong nhoùm.
- Ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
+ Moät HS ñoïc caû baøi.
* Hoaït ñoäng 3: Luyeän ñoïc laïi, cuûng coá.
- GV ñoïc dieãn caûm ñoaïn 1, 2.
- GV cho 4 HS thi ñoïc tröôùc lôùp .
- GV yeâu caàu 5 HS tieáp noái nhau thi ñoïc 5 khổ cuûa baøi.
- Moät HS ñoïc caû baøi.
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm ñoïc toát.
Hoïc sinh ñoïc thaàm theo GV.
HS laéng nghe.
HS ñoïc NT töøng caâu.
HS ñoïc NT töøng khổ tröôùc lôùp.
HS ñoïc töøng khổ trong nhoùm.
- Moät HS ñoïc caû baøi.HS thi ñoïc dieãn caûm bài thơ.
- 4HS thi đọc.
- 4 HS thi ñoïc 4 khổ cuûa baøi.
- Moät HS ñoïc caû baøi.
- HS nhaän xeùt.
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
 NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 32
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
Phát huy ưu điểm sửa chữa khuyết điểm.
Nắm được kế hoạch tuần tới.
Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người.
II. Nội dung sinh hoạt:
Nhận xét hoạt động tuần qua:
Ưu điểm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tồn tại:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kế hoạch tuần tới:
Duy trì tốt nề nếp học tập.
Phát huy tính tự giác trong học tập.
Tiếp tục rèn luyện đọc, viết.
Vệ sinh cá nhân, trường, lớp sạch sẽ.
Tham gia tốt hoạt động sao ở trường, tập thể dục nghiêm túc.