Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 14 - Trần Thị Huyền

TUẦN 14
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1+2:Tập đọc- kể chuyện: Người liên lạc nhỏ
Ị MỤC TIÊU:
- HS Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời các câu hỏi trong SGJK).
- Đọc đúng: Ông Ké, Bợt, lưĩng thững, chốc lát.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họạ Đối với HS Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. 
 IỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng .
IIỊ LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ :
2 . Bài mới : 
a, Giới thiệu bài 
b.Luyện đọc
*Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài . 
* GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu
+ GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
-Đọc từng đoạn trước lớp
+GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ?
 - Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ?
-GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3,4
+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ? 
d. Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đoạn 3 
- Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng . 
-Yêu cầu HS đọc lại cả bài
B . Kể chuyện : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
- GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh .
+GV gợi ý cách kể : 
+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
-Tổ chức cho HS tập kể
- GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay 
3. Củng cố – Dặn dò 
-GV biểu dương những em đọc bài tốt, kể chuyện hay 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS 
- 3 HS nhắc tựa 
- HS chú ý lắng nghe .
-HS đọc nối tiếp 1 câu đến hết bài 
-4 HS đọc 4 đoạn trước lớp .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một HS đọc đoạn 1 
 bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa 
cán bộ đến địa điểm mới .
-HS trả lời
 đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng, ông ké lững thững ....
- Ba HS đọc đoạn 2 ,3 ,4. Cả lớp đọc thầm. 
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS theo dõi và đọc
- Một HS đọc cả bài 
- HS quan sát 4 tranh minh hoạ .
- Một HS giỏi kể mẫu đoạn 1 
- Cả lớp chú ý 
-HS trả lời
- Từng cặp HS kể 
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
-Lắng nghe
Tiết 3:Toán: Luyện tập
I MỤC TIÊU :
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
- HS làm được các bài tập: 1,2,3,4.
II . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ:
2 . Bài mới 
a,Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS đọc kĩ bài tập rồi tự làm bài vào bảng con.
Bài 2 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
-Yêu cầu HS tự giải vào vở
-GV nhận xét,chữa bài
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g
+ Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam .
+ Tìm mỗi túi nhỏ ngặng bao nhiêu gam .
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở
-GV nhận xét 
Bài 4 : GV tổ chức cho các em :
+ Cân hộp bút và can 6 hộp đồ dùng học toán .
+ GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem vật nào nhẹ hơn .
3 . Củng cố – Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn dò HS
-3 HS đọc bảng nhân 9 
-3 HS nhắc lại 
-HS làm bảng con 
-2 HS đọc bài toán 
-HS trả lời .
 Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? 
-HS thực hiện
-HS theo dõi
-HS thực hiện
 -2 nhóm HS lên cân rồi ghi lại kết quả (hai vật) . So sánh khối lượng hai vật .
-Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét 
Tiết 4:Thủ công: Cắt dán chữ H, U( tiết 2)
Ị MỤC TIÊU:
- HS kẻ, cắt dán được chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng.
- Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được chữ H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng.
- Hứng thú cắt , dán chữ . 
IỊ CHUẨN BỊ 
- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U
- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
IIỊ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước.
-GV viết bảng:
Bước 1:Kẻ chữ H,U
Bước 2:Cắt chữ H,U
Bước 3:Dán chữ H,U
- Tổ chức cho HS thực hành
-GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.
3. Nhận xét, dặn dò
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá.
-GV nhận xét , đánh giá.
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
-3HS nhắc tựa
-HS nhắc lại các bước
-HS thực hành cắt, dán chữ.
-HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng bày, cả lớp nhận xét, đánh giá.
Buổi chiều:
Tiết 1:Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung
I, MỤC TIÊU:
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: " Đua ngựa ".
II CHUẨN BỊ: 
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện .
-Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . LÊN LỚP: 
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
 1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân .
- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh ” 
2/Phần cơ bản :
*- Ôn 8 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung .(2 - 3 lần) nhịp 2-8 
- GV nhận xét rồi cho tập tiếp 
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em . 
* Thi đua tập giữa các tổ tập 8 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . 
* Chơi trò chơi “ Đua ngựa“ 
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết . 
3/Phần kết thúc:
- -Đứng tại chỗ vổ tay, hát .
-GV cùng hệ thống bài 
-GV nhận xét giờ học 
5phút
25phút 
5 phút
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § § 
 GV
Tiết 2:Toán: Luyện toán
I. MỤC TIÊU :
- Luyện giải toán về : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và giải bài toán bằng hai phép tính.
-Rèn kỹ năng giải toán cho HS.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 . Chọn câu trả lời đúng.
 3 kg = ........g.
A 30g B.300g
C. 3g D.3000g
 Bài 2. Tính.
ạ 145g + 67g = 
b. 268g - 152g = 
c. 102g x 3 +316g =
- GV gọi HS lên bảng làm.Nhận xét.
 Bài 3 .Có 1kg đường, sau khi dùng 400g, số đường còn lại chia đều vào 2 túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg đường ?
- GV yêu cầu HS đọc bài toán - phân tích bài toán:
 + Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì 
- Trước khi giải cần đổi về đơn vị là gam.Giải theo 2 bước:
 + tìm số đường còn lại
 + Tìm số đường mỗi túi nhỏ.
-Yêu cầu HS giải vào vở
-GV chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Dặn dò HS
-Theo dõi
 -HS theo dõi và đọc thầm bài tập ở bảng.
- HS đọc yêu cầu rồi làm vào vở.
- HS đọc yêu cầu, tự làm.
- HS nhận xét.
-HS lên bảng
- HS đọc đề- phân tích bài toán.
- HS nêu cách làm.Sau đó giải vào vở.
-Theo dõi
Tiết 3:Tiếng việt: Ôn luyện
I, MỤC TIÊU :
- Rèn cho HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài: Người liên lạc nhỏ.
- HS đọc biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm.
- Rèn đọc diễn cảm cho HS. 
 II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- 2HS đọc bài Người liên lạc nhỏ
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc:
- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài- lớp theo dõi ở SGK.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn , cả bàị- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. Chú ý nhắc HS đọc ngắt hơi sau dấu phẩy, nghỉ hơi sau dấu chấm.Khi đọc kết hợp hỏi HS câu hỏi trong từng đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm cho HS:
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu 1 HS giỏi đọc.
- Lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà luyện đọc nhiều hơn và trả lời câu hỏi trong bài
- 2 HS đọc bài: Người liên lạc nhỏ.
- HS nhận xét
- HS nhắc lại bài
- 1 HS đọc bài- lớp theo dõi ở SGk.
- HS nối tiếp đọc từng câu, từng đoạn, cả bài
- HS luyện đọc nhóm.
- HS lắng nghẹ
- 1 em đọc bài Lớp nhận xét
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm, từng dãỵ
Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:Toán: Bảng chia 9 
I, MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9 )
- HS làm được các bài tập: BT1( cột 1,2,3 );BT 2 ( cột 1,2,3 ); BT3,4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bảng nhân 9
-GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn lập bảng chia 9 
-GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 9 thành một công thức chia 9 .
-GV đưa ra một tấm bìa có 9 chấm tròn .
+ 9 lấy một lần thì được mấy ? 
GV viết ; 9 x 1 = 9 
+ Lấy 9 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm 9 chấm tròn thì được mấy nhóm ? 
 GV ghi ; 9 : 9 = 1 
-GV cho HS quan sát và đọc phép tính :
 9 x 1 = 9 ; 9 : 9 = 1 
-Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính :
 9 x 2 = 18 ; 18 : 9 = 2 
 9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3 
-Qua 3 ví dụ trên em rút ra kết kuận gì ? 
-Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng chia 9. 
-Gọi đại diện nhóm nêu
-Cho HS đọc lại
c.Thực hành 
Bài 1 : Tính nhẩm
-Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 9 nêu miệng kết quả
Bài 2 : Tính nhẩm 
-GV giúp các em củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia) 
Bài 3 :
-Gọi HS đọc đề bài
-Bài toán cho biết gì ? 
-Bài toán hỏi gì ? 
-Yêu cầu HS giải vào vở
-Gọi 1 em lên bảng chữa bài
-GV nhận xét,chốt lại
Bài 4 : 
-Gọi HS đọ ... g 1: Hướng dẫn chia
* Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 
a) 72 : 3 = ?
 7 chia 3 được 2 viết 2.
 2 nhân 6 bằng 6; 7trừ 6 bằng 1.
 Hạ 2, được 12;12 chia 3 được 4 viết 4
 4 nhân 3 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0 
72 : 3 = 24 
b) 65 : 2 = ?
 * 6 Chia 2 được 3 viết 3 
 3 nhân 2 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 .
 * Hạ 5; 5 chia cho 2 được 2, vuết 2.
 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1. 
 65 : 2 = 32 (dư 1) 
c.Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Tính 
-Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con
- Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
Bài 2 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài yêu cầu ta tìm gì ? 
-Yêu cầu HS giải vào vở
-GV chữa bài
Bài 3
-Hướng dẫn HS cách thực hiện
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
-GV chữa bài
3 . Củng cố - Dặn dò :
-GV nhận xét giờ học
-Dặn dò HS
-5 HS đọc thuộc bảng chia 9. 
- 3 HS nhắc lại 
- HS dặt tính rồi thực hiện phép tính 
HS nêu cách tính: Theo thứ tự từ trái sang phải
- HS nêu lại cách tính
- HS cả lớp sử dụng bảng con 
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS thực hiện
-HS chú ý
-HS chú ý
-HS làm bài vào vở
-HS chú ý
Tiết 2:Tập viết:	 Ôn chữ hoa : K 
I.MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa K, Kh, Y ( 01 dòng); viết đúng tên riêng và câu ứng dụng ( 01 lần) bằng cở chữ nhỏ.
- Rèn chữ viết cho HS.
 II.CHUẨN BỊ: 
- Mẫu chữ viết hoa : K 
 -Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường: Khi đói cùng chung một dạ/ khi rét cùng chung một lòng 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ :
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-Gv nhận xét phần viết bảng .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn HS luyện viết 
-GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài 
-GV nhận xét
-GV giới thiệu chữ mẫu 
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét 
- GV hướng dẫn HS viết bảng con .
- GV nhận xét 
- GV viết mẫu lên bảng : Y , K 
- GV hướng dẫn cách viết . 
-GV nhận xét uốn nắn . 
c) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
-GV giới thiệu về Yết Kiêu 
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) 
d) Luyện viết câu Ứng dụng .
-GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ 
* Hướng dẫn tập viết 
- GV nêu yêu cầu viết,cho HS viết bài vào vở .
-GV thu vở chấm nhận xét .
3. Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con .Ông Ích Khiêm 
- HS lắng nghe 
-HS đọc các chữ hoa có trong bài 
- Lớp nghe nhận xét .
-HS quan sát từng con chữ . Y , K
-HS viết bảng : Y , K
-HS lắng nghe.
- HS quan sát mẫu chữ .
-HS lắng nghe
- HS viết bảng con : Y , K
- HS đọc câu ứng dụng 
-Lớp lắng nghe .
-HS lấy vở viết bài 
-HS nộp vở tập viết 
-HS chú ý
Tiết 3:Chính tả: Nghe – viết: nhớ việt bắc
I, MỤC TIÊU:
- Nghe, Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au/ âu ( BT 2).
- Làm đúng bài tập 3 a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2
- Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3A 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn tập chép chính tả 
-GV đọc thong thả, rõ ràng 10 dòng thơ đầu của bài Nhớ Việt Bắc. 
+Bài chính tả có mấy câu thơ ?
+ Đây là thơ gì ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
+ Các chữ nào trong bài viết hoa 
-Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày .
-GV quan sát lớp nhắc nhở HS cách trình bày
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài, nhận xét
d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng:
Bài 3 :
-GV hướng dẫn
-Yêu cầu HS làm vào vở
-GV nhận xét
3,Củng cố dặn dò:
 -Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
-HS viết bảng con các từ : giày dép, dạy học, no nê, kiếm tìm  
- 3HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
5 câu là 10 dòng thơ . 
.. thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát 
Các câu 6 viết cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô .
 Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng Việt Bắc. 
- HS tự đọc lại đoạn thơ
- Lớp chép bài vào vở 
-HS nộp vở
-2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
-HS làm vở
-HS chú ý
-HS chú ý
Tiết 4: Tự nhiên xã hội: Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (tiết 2)
 A/ Mục tiêu : - HS biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh tỉnh (TP) nơi em đang sống. 
 - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương.
 B/ Chuẩn bị : Giấy vẽ, bút chì, bút màu ...
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1,Giới thiệu bài:
2.Hoạt động : Vẽ tranh
Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể hiện những nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. Khuyến khích học sinh tưởng tượng để vẽ.
Bước 2 - Yêu cầu HS dán tất cả các tranh vẽ lên tường.
- Mời 1 số HS mô tả tranh vẽ.
- GV cùng với cả lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì?
- Về nhà xem trước bài mới.
-lắng nghe
- Thực hành vẽ tranh về các cơ quan của tỉnh như : cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình và giới thiệu về tranh vẽ.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ đẹp, đầy đủ.
- Nêu lên nhiệm vu của mỗi cơ quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế.
Buổi chiều:
 (Tọa đàm 20/11)
Thứ 6 ngày 19 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:Toán: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- HS làm được các bài tập: 1, 2, 4.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2.Kiểm tra 
-GV nhận xét – Ghi điểm 
3.Bài mới 
a.Giới thiệu bài :
b.Hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 
78 : 4 = ?
 7 chia 4 được 1 viết 1.
 1nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3.
 Hạ 8, được 38; 38 chia 4 được 9 viết 9
 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 
78 : 4 = 19 (dư 2 )
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Tính 
-GV nêu yêu cầu 
-Yêu cầu HS làm vào bảng con
-GV nhận xét
Bài 2 
-Gọi HS đọc đề bài 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài bắt ta tìm gì ? 
-Yêu cầu 2 HS lên bảng giải
-Lớp làm nháp
-GV chữa bài
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn HS vẽ
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở
-Gọi 2 HS vẽ bảng lớp
-GV chữa bài
Bài 4: 
-Cho HS tự làm bài
4 . Củng cố - Dặn dò : 
 -Nhận xét tiết học ,dặn dò HS
-5 HS đọc thuộc bảng chia 9. 
- 3 HS nhắc lại 
- HS dặt tính rồi thực hiện phép tính 
-Chú ý
- HS cả lớp sử dụng bảng con 
-Lắng nghe
- 2HS đọc đề bài toán .
-HS trả lời
-HS trả lời
-2 HS lên bảng giải
-HS làm nháp
- HS đọc yêu cầu của bài .
- 2HS lên bảng vẽ. Cả lớp vẽ vào vở
-HS làm bài
-HS chú ý
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
I.MỤC TIÊU :	
- Rèn cho HS viết một bức thư cho bạn ( Khác tỉnh) theo gợi ý.
- Rèn kỹ năng viết văn cho HS. 
IỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV ghi đề lên bảng
Viết một bức thư cho một người bạn thân để hỏi thăm sức khỏe và thông báo tình hình học tập của mình với bạn
- Gợi ý:
 -Lý do viết 
b. Nội dung thư (hỏi thăm bạn, thông báo tình hình của bản thân).
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài; xác định đề bài làm gì?
+ Viết thư cho ai? Tên gì? Ở đâu?
+ Mục đích viết là gì? Những nội dung cơ bản trong thư?
- HS viết bài, GV theo dõi và hướng dẫn...
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết .
- GV nhận xét, tuyên dương những bạn viết đúng và hay; biết cách trình bày bức thư.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
-Chấm vở nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà hoàn thành bài viết. Nhận xét giờ học.
- HS nhắc lại bài
- HS theo dõi ở bảng lớp.
- HS đọc kỹ đề bài - xác định đề bài làm gì?
- HS thực hành viết thư vào vở.
- HS nối tiếp đọc bài viết; nhận xét bài viết.
-lắng nghe
Tiết 3:Âm nhạc(GV bộ môn phụ trách)
Tiết 4:Toán: ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếpõ hình tạo thành hình vuông.
- HS làm được các bài tập: 1, 2, 4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn làm bài tập trong VBt:
Bài 1:Số?
-Yêu cầu HS thực hiện cộng các số và điền vào chỗ chấm
-Gọi HS đọc kết quả
-GV nhận xét
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc kết quả ở cân đồng hồ rồi điền vào chỗ chấm bên dưới
-GV cùng HS chữa bài
Bài 3:
-GV hướng dẫn mẫu
-Yêu cầu HS tự thực hiện phép tính
-Gọi 5 em lên bảng làm 5 câu
-GV cùng HS chữa bài
Bài 4,bài 5:
GV yêu cầu HS đọc đề bài
-GV ghi tóm tắt từng bài lên bảng
-GV hướng dẫn cách giải từng bài
-Yêu cầu Hs tự làm
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài
3,Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài tập
-Lớp theo dõi
-HS thực hiện
-HS đọc kết quả
-HS thực hiện
-HS theo dõi
-HS chú ý
-HS làm vào VBt
-5 HS lên bảng
-2 HS đọc đề
-HS chú ý
-HS giải vào VBT
-2 HS lên bảng làm
-HS chú ý
Tiết 5: SINH HOẠT SAO
I.Mục đích ,yêu cầu: HS biết
 - Kết quả hoạt động tuần 14.
 - Nắm phương hướng tuần 15.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu :
2/ Đánh giá hoạt động tuần 14.
-Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt .
-Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Bình,Thịnh, Tín, ...
-Phê bình một số em chưa thuộc bài: Ánh, Hòa, Sang, Sáu,...
-Phê bình một số em nộp tiền chậm: Sáu,Tâm,Tình,Ánh,...
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
3.Phương hướng tuần 15:
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ. 
 - Học bài và làm bài trước khi đến lớp
 - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ.
-Tiếp tục luyện giải toán qua mạng Internet
4.Sinh hoạt văn nghệ:
-Cho HS hát một số bài hát vừa học:Gà gáy, Con chim non, Thiếu nhi thế giới liên hoan...
-HS chú ý.
-HS lắng nghe
-HS chú ý
-HS hát