Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 20 - Trương Thị Hà

TUẦN 20
Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2013
TIẾT 1:	 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
**************************************
TIẾT 2: MÔN : TOÁN 	
BÀI: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I-Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước , trung điểm của một đoạn thẳng .
- HS k/g làm thêm BT 3.
* HS thực hiên theo mục tiêu chung .
II-Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu. Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ. 
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- Viết số từ 9994 đến 10000.
- Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990.
- Viết các số tròn trăm từ 8300 đến 8900. 
- GV nhận xét.
-3 HS lên bảng thực hiện
2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Điểm ở hai điểm (4')
-GV vẽ lên bảng 1đường thẳng, lấy trên đường thẳng 3 điểm theo từ trái sang phải A,O, B.
+3 điểm A,O,B là 3 điểm như thế nào với nhau?
GV: Có 3 điểm A, O, B thẳng hàng xếp theo thứ tự từ trái sang phải, ta nói không là điểm nằm ở giữa A và B.
- HS lắng nghe
- Quan sát thao tác của GV.
- Là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- HS nhắc lại.
H.động 2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng (6')
-GV vẽ lên bảng Đoạn thẳng AB có M trung điểm như SGK.
+3 điểm A,M,B là 3điểm như thế nào với nhau?
+ M Nằm ở vị trí nào so với A và B.
-GV : Khi đó ta nói M là trung điểm của đoạn thẳng AM và MB.
+Em có nhận xét gì về độ dài của đoạn thẳng AM và BM?
+Vì sao M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB?
Hoạt động 3: Thực hành (17’)
Bài tập 1:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài.
-Gọi HS trả lời trước lớp.
Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
+O là trung điểm đoạn thẳng AB, đúng hay sai? Vì sao?
+M là trung điểm của đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì sao?
- Bài tập 3: Cho HS khá giỏi tự làm và chữa bài.
- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi.
+ Là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
+Điểm M nằm giữa 2điểm A và B.
+ Đoạn thẳng AM=BM 
+ Vì M là điểm ở giữa 2 điểm A và B. Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng BM.
- Làm bài theo cặp, một HS đọc câu hỏi, một HS vừa chỉ lên hình vừa trả lời. Sau mỗi câu hỏi lại đổi vai.
- 1 HS lên bảng chỉ bảng - trả lời.
- Quan sát hình vẽ và nhận xét câu nào đúng, câu nào sai.
- HS làm bài vào vở,1HS chữa bài + Đúng vì O ở giữa 2 điểm A và B. Độ dài đoạn thẳng OA = OB= 2 cm.
+ Sai,vì M không nằm giữa C và D.
- HS k/g suy nghĩ làm bài.
3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’)
-Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước?
-Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng?
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- HS trả lời
**************************************
TIẾT 3: MĨ THUẬT
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 4-5: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I-Mục tiêu:
TĐ: - Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
- HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài (đoạn 2) 
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý 
- HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
* HS luyện đọc theo mục tiêu chung
 II-Chuẩn bị:
- GV:Tranh minh họa SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc.
- HS: SGK xem trước nội dung bài học.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: (4’) 
- Gọi HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời các câu hỏi:
-Bản báo cáo gồm những nôi dung nào?
-Lớp tổ chức báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?
- GV nhận xét
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Luyện đọc (28')
1-GV đọc diễn cảm toàn bài.
2-Hướng dẫn HS luyện đọc ,giải nghĩa từ.
a-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu.
b-Đọc từng đoạn trước lớp.
+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.
c- Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d- Đọc đồng thanh.
- HS lắng nghe
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- HS tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh hết bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10')
-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
-Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”?
+Thái độ của các bạn sau đó thể nào?
+Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
-Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
+Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- HS trả lời
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
- HS thảo luận và trả lời
- HS thảo luận và trả lời
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Trung đoàn trưởng cảm động rưng nước mắt.
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc diễn cảm đoạn 2.
-Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 2.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- HS luyện đọc đoạn 2.
- Hai HS khá giỏi thi đọc đoạn 2.
- Hai HS thi đọc cả bài.
- Cả lớp nhận xét theo dõi, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
1-GV nêu nhiệm vụ: (2')
Dựa theo các gợi ý, HS tập kể lại từng đoạn của câu chuyện: Ở lại với chiến khu. Sau đó sẽ chọn bạn nào kể hay nhất, hấp dẫn nhất.
2-Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện. (18')
-Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
-GV nhắc: Các câu hỏi gợi ý chỉ là điểm tựa để các em dựa vào đó nhớ nội dung chính của câu chuyện, Các em không trả lời câu hỏi.
-GV yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1.
Nhận xét phần kể chuyện của HS.
-Kể trong nhóm:
+Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
-Kể trước lớp:
+Gọi 4 HS nối nhau kể lại câu chuyện. 
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
-Tuyên dương HS kể tốt.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- 1 HS kể đoạn 1 trước lớp.
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể. 
- 1HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất.
3- Củng cố- Dặn dò: ( 3’)
- Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là những người như thế nào?
- GV liên hệ giáo dục HS
- Dặn dò HS chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ
- HS trả lời
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2013
IẾT 1: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết 2 lần nôi dung bài tập 2b. 
- HS: SGK, vở chính tả.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết ra vở nháp) các từ ngữ: biết tín, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
- GV nhận xét
- 2 HS thực hiện
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: (20’)
-GV đọc to,rõ ràng, thong thả đoạn chính tả.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả.
+Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào? 
-Yêu cầu HS viết chữ khó, dễ lẫn?
b-Viết chính tả: 
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c-Chấm chữa bài: 
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa.
 -Thu chấm 5 đến 7 bài, nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS theo dõi SGK, 1 HS đọc lại.
+ Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ hy sinh, gian khổ của chiến sĩ Vệ quốc quân.
+ Đước đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoạc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa.
- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.
-HS nghe -viết lại bài.
- Nghe GV đọc lại bài văn.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập(8’)
Bài tập 2b: 
-Gọi HS đọc yêu cầu cầu của đề bài tập 2b.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS cả lớp làm bài cá nhân..
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nhiều HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng, làm bài vào vở.
Câu đố 1: sấm và sét.
Câu đố 2: sông
3-Củng cố-Dặn dò: (2’)
- Yêu cầu HS đọc lại kết quả của bài tập 2.
- Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại cho đúng.
- 1 HS đọc lại
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TOÁN
 BÀI: LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước 
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu. 
- HS: SGK, vở toán trường.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước?
- Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng?
- GV nhận xét
- HS trả lời
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (27’)
Bài tập 1: GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB như SGK đồng thời yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm vào vở nháp.
+Hãy suy nghĩ và tìm cách xác định trung điểm của đoạn thẳng AB.
-GV hướng dẫn cách tìm.
+GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB.
+Nếu chia đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau thì mỗi phần là bao nhiêu xen ti mét?
+Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M là trung điểm của AB là bao nhiêu xen ti mét?
+Hãy lấy điểm M ở giữa A và B sao cho đoạn AM dài 2 cm?
+M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao?
-Yêu cầu HS nêu lại cách tìm trung điểm của của một đoạn thẳng cho trước.
Yêu cầu HS xác định trung điểm của đo ... +Nói lên nỗi vất vả của đoàn quân khi vượt dốc.
+Đoạn văn gồm 7 câu.
+Chữ đầu câu,đầu đoạn,tên riêng
- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: trơn lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng.
- Nghe GV đọc lại bài văn.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (7’)
Bài tập 2b: -Bài tập cho một số từ nhưng để trống một số phụ âm đầu. Các em chọn s / xđiền vào chỗ trống sao cho đúng.
-GV dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. Sau đó đọc kết quả.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài tập 3: Ở BT2 các em đã điền đúng âm đầu để có các từ đúng. Nhiệm vụ của các em là đặt câu với mỗi từ đó.
-Cho HS thi làm bài trên bảng nhóm GV đã chuẩn bị trước 4 bảng.
-GV nhận xét khẳng định những câu đã đặt đúng.
- 1HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 nhóm HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Đọc các từ vừa tìm và viết vào vở.
Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- 4 nhóm lên thi tiếp sức ( mỗi nhóm 4 em, mỗi em đặt một câu).
- Nhóm đọc lại các câu của nhóm mình đặt. Lớp nhận xét.
3-Củng cố-Dặn dò: (2’)
-Yêu cầu 2 HS đọc lại kết quả bài tập vừa làm.
-Nhắc HS về nhà đọc lại các bài tập, rà soát lỗi.
- 2 HS đọc lại
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN 
BÀI: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I-Mục tiêu:
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) viết lại một phần nội dung báo cáo ( về học tập , hoặc về lao động ) theo mẫu (BT2) 
II-Chuẩn bị:
- GV: Mẫu báo cáo đủ phát cho HS.
- HS: SGK, vở TLV.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng.
-1 HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương chú bộ đội.
* GV nhận xét 
- 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể
- 1 HS đọc
-
 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1:Tập báo cáo (17’)
Bài tập 1: Gọi HS nhắc lại: Các em dựa vào bài tập đọc báo cáo kết quả tháng thi đua, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng vừa qua.
-GV hướng dẫn:
+Khi báo cáo trước các bạn, các em phải nói lời xưng hô cho phù hợp.
+Báo cáo hoạt động của tổ chỉ yêu cầu hai mục: học tập và lao động.
+Báo cáo phải đúng với thực tế hoạt động của tổ
+Bạn đóng vai tổ trưởng cần nói rõ ràng, rành mạch.
-Tổ chức cho HS làm việc.
-Tổ chức cho HS báo cáo trước lớp.
GV: Mỗi tổ cử 1bạn đại diện cho tổ mình lên thi báo cáo về hoạt động tổ trước lớp.
-GV nhận xét, bình chọn HS có báo cáo tốt nhất.
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-HS theo dõi .
- HS làm việc theo tổ. Cả tổ trao đổi, thống nhất về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng.
- Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo, tổ nhận xét.
- Mỗi tổ cử một HS lên thi báo cáo trước lớp về hoạt động của tổ mình.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 2: Viết lại một phần nội dung báo cáo (10')
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV nhắc lại: Nhiệm vụ của các em là phải viết báo cáo những điều cần thiết mà báo cáo yêu cầu.
-GV hướng dẫn để HS viết báo cáo.
-Cho HS viết.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét, chấm điểm một số báo cáo.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Từng HS viết báo cáo của tổ mình về các mặt hoạt động và học tập.
- HS trình bày bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
3-Củng cố-Dặn dò: (3’)
- Gọi vài HS đọc báo cáo của mình trước lớp.
- Dặn những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà viết tiếp, ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo.
- 1-2 đọc 
- HS lắng nghe
**************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu : 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả : Bộ đội về làng( 3 khổ thơ, 2, 3,4)
 - Làm đúng BT 2 a/b, BT3 a/b
 II/ Đồ dùng dạy - học :
 - Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS viết:
- GV đọc
Nhận xét, cho điểm HS.
B. Dạy - học bài mới :
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- GV đọc lần 1.
- GV nêu câu hỏi trong bài chính tả cho HSTL
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Khổ thơ có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ khó.
- Đọc và viết các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả:
- GV đọc lần 2.
- GV đọc bài viết.
e. Soát lỗi:
- GV hướng dẫn chấm chữa bài.
g. Chấm bài:
- Thu vở chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a/b
- Tiến hành trò chơi:
- Yêu cầu HS làm VBT.
Bài 3a/b
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét sửa sai.
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viêt bảng con.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- HS trả lời
-HS trả lời
- HS viết bảng.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài vào vở.
- HS chấm lỗi chính tả.
- HS tham gia chơi.
- 1HS nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
- HS viết lại nội dung báo cáo về kết quả học tập của tổ em trong tháng vưa qua gởi cô giáo chủ nhiệm theo gợi ý.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài: 
-Ghi đề bài lên bảng
-Hoạt động 1: Hướng dẫn
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý
- Cho HS thảo luận nhóm
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập ( thực hành) ở trên
- Cho HS làm vào vở
-GV theo dõi HS làm
- GV thu vở chấm điểm
- Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc
2.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS
-Nghe
-1HS đọc yêu cầu 
- HS nhẩm theo
-Đọc câu hỏi gợi ý
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, sửa sai
- HS lắng nghe
- HS làm bài vào vở
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN 
TIẾT 2
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính rồi tính cộng số có bốn chữ số.
- Biết giải được bài toán có lời văn
- Biết nối trung điểm của đoạn thẳng với số thích hợp đã cho sẵn.
- Biết viết tên trung điểm có sẵn trong hình chữ nhật để điền vào chỗ chấm.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập
-HS : vở bài tập toán, bảng con, 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
- Hoạt động1: Bài1
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài tập
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 2:Bài tập 2
-Cho HS đọc đề toán
- GV phân tích đề
- Cho HS làm bài
Hoạt động 3: Bài tập 3
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài tập
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 4:Bài tập 4
-Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm theo nhóm
2. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nghe
- 1HS nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét, sửa sai
- 1HS đọc đề toán
- HS lắng nghe
- 1HS làm bảng nhóm cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét 
- 1HS nêu yêu cầu
- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- HS nhận xét, sửa sai
- 1HS nêu yêu cầu
- Chia lớp làm 4 nhóm làm trong bảng nhóm
- Các nhóm nhận xét 
- HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013
TIẾT 1-2: ANH VĂN
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 3: TOÁN
 BÀI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I-Mục tiêu:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) 
- Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 000 ) 
- HS khá giỏi làm thêm BT 2a
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhóm
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
-Viết các số 4208, 4802, 4082 theo thứ tự từ lớn đến bé.
-Viết số lớn nhất và bé nhất có bốn chữ số.
- GV nhận xét
- 1 HS thực hiện
- 1 HS thực hiện
2-Bài mới: (34’)Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Phép cộng 3526 + 2759 (10’)
GV : Phân xưởng một làm được 3526 sphẩm, phân xưởng hai làm được 2769 s phẩm.Hỏi cả 2 phân xưởng làm được bao nhiêu ?
+Muốn biết cả hai phân xưởng làm được bao nhiêu sản phẩm, ta làm thế nào?
-GV: hãy thực hiện tính tổng trên.
Đặt tính và tính 3526 + 2759 
+Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện 
+Bắt đầu cộng từ đâu?
+Hãy nêu từng bước tính cộng 3526 + 2759.
Nêu quy tắc tính: Muốn thực hiện tính cộng các số có bốn chữ số với nhau ta làm thế nào?
- HS lắng nghe
- HS nghe GV đọc đề bài.
+ Tính tổng 3526 + 2759
- HS tính và báo cáo kết quả.
+ Viết số hạng này dưới số hạng kia, sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau.
+ Cộng từ phải sang trái ,từ hàng đơn vị ...
 3526
 + 2759
 6285
-Ta đặt tính rồi thực hiện tính từ phải sang trái.
- 1-2 HS nhắc lại
Hoạt động 2: Thực hành (20’)
Bài tập 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS nêu cách tính .
Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS nêu cách cộng các số .
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài.
+Muốn biết cả hai đội trồng được bao nhiêu cây ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài tập 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, GV vẽ lên bảng yêu cầu HS tự làm bài.
- Thực hiện tính.
- 4 HS lên bảng , cả lớp làmvào vở.
- 2 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét.
- Đặt tính và thực hiện phép tính.
- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 HS khá giỏi làm cột a trên phiếu 
- 2 HS lên bảng làm cột b,lớp làm vở.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- Tính tổng 3680 + 4220.
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.
-HS nối tiếp nêu tên trung điểm của các cạnh trong hình .
3-Củng cố-Dặn dò: (3')
- Cho HS thêm về dạng toán vừa học.
- 1-2 HS nêu
**************************************
TIẾT 4: TỰ NHIÊN VAV XÃ HỘI
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP - AN TOÀN GIAO THÔNG
( Soạn giáo án riêng)
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------