Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 23 - Nguyễn Thị Thùy Dung

Tuần 23( Từ 13 / 02 - 17/ 02 /2012)
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2
1
2
3
4
5
Chào cờ
Mĩ thuật
Tập đọc
TĐ- KC
Toán
VTT: cái bình đựng nước
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số
1
2
3
GĐHSY
ÔLÂN
HDTH
Luyện KC: Nhà ảo thuật
Ôn một số hình nốt nhạc đã học
Viết một đoạn văn 5-7 câu về người lao động trí óc
3
1
2
3
4
Âm nhạc
Toán
Chính tả
TNXH
Giới thiệu một số hình nốt nhạc
Luyện tập
N-V: Nghe nhạc
Lá cây
1
2
3
ÔLtoan
GĐHSY
Ô LTD
BT về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số
BT luyện tập về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số
Ôn trò chơi : chuyền bóng tiếp sức
4
1
2
3
4
Toán
LTVC
Anh văn
Anh văn
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Như thế nào?
1
2
3
ÔLTV
Tập viết
HDTH
Thi viết chữ đẹp bài: Cái cầu 
Ôn chữ hoa: Q
BT chia số có 4 chữ số với số có một chữ số
5
1
2
3
4
Thể dục
Toán
TLV
Đạo đức
TC: Chuyền bóng tiếp sức
Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số(t)
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Tôn trọng đám tang ( t1)
6
1
2
3
4
Tập đọc
Toán
Chính tả
TNXH
Chương trình xiếc đặc sắc
Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số(t)
N-V: Người sáng tạo quốc ca Việt Nam
Khả năng kì diệu của cây lá
1
2
3
BDT+TV
Thủ công
SH TT
BT nâng cao về nhân ( chia) số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
Đan nong đôi
SHL
Thửự 2, ngaứy 13 thaựng 0 2 naờm 2012.
Mĩ thuật: VTT: cái bình đựng nước
Mục tiêu: 
-Biết cách vẽ cái bình đựng nước và tô màu theo ý thích
-Nhận biết được hình dạng và các bộ phận của bình đựng nước
II. Đồ dùng: 
GV:Bài mẫu, , hình hướng dẫn vẽ cái bình,
HS: Vở tập vẽ, bút chì ,màu vẽ, cái bình đựng nước thậtI
II.I các hoạt động dạy học: 
1 Giới thiệu với hs về cái bình đựng nước
- Cho hs quan sát cái bình đựng nước
? cái bình có dạng hình gì? 
Cái bình có những bộ phận nào?
Màu sắc của cái bình như thế nào?
Kể một vài cái bình mà em biết
2,Hướng dẫn hs cách vẽ cái bình đựng nước:
- Bước 1:Vẽ thân bình đựng nước từ hình chữ nhật đứng
Bước 2:-vẽ miệng, quai, nắp và miệng bình
Bước 3: vẽ màu
3 , Thực hành:
YC hs mở vở tập vẽ
Vẽ cái bình đựng nước vừa phải với phần giấy còn lại ở vở tập vẽ và vẽ màu theo ý thích
4 nhận xét đánh giá:
5 Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
-Quan sát
-Hình chữ nhật nằm đứng
-Nắp bình, Thân, quai,đế bình ,miệng bình
-Vàng, đỏ
-Kể cho nhau nghe
Quan sát cách vẽ
-lấy vở vẽ
- vẽ vào vở
- Trình bày sản phẩm
Tập đọc – Kể chuyện: nhà ảo thuật (2 tiết).
I. Mục tiêu: A.Taọp ủoùc . 
1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng: Chuự yự caực tửứ ngửừ: Xoõ – phi, laứm phieàn, bieồu dieón, lổnh kổnh, ...
- Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ.
- ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, bieỏt ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc cho phuứ hụùp vụựi noọi dung cuỷa tửứng ủoaùn truyeọn vaứ tỡnh caỷm nhaõn vaọt trong tửứng ủoỏi thoaùi.
2. Reứn kú naờng ủoùc – hieồu: 
Hieồu caực tửứ ngửừ ụỷ cuoỏi baứi: Aỷo thuaọt, tỡnh cụứ, chửựng kieỏn, thaựn phuùc, ủaùi taứi, ... - Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Hai chũ em Xoõ – phi vaứ Maực laứ nhửừng ủửựa treỷ ngoan, toỏt buùng, saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực; Chuự Lyự moọt nhaứ aỷo thuaọt coự taứi laùi thửụng treỷ em.
-B.Keồ chuyeọn.
Dửù vaứo tranh minh hoùa keồ laùi caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa Xoõ – phi (Hoaởc Maực). Keồ tửù nhieõn, ủuựng noọi dung chuyeọn, bieỏt phoỏi hụùp cửỷ chổ neựt maởt khi keồ
Bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa caực baùn.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc. Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc.Baỷng phuù.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.Kieồm tra baứi cuừ. 
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi 
2.2 Luyeọn ủoùc. 
ẹoùc caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự.
 HD HS cách ngắt giọng ở những câu văn dài:
Luyeọn ủoùc trong nhoựm.
ẹoùc trửụực lụựp.
2.3 Tỡm hieồu baứi.
8’
2.4 luyeọn ủoùc laùi.
17’
2.5 Keồ chuyeọn.
a) Xaực ủũnh yeõu caàu. 
Keồ maóu.
Keồ theo nhoựm
Keồ trửụực lụựp 
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ.
Đọc bài cái cầu và trả lời câu hỏi
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
-Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi.
-ẹoùc maóu toaứn baứi.
HD ủoùc tửứng caõu. Theo doừi chổnh sửỷa phaựt aõm cho HS.
-Nhưng/hai chị em không dám xin tiền mua vé /vì bố đang nằm viện,/các em biết mẹ rất cần tiền.//
-Nhưng chị em Xô- phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn /không được làm phiền người khác.//
- Yeõu caàu Luyeọn ủoùc lụứi cuỷa chuự Lyự.
Đọc trong nhóm đôi mỗi em một đoạn
- Thi đọc các nhóm
- Yeõu caàu: đọc đoạn 1:
- Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?(k-g)
- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn 2:
-?hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?(tb-y)
EM hiểu thế nào là tình cờ gặp nhau?(k-g)
?Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp(k-g)
- Qua phaàn tỡm hieồu ủoaùn 1 vaứ ủoaùn 2 em thaỏy coự nhửừng ủieàu gỡ ủaựng khen?
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 3 – 4: Vỡ sao chuự Lyự tỡm ủeỏn taọn nhaứ cuỷa hai chũ em Xoõ –phi vaứ Maực?(k-g)
- EM hiểu thế nào là chứng kiễn, thán phục, nhà ảo thuật đại tài?
Những chuyện lạ gì xảy ra khi hai người uống trà?( cả lớp)
Theo em chị em Xô -pha đã xem ảo thuật chưa?(cả lớp)
- Toồ chửực cho HS ủoùc baứi trửụực lụựp.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
Bài yc em kể chuyện lại bằng lời của nhân vật nào?
- Khi keồ chuyeọn baống lụứi nhaõn vaọt ủoự em caàn xửng hoõ nhử theỏ naứo cho ủuựng?
- kể cho hs nghe
- Nhaọn xeựt.
- chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ.
Yeõu caàu.
Goùi HS thi keồ.
- Theo doừi nhaọn xeựt.
- Caõu chuyeọn cho em bieỏt ủieàu gỡ? (cả lớp)
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ:
- 3 HS( nam, Nga, Huyền) leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- ẹoùc thaàm theo.
- Noỏi tieỏp ủoùc caõu.
Taọp phaựt aõm ủuựng.
HS tập ngát giọng câu văn dài, sau đó gv đưa cách ngắt giọng đúng cho hs
- 4 HS ủoùc baứi moói HS ủoùc moọt ủoaùn.
- 1 HS ủoùc, lụựp theo doừi SGK.
-2 em tb-y đọc đoạn 1
-Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền nên không dám xin tiền mẹ để mua vé đi xem xiếc
-2 em k-g đọc đoạn 2
- Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc ra ga mua sữa, các em đã giúp chú Lí mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc 
- Trả lời
Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
- Trả lời theo ý của các em
- Trả lời theo ý của các em
Trả lời
-hai chị em đã xem ảo thuật ngay tại nhà
 Thi đọc diễn cảm đoạn 4 
- 1 –2 HS ủoùc yeõu caàu phaàn keồ chuyeọn trang 42 SGK.
- Baống lụứi cuỷa Xoõ –phi hoaởc Maực.
- Xung hoõ laứ toõi, tụự, mỡnh.
- 1 HS keồ trửụực lụựp, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Taọp keồ theo nhoựm, caực HS trong nhoựm theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau.
- 2 – 3 nhoựm thi keồ tieỏp noỏi caõu chuyeọn, lụựp bỡnh choùn nhoựm keồ haynhaỏt.
3 – 5 HS traỷ lụứi: Chũ em Xoõ – phi vaứ Maực raỏt ngoan ...
- Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Toán: nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
I.Muùc tieõu: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp nhaõn (Coự nhụự hai laàn lieàn nhau).
 - Vaọn duùng pheựp tớnh ủeồ laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn.
II. Chuaồn bũ. - Baỷng thieỏt bũ daùyhoùc toaựn lụựp 3.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ. 4’
 Baứi mụựi.
2.1 Giụựithieọu baứi. 1’
2.2 Thửùc hieọn pheựp nhaõn 1427 x 3 .
 9’
2.3 Luyeọn taọp.
Baứi 1.
 7’
Baứi 2.
6’
Bai 3: 
6’
Baứi 4:
3. Cuỷng coỏ daờn doứ. 
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựithieọu – ghi ủeà baứi.
Yeõu caàu: đặt tính rồi tính: 1423 x3
Nhaọn xeựt cách nhân
Yeõu caàu:
 Cung cố lại cách nhân: Lấy thừa số thứ hai nhân lần lượt từng hàng bắt đầu từ hàng đơn vị đến hàng chuc đến hàng trăm rồi đến hàng nghìn
- Neõu yeõu caàu thửùc hieọn.
- Nhaọn xeựt chửừa baứi.
Yeõu caàu.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Yeõu caàu:
- Muoỏn tớnh chu vi hỡnh vuoõng ta laứm theỏ naứo?
Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Làm bt và xem trước bài luyện tập cho tiết sau.
- 2 HS Long, Toản leõn baỷng laứm baứiĐặt tính rồi tính: 1212 x 4 2005 x4.
 Lụựp nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn vửứa laứm vửứa neõu caựch laứm, lụựp thửùc hieọn laứmvaứo baỷng con.
- 2 HS nhaộc laùi caựch thửùc hieọn
* 1 HS ủoùc yeõu caàu, lụựp ủoùc thaàm SGK. Làm bài vào sgk 2 em làm bảng lớp
- 2 HS nhaộc laùi caựch tớnh.
- 2 HS leõn baỷng, lụựp laứm baỷng con.
- 1 HS leõn baỷng, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
2 HS ủoùc ủeà baứi.
1 HS leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi toaựn. Lụựp laứm vaứo vụỷ.
- 2 HS ủoùc ủeà baứi.
- Muoỏn tớnh chu vi hỡnh vuoõng ta laỏy soỏ ủo cuỷa moọt caùnh nhaõn vụựi 4.
 - 1 HS leõn baỷng, lụựp laứm baứivaứo vụỷ.
GĐHSY: Luyện kể chuyện: Nhà ảo thuật
I- Mục tiêu.
	- Rèn kỹ năng kể chuyện cho các em . HSKG kể toàn bộ câu chuyện bàng lời của Xô-phi hoặc Mác , hs tby kể được từng đoạn câu chuyện.
, kể lại câu chuyện tự nhiên biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
	- Tự tin, hứng thú khi học kể chuyện
II- Các hoạt động dạy và học.
ổn định tổ chức.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phân nhóm kể chuyện 
2; Kể trong nhóm: các nhóm theo nhóm bốn kể lại câu chuyện
- Gọi 2em hs tb-y thi kể lại một trong 4 đoạn câu chuyện 
 Giúp đỡ hs yếu ( Thương, Thơm,Giang)
3. Kể toàn bộ câu chuyện: (k-g)
Gọi hs thi kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét
3. Nhận xét tiết học:
- các tổ nhận đoạn để kể.
Các nhóm kể theo nhóm đôi
Thi kể giữa các nhóm
Nhận xét các nhóm kể
Nghe và nhận xét bạn kể
 Kể
Hs k-g Thi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Về nhà kể cho bố mẹ nghe
Ôn âm nhạc: có gv chuyên biệt
HDTH: Viết một đoạn văn 5-7 câu kể về người lao động trí óc
I. Mục tiêu: - HS biết được những người lao động trí óc và công việc mà họ đang làm (Cụ thể là một cô giáo).
- Viết được đoạn văn ngắn tả về cô giáo mà em biết.
- Rèn kĩ năng viết đoạn văn ngắn cho HS.
II. Hoạt động dạy học:
Đề ra:	 Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu đối với hs tb-y) 7- 10 câu đối với hs khá giỏi kể về một người lao động trí óc mà em biết.
1. Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề ra.
 - Nêu yêu cầu đề ra?
2. Luyện nói: - Cho HS luyện nói trong nhóm.theo gợi ý sau:
 A, Người đó là ai , làm nghề gì?
 B,Người đó hằng ngày làm những việc gì? 
 C, Người đó làm việc như thế nào?
D, Tình cảm của em đối với người đó như thế nào?
 - Luyện nói trước lớp. Chú ý hs yếu ?( Giang, thươ ...  ngửụứi xem quan taõm nhaỏt nhử: tieỏt muùc mụựi, ....
- Thoõng baựo cuỷa raùp xieỏc ngaộn goùn roừ raứng, deó nhụự.
- Nhửừng tửứ ngửừ ủửụùc in ủaọm baống nhieàu kớch cụừ khaực nhau, nhieàu kieồu khaực nhau, maứu saộc khaực nhau.
- Coự tranh minh hoùa laứm cho quaỷng caựo theõm haỏp daón,
- Treõn ủửụứng, ụỷ caực khu vửùc vui chụi giaỷi trớ, ...
- Tửù luyeọn ủoùc theo hửụựng daón.
- 4 HS thi ủoùc. Bỡnh choùn baùn ủoùc hay.
-HS daựn caực tụứ quaỷng caựo ụỷ nhửừng nụi ủửụùc phaõn coõng.
Toán: chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (Tiếp theo).
I. Muùc tieõu. Giuựp HS:
Bieỏt thửùc hieọn pheựp chia trửụứng hụùp coự soỏ 0 ụỷ thửụng.
Reứn luyeọn kú naờng giaỷi toaựn baống hai pheựp tớnh.
II. Chuaồn bũ. -Baứi taọp 2 –4.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL
Giaựo vieõn 
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ.
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2 Thửùc hieọn pheựp chia 4218 : 6 
2.3 thửùc hieọn tớnh 2407 : 4 7’
2.4 Thửùc haứnh.
Baứi 1.
6’
Baứi 2:
8’
Baứi 3: 
5’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi.
- Yeõu caàu:
-Nhaọn xeựt chửừa baứi.
-Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn.
- Theo doừi nhaọn xeựt.
- Thửùc hieọn nhử treõn.
- Hd laứm baứi taọp.
- Yeõu caàu:
- Nhaọn xeựt chửừa baứi cho ủieồm.
- Yeõu caàu vaứ hửụựng daón giaỷi
- baứi toaựn thuoọc loaùi toaựn gỡ?
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
-neõu yeõu caàu thửùc hieọn.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ:
- 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- 2 HS leõn baỷng, lụựp laứm baứi vaứo baỷng con.
- 2 HS neõu caựch thửùc hieọn chia.
Thửùc hieọn tửứ traựi qua phaỷi, thửùc hieọn tớnh nhaồm trong moói laàn chia.
Thửùc hieọn theo yeõu caàu.
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- 3 HS leõn baỷng, lụựp laứm baỷng con.
3224 : 4 1516 : 3 2819 : 7
1856 : 6
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
Giaỷi baứi toaựn baống hai pheựp tớnh.
1 HS leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi
Soỏ m ủửụứng ủaừ sửỷa laứ
1215 : 3 = 405 (m)
Soỏ m ủửụứng coứn phaỷi sửỷa laứ
1215 – 405 = 810 (m)
ẹaựp soỏ: 810 m
- Thaỷo luaọn nhoựm.
- ẹaùidieọn caực nhoựm trỡnh baứy vaứ giaỷi thớch veà pheựp tớnh mỡnh ủaừ choùn.
- Veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn taọp theõm vaứ caựch chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ.
Chính tả(Nghe - viết): người sáng tác quốc ca việt nam
I. Muùc tieõu: - Nghe – vieỏt: chớnh xaực, ủeùp ủoaùn vaờn: Ngửụứi saựng taực Quoỏc ca Vieọt Nam. 
Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt l/n hoaởc ut/ uc, ẹaởt caõu ủeồ phaõn bieọt l/n hoaởc ut/uc.
II. Chuaồn bũ: -Baỷng phuù chuaồn bũ baứi taọp 2. Aỷnh coỏ nhaùc sú vaờn cao.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ.
3’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi 1’
2.2 HD vieỏt chớnh taỷ.
24’
2.3 Luyeọn taọp.
Baứi 1 5’
Baứi 2
 6’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
Yeõu caàu:
- ẹoùc tửứng tửứ, theo doừi chổnh sửỷa loói
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi.
ẹoùc ủoaùn vieỏt laàn 1.
- Giaỷi nghúa tửứ: Quoỏc hoọi, quoỏc ca. 
- Treo aỷnh coỏ nhaùc sú Vaờn Cao.
- Baứi quoỏc ca Vieọt Nam teõn gỡ? Do ai saựng taực? Saựng taực vaứo hoaứn caỷnh naứo?
ẹoùan vieỏt coự maỏy caõu?
- Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? vỡ sao?
- Teõn baứi haựt ủửụùc ủaởt trong daỏu gỡ?
- HD vieỏt tửứ khoự.
- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa loói.
- yeõu caàu:
- ẹoùc tửứng caõu.
ẹoùc laùi tửứng caõu.
- Thu 5 – 7 Baứi chaỏm.
- Yeõu caàu: 
- Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
-Yeõu caàu:
- Ghi nhanh nhửừng caõu ủoự leõn baỷng.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ:
- 2 Hs leõn baỷng, lụựp vieỏt baỷng con: Truựt nửụực, chuực mửứng, huựt thuoỏc, huực nhau, ...
 Nhaởc laùi ủeà baứi.
- 1 HS ủoùc laùi.
_ quan saựt aỷnh.
- Baứi Quoỏc Ca Vieọt Nam laứ baứi Tieỏn quaõn ca, do nhaùc sú Vaờn Cao saựng taực, saựng taực vaứo nhửừng ngaứy chuaồn bũ khụỷi nghúa.
- ẹoaùn vaờn coự 4 caõu.
Nhửừng chửừ ủaàu caõu, teõn rieõng: Nhaùc, OÂng, ...
- Teõn baứi haựt ủửụùc ủaởt trong daỏu ngoaởc keựp.
-Neõu tửứ khoự vaứ phaõn tớch tửứ khoự, roài vieỏt baỷng.
- 1 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn.
- Vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- ẹoồi cheựo vụỷ soaựt loói.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu: 2 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- 2 HS chửừa baứi.
Buoồi trửa/ lim dim.
- 1HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
- Noỏi tieỏp ủaởt caõu theo yeõu caàu GV.
Ghi nhụự caực tửứ phaõn bieọt trong baứi, veà vieỏt laùinhửừng loói mỡnh ủaừ vieỏt sai.
Tự nhiên và xã hội: khả năng kì diệu của lá cây
I.Muùc tieõu: Giuựp HS: - Neõu chửực naờng cuỷa laự caõy.
 - Keồ ra nhửừng lụùi ớch cuỷa laự caõy.
II.ẹoà duứng daùy – hoùc. Caực hỡnh trong SGK. Giaỏy buựt vieỏt cho HS.Baỷng phuù .
III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ. 3’ 
2. Baứi mụựi 
2.1 Giụựi thieọu baứi.
2.2 Hoaùt ủoọng.
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.
Hẹ2.Thaỷo luaọn nhoựm.
MT: Neõu ớch lụùi cuỷa laự caõy.
 12’
Hẹ3.Troứ chụi: ẹi chụù theo yeõu caàu.
 8’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- Laự caõy coự nhửừng maứu naứo?
- Neõu ủaởc ủieồm caỏu taùo cuỷa caực loùai laự caõy?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi.
- Treo sụ ủoà hỡnh 88 SGK. Giụựi thieọu quaự trỡnh quang hụùp cuỷa laự caõy.
- Chia nhoựm.
- Nhaọn xeựt mụỷ roọng.
-Yeõu caàu:
-Gụùi yự caõu hoỷi:Trong hỡnh, laự caõy ủửụùc duứng ủeồ laứm gỡ?
+Yeõu caàu HS ụỷ tửứng nhoựm leõn baựo caựo tửứng tranh.
-Neõu caực ớch lụùi cuỷa laự caõy maứ em bieỏt?
-KL:Laự caõy coự raỏt nhieàu ớch lụùi. Trong ủoự coự raỏt nhieàu loaù laự caõy.
-Yeõu caàu:
-Giụ tửứng laự caõy trửụực lụựp, yeõu caàu HS goùi teõn laự.
-Neõu caựch chụi:
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Laự caõy coự raỏt nhieàu lụùi ớt chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ laự caõy?
- Keỏt luaọn:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ: 
2 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Laự caõy thửụứng coự maứu xanh luùc.
- Nhửừng chieỏc laự ủeàu coự phieỏn laự, treõn phieỏn laự coự gaõn laự.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- HS quan saựt hỡnh theo yeõu caàu.
- moói nhoựm 4 HS thaỷo luaọn theo yeõu caàu.
- 2 – 3 HS traỷ lụứp.
+ Vỡ laự caõy thoaựt hụi nửụực laứm cho khoõng khớ maựt meỷ.
+Khớ oõ –xi caàn thieỏt cho sửù soỏng cuỷa con ngửụứi.
+HS laộng nghe, ghi nhụự.
-HS laứm vieõc theo nhoựm: Quan saựt hỡnh 2ủeỏn hỡnh 7 trong SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi. Moói HS trong nhoựm chổ traỷ lụứi 1 tranh, laàn lửụùt tửứng thaứnh vieõn trong nhoựm traỷ lụứi cho ủeỏn heỏt.
-Caõu traỷ lụứi ủuựng laứ:
+Hỡnh 2:Laự caõy ủeồ goựi baựnh.
+Hỡnh 3:Laự caõy ủeồ lụùp nhaứ.
+Hỡnh 4:Laự caõy laứm thửực aờn cho ủoọng vaọt
+HS laàn lửụùt traỷ lụứi tửứng tranh.
+2 ủeỏn 3 HS traỷ lụứi. Laự caõy ủeồ laứm thửực aờn cho ngửụứi, cho ủoọng vaọt,laứm noựn, goựi baựnh, lụùp nhaứ
-Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt caực caởp leõn chụi.
Khoõng neõn chaởt caõy, beỷ caứnh, troàng theõm nhieàu caõy.
- Sửu taàm caực loaùi hoa, ủeồ chuaồn, hoùc thuoọc ghi nhụự.
BDT: BT nâng cao về nhân ( chia) số có 4 chữ số với (cho) số có 4 chữ số
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng thực hiện thành thạo phép nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho )số có một chữ số. Băng cách chia nhẩm
Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến phép tính chia, nhân
II. ĐD dạy học:
Vở ô ly
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:
Hướng dẫn làm bài tập
HĐ 2: CC, dặn dò
* GV giới thiệu bài
* Bài1Đặt tính rồi tính:
6369:3 1578:3 3224:4
* Bài 2: Một đội công nhân phải sữa quảng đường dài 1215m , đội đã sữa được 1/3 quảng đường. Hỏi đội công nhâ đó phải sữa bao nhiêu m đường nữa?
* Bài 3: Tính: 
A,1719 x4 -234= 
B,2308 x3+213=
GV nhận xét giờ học
*Lắng nghe
-3yếu làm bảng lớp
- Cả lớp làm vào vở.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra.
- 1 em k-glên bảng làm
- HS làm vào vở
- Nhận xét bài làm
Hs k-g làm cả a và b riêng tb-y làm câu a
Thủ công: đan nong đôi (Tiết 1)
I Muùc tieõu. HS bieỏt caựch ủan nong ủoõi. ẹan ủửụùc nong ủoõi ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.
Yeõu thớch saỷn phaồm ủan nan.
II Chuaồn bũ. Taỏm ủan nan ủoõi baống bỡa. Taỏm ủan nong moỏt tieỏt trửụực ủeồ so saựnh.
Tranh quy trỡnh ủan nan ủoõi. Caực nan ủan maóu 3 maứu khaực nhau.
Bỡa maứu hoaởc giaỏy thuỷ coõng.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.OÅn ủũnh. 3’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.1’
2.2 Noọi dung.
Hoaùt ủoọng 1Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
Hẹ3.Thửùc haứnh:
24’
3. Nhaọn xeựt - daởn doứ.2’
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
Giụựi thieọu daựn tieỏp.
- Giụựi thieọu taỏm ủan nong ủoõi. Treo baỷng taỏm ủan nong moỏt vaứ taỏm ủan nong ủoõi.
- Treo quy trỡnh:
- Hửụựng daón maóu.
Bửụực 1: Keỷ, caột caực nan.
+ Keỷ caực ủửụứng doùc caựch ủeàu nhau moọt oõ ủoỏi vụựi giaỏy khoõng coự ủửụứng keỷ
+ Caột nan doùc.
+Caột 7 nan ngang vaứ 4 nan daựn xung quanh
Bửụực 2: ẹan nong ủoõi baống giaỏy bỡa.
+ Nhaỏc hai ủeứ hai vaứ leọch nhau moọt nan
 Bửụực 3: Daựn neùp xung quanh taỏm ủan:
+boõi hoà, daựn laàn lửụùt, 
- Toồ chửực cho HS thửùc haứnh nhaựp.
- Theo doừi HD cho tửứng nhoựm.
- Gụùi yự caựch ủaựnh giaự.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS ủeồ ủoà duứng leõn baứn.
- Nghe GV giụựi thieọu vaứ nhaộc teõn baứi.
-Quan saựt 2 nhaọn xeựt.
- 2 – 3 HS traỷ lụứi. Taỏm ủan nong moỏt vaứ ủan nong ủoõi ủeàu sửỷ duùng bụỷi caực nan ủan khaực nhau. Khaực nhau ....
- Nan ủoõi ủửụùc sửỷ duùng trong vieọc laứm roồ raự, trang trớ hoa vaờn,...
- Quan saựt quy trỡnh vaứ GV laứm maóu.
- Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm taọp nhỡn quy trỡnh phaõn tớch vaứ laựm nhaựp saỷn phaồm.
- Trửng baứy saỷn phaồm, lụựp nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
Chuaồn bũ ủoà duứng ủan nong ủoõi
Tieỏt hai.
SHTT: Nhận xét cuối tuần.
1. Nhận xét tình hình lớp trong tuần qua:
- Số lượng: Duy trì tốt, HS đi học chuyên cần, đúng giờ. Không có HS vắng học vô lí do.
- Hoạt động ngoài giờ: Các lớp tiến hành sinh hoạt 1 cách nghiêm túc. GV bám lớp, HD các em hoạt động có hiệu quả. Các em đã thuộc các bài hát, múa theo chủ điểm của Đội.
- LĐVS: Trực nhật và làm vs đúng giờ, sạch sẽ.
- Học tập : Nhiều em tiến bộ. Đọc, viết cũng tiến bộ như có em Phương A.
 Môn toán tiến bộ có em: Thương
2. Kế hoạch tuần sau: - Duy trì tốt mọi nền nếp.
 - Tăng cường học bài và làm bài ở nhà.
 - Lao động chăm sóc bồn hoa.