Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 13 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 13 - Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
Ngày soạn : 08 / 11 / 2009
Ngày giảng: 09 / 11/ 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
 dạy học
Chào cờ
Học vần .
 Bài 51 : Ôn tập
+ HS đọc viết chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng n.
+ Đọc được các từ câu ứng dụng SGK.
+ Nghe hiểu và kể lại một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chia phần
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Gv: Tranh minh hoạ SGK 
- HS : Bảng con , SGK 
Chào cờ
TậP VIếT : 
ôn chữ hoa i
+Viết đúng chữ hoa i (1 dòng chữ) , ô, k ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng ông ich khiêm( 1 dòng ) và câu ứng dụng : ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
* Đọc bài viết .
- Chữ mẫu .
- Vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
GV : GT bảng ôn.
- HS đọc vần cho cả lớp nghe.
GV:HD ghép âm thành vần.
- Em hãy ghép các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang rồi đọc các vần vừa ghép được.
 HS đọc các vần vừa ghép được.
GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
10 Phút
 2
Gv : Gt từ ứng dụng .
 HD đọc .
HS : đọc 
Gv : Viết mẫu 
HD viết .
HS : Viết bảng con 
GV : viết mẫu từ và câu ứng dụng kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con từ ứng dụng .
GV : Nhận xét .
9 Phút
 3
Gv : Nhận xét bài viết của HS. 
HS : Đọc bài 
HS : Viết vở tập viết. 
GV : Quan sát , uốn nắn .
HS : Đọc bài viết .
GV : Chấm bài – Nhận xét .
3 Phút
 4
HS : Giải lao 
GV : Nhận xét tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
 dạy học
Toán
so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
* Đọc YC bài tập .
- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : đọc bài tiết 1
Gv : GT bài ứng dụng 
HS : Đọc CN , Nhóm .
GV : Nhận xét .
GV: Nêu nội dung: Qua nhân vật HS nắm được cách so sánh
- GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm
+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?
- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng 
- HS nêu kết luận?
10 Phút
 2
Gv : YC HS viết vở TV
HS : Viết bài 
GV : Nhận xét .
- GV nêu yêu cầu bài toán
HS nhắc lại
- GV gọi HS phân tích bài toán -> giải
+ HS giải vào vở
 Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là
 30 : 6 = 5 (lần)
Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ
 Đ/S: 
10 Phút
 3
Gv : Kể chuyện 
HS : Đọc tên chuyện .
GV : gợi ý tranh .
HS : Kể chuyện theo tranh.
GV : Nhận xét ,
Bài tập 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS làm nháp
 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn
10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn
Bài tập 2
GV gọi HS nêu yêu cầu
- Bài toán phải giải bằng mấy bước?
- HS giải vào vở 
Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:
 24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới: 
 Đ/S: (lần)
Bài 3
+ HS làm miệng -> nêu kết quả
tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô vuông màu xanh bằng số ô màu trắng.
2 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
 Tập viết
 Nền nhà, nhà in, cá biển
- Nắm được cách viết và viết được bài.
- Biết viết đúng cỡ, đẹp, chia đều khoảng cách.
- ý thức viết chữ đep.
Chữ mẫu của giáo viên.
Tập đọc – Kể chuyện 
Người con gáI tây nguyên
- Đọc đúng các từ ngữ HS dễ viết sai do phương ngữ: bok pa, lũ làng , làm rẫy 
- Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
+ - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu truyện, ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống Pháp.( TL câu hỏi trong SGK ) .Kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện.
* Đọc.
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
15 Phút
 1
HS : - Cho HS viết: Chú cừu, sau non, thợ hàn.
GV: HD HS quan sát nhận xét.
- Treo chữ mẫu lên bảng.
- GV HD và giao việc.
3. HD viết.
- GV viết kết hợp HD.
- GV quan sát chỉnh sửa.
GV: Gt bài .
 Đọc mẫu 
HS : Đọc nối tiếp câu .
 - Đọc từ khó phát âm.
+ Đọc đoạn trước lớp .
GV : HD đọc đúng 
HS : Đọc chú giải SGK .
GV : giải nghĩa một số từ.
HS : Đọc trong nhóm.
 1 em đọc cả bài
9 Phút
 2
HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
HS : Đọc thầm và TLCH
GV : Nhận xét giảng ý trong bài 
 - Nêu nội dung bài.
HS : Đoc CN 
 - Cả lớp nhận xét , bình chọn người đọc hay.
8 Phút
 3
Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
- Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu 
GV : Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đoạn câu chuyện .
HS : đọc lại YC của bài.
 Từng cặp HS tập kể 
- HS : Nối tiếp nhau kể câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể hay nhất .
3 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
 Ngày soạn : 09 / 11 / 2009
 Ngày giảng: 10 / 11/ 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Học vần .
 Bài 52 : ong - ông
+ HS đọc viết được : ong, ông , cái võng, dòng sông.
+ Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Toán
 luyện tập 
 - Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bước tính).
* Đọc các YC BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13Phút
 1
HS : Đọc bài cũ 
GV:Giới thiệu vần 
+ Viết bảng vần ong .
- Nêu cấu tạo vần ? 
+ Đánh vần: 
HS : (CN, nhóm, lớp)
 Viết bảng con 
Bài 1: 
GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
-> 1 HS nêu
- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng
GV : Nhận xét .
10 Phút
10 phút
 2
 3
GV:Giới thiệu vần ông
HS : (CN, nhóm, lớp)
Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
HS : Đọc 2 vần vừa học .
GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
HS : Đọc (CN, nhóm, lớp)
Bài tập 2 .
 Giải toán có lời văn bằng hai bước tính.
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
+ HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải.
Bài giải
Số bò nhiều hơn số trâu là
 28 + 7 = 35 (con)
Số bò gấp trâu số lần là:
 35 : 7 = 5 (lần)
vậy số trâu bằng số bò .
- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, làm bài vào vở.
+ HS phân tích làm vào vở.
Bài giải
Số vịt đang bơi dưới ao là
48 : 8 = 6 (con)
Trên bờ có số vịt là
48 - 6 = 42 (con)
HS : Làm bài tập 3 , bảng con .
GV: Nhận xét .
2 Phút
 4
HS : Giải lao .
GV : Nhận xét tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Tập đọc 
Cửa tùng
- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm,ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn . 
- Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa tùng – một cửa biển thuộc miền trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) .
* Đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
GV: Giới thiệu câu ứng dụng .
HS : (CN, nhóm, lớp) 
GV: Gt bài .
 Đọc mẫu 
HS : Đọc nối tiếp câu .
 - Đọc từ khó phát âm.
+ Đọc đoạn trước lớp .
GV : HD đọc đúng 
HS : Đọc chú giải SGK .
GV : giải nghĩa một số từ.
HS : Đọc trong nhóm.
1 em đọc cả bà
10 phút
 2
GV: Nêu YC bài viết .
HS : Viết bài .
 HS : Đọc thầm và TLCH
GV : Nhận xét giảng ý trong bài 
 - Nêu nội dung bài.
+ Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa tùng – một cửa biển thuộc miền trung nước ta .
8Phút
 3
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
GV: Câu hỏi gợi ý .
- Trong tranh vẽ con gì ?
- Em có thích xem bóng đá không, Vì sao?
- Em thường xem bóng đá ở đâu?
- Em thích đội bóng , cầu thủ nào nhất ?
- Trong đội bóng , ai là người dùng tay bắt bóng mà vẫn khong bị phạt?
- Em có thích trở thành cầu thủ bóng đá không ?
- Em đã bao giờ chơi bóng chưa ? 
HS : Trả lời câu hỏi 
HS đọc SGK .
HS : Đọc CN 
 - Cả lớp nhận xét , bình chọn người đọc hay.
4 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 Phép cộng trong PV 7
 - Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng.
- Tự lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7.
Làm đúng tính cộng, viết phép tính thích hợp trong phạm vi 7.
- Ghi nhớ đúng, chính xác bảng cộng trong phạm vi 7.
HS ý thức độc lập, chính xác trong toán học.
- Chuẩn bị 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình vuông bằng bìa.
Đạo đức 
Tích cực tham gia việc lớp , việc trường.
- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. 
ờ Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vừa là bổn phận của HS.
- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường . 
* Đọc bài học 
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức :
 6 + 1 = 7 Và 1 + 6 = 7.
- Giáo viên dán lên bảng 6 hình tam giác và hỏi 
- Có bao nhiêu hình tam giác trên bảng?
- Có 6 hình hình tam giác thêm 1 hình nữa. Hỏi tất cả có có mấy hình tam giác
- Làm thế nào để biết có 7 hình tam giác. 
- Yêu cầu học sinh điền 7 phép tính:
 6 + 1 = Trong SGK.
- Giáo viên ghi bảng 6 + 1 = 7
- Yêu cầu học sinh đọc.
+ Làm tương tự để rút ra: 1 + 6 = 7.
Hoạt động 1: Xử lý tình huống .
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm .
- Các nhóm nhận tình huống 
- Các nhóm thảo luận 
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày 
- HS nhận xét, góp ý kiến
- GV kết luận 
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
+ Em nên xung phong giúp các bạn học .
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em .
10 phút
 2
Bước 2: Hướng dẫn học sinh tập các công thức.
 2 + 5 = 7. và 4 + 3 = 7 
 5 + 2 = 7 và 3 + 4 = 7.
- Cách làm tương tự như bước 1
(Cho học sinh quan sát nêu đề toán và phép tính ) 
c. Bước 3: HD HS hi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
- Cho cả lớp đọc lại bảng cộng ... luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- Tranh vẽ gì?
- Rừng thường có những gì?
- Em thích những con vật nào có trong rừng?
- Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không.
- Chúng ta có cần bảo vệ rừng không?
- Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì?
- Đọc tên bài luyện nói .
- Cho HS đọc bài trong SGK 
Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu 
2 HS nêu yêu cầu 
- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân HS làm bài vào vở LTVC 
- GV gọi HS đọc bài 
- 3 HS đọc bài làm
-> HS nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
Luyện tập
Giúp hs củng cố khắc sâu về:
- Các phép tính cộng trừ trong phạm vi 7.
- Quan hệ thứ tự các số tự nhiên trong phạm vi 7.
Vở BT toán 
TNXH :
không chơi các trò chơi nguy hiểm
Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay , ném nhau , chạy đuổi nhau
- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn.
- Biết cách sử lí khi sảy ra tai nạn : báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo.
- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14Phút
 1
- 3 HS lên bảng làm BT.
7 - 2 = ..; 6 - 6 = ; 7 - 4 = . - HS lên bảng: 
Bài 1: Bảng con 
- HS ghi và làm vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai.
7 2 4 ..
3 5 3 .
 4 7 7
Quan sát theo cặp 
GV hướng dẫn HS quan sát 
- HS quan sát hình 50, 51 trong SGK và trả lời câu hỏi với bạn.
VD: Bạn cho biết tranh vẽ gì? nói tên các trò chơi dễ gây nguy hiểm 
GV gọi HS nêu kết quả -> GV nhận xét
* Kết luật: Sau những giờ học mệt mỏi các em cần đi lại vận động và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi 
17 phút
 2
Bài 2: - Tính nhẩm.
- HS tính nhẩm ghi kết quả rồi lên bảng chữa 6 + 1 = 7
 1 + 6 = 7 
 7 - 6 = 1
- Cho 2 HS quan sát hai phép tính đầu và hỏi.
- Khi thay đổi vị trí các số hạng trong phép cộng thì kết quả có thay đổi không?.
Bài 3: HD sử dụng bảng tính cộng, trừ trong phạm vi 7 để làm.
HS làm trong sách và lên bảng chữa.
Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
- Thực hiện phép tính ở vế trái trước rồi lấy kết quả tìm được so sánh với số bên phải để điền dấu.
- Cho HS làm và nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét, sửa sai.
Thảo luận nhóm.
+ GV yêu cầu HS kể các trò chơi -> thư ký ghi lại sau đó nhận xét.
- Lần lượt từng HS trong nhóm kể những trò chơi mình thường chơi.
- Thư ký (nhóm cử) ghi lại các trò chơi nhóm kể.
- Các nhóm nhận xét xem những trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm.
- Các nhóm lựa chọn trò chơi an toàn
GV gọi các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV phân tích mức độ nguy hiểm 
của từng trò chơi
4 Phút
 3
GV: Nhận xét chung tiết học .
 Ngày soạn : 12 / 11 / 2009
 Ngày giảng: 13 / 11/ 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Tập viết:
Bài 12: Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung
- Nắm được cấu tạo và quy trình viết các từ "Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng"
- Biết viết liền nét và chia đều khoảng cách.
- Viết đúng và đẹp các từ trên.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài.
Tập làm văn
 viết thư
- Biết viết một lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý trong SGK. Trình bày đúng thể thức của một bức thư (theo mẫu của tuần 10).
- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.
* Đọc các YC BT
Vở BT tiếng việt .
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
18 Phút
 1
Hướng dẫn HS quan sát và NX.
- Treo bảng chữ mẫu cho HS quan sát
- HS quan sát chữ mẫu
- Y/c HS đọc chữ và bảng phụ
- 1 vài em
- Cho HS nhận xét về khoảng cách, độ cao của từng con chữ,vị trí đặt dấu.
- Cho HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa
- GV giải thích nhanh, đơn giản các từ trên.
Hướng dẫn và viết mẫu
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
- HS luyện viết từng từ trên bảng con.
- GV theo dõi, KT, chỉnh sửa 
+ GV : Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài:
- GV gọi HS nêu yêu c ầu.
- 2 HS nêu yêu cầu BT + gợi ý
Gv + BT yêu cầu các em viết thư cho ai?
HS - Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền mình đang sống.
GV: Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? ở tỉnh nào? ở Miền nào?
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
+ Hãy nêu tên ? địa chỉ người em viết thư?
15 Phút
 2
Hướng dẫn HS viết vào vở.
HS tập viết theo chữ mẫu 
Lưu ý HS: Tư thế ngồi, các cầm bút, nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
- GV theo dõi và uốn nắn thêm những HS yếu
+ Chấm một số bài viết và chữa lỗi sai phổ biến 
GV hứớng dẫn HS làm mẫu nói về ND thư theo gợi ý.
Một HS khá giỏi nói về phần lí do viết thư, tự giới thiệu.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
HS viết thư.
- HS viết thư vào vở
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS.
5 -> 7 em đọc thư của mình
GV nhận xét và ghi điểm
2Phút
 3
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ(T2)
- Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm , mắt nhìn quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần 
-Tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc VN.
Vở BT đạo đức
Toán 
 gam
- Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam.
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán.
* Đọc các yêu cầu BT.
- Cân đĩa và cân đồng hồ cùng với các quả cân và các gói hàng nhỏ để cân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 Phút
 1
- Cho học sinh tập chào cờ.
- GV làm mẫu.
- Mời 4 học sinh lên tập chào cờ trên bảng.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- GV hô cho cả lớp tập chào cờ.
1. Giới thiệu về gam và các ký hiệu viết tắt của gam và mối quan hệ của gam và ki lô gam.
- Hãy nêu đơn vị đo lường đã học.
+ HS nêu kg
- GV: Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn đó là gam.
+ Gam là 1 đơn vị đo khối lượng gam viết tắt là g.
1000g = 1 kg
+ HS đọc
9 Phút
 2
Thi chào cờ giữa các tổ.
- GV phổ biến yêu cầu cuộc thi.
- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ trưởng.
- (cho học sinh nhận xét) GV nhận xét và cho điểm từng tổ, tổ nào cao điểm nhất tổ đó thắng cuộc.
- GV giới thiệu quả cân thường dùng
- giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ
- GV cân mẫu cho HS quan sát gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả.
- HS quan sát
10 Phút
 3
- Vẽ và tô màu quốc kỳ.
- GV yêu cầu vẽ và tô màu quốc kì: Vẽ và tô màu đúng đẹp, không qua thời gian quy định.
- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét cho điểm từng tổ, tổ nào nhiều điểm nhất tổ đó thắng cuộc.
- Cho HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài.
Kết luận chung:
- Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
- Trẻ em phải nghiêm trang khi chào cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với tổ quốc Việt Nam. 
Thực hành 
Bài 1+2 Gọi HS nêu yêu cầu.
HS nêu yêu cầu BT 
GV cho HS quan sát tranh vẽ và TLCH .
- Hs : Trả lời .
Bài 3 (66):
GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con
- HS làm vào bảng con
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm
Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là.
455 - 58 = 397 (g)
 Đ/S : 397 (g)
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài giải
Có 4 túi mì chính cân nặng là.
210 x 4 = 480 (g)
 Đ/S : 480 (g)
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 Phép cộng trong PV 8
- Tự thành lập và ghi nhớ trong phạm vi 8
- Nhớ được bảng cộng và biết làm tính cộng trong phạm vi 8 .
- HS ghi nhớ bảng cộng , làm tính đúng, chính xác qua các bài tập.
- Chuẩn bị 8 mảnh bìa hình vuông và hình tam giác 
Chính tả ( Nghe viết)
 vàm cỏ đông
- Nghe viết chính xác , trình bày rõ ràng,đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông.
- Viết đúng một số từ có vần khó (it/ uyt). Làm đúng bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (s/ d/gi) hoặc (thanh hỏi/ thanh ngã). 
Vở BT TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 Phút
8 Phút
 1
 2
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 
7 - 6 + 3 = 4 - 3 + 5 = 
+Học phép cộng 1 + 7 = 8 
 và 7 + 1 = 8 
- Gắn lên bảng gài mô hình tương tự SGK và giao việc 
- Y/C HS gắn phép toán phù hợp với bài toán vừa nêu. 
- GV ghi bảng 7+ 1 = 8 
 1 + 7 = 8
HS đọc
+Học các phép cộng:
6 + 2; 5 + 3; 3 + 5; 4 + 4 (Cách làm tương tự có thể cho HS nhìn hình vẽ và nêu luôn phép tính).
GV : Gt bài
- Hướng dẫn viết chính tả:
- HS chuẩn bị:
- GV đọc 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông 
- HS chú ý nghe
- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày
 + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- GV đọc các tiếng khó: Dòng sông, suôi dòng, nước chảy, soi 
- HS luyện viết vào bảng con
14 Phút
 3
Học thuộc lòng bảng cộng. - GV xoá dần bảng công, cho học sinh đọc sau đó xoá hết và yêu cầu HS lập lại bảng cộng.
Bài 1: Bảng con.
GV nêu phép tính và yêu cầu HS viết phép tính theo cột dọc vào bảng con.
Bài 2: - HS làm và nêu miệng kết quả.
Bài 3:
- HS làm bài rồi lên bảng chữa.
1 + 2 + 5 = 8; 3 + 2 + 2 = 7
Bài 4:
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt vấn đề và viết phép tính thích hợp.
 6 + 2 = 8
 Và 2 + 6 = 8
 4 + 4 = 8
- GV chỉnh sửa.
- GV đọc bài:
- HS viết vào vở 
- GV đọc lại cả bài.
GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS.
 Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
 Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
+2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân vào nháp.
+ 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau
 Bài tập 3a: GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV chia bảng lớp làm 3 phần
- 3 nhóm HS chơi trò thi tiếp sức sau đó đại diện nhóm đọc kết quả
GV nhận xét
 Rá: Rổ rá, rá gạ 
 Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ 
 Rụng: rơi rụng, rụng xuống
 Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng .
3 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .