Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 17 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 17 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 05 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 07/ 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Học vần .
 Bài 69 : ăt - ât
+ Đọc được : ăt , ât , rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
+ Viết được : ăt , ât , rửa mặt, đấu vật.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
Ôn chữ hoa: n
- Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng : Đường vô  như tranh hoạ đồ (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
* Đọc bài viết .
- Chữ mẫu .Vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
+ HS đọc bài cũ
- GV nhận xét 
- Gv GT vần :
+ Viết bảng vần ăt .
+ cấu tạo vần
+Đánh vần.
 - ĐT , nhóm , cá nhân
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS :- ĐT , nhóm , cá nhân
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
GV nhận xét .
10 Phút
 2
+Vần ât dạy tương tự ăt
GV : viết mẫu từ và câu ứng dụng kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con từ ứng dụng .
GV : Nhận xét .
9 Phút
 3
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
 + 2 HS đọc.
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
HS : Viết vở tập viết. 
GV : Quan sát , uốn nắn .
HS : Đọc bài viết .
GV : Chấm bài – Nhận xét .
3 Phút
 4
HS : Giải lao 
GV : Nhận xét tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
 dạy học
Toán
tính giá trị của biểu thức 
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này .
* Đọc yêu cầu BT
Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
- Hãy đọc câu đó dưới bức tranh?
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
GV : GT bài 
+ Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc
-Viết lên bảng hai biểu thức:
30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị của hai biểu thức trên.
HS thảo luận và trình bày ý kiến.
Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
-Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của hai biểu thức khác nhau.
- GV nêu quy tắc:
10 Phút
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài 1, 2: Tính giá trị của biểu thức
HS vận dụng quy tắc vừa học và đã học để tự làm bài và đổi vở chữa bài. 5 HS lên bảng làm bài.
-Cho HS so sánh giá trị của hai biểu thức trong mỗi phần a, b, c, d của bài.
10 Phút
 3
Luyện nói
HS - Đọc tên bài luyện nói .
GV gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Em đã đi thăm vườn thú hay công viên chưa ? vào dịp nào ?
- Ngày CN em thường làm gì ?
- Nơi em đến có gì đẹp ?
- Em thấy những gì ở đó ?
- Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật ? vì sao ?
HS thảo luận :
- Cho HS đọc bài trong SGK
Bài 3: Số?
HS tự làm bài và chữa miệng.
( nếu còn thời gian).
Bài 4: Giải toán
GV phân tích: 
Trong cách 1 ta đi tìm số bạn ở mỗi đội trước, rồi mới tìm số bạn ở mỗi hàng. Trong lời giải ta thực hiện hai phép chia
Trong cách 2 ta tìm tổng số hàng của cả hai đội, rồi tìm số bạn ở mỗi hàng. Trong lời giải ta thực hiện một phép tính nhân và một phép tính chia.
2HS lên bảng trình bày cả hai cách.
2 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
 Tập viết :
Thanh kiếm , âu yếm, ao chuôm , bánh ngọt
- Viết đúng các chữ : Thanh kiếm , âu yếm, ao chuôm , bánh ngọt ,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết .
- ờ Viết đủ số dòngquy định trong vở TV .
Vở tập viết 
Tập đọc – kể chuyện
Mồ Côi xử kiện (2 tiết).
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của mồ côi. ( TLCH SGK )
+ Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
ờ Kể lại được toàn bộ câu chuyện .
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
15 Phút
 1
GV: HD HS quan sát nhận xét.
- Treo chữ mẫu lên bảng.
- GV HD và giao việc.
+ HD viết.
- GV quan sát chỉnh sửa.
- Em cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào? Vì sao?
- HS thảo luận, Nêu bổ xung ý kiến cho nhau theo từng nội dung.
GV : nhận xét 
GV: Gt bài .
 Đọc mẫu 
HS : Đọc nối tiếp câu .
 - Đọc từ khó phát âm.
+ Đọc đoạn trước lớp .
GV : HD đọc đúng 
HS : Đọc chú giải SGK .
GV : giải nghĩa một số từ.
HS : Đọc trong nhóm.
 1 em đọc cả bài
9 Phút
 2
HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
HS : Đọc thầm và TLCH
GV : Nhận xét giảng ý trong bài 
 - Nêu nội dung bài.( Ca ngợi sự thông minh của mồ côi) 
HS : Đoc CN 
 - Cả lớp nhận xét , bình chọn người đọc hay.
8 Phút
 3
+ Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
- Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu
+ GV : Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đoạn câu chuyện .
HS : đọc lại YC của bài.
 Từng cặp HS tập kể 
- HS : Nối tiếp nhau kể câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể hay nhất .
3 Phút
 4
Nhận xét chung tiết học .
 Ngày soạn : 06 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 08 / 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Học vần .
 Bài 70 : ôt – ơt
+ HS đọc viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt.
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết)
 Vầng trăng quê em
 Phân biệt d/gi/r, ăc/ ãt
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT2 
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13Phút
 1
HS : Đọc bài cũ 
+Nhận diện vần
+ Viết bảng vần ôt.
+ Nêu cấu tạo vần?
+Đánh vần.
- Yêu cầu đọc đánh vần.
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS : (Đt , nhóm , cá nhân)
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả. 
+ HS đọc lại.
- GV giúp HS nhận xét chính tả.
- Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào?
+ GV đọc tiếng khó: 
- HS luyện viết vào bảng con.
10 Phút
 2
 +Vần ơt dạy tương tự ôt
- So sánh hai vần – Ghi đầu bài .
b) GV đọc bài
- HS viết vào vở
- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS
10 phút
 3
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ HS đọc thầm , tìm tiếng chữa vần .
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
c) Chấm chữa bài.
- GV đọc lại cả bài.
- HS tự soát lỗi.
- Chấm một số vở, nhận xét.
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân, viết ra nháp.
- 2 HS lên bảng thi làm bài đúng
- GV nhận xét kết luận
2 Phút
 4
HS : Giải lao .
Trò chơi chỉ chữ .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán
luyện tập
- Biết tính giá trị của biểu thứccódấungoặc ( ).
- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : = , 
 * Đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
GV : Ghi bảng 
HS : Tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )
- GV theo dõi chỉnh sửa.
GV - Giới thiệu bài
GV: HD làm bài tập .
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức
HS vận dụng quy tắc thứ tư tự làm bài và 4 HS lên bảng làm bài.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
Cho HS so sánh giá trị của hai biểu thức trong mỗi phần a, b, c, d của bài. Từ đó lưu ý HS phải làm đúng quy tắc.
HS tự làm bài, 4HS lên bảng làm bài
10 phút
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài 3: Điền dấu > , <, =?
HS tự làm bài và đổi vở chữa bài.
8Phút
 3
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
+ GV: Câu hỏi gợi ý .
- Tranh vẽ gì ?
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Em nghĩ họ có phải là những người bạn tốt không ?
- Em có nhiều bạn tốt không ?
- Hãy gt tên người bạn em thích nhất ?
- Vì sao em thích bạn đó nhất ?
- Người bạn tốt phải như thế nào ?
- Em có muốn trở thành người bạn tốt của mọi người không ?
- Em có thích có nhiều bạn tốt không ?
+ HS : Trả lời câu hỏi 
+ HS đọc SGK .
Bài 4: Điền số?
HS tự tính giá trị của các biểu thức,4 HS lên điền kết quả ở bảng phụ.
4 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 Luyện tập chung
-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 
- Viết được các số theo thứ tự quy định ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
- Chuẩn bị que tính
Đạo đức 
Biết ơn thương binh, liệt sĩ
Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương , đất nước.
- Kính trọng , biết ơn quan tâm và giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
ờ Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh , liệt sĩ do nhà trường tổ chức . 
* Đọc bài học 
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
Bài 1: 
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Số.
- GV nêu câu hỏi gợi ý.
? 2 cộng 1 bằng mấy.
4 bằng mấy cộng mấy?
- HS làm miệng và nêu kết quả.
Bài 2:
- GV yêu cầu học sinh đọc đầu bài.
a. 2 ,5, 7, 8, 9
b. 9, 8, 7, 5, 2
- Gọi HS nhận xét
Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh (hoặc ảnh) của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng; yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết.
10 phút
 2
Bài 3: - Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề toán và ghi phép tính thích hợp,
- HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1 phần.
a. Có 4 bông hoa, có thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa.
 4 + 3 = 7
Hoạt động 2: Báo cáo kế ...  góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
+ Cho HS lấy ê ke kiểm tra 4 góc xem có là góc vuông không
Cho HS dùng thước đo độ dài các cạnh 
11 Phút
 2
GV:Giới thiệu vần ưt .
HS : (ĐT , nhóm, CN)
- Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
- So sánh.
HS : Đọc 2 vần vừa học .
+ GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
Chim cút: là loại chim nhỏ, đẻ chứng nhỏ như đầu ngón tay mà chúng ta hay được ăn
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm, CN)
- Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB và CD; độ dài cạnh AD và BC.
-Giới thiệu: hai cạnh AB và CD gọi là hai cạnh dài, hai cạnh AD và BC gọi là hai cạnh ngắn.
-GV nêu kết luận: như SGK tr 84
HS nhắc lại nhiều lần kết luận 
-GV đưa ra một số hình nào đó yêu cầu HS nhận xét xem hình nào là hcn, hình nào không là hcn ( dựa vào kết luận). 
Bài 1: Tô màu hình chữ nhật
Bài 2:
a) Đo rồi ghi số đo độ dài các cạnh hcn
b) Viết tên cạnh thích hợp
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu)
Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình để được hcn
2Phút
3
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Luyện từ và câu 
Ôn về từ chỉ đặc điểm
Ôn tập câu: Ai thế nào ? Dấu phẩy
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật BT1.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng BT2 . Đặt được dấu phẩy vào chỗ chấm trong câu BT3 .
* Đọc nội dung bài học . 
- Vở BT tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
- Hãy đọc câu đó dưới bức tranh?
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần ĐT , nhóm , cá nhân.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- 3 HS lên bảng, mỗi em viết 1 câu nói về đặc điểm của một nhân vật theo yêu cầu a, b hoặc c.
10 phút
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào? để tả một người, một vật hoặc cảnh đã nêu.
 - Cả lớp làm bài CN.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu văn.
- GV nhận xét, chấm điểm những bài làm đúng.
13 Phút
 3
HS : Đọc tên bài luyện nói .
GV: Câu hỏi gợi ý .
Hs : trả lời 
- Tranh vẽ gì ?
- Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em ?
- Nhà em có mấy anh chị em ?
- Giới thiệu tên người em út trong nhà em ?
- Đàn vịt con có đi cùng nhau không ?
- Đi sau cùng còn gọi là gì ?
HS đọc SGK .
Bài tập 3:
- HS làm bài CN, phát biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- HS về nhà xem lại các BT và hoàn chỉnh.
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
Luyện tập chung
- biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ , so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác .
* Đọc 
Que tính . 
TNXH :
Ôn tập và KT học kì 1
+ Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó .
- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14Phút
 1
GV : HD HS lần lượt làm các bài tập trong SGK
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c
- HS làm BT theo HD của giáo viên.
- Cho HS làm BT rồi gọi 2 HS lên bảng chữa
Bài 2:
- Bài y/c gì ?
- 10 bằng 4 cộng với mấy ?
9 bằng 10 trừ đi mấy ?
- HS làm bài; 3 HS lên bảng chữa
- HS khác theo dõi và nx bài của bạn.SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
+ Bước 1 : GV treo tranh vẽ các cơ quan trong cơ thể lên bảng 
- HS quan sát 
- GV dán 4 tranh vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh lên bảng ( hình câm )
- HS thảo luận nhóm 2 ra phiếu 
- HS nối tiếp nhau ( 4 Nhóm ) lên thi điền các bộ phận của cơ quan.
- Nhóm khác nhận xét 
- HS trình bày chức năng và giữ về sinh các cơ quan đó .
17 phút
 2
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c bài toán.
- Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ nhất ta phải làm ntn ?
- Gọi 1 số HS đứng tại chố nêu miệng.
- GV nhận xét 
Bài 4:
- HS đọc đề bài.
- Cho HS đọc T2 , đặt đề toán & viết phép tính thích hợp.
- bài toán: Hải nuôi 5 con gà, mẹ cho thêm 2 con gà nữa. Hỏi Hải có tất cả mấy con gà ?
- Cho HS làm bài và gọi 1 HS lên bảng chữa.
- GV nhận xét cho điểm.
 5 + 2 = 7
GV chốt lại những nhóm có ý kiến đúng .
- GV nhận xét và két quả học tập của HS để định đánh giá cuối kì 1 của HS thật chính xác .
4 Phút
 3
Nhận xét chung tiết học
 Ngày soạn : 09 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 11 / 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Tập viết:
xay bột , nét chữ, kết bạn.
Viết đúng các chữ : xay bột , nét chữ, kết bạn.kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở tập viết .
ờ Viết được đủ số dòng quy định trong VTV.
- Vở tập viết
Tập làm văn
Viết về thành thị - NT
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị , nông thôn.
* Đọc các YC BT
Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư 
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
GV: HD HS quan sát nhận xét.
- GV viết mẫu lên bảng.
- GV HD và giao việc.
+ HD viết.
- HS viết bảng con
- GV quan sát chỉnh sửa.
HD làm bài tập
 - Gọi HS nêu yêu cầu
Gvgợi ý : Dòng đầu thư... ; Lời xưng hô với người nhận thư... ; Nội dung thư...; Cuối thư: Lời chào, chữ ký và họ tên.
- HS làm bài vào vở BT.
10Phút
 2
HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
- GV mời 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình
- HS đọc thư trước lớp.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém.
- GV nhận xét chấm điểm một số bài viết tốt.
10 Phút
 3
 + Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
- Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu
3phút
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Đạo Đức :
Trật tự trong trường học
Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
- Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
ờ Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
Vở BT đạo đức .
Toán 
hình vuông
- Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) của hình vuông .
- Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) .
* Đọc 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 Phút
 1
GV Giới thiệu bài (linh hoạt )
- Hoạt động 1: Thông báo KQ thi đua.
- GV thông báo kết quả thi đua, nêu gương những tổ thực hiện tốt, nhắc nhở những tổ, CN thực hiện chưa tốt.
- GV cắm cờ cho các tổ.
Cờ đỏ: Khen ngợi.
Cờ Vàng: Nhắc nhở.
GV: Giới thiệu hình vuông 
* HS nắm được đặc điểm vè hình vuông.
- GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 HCN, một hình tam giác.
HS : QS .
+ Em hãy tìm và gọi tên các hình vuông trong các hình vừa vẽ.
+ Theo em các góc ở các đỉnh hình của hình vuông là các góc như thế nào?
HS trả lời .
9 Phút
 2
Hoạt động 2: Làm BT3.
+ Giáo viên yêu cầu từng CN, học sinh làm BT3.
- Các bạn đang làm gì trong lớp?
- Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN?
+ GVKL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn học sinh đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,.các em cần noi gương theo các bạn đó.
GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra 
- HS dùng thước đẻ kiểm tra lại 
+ Vậy hình vuông có 4 góc ở đỉnh như thế nào ? 
+ Em hãy ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông ? 
+ vậy hình vuông có 4 cạnh như thế nào? 
+ Em hãy tìm tên đồ vật trong thực tế có dạng hình vuông ? 
+ Tìm điểm khác nhau và giống nhau của hình vuông , HCN ? 
- HS trả lời CH 
10 Phút
 3
Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5)
+ Giáo viên hướng dẫn quan sát tranh ở BT5 và thảo luận: 
- Cô giáo đang làm gì?
- Hai bạn nam đang ngồi phía sau đang làm gì?
- Việc làm đó có trât tự không? Vì sao?
- Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo và việc học tập của lớp?
+ GVKL: Trong giờ học có 2 bạn dành nhau quyển tryện mà không chăm chú học hành, việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê. Các em cần tránh những việc như vậy.
Bài 1: Nhận dạng được HV .
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
+ Hình ABCD là HCN không phải HV 
+ Hình MNPQ không phải là HV vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông 
+ Hình EGHI là hình vuông vì có 4 góc ở đỉnh là góc vuông, 4 cạnh bằng nhau 
Bài 2 : * HS biét cách đo độ dài các cạnh của hình vuông . 
GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước ? 
-1 HS nêu 
Bài 3+ 4 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS quan sát hình mẫu 
- HS vẽ hình theo mẫu vào vở 
- 1 HS nêu
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
KIểM TRA cuối học kì I
Chính tả ( Nghe viết)
 Âm thanh thành phố Phân biệt ui/ uôi, d/gi/r, ăc/ ãt
-Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
Tìm được từ có vần ui / uôI ( BT2 )
- Làm đúng BT3 .
* Đọc .
 Vở BT TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 Phút
 1
 GV : Gt bài
 Hướng dẫn HS chuẩn bị:
 - GV đọc thong thả bài viết 1 lần.
 - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi 
 - Giúp HS nhận xét chính tả
 Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?
- HS viết tiếng khó ra nháp.
8 Phút
 2
Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 – 3 lần.
- HS viết bài vào vở. 
Gv . Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cả bài.
- HS tự soát lỗi.
- Chấm một số vở, nhận xét.
14 Phút
 3
Bài tập 1: 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vở BT .
- 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài nhanh, đọc kết quả.
- Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc, sửa lỗi phát âm
Bài tập 2:
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- HS làm việc cá nhân trong vở BT và chữa miệng .
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .