Giáo án giảng bài Tuần 30 Lớp 3

LỊCH BÁO GIẢNG 
TUẦN : 30 
›š&œ
Thứ
Ngày 
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
05/04
1
Hát
2
Tập đọc
Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
3
Kể chuyện
Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
4
Toán
Luyện tập
5
Tập viết
Ôn chữ hoa: U
BA
06/04
1
TNXH
Trái Đất. Quả địa cầu
2
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (t3)
3
Thể dục
4
Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100.000
5
Chính tả
Liên hợp quốc
TƯ
07/04
1
Anh văn
2
Mỹ thuật
3
Tập đọc
Một mái nhà chung
4
Toán
Tiền Việt Nam
5
LT&Câu
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
NĂM
08/04
1
Tập đọc
Tự chọn
2
TNXH
Sự chuyển động của Trái Đất
3
Thể dục
4
Toán 
Luyện tập
5
Chính tả
Một mái nhà chung
SÁU
09/04
1
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (t1)
2
Anh văn
3
Toán
Luyện tập chung
4
TLV
Viết thư
5
SHL
An toàn giao thông
Tiết 6
An toàn khi đi ô tô, xe buýt
Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM - BUA
I- Yêu cầu cần đạt: 
 A- Tập đọc 
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểt học ở Lúc-xăm-bua.
B- Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
- Giáo dục HS đoàn kết.
HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
II- Đồ dùng dạy học:	- Tranh minh họa câu chuyện. 
 	- Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện. 
III – Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 A/Ổn định tổ chức: Cho HS hát 
B/Kiểm tra bài cũ: (Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục) 
-1HS (tb) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ1 SGK.
-1HS (k) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ2 SGK.
-GV nhận xét, ghi điểm
-HS hát
-Cả lớp theo dõi nhận xét
C/ Bài mới: 
1/ Giới thiệu bài: 
-Giáo viên giới thiệu gián tiếp -Gv ghi tên bài lên bảng. 
2/ Luyện đọc: 
a/ GV đọc mẫu toàn bài . 
-Đọc diễn cảm toàn bài: giọng kể cảm động, nhẹ nhàng.
-HS lắng nghe
b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
-Đọc từng câu 
-Viết lên bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét và cho HS đọc đúng.
-HS tiếp nối nhau đọc bài (một lượt). 
-HS đọc
+Đọc từng đoạn trước lớp:
-GV hướng dẫn ngắt đoạn
 Chú ý câu hỏi ở đoạn 2.
-Cho HS tìm hiểu nghĩa các từ mới
+ Tập đặt câu với các từ : sưu tầm, hoa lệ
-HS đọc
-HS đọc
-HS đọc
Đọc từng đoạn trong nhóm.
F Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm cặp 
FCho cả lớp đọc đồng thanh 
F GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng
-HS đọc bài theo nhóm cặp 
-3nhóm nối tiếp nhau đọc 
- Theo dõi nhận xét
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:
+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Viết Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
+ Các bạn HS lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
+ Các em muốn nói gì với các bạn hs trong câu chuyện này?
+ Tất cả học sinh lớp 6A: đều tự giới thiệu bằng tiếng việt hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng việt; giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được; vẽ quốc kì Việt Nam nói được tiếng việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam: Việt Nam Hồ Chí Minh.
+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên cô dạy học trò mình nói tiếng Việt , kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in tơ nét.
+ Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì? 
HS phát biểu VD: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam /Cảm ơn tình thân ái , hữu nghị của các bạn / Chúng ta tuy ở hai đất nước xa nhau nhưng quí mến nhau như anh em một nhà ..
3. Luyện đọc lại: 
-GV treo bảng phụ nội dung đoạn 1
-Gv đọc đoạn văn (viết trên bảng phụ.)
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn 
-HS đọc
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ : 
Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, hs kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
Lắng nghe
2. Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện .
Nêu câu hỏi : câu chuyện được kể theo lời của ai ?(tb) 
+ Kể bằng lời của em là thế nào ?(tb) 
- Cho hs kể theo các gợi ý
- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a
- Cho 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1,2
- Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
- Gv nhận xét, tuyên dương.
+ Theo lời của 1 các thành viên trong đoạn cán bộ Việt Nam.
+ kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại 
- Kể theo các gợi ý
4/ Củng cố -Dặn dò:
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
-Cho HS nêu nội dung chính của bài.
@GV nhận xét tuyên dương.
@Nhận xét chung tiết học. -Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe học bài và chuẩn bị bài sau.
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS nêu nd bài 
-HS lắng nghe
Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I- Yêu cầu cần đạt: 
- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ). 
- Giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
 - Giáo dục HS tính chính xác trong khi làm, trình bày sạch sẽ.
Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 2, 3); bài 2; bài 3.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 em lên bảng làm bài 3
- Nhận xét đánh giá
-Hs hát
-HS làm bài
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài- ghi tên bài 
2/Phát triển bài: 
3/ Thực hành :
Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho HS làm vào bảng con, sau đó nhắc lại cách tính
- Nhận xét- đánh giá
Bài 1 : Làm bảng con, 2 em lên bảng làm
 29107 21357
+ 34693 + 4208
 63800 25565
Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở
+ Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta làm như thế nào ?(tb) 
- Nhận xét sửa sai
Bài 2 : Đọc đề, 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở 
+ Tìm chiều dài.
 Giải Chiều dài hình chũ nhật là :
 3 x 2 = 6 ( cm )
 Chu vi hình chữ nhật là :
 (6 + 3 ) x 2 = 18 ( cm )
 Diện tích hình chữ nhật là :
 6 x 3 = 18 ( cm2 )
Đáp số : chu vi: 18 cm; diện tích: 18 cm2
Bài 3 : Cho 3 hs nhìn tóm tắt đọc đề toán
- Cho hs lển bảng giải, lớp làm vào vở.
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Cho hs nêu quy tắc tính chu vi và diện tích HCN
- Nhận xét – chữa bài
Bài 3 : Đoc yêu cầu đề, sau đó tự làm bài
Đề toán: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần số kg của con. Hỏi hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
+ Bài toán giải bằng 2 phép tính.
Giải : Số ki-lô-gam của mẹ là : 
 17 x 3 = 51 (kg )
 Số ki- lô- gam của cả 2 mẹ con là :
 17 + 51 = 68 ( kg ) 
 Đáp số : 68 kg
IV/Củng cố -Dặn dò:
-- Nêu cách tính số có nhiều chữ số, nêu quy tắc tính diện tích HCN, chu vi HCN
@GV nhận xét tuyên dương.
@Nhận xét chung tiết học. 
-Dặn hs về nhà làm lại các bài tập, xem trước bài mới.
-2 em nêu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
Tập viết
ÔN CHỮ HOA U
I- Yêu cầu cần đạt: 
 	Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II- Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa U 
- Gv viết sẵn lên bảng tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô trên dòng kẻ ô li.
III- Các hoat động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
I/Ổn định tổ chức: HS hát: 
II/Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con : Trường Sơn, Trẻ em 
-HS hát
-HS nộp vở
-HS viết
III/ Bài mới: 
1/ Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng: 
2/Phát triển bài: 
a/ Hướng dẫn hs viết trên bảng con :
-Cho HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
- Cho HS tập viết chữ U, B, D trên bảng con
- Tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D
Quan sát chữ mẫu
-viết bảng con : U, B, D
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
- Cho HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí
- Giới thiệu Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh
-Cho HS tập viết trên bảng con: Uông Bí 
- Đọc từ ứng dụng :Uông Bí
- Nghe giới thiệu
-Viết bảng con : Uông Bí 
c) Luyện viết câu ứng dụng
- Cho HS đọc câu ứng dụng : Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô
- Giúp HS hiểu: Cây non cành mềm nên dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con.
- Cho HS tập viết trên bảng con : Uốn cây 
Đọc câu ứng dụng : 
 Uốn cây từ thuở còn non 
/ Dạy con từ thuở con còn bi bô
-Viết bảng con : Uốn cây
3/ Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết. 
- Nêu yêu cầu : 
+ Viết chữ U : 1 dòng
+ Viết chữ B, D: 1 dòng.
+ Viết tên riêng Uông Bí : 2 dòng
+ Viết câu ứng dụng : 2 lần
-HS thực hành
4/ Chấm , chữa bài:
-HS viết xong gv thu vài bài chấm và chữa ngay tại lớp để hs thấy ưu khuyết điểm của mình 
-HS nộp bài
IV/Củng cố -Dặn dò:
-Gv gọi h ...  phát hiện chữ dễ viết sai
- Lắng nghe
- 2 em đọc lại
- Tự viết chữ hay sai vào giấy nháp 
b. HS viết bài
-GV nhắc HS gấp sách và viết vào vở. 
-Nhắc HS chú ý trình bày đúng đoạn văn (Tên bài viết giữa trang, chữ đầu đoạn lùi vào 2 ô ). 
-GV nhắc HS soát lại bài 
-Gấp sách giáo khoa và viết bài vào vở.
c/Chữa , chấm bài :
-Gv hướng dẫn hs chấm bài (2 HS đổi vở chấm ghi số lỗi ra lề vở
-GV thu vài bài (5 bài) chấm ngay tại lớp nhận xét ưu khuyết điểm để hs thấy 
-GV có thể hỏi vài HS dưới lớp sai những từ nào (2 HS)
-Để giúp các em khắc phục một số lỗi mà ta hay viết, nói sai có phụ âm đầu 
-HS chấm bài
-hs chấm bài (2 HS đổi vở chấm ghi số lỗi ra lề vở
HS đọc lại một số từ sai vừa sửa 
3/ Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả : 
Bài tập 2: lựa chọn
- Cho HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân viết ra giấy nháp 
- Mời 3 em lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Cho HS nhận xét 
- Giáo viên chốt lời giải đúng.
- Cho nhiều em đọc bài thơ, câu thơ đã điền âm vần hoàn chỉnh.
Bài tập : 
Tự làm bài, làm bài trên giấy, 
- 3 em lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng.
- Nhiều em đọc bài thơ, câu thơ đã điền âm vần hoàn chỉnh.
Nghe nhận xét 
IV/Củng cố -Dặn dò: 
- Hôm nay học bài gì? Cho HS làm miệng bài tập 2b.
- Nhận xét tiết học: 
-Nêu tên bài học
-Lắng nghe
Thứ sáu ngày 09 tháng 04 năm 2010
Đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T1)
I/ Yêu cầu cần đạt:
 - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
Nâng cao: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
GDMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
II/ Chuẩn bị: - GV Các tranh dùng cho hoạt động 3. 
 - HS: Vở bài tập Đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ: 
 -Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu hay thừa?
 -Nước sinh hoạt nơi em đang sống là sạch hay bị ô nhiễm?
 -GV nhận xét, đánh giá.
-HS hát
-HS đọc 
III/ Bài mới: 
1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng 
-HS lắng nghe
2/Phát triển bài
Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng.
- GV chia HS làm 2 nhóm: Số chẵn và số lẻ – Nhóm HS có số chẵn nêu được tên con vật yêu thích - Nhóm có số lẻ nêu được tên cây trồng.
- Nói lý do mình yêu thích, tác dụng của con vật, cây trồng đó.
-Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày
- GV nhận xét – Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Từng nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét.
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh.
- GV cho HS xem tranh ảnh và đặt câu hỏi về các bức tranh: 
 + Các bạn trong tranh đang làm gì?
 + Theo em, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại ích lợi gì?
- Gv nhận xét, kết luận: 
 +Ảnh 1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây.
 + Ảnh 2: Bạn đang cho gà ăn; Ảnh 3: Bạn đang cùng với ông
- HS quan sát tranh, trao đổi ý kiến.
Hoạt động 3: Đóng vai.
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 con vật hoặc cây trồng để lập thành trang trại sản xuất: Chủ trại gà, chủ trại bò, chủ trại ao cá,..
- Cho HS thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ vườn của mình cho tốt.
- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày.
– GV nhận xét, kết luận, bình chọn nhóm có ý tưỡng hay.
GDMT: Khi tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là chúng ta đang góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS thực hiện.
- Từng nhóm lên trình bày – Các nhóm khác bổ sung
IV/Củng cố-Dặn dò: 
- Hs nhắc lại nội dung bài học.
-HS nhắc lại nội dung bài
-Nhận xét tiết học.
-Hs lắng nghe
Thứ sáu ngày 09 tháng 04 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I- Yêu cầu cần đạt:
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.
- Giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị 
- Rèn tính chính xác trong khi làm, trình bày sạch sẽ.
Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
I/Ổn định tổ chức: HS hát:
II/Kiểm tra bài cũ: 
 Gọi 2 em lên bảng làm bài 3
Nhận xét đánh giá
HS hát
III/ Bài mới: 
1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng 
2/Phát triển bài:
3/Thực hành
Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho HS tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số 
Cho HS nhận xét từng cặp bài tập phần a và b; phần c và d.
Nhận xét- đánh giá
Bài 1 : Làm bảng con, 2 em lên bảng làm
Bài 2 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Cho hs nhắc lại cách tính
- Nhận xét sửa sai
Bài 2 : Đọc đề, 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
Bài 3 : Cho HS tự tóm tắt rồi giải bài toán gọi 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét – chữa bài
Bài 3 : Đoc yêu cầu đề, sau đó tự làm bài
Bài 4 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
Cóthể tóm tắt : 5 cái : 10 000đồng
 3 cái : ? đồng
- Nhận xét sửa sai
Bài 4 : Tự làm bài vào vở
IV/Củng cố -Dặn dò: 
- Nêu cách tính số có nhiều chữ số, nêu cách giải bài toán rút về đơn vị
- Nhận xét tiết học
- HS nêu tên bài học
Thứ sáu ngày 09 tháng 04 năm 2010
Tập làm văn
VIẾT THƯ
I- Yêu cầu cần đạt: 
Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
Giáo dục hs tính cẩn thận trong khi viết bài
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư
- Bảng phụ viết trình tự lá thư.
- Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.
III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
I/Ổn định tổ chức: 
II/Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 em kể lại một trận thi đấu thể thao 
HS hát
- 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét.
III/ Bài mới: 
1/ Giới thiệu bài:Gv giới thiệu bài ghi tên bài 
-Lắng nghe
2/Phát triển bài: (28’):
a/ Hướng dẫn hs chuẩn bị :
Bài tập 1:- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho 1 em giải thích yêu cầu của bài tập
* Chốt lại : - Có thể viết thư cho 1 bạn nhỏ người nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh 
Người bạn nước ngoài này có thể là người bạn trong tưởng tượng của các em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào, Nói được tên của bạn đó.
- Nội dung thư phải thể hiện được : 
+ Mong muốn làm quen với bạn(để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào ; thăm hỏi bạn)
+ Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái đất.
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho 1 em đọc
- Cho HS viết bài vào giấy rời
- Cho 1 số em đọc bài viết.
- GV chấm nhanh, chữa nhanh 1 số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung
- Cho cả lớp nhận xét về lời thông báo; cách dùng từ; mức đọc rõ ràng
1 em đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp theo dõi SGK
- Nghe Gv chốt ý 
- Đọc gợi ý ở bảng phụ
+ Dòng đầu thư( ghi rõ nơi viết 
Ngày, tháng, năm)
+ Lời xưng hô(Bạn thân mến)
+ Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn.
+ Cuối thư : Lời chào, chữ kí và tên
- Viết bài vào giấy rời
-1 số em đọc bài viêùt của mình
- Nộp bài cho Gv chấm, nghe GV chữa bài
- Cả lớp nhận xét về lời thông báo; cách dùng từ; mức đocï rõ ràng
IV/Củng cố - Dặn dò: 
- Hôm nay học bài gì?
- Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở.
-Yêu cầu những hs viết bài chưa tốt về nhà hoàn chỉnh bài viết 
-HS nêu tên bài học
Thứ sáu ngày 09 tháng 04 năm 2010
Sinh hoạt chủ nhiệm 
Tuần:30
I/ Mục tiêu:
1. Nhận xét về tình học tập tuần 30
2. Nhận xét về tình hình thực hiện nội qui trường, lớp
3. Phương hướng tuần 31
4. Vui chơi văn nghệ.
II/ Nội dung sinh hoạt:
	1/ GVCN đánh giá tình hình của lớp sau 01 tuần học.
* Về học tập:	Các em đã vào nề nếp trong học tập . 
	Vẫn cịn một số em vẫn chưa tích cực học tập, chưa làm bài đủ.
	* Về đồ dùng: Cả lớp đã cĩ đủ đồ dùng học tập.
* Về đạo đức cũng như việc chấp hành nội qui:
Các em cịn nĩi chuyện trong giờ học, một số bạn hay làm việc riêng trong giờ học. 
Việc xếp hàng ra vào lớp tốt đề nghị các em tiếp tục phát huy.
Vệ sinh lớp học tốt.
* Các tổ hãy bình chọn bạn đã học chăm ngoan trong tuần để làm gương cho các bạn khác. ( Các tổ chọn).
* Khen ngợi và nhắc nhở HS
	Sang tuần 31 cơ mong rằng các sẽ tiến bộ hơn.
* Ý kiến HS: Hứa sẽ cố gắng học tốt hơn
	2/ Kế hoạch tuần 31
* Lớp:
+ Tiếp tục thực hiện tốt nội quy nhà trường.
+ Tiếp tục ổn định nề nếp học tập.
+ Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh trường, lớp.
+ Cần tăng cường rèn luyện đọc, viết, học thuộc bảng nhân chia đã học.
*Tổ:
+ Các tổ thực hiện thi đua học tập.
* Từng HS: 
+ Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập.
+ Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh lớp học.
+ Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Ý kiến của HS: Hứa sẽ chăm học, ngoan ngỗn.
3/ Kết luận của GV:
+ Nhắc lại những việc cần thực hiện.
+ Khen ngợi và nhắc nhở học sinh.
+ Các em cần giữ trật tự trong lớp học.
4/ Tổ chức cho học sinh hát, kể chuyện ở lớp.