Giáo án giáo viên giỏi Toán 3 Tiết 32 - Luyện tập

Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
	Tiết 32 - 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán .
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể 
- GDHS tính toán chính xác
II/ Đồ dùng dạy học:GV - Phiếu học tập. HS : SGK
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3 /39.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS .
2. Bài mới (25’) 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1 a. Bài tập y/c chúng ta làm gì ? 
- Tính nhẩm
- Y/c cả lớp tự làm vào vở
- 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính
- Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- Làm bài và kiểm tra bài của bạn 
b. Y/c HS tiếp tục làm phần b
- 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở
- Hỏi : Các con có nhận xét gì về kết quả, các thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép nhân 7 x 2 và 2 x 7
- Hai phép tính này cùng bằng 14. Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự viết khác nhau
- Vậy ta có7 x 2 = 2 x 7
- Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận
về các cặp tính còn lại
- Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi
Bài 2- Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính của biểu thức
- Thực hiện từ trái sang phải.
- Y/c HS tự làm bài
- 4 HS làm bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài
- Mỗi lọ hoa có 7 bông. Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa ? 
- Y/c HS tự làm bài
- 1 HS làm bài bảng, cả lớp làm vào vở
 Tóm tắt
1 lọ : 7 bông hoa
5 lọ : . . . bông hoa ?
 Giải : 
Số bông hoa cắm trong 5 lọ hoa là : 
 7 x 5 = 35 (bông hoa)
 Đáp số : 35 bông hoa 
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
- Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình
Bài 4 - Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống
- Y/c HS tự làm bài
- 7 x 4 = 28 (ô vuông)
- Nhận xét, chữa bài
Bài 5 .(HS khá giỏi)
- Gọi 1HS đọc y/c của đề.
- HS đọc
- GV treo dãy số đã viết sẵn lên bảng, y/c cả lớp đọc và tìm đặc điểm của dãy số này.
- Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó cộng với mấy ? 
- Với 7
- Y/c HS tự làm bài.
- HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Đọc lại bảng nhân 7
- Làm bài1, 2, 3, 4/40 (VBT)
- Nhận xét tiết học