Giáo án hoàn chỉnh Tuần 29 Lớp 3

Tuần 29
Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2013
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
Tiết 85+86 BUỔI HỌC THỂ DỤC
 I/ Mục đích yêu cầu :
Tập đọc - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
Hiểu ND: ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền 
 (Trả lời được các CH trong SGK) 
GDHS khâm phục gương vượt khó của các học sinh tật nguyền
 - GDKNS:Hình thành cho học sinh các kỹ năng :-Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân-Thể hiện sự cảm thông -Đặt mục tiêu -Thể hiện sự tự tin (bằng các hoạt động -Đặt câu hỏi 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân)
 B. Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
 II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa trong SGK
 III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra (5’) Nhận xét 
2 . Bài mới (25’) GV ghi tựa 
 Luyện đọc 
GV đọc toàn bài -Đọc câu 
GV viết bảng : Đê-rốt-xi ,Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li 
Đọc đoạn 
+ Đặt câu với từ chật vật
HD tìm hiểu bài
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
+Vì sao Nen- li miễn tập thể dục ?
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ?
+ Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
 Luyện đọc lại 
Kể chuyện 
1/ GV nêu nhiệm vụ : Kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật 
2/ Hướng dẫn HS kể 
GV nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời 1 nhân vật.
GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu cầu, kể hấp dẫn nhất .
3 .Củng cố – Dặn dò (5’) Dặn HS về nhà tiếp tục luyện tập kể theo lời nhân vật . 
- 2 HS đọc bài tin thể thao
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
2HS đọc + cả lớp đồng thanh 
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
-HS tìm hiểu các từ ngữ : gà tây, bò mộng , chật vật .
 Chú em phải chật vật lắm mới mua được vé xem bóng đá.
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 
- 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2-3
1 HS đọc cả bài
HS đọc thầm từng đoạn và TLCH
 Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo như 2 con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm 1 người nữa trên vai.
 Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù.
 Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sưc leo. Cậu rướn ngời lên, thế là nắm chặt được cái xà .
 Quyết tâm của Nen-li. /Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của câu chuyện 
- Mỗi tốp 5 HS đọc theo vai 
HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện 
- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật (có thể kể theo lời Nen- li, thầy giáo, Đê-rốt-xi. . .)
-1HS kể mẫu 
- Từng cặp HS tập ke åđoạn 1 theo lời 1 nhân vật 
- 1 vài HS thi kể trước lớp 
TOÁN Tiết 141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 I/ Mục tiêu : 
 - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó .
 - Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông 
 - Giáo dục HS chăm học Toán, tính toán chính xác
 II/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: (5’)- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích:
+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét.
+ Ba mươi xăng-ti-mét
+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: 
Khai thác:
* Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: 
- GV gắn HCN lên bảng.
+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?
+ Có tất cả mấy hàng như thế ?
+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?
+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2 ?
+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào 
- Ghi quy tắc lên bảng.
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. 
Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Phân tích mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Yêu cầu tự làm bài.
- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài.
- Mời một HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán.
+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng HCN ?
+ Để tính được diện tích HCN em cần làm gì ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
3) Củng cố - dặn dò:(5’)
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông.
+ Có tất cả 3 hàng.
+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông)
+ Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 
+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm.
+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2)
+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
- HS đọc QT trên nhiều lần.
- Một em đọc yêu cầu và mẫu. 
- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
Chiều dài
10
32
Chiều rộng
4
8
Chu vi HCN
28 cm
80 cm
Diện tích HCN
40 cm2
256 cm2
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở.
- Đối chéo vở để KT bài nhau.
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x 5 = 70 (cm2)
 ĐS : 70 cm2
- Một em đọc bài toán.
+ Khác nhau.
+ Cần đổi về cùng đơn vị đo.
- Lớp thực hiện vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
 a) Diện tích mảnh bìa HCN là:
 3 x 5 = 15 (cm2)
 ĐS : 15 cm2 
 b) Đổi 2dm = 20cm
 Diện tích mảnh bìa HCN là:
 20 x 9 = 180 (cm2) 
 ĐS : 180 cm2
- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
ĐẠO ĐỨC: Tiết 29 
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
GDBVMT+GDSDNLTK&HQ
 I Mục tiêu: Học sinh biết
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ơ nhiễm.
- GDBVMT : Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương 
-GDSDNLTK&HQ: GDHS tiết kiệm nước trong sinh hoạt, biết bảo vệ nguồn nước 
-GDKNS :Kỹ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp.Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm 
II. Tài liệu và phương tiện: Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
. III Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Kiểm tra bài cũ (5’) Tại sao ta phải tiết kiệm nguồn nước?
2) Bài mới (25’)
* Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.
*Mục tiêu : HS biết đứa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước .
GDKNS:-Kỹ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tôt nhất để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay nhất.
- Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên dương. GDSDNLTK&HQ: Nước là nguồn năng lượng quan trọng cĩ ý nghĩa sống cịn của lồi người, cần giữ gìn, bảo vệ, sử dụng, tuyên truyền mọi người tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
 *Mục tỉêu : HS biết đưa ra ý kiến đúng sai .
- Chia nhóm. 
- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích.
- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d, đ, e là đúng.
GDBVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gĩp phần bảo vệ TNTN, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng “.
 *Mục tiêu : HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 
GDKNS:-Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. 
- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút.
 Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm.- Gọi HS nhắc lại KL trên.
3. Củng cố- dặn dò:(5’)
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Về nhà thực hiện đúng với những điều vừa học
- Vì nước rất quan trọng cho cuộc sống con người và động vật.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất.
- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
*HS khá giỏi : Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước
- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ ng ... ng 4 năm 2013
TẬP LÀM VĂN: Tiết 29 
Viết về một trận thi đấu thể thao
 I/ Mục đích yêu cầu :
 - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao
 - Giáo dục HS ham thích viết văn
 II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28.
 III/ Các hoạt động dạy học: (Đc:- GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Gọi hai em lên bảng kể về một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài 1 tuần 28.- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn làm bài tập :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 3) Củng cố - dặn dò:(5’)
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã được xem qua bài tập 1 đã học.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 6 câu kể về một trận thi đấu thể thao. 
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
 TOÁN Tiết 145: 
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
 I/ Mục tiêu : 
 - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) 
 - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính 
 - Giáo dục HS tính toán chính xác
 II Chuẩn bị: Phiếu học tập.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :(5’) Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2tiết trước.
- GV nhận xét ghi điểm. - GV chấm một số vở.
2.Bài mới: (25’)Giới thiệu bài: 
Khai thác :
* Hướng dẫn thực hiện phép cộng.
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 
- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả ?
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
+ Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại.
Luyện tập:
Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2:(a) - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở.
- Mời hai HS lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 3) Củng cố - dặn dò:(5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
 - GV mời 2 HS lên bảng sửa bài 2.
 Diện tích 1 viên gạch men là: 
 10 ´ 10 = 100 (cm2)
 Diện tích 9 viên gạch men là:
 100 ´ 9 = 900 (cm2)
 Đáp số: 900cm2
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000.
- Một HS thực hiện : 45732
 +36195
 81927
+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải.
- Nhắc lại QT.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp tự làm bài.
- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
- Đổi vở để KT bài nhau.
- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 
a) 18257 + 64439
 52819 + 6546
- Một em đọc bài toán.- Phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài
Giải :
 Độ dài đoạn đường AC là:
 2350 - 350 = 2000 (m) 
 2000m = 2km
 Độ dài đoạn đường AD : 
 2 + 3 = 5 (km )
 Đ/S : 5 km 
 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI:Tiết 58 
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2)
GDBVMT
 I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên
GDBVMT :GDHS yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên
GDKNS :-Kĩ năng hợp tác-Trình bày sáng tạo
 II/ Chuẩn bị: Bảng phụ
 III/ Hoạt động dạy - học :	 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Bài cũ (5’) Em đã quan sát được những gì trong thiên nhiên ? cây cối, động vật
2) Bài mới ( 25’)
* Hoạt động 1 : 
Mục tiêu: Biết được điểm khác nhau giữa động vật và thưc vật.
GDKNS :-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm
- Yêu cầu HS làm việc theo từng nhóm.
- Yêu cầu các cá nhân lần lượt báo cáo với nhóm kết quả quan sát.
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm và đính vào một tờ giấy khổ to.
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Mời đại diện báo cáo trước lớp.
GDBVMT: Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh từ đó có ý thức BVMT
* Hoạt động 2 : 
Mục tiêu: Biết được điểm khác nhau giữa động vật và thưc vật.
GDKNS:-Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thông tin...
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu những đặc điểm chung của thực vật ? Đặc điểm chung của động vật ?
- Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật.- Lắng nghe và nhận xét đánh giá.* KL: SGK. 
3) Củng cố - dặn dò:(5’)- Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày.- Xem trước bài mới.
- Các nhóm trưởng điều khiển các tổ viên lần lượt trình bày những gì mà quan sát được, hoặc ghi chép và vẽ được.
- Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm của từng cá nhân vào một tờ giấy lớn chung cho cả nhóm.
- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp.
HS khá giỏi: Biết phân loại được 1 số cây, con đã gặp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để chỉ ra các đặc điểm của động vật, thực vật và cả động vật và thực vật.
- Các đại diện lên trình bày trước lớp.
- Hai em nêu lại nội dung bài học.
THỂ DỤC: Tiết 58 ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
 TRÒ CHƠI "AI KÉO KHỎE"
 I/ Mục tiêu: 
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi đượcTC “Ai kéo khỏe “.
 II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC.
 III/ Lên lớp:	
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. 
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.
- Chơi trò chơi “ Vòng tròn“.
2/ Phần cơ bản :
* Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần.
- Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp.
- Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần.
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.
* Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“.
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.
- Yêu cầu tập hợp thành các cặp.
- Chọn một số cặp HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui.
 3/ Phần kết thúc:- - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
5 phút
12 phút 
10 phút
5 phút
§ § § § § § § §
§ § § § § § § §
§ § § § § § § §
§ § § § § § § §
 GV
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết : 29
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
I.MỤC TIÊU:	
 - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. 
 -Củng cố các nề nếp đã có
 - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1. Kiểm điểm tuần 29 :
- Nề nếp : 
+ Đa số các em thực hiện tốt các nội qui của trường, lớp.
+ Nề nếp tự quản chưa cao; chưa khắc phục tình trạng đùa giỡn trong SHTT.
- Học tập : + Các em có chuẩn bị bài, học bài cũ khi đến lớp
 + Một số em còn bỏ quên sách vở khi đến trường.
- Lao động : Tổ 3 thực hiện tốt nhiệm vụ trực lớp.
Tuyên dương : Thành Công, Ngọc Hiếu, Nguyện Thị Hiếu, Diễm My, Thanh Nhàn, Huy Nhân, Kiều Oanh, Vy đạt nhiều thành tích trong học tập
Khuyến khích : Huy Hoàng, Trường Sa, Thanh Tam, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt
Nhắc nhở : Duy Hoàng, Kiệt, Hoài Nhật, Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập
2. Nội dungSinh hoạt Đội 
GDHS bảo vệ cây xanh trong trường học, lớp, vệ sinh cá nhân
Tập nghi thức Đội trống - Tập các bài hát truyền thống
 3. Phương hướng tuần 30 :
- Tiếp tục duy trì các nề nếp
- Chuẩn bị tốt bài vở khi đến trường; 
- Tăng cường việc tự học, giúp đỡ bạn cùng tiến.
- Phân công tổ 4 trực nhật.