Giáo án hoàn chỉnh Tuần 9 Lớp 3

Tuần 9
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết: 25
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( t1)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2) 
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) 
II/ CHUẨN BỊ: GV : Bảng quay HS : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
3’
27’
5’
A. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
 - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
+ Tìm hình ảnh so sánh?
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
 - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
Con rùa đầu to như trái bưởi.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một cách diều.
Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
Bài 4 : Hs đọc thêm bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Củng cố – Dặn dò
- Cho HS tìm những câu văn, câu thơ có hình ảnh so sánh .- Nhận xét tiết học
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
1 Hs lên làm mẫu.
Hồ như một chiếc gương bầu dục.
Hồ – chiếc gương.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
4 –5 Hs phát biểu ý kiến.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút) 
TOÁN	Tiết 41 - Bài: GĨC VUƠNG, GĨC KHƠNG VUƠNG
	I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông .
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu )
- GDHS tính tốn chính xác
	II/ Đồ dùng dạy học: GV - Ê - ke. HS : Vở BTT -SGK
	II/ Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
5’
A .Kiểm tra bài cũ : Y/c HS làm 
HS nêu cách tìm ST,TS,SBC
GV nhận xét - Ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Ghi tựa
-Treo mô hình đồng hồ 
+Cho HS xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc 
+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc 
Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm 
+ Vẽ góc :	
-Giới thiệu góc vuông, góc không vuông .
 A Ta có góc vuông
+ Vẽ góc + Đỉnh O
 + Cạnh OA, OB.
 O B
 GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc đỉnh E ,cạnh EC, ED như SGK 
-Giới thiệu ê ke :Đưa ê ke mẫu GT đây là cái ê -ke được làm bằng gỗ 
Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông .YC HS giới thiệu ê ke của mình .
HD làm bài tập 
a) Bài 1: Yêu cầu HS tự làm miệng GV hướng dẫn kĩ yêu cầu .Cho HS làm.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen . .
b)Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh OB .
-HS vẽ gócvuông đỉnh M, cạnh MC và cạnh MD 
 Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu .(3 hình dòng 1)
Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
GV chốt : góc vuông đỉnh A cạnh AD,AE
Góc không vuông dỉnh B cạnh BG,BH..
b .Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
 GV HD .Như bài2
GV NX chốt bài Các góc vuông là :góc đỉnhM,đỉnh Q 
-Các góc không vuông là góc đỉnh N,đỉnh P(cạnh của các góc có thể trùng nhau).
Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau:’Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke .
x- 27 = 45 ; x x 4 = 28 ; x : 7 = 8
- 3 HS nhắc lại 
HS quan sát.
1HS mô tả Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm .
Lớp q/sát. 
HS vẽ góc vuông vào bảng con .
HS giới thiệu ê ke của mình giới thiệu đây là cái ê - ke được làm bằng nhựa 
Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông
HS đọc đề 
Hai HS lên bảng Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông
 Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
Lớp theo dõi .
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
Nhận xét sửa sai nếu cần
HS nêu yêu cầu .
HS dùng e ke để KTâ rồi trả lời.
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
HS nêu yêu cầu .
HS dùng e ke để kiểm tra rồi trả lời.
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp nhận xét .
Treo hình 
ĐẠO ĐỨC Tiết 9:
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T.1) 
A. Mục tiêu: 
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.
- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Quý trọng các bạn biết quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè
- GDKNS :GDKNS: -Kỹ năng lắng nghe .-Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ 
B. Tài liệu và phương tiện: - GV : Tranh minh hoạ – HS : Vở BT Đạo đức
C. Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
5’
I. Bài cũ Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em
 - Đối với những người thân trong gia đình chúng ta đối xử như thế nào ?
II. Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý các tình huống thông qua bài học.
- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận.
Tình huống : Lớp Nam mới nhận thêm một bạn Hs mới. Bạn bị dị tật ở chân rất khó khăn trong các hoạt động ở lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạm mới?
- Gv nhận xét câu trả lời và đưa ra kết luận.
=> Dù bạn mới đến nhưng bạn đã học chung với lớp chúng ta. Bạn sẽ trở thành người thân thiết . khi bị dị tật , bạn đạ chụi thiệt thòi hơn các bạn khác, bạn đã rất buồn, vì vậy chúng ta cần an ủi, quan tâm giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi.
- Mục tiêu: Giúp Hs phát biểu những ý kiến của mình.
GDKNS: -Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Gv chia lớp thành 2 dãy. Yêu cầu mỗi dãy từng đôi thảo luận về một nội dung. 
+ Dãy 1: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi Hs giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy em sẽ có cảm giác như thế nào?
+ Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện. Các bạn vào viện thăm mẹ và động viên em. Em có cảm giác thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gũi bên ta. Bởi vậy khi bạn có chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẻ niềm vui với bạn. Có như thế tình bạn chúng ta mới gắn bó và thân thiết.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”.
- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học qua câu chuyện.
GDKNS :Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
- Gv kể câu chuyện.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp? Vì sao?
+ Theo em khi nhận được sách Liên có cảm giác như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Bạn bè trong lớp cần giúp đỡ nhau vượt qua những khó khăn. Có như thế mới giúp các bạn cùng nhau tiến bộ, học tốt hơn.
* Hướng dẫn thực hành: 
- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở
- Sưu tầm các truyện, tấm gương,nói về tình bạn, càm thông, chia sẻ.
III. Củng cố, dặn dò Tại sao chúng ta phải quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.?
Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).
Các nhóm tiến hành thảo luận.
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình.
Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời.
Hs lắng nghe.
Hs thảo luận từng nhóm đôi.
Hs khác bổ sung theo suy nghỉ của mình.
1 –2 Hs nhắc lại.
Một Hs đọc lại.
Hs trả lời.
Cả lớp nhận xét.
2 Hs nhắc lại.
HSKG:- Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
CHÍNH TẢ Tiết: 17
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (TIẾT 3) 
 I/ Mục đích yêu cầu :
 - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì? (BT2)
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) 
II/ Chuẩn bị: SGV,SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
5’
Bài cũ : Ôn tập
Bài mới :
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
 - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự viết câu văn mình đặt vào vở.
- Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bố em là công nhân nhà máy điện.
Chúng là những học trò chăm ngoan.
Chúng em là học sinh tiểu học.
* ...  lựa chọn các từ để điền đúng vào chỗ trống.
- Gv cho Hs xem mấy bôn hoa thật hoặc tranh, ảnh: huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ 
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Và giải thích tại sao mình lựa chọn từ này.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai.
 Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Gv theo dõi, giúp đỡ những Hs yếu kém.
- Gv mời 3 em lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét.
Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới.
Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.
Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng đựơc kéo lên ngọn cột cờ.
Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài.Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7.Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs quan sát.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
Hs làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm.
Hs cả lớp nhận xét.
2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs nghe và viết bài vào vở.
Ba Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét bài của bạn.
Hs chữa bài vào VBT.
TOÁN Tiết 44 –
Bài: Bảng đơn vị đo độ dài.
	I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại .
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m va mm ).
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài .
- GDHS tính tốn chính xác
	II/ Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ -HS : SGK Tốn 3 - Vở BT
	III/ Hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
1/ Bài cũ: (5’) Đề - ca - mét. Hét - tơ - mét.
2/ Bài mới: (25’)
a/ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài:
+ Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài?
+ Đơn vị đo độ dài cơ bản là gì?
+ Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì gấp nhau mấy lần?
+ m, dm, cm, mm, hm, dam, km.
+ Mét
- Giáo viên cùng học sinh lập bảng đơn vị đo độ dài.
+ 10 lần.
	Lớn hơn mét
Mét
Nhỏ hơn mét
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
 1 km
= 10 hm
= 1000 m
 1 hm
= 10 dam
= 100 m
1 dam
= 10 m
 1m
= 10 dm
= 100 cm
= 1000 mm
 1 dm
= 10 cm
= 100 cm
 1 cm
= 10 mm 
1mm
5’
b/ Thực hành:
* Bài 1: ( dòng 1,2,3 ) – Y/c HS làm bảng con
- Nhận xét, sửa sai
* Bài 2: ( dòng 1,2,3 )- Y/c HS thi đua làm nhanh vào vở
* Bài 3: ( dòng 1,2, ) Bài toán yêu cầu gì ?
-HD mẫu : 32 dam x 3 = 96 dam
-Lấy 32 nhân với 3 được 96, viết 96 sau đĩ viết kí hiệu đơn vị là dam vào sau kết quả
3/ Củng cố, dặn dị: 
1 hm = ? dam = ? m; 1m = ? cm
- Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét.
1km = 10 hm 1 m = 10 dm
1 km = 1000 m 1 m = 100 cm
1 hm = 10 dam 1m = 1000 mm
8 hm = 800 m 8 m = 80 dm
9 hm = 900 m 6 m = 600 cm
7 dam = 70 m 8 cm = 80 mm
 Tính :
25 m x 2 = 50 m 36 hm : 3 = 12 hm
15 km x 4 = 60 m 70 km : 7 = 10 km
TẬP VIẾT T 9
KIỂM TRA ĐỌC 
Đọc hiểu
THỦ CÔNG Tiết 9:
	ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
A. Mục tiêu: 
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học 
B. ĐDDH: GV chuẩn bị các mẫu của bài 1,2,3,4,5
C. Nội dung ôn tập:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
5’
A. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
B. Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Hoạt động 2: HS nhắc lại quy trình cách gấp, cắt, dán các bài đã học :
- HS nhắc lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói .
- HS nhắc lại các bước gấp con ếch .
- HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và cờ đỏ sao vàng .
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh .
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh .
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 8 cánh .
 Hoạt động 3: HS thực hành theo nhóm .
- GV chia nhóm: 4 nhóm 
- Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- HS thực hành và trang trí sp theo nhóm theo nhóm 
- G V theo dõi giúp đỡ.
* Tổ chức cho các nhóm trưng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm .
Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo
Hoạt động 4: Nhận xét – dặn dò - Hôm nay ta học bài gì ?- G V nhận xét , dặn dò.
- Lắng nghe 
- HS nhắc lại 
- HS nhắc lại 
- HS nhắc lại 
- HS nhắc lại 
- HS nhắc lại 
- Thực hành theo nhóm 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm 
- HS trả lời - Lắng nghe 
ÂM NHẠC TIẾT 9
ÔN 3 BÀI HÁT
BÀI CA ĐI HỌC , ĐẾM SAO , GÀ GÁY
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
 II.Chuẩn bị của GV Nhạc cu ïđệm, gõ.Băng nhạc 
 III.Các hoạt động chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
30’
5’
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn tập
3.Bài mới :
Hoạt động 1: Ôn bài hát 3 bài hát
Oân bài hát Bài ca đi học 
GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu sau đó hỏi tên bài hát, tên tác giả? 
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
Hướng dẫn một vài động tác phụ hoạ cho bài hát 
Cho HS biểu diễn trước lớp ( vừa hát vứa kết hợp vận động phụ hoạ )
GV nhận xét :
Hoạt động 2: Oân bài hát Đếm sao
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ 
Hoạt động 3: Oân bài hát Gà gáy 
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ 
GV nhận xét
Củng cố – dặn dò(5’)
Các em vừa học bài gì? tên tác giả? Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách . GV nhận xét, dặn dò 
HS ôn lại bài hát Bài ca đi học 
HS xem GV làm mẫu
HS biểu diễn trước lớp:
từng tổ nhóm 
cá nhân 
.
Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn 
HS hát kết hợp vận động phụ hoạ 
HS nhận xét
HS lắng nghe và nhận biết 
HS tập trung, trật tự
HS ghi nhớ 
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết: 9
 KIỂM TRA VIẾT
 (Chính tả-Tập làm văn)
TOÁNTiết 45 - Bài: Luyện tập. 
	I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo .
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia )
- Củng cố kỹ năng + ; - ; x ; : và so sánh các số đo độ dài
- GDHS tính tốn chính xác
	II/ Đồ dùng dạy học: GV Bảng phụ chép bài tập. HS : SGK –Vở BT
	III/ Hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
5’
1/ Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài.
2/ Bài mới: 
* Bài 1( dòng 1,2,3): a/ Vẽ đoạn thẳng AB: 1m 9cm.
Y/c HS đo độ dài và đọc đoạn thẳng
b/ HD mẫu 
3m 4 dm = 30dm + 4 dm = 34dm
3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm
* Bài 2: Y/cHS khi thực hiện các phép tính với các số đo ta cũng thực hiệ bình thường như các số tự nhiên, sau đĩ ghi tên đơn vị vào kết quả.- Y/c HS làm vở, nêu cách làm 
a/ 8dam + 5dam = 13dam
b/ 720m + 43m = 763m
* Bài 3(Cột 1) 
 6m 3cm < 7m - 603cm 700cm
 6m 3cm < 630cm - 603cm
3/ Củng cố, dặn dị: 
8dm + 2m = ? dm ; 7 dm4cm = ? m
- Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài.
- Nhận xét.
- HS làm : 1 hm =dam ; 5 m = .cm
-Đoạn thẳng AB dài 1m9cm
Đọc 1 mét 9 xăng ti mét
-HS làm bảng con 
3m 2cm = 302 cm ; 4m7dm = 47 dm
4m7cm = 407 cm 
a) 8dam + 5 dam = 13 dam b) 720 m + 43m= 763m
 57 hm – 28 hm = 29 hm 403 cm – 52 cm = 351 cm
 12 km x 4 = 48 km 27 mm : 3 = 9 mm
- Làm theo hướng dẫn.
- Chia lớp 8 nhĩm.
- Các nhĩm thảo luận làm bài.
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI Tiết: 18
 ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (T.2)
A. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh 
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma túy, rượu.
B. ĐDDH GV : Tranh minh họa HS : Vở BT TNXH
B. Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’
25’
5’
I. Bài cũ: Ktra học sinh kiến thức bài Ôn tập tiết 17
II. Bài mới:* GTB: Ghi đề bài
Câu 1-Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ?
Câu 2-Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào Câu 3-Cơ quan Thần kinh gồm những bộ phận nào Câu 4-Cơ quan bài tiết nuớc tiểu gồm những bộ phận nào? 
Câu 5-Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh
Củng cố dặn dò : Trò chơi.(Ai nhanh nhất )
HD trò chơi:Cho hai đội lên tìm và ghi tên một số việc làm có lợi cho hệ TK 
NX-TD đội thắng cuộc .NX tiết học .
GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết trang 35 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau “Chủ đề :XÃ HỘI bài các thế hệ trong 1 gia đình”*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
Cả lớp làm bài 
Hai đội tham gia trò chơi 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc