Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 17, Chủ đề: Nghề em yêu thích - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 29/12/2024
TUẦN 17
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH
 Sinh hoạt theo chủ đề:: NGHỀ YÊU THÍCH CỦA EM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Chia sẻ được về nghề mình yêu thích.
 - Nêu được một số đức tính cần có của người lao động trong nghề nghiệp mình yêu 
thích.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trang trí lớp sơ đồ tư duy về đức tính 
cần có của nghề yêu thích. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về nghề mình yêu thích.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Trân trọng người lao động. 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực, hào hứng tham gia sưu tầm bài thơ, bài hát, tranh 
ảnh về nghề yêu thích.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Chú bộ đội” để khởi động bài - HS lắng nghe.
 học. 
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
 + Bài hát nói về nghề gì?
 + Nội dung bài hát nói về điều gì?
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Khám phá nghề yêu thích
 - GV phát cho mỗi HS 1 mảnh giấy, yêu cầu HS - Học sinh viết tên nghề mình 
 viết tên nghề mình yêu thích vào giấy. yêu thích vào giấy.
 - GV chia nhóm các HS có cùng nghề yêu thích -HS nhận nhóm
 dựa theo mảnh giấy thu được.
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận về nghề mà nhóm -Các nhóm thảo luận, ghi lại vào 
 yêu thích theo các gợi ý: giấy A4
 + Tên nghề yêu thích
 + Các công việc cụ thể
 + Một số đức tính của nghề
 + Dụng cụ làm việc chủ yếu
 + Trang phục làm việc đặc trưng của nghề
 + Lí do em yêu thích nghề đó.
 - GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện các nhóm trình bày
 - GV mời các HS khác nhận xét. - HS lắng nghe, đóng góp ý kiến.
 -HS đặt câu hỏi cho nhóm bạn
 - GV khen ngợi HS, đưa ra kết luận: Nghề nghiệp - Lắng nghe.
 trong cuộc sống rất phong phú và đa dạng. Mỗi 
 người đều có niềm yêu thích một nghề khác nhau. 
 Mỗi nghề đều có những đóng góp riêng cho xã hội, 
 góp phần tạo nên bức tranh đầy đủ của xã hội. 
 Chúng ta hãy trân trọng điều đó.
 3. Luyện tập:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Hoạt động 2. Xác định đức tính của nghề 
 - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV yêu cầu HS dùng bút và bút màu vẽ sơ đồ tư - Học sinh vẽ sơ đồ tư duy theo 
 duy về các đức tính cần có của nghề yêu thích lên ý thích của bản thân.
 giấy. Khuyến khích HS thiết kế, trang trí cho sơ đồ 
 tư duy sinh động, sáng tạo.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS lúng túng.
 - GV tổ chức cho HS chia sẻ sơ đồ tư duy của mình. - Chia sẻ sơ đồ tư duy của mình.
 - HS khác quan sát, đặt câu hỏi 
 về các đức tính trên sơ đồ tư duy 
 của bạn.
 -GV khen ngợi sự tích cực tham gia hoạt động của -Lắng nghe.
 HS. 
 -GV kết luận: Mỗi nghề nghiệp trong xã hội đòi 
 hỏi người lao động có những đức tính khác nhau. 
 Sẽ có những đức tính đặc thù riêng cho từng nghề, 
 sẽ có những đức tính mà nghề nào cũng cần phải 
 có như chăm chỉ, chịu khó,...
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu HS thực hành quan sát người lao - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 động trong nghề mình yêu thích tại 1 thời điểm và yêu cầu để ứng dụng.
 thuận lợi rồi ghi lại kết quả quan sát vào phiếu theo 
 gợi ý:
 PHIẾU QUAN SÁT
 Người được quan sát ?
 Công việc cụ thể ?
 Đức tính cần có ?
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 --------------------------------------------------
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH
 Sinh hoạt cuối tuần: TIỂU PHẨM VỀ NGHỀ YÊU THÍCH
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Tự tin trình diễn tiểu phẩm.
 - Có thêm hiểu biết về các nghề nghiệp trong xã hội.
 - Có thái độ tôn trọng các nghề nghiệp khác nhau trong xã hội.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về suy nghĩ của mình về nội 
dung tiểu phẩm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Trân trọng người lao động. 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực, hào hứng tham gia sưu tầm bài thơ, bài hát, tranh 
ảnh về nghề yêu thích.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Bác đưa thư vui tính” để khởi - HS lắng nghe, vận động theo 
 động bài học. bài hát.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 trong tuần. tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. cuối tuần.
 + Kết quả học tập. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả hoạt động các phong trào. bổ sung các nội dung trong tuần.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - 1 HS nêu lại nội dung.
 nhóm 4)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 trong kế hoạch. tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. tới.
 + Thi đua học tập tốt. - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. các nội dung trong tuần tới, bổ 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. sung nếu cần.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 hành động. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 bằng giơ tay.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 - Mục tiêu: Học sinh ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc tham gia các 
 hoạt động tình nguyện để góp phần xây dựng trường lớp của mình.
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 3. Tác phẩm về nghề yêu thích
 - GV tổ chức cho 1 nhóm HS trình diễn tiểu phẩm -HS tự phân vai, trình diễn tiểu 
 Nghề nào cũng cao quý. phẩm.
 -Cả lớp xem, cổ vũ các bạn trình 
 diễn.
 - GV mời một số HS nhận xét phần trình diễn của - HS phát biểu theo cảm nghĩ cá 
 các bạn, chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về nội dung nhân.
 tiểu phẩm.
 - GV nhận xét, đánh giá chung hoạt động, khen - Lắng nghe
 ngợi sự tích cực tham gia của HS.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 4. Vận dụng.
 - GV cho HS vận động theo bài hát “Em tập lái ô - Học sinh vận động theo bài hát
 tô”
 + Bài hát nói về nghề gì? -HS trả lời
 + Theo em, người lái xe cần có đức tính gì? -HS trả lời
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân