Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 19, Chủ đề: Phong trào tiết kiệm - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 6/1/2024
TUẦN 19
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: PHONG TRÀO TIẾT KIỆM
 Sinh hoạt theo chủ đề: MUA SẮM TIẾT KIỆM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh bước đầu biết lựa chọn những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí 
trong một số tình huống cụ thể.
 - Phát triển kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị hình ảnh các sản phẩm, hàng hóa kèm theo 
giá tiền.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết mua sắm những thứ cần thiết và hợp 
với hoàn cảnh gia đình.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về mua 
sắm tiết kiệm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ các cách mua sắm 
tiết kiệm.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách mua sắm tiết kiệm để giới thiệu với 
các bạn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 + GV tranh
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 ? Tranh vẽ gì - HS quan sát
 ? Trên bàn có những gì
 ? Hai bạn trên bục đang làm gì - HS trả lời 
 ? Chúng ta nuôi lợn làm gì
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá
 * Hoạt động 1: Cùng chơi mua sắm (Làm việc 
 nhóm 2)
 GV đưa ra
 + Hình ảnh các sản phẩm, hàng hóa kèm theo giá - HS thảo luận nhóm 2: chọn ra các 
 tiền. mặt hàng cần mua
 + Các phiếu mua hàng với mệnh giá khác nhau.
 -GV chia lớp thành hai đội chơi.
 -GV phổ biến cách chơi trò chơi Mua sắm như 
 sau:
 + Mỗi đội được cấp một số phiếu mua hàng với 
 các mệnh giá khác nhau.
 + Các đội chơi sẽ lựa chọn mua các sản phẩm -Các đội đưa ra các sản phẩm mà 
 liên quan tới chủ đề cho trước theo hình thức tiếp nhóm mình chọn mua.
 sức. Ví dụ: chủ đề Đồ dùng học tập, chủ đề thực 
 phẩm,...
 + Đội chiến thắng là đội mua được nhiều sản 
 phẩm theo đúng chủ đề và trong giới hạn số 
 phiếu mau hàng cho phép.
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Mua sắm.
 -Sau khi kết thúc trò chơi, GV tổng kết nêu tên 
 đội chiến thắng.
 -GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau khi 
 tham gia chơi trò chơi.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV chốt: Hoạt động cùng chơi Mua sắm thể 
 hiện khả năng tính toán của các em để chọn mua 
 được nhưangx sản phẩm liên quan đến chủ đề 
 cho trước, trong giới hạn số tiền cho phép. Cô 
 khen ngợi sự nhanh nhẹn và tinh thần hợp tác của 
 các em.
 3. Thực hành.
 Hoạt động : Xử lí tình huống
 -GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu nội 
 dung các tình huống. Các tình huống được đưa 
 ra là:
 HS quan sát tranh và nêu nội dung 
 các tình huống. Các tình huống 
 được đưa ra là:
 +Tình huống 1: Hoa đi nhà sách, thấy trên kệ 
 hàng có một mẫu hộp bút mới rất đẹp. Hoa muốn 
 mua lắm nhưng hộp bút đang dùng vẫn còn tốt. 
 Nếu em là Hoa em sẽ làm gì?
 +Tình huống 2: Hùng và em Mi đi mau sắm cùng 
 mẹ tại siêu thị. Em Mi đòi mẹ mua rất nhiều đồ 
 chơi mới mặc dù ở nhà em có nhiều đồ chơi rồi. 
 Nếu là Hùng, em sẽ khuyên em gái thế nào?
 -GV chia lớp thành 4 nhóm.
 -GV giao nhiệm vụ cho 2 nhóm xử lí tình 
 huống 1 và 2 nhóm xử lí tìn huống 2. Các nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận và 
 sẽ thảo luận xử lí tình huống thông qua hình đưa ra cách xử lí cho mỗi tình 
 thức đóng vai. huống,phân công các thành viên 
 đóng vai.
 - Hết giờ thảo luận, các nhóm thực 
 hiện đóng vai xử lí tình huống 
 truóc lớp.
 - Các nhóm còn lại theo dõi và 
 đóng góp ý kiến
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 -GV mời hs chia sẻ vầ bản thân sau khi đóng -HS trả lời
 vai xử lí tình huống.
 -GV tổng kết và đưa ra kết luận
 -Mua sắm đồ dùng học tập cần thiế. Tuy nhiên, -HS lắng nghe.
 khi một đồ dùn học tập nào đó còn tốt thì các 
 em nên tiếp tục sử dụng, dành tiền để mua sắm 
 những thứ cần thiết hơn trong cuộc sống.
 -Nhu cầu chơi đồ chơi của trẻ em là hợp lí, cần 
 thiết. Tuy nhiên, em không nên mua quá nhiều 
 đồ chơi, vì với số lượng đồ chơi hợp lí, em sẽ 
 bảo quản đuọc tốt hơn, giúp em tập trung và có 
 thể sáng tạo cách chơi. Hãy dành tiền mua sắm 
 những thứ cần thiết hơn.
 5. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng để cuối tuần yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 cùng Vẽ sơ đồ nói về các khoản chi tiêu của gia 
 đính:
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 ---------------------------------
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: PHONG TRÀO TIẾT KIỆM
 Sinh hoạt cuối tuần: THU NHẬP VÀ CHI TIÊU TRONG GIA ĐÌNH
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 -Kể về công việc hàng ngày của bố mẹ và người thân mang lại thu nhập cho gia 
đình.
 -Vẽ sơ đồ về các khoản chi tiêu của gia đình em.
 - Phát triển kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: dụng cụ để Vẽ sơ đồ về các khoản chi tiêu của gia đình 
em.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết mua sắm những thứ cần thiết và hợp 
với hoàn cảnh gia đình.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về mua 
sắm tiết kiệm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ các cách mua sắm 
tiết kiệm.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách mua sắm tiết kiệm để giới thiệu với 
các bạn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Mẹ mua cho em con heo đất” để khởi - HS quan sát
 động bài học. 
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời 
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. (Làm việc - Lớp Trưởng (hoặc lớp 
 nhóm 2) phó học tập) đánh giá kết 
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh quả hoạt động cuối tuần.
 giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các nhóm thảo - HS thảo luận nhóm 2: 
 luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong tuần. nhận xét, bổ sung các nội 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. sung.
 - Lắng nghe rút kinh 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, nghiệm.
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - 1 HS nêu lại nội dung.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc nhóm 4)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển 
 khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các nhóm thảo - Lớp Trưởng (hoặc lớp 
 luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch. phó học tập) triển khai kế 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. hoạt động tuần tới.
 + Thi đua học tập tốt. - HS thảo luận nhóm 4: 
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. Xem xét các nội dung trong 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. tuần tới, bổ sung nếu cần.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết hành - Một số nhóm nhận xét, bổ 
 động. sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành 
 động bằng giơ tay.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 Hoạt động 3. Thu nhập về chi tiêu trong gia đình. (Làm 
 việc theo nhóm)
 -GV tổ chức cho học sinh chia sẻ về công việc hằng ngày -HS chia sẻ theo nhóm kể 
 của bố mẹ và người thân mang lại thu nhập cho gia đình. về công việc hàng ngày 
 -GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ về các khoản chi tiêu của gia của bố mẹ và người thân 
 đình. mang lại thu nhập cho gia 
 đình.
 -Vẽ sơ đồ về các khoản 
 chi tiêu của gia đình em.
 -Giới thiệu sơ đồ đó với 
 các bạn.
 -GV tổng kết bổ sung. -HS lắng nghe.
 4. Vận dụng.
 - Mục tiêu:
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
 - Cách tiến hành:
 - Em đã nuôi heo đất bao giờ chưa? - Học sinh trả lời
 -Em nuôi heo đất để làm gì?
 - Khi nào em cần mua sắm đồ dùng học tập?
 - Bố mẹ em thường mua đồ chơi cho em vào dịp nào
 ? Đã bao giờ em đòi bố mẹ mua đồ chơi cho mình chưa
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân