Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 4, Chủ đề: Trường học mến yêu - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 28/9/2024
TUẦN 4
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU
 Sinh hoạt theo chủ đề: THẦY CÔ CỦA EM 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Kể tại những điều ấn tượng nhất về thầy cô.
 - Sáng tạo bức tranh về chủ đề Thầy cô của em.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí, vẽ tranh để tham gia chia sẻ 
cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sáng tạo, tự vẽ, trang trí tranh từ các 
vật liệu khác nhau theo chủ đề phù hợp.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về chủ 
đề thầy cô.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Thể hiện tình cảm yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí tranh vẽ từ nhiều vật liệu 
khác nhau để giới thiệu với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Bụi phấn” để khởi động bài học. - HS lắng nghe.
 + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung 
 bài hát.
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Khám phá:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 * Hoạt động 1: Kỉ niệm về thầy cô (Làm việc 
 nhóm đôi)
 1. Kỉ niệm về thầy cô.
 * Kể về một kỉ niệm nhớ nhất của em với thầy cô.
 * Chia sẻ điều em ấn tượng nhất về thầy cô.
 - GV mời HS đọc yêu cầu.
 - GV tổ chức HS thảo luận nhóm đôi theo các gợi - Học sinh đọc yêu cầu bài 
 ý sau: - HS thảo luận nhóm đôi theo gợi 
 + Em nhớ nhất thầy cô giáo nào? ý.
 + Kỉ niệm nào về thầy cô khiến em nhớ nhất?
 + Chia sẻ điều mà em ấn tượng nhất về thầy cô 
 giáo đó?
 - GV mời HS trình bày trước lớp.
 - GV mời các HS khác nhận xét. - Một số HS chia sẻ trước lớp.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - GV chốt: Thầy cô là những người đã yêu thương, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 dạy dỗ em thành người. Có rất nhiều ấn tượng về 
 thầy cô khiến chúng ta không thể quên, những ấn 
 tượng đó sẽ là kỉ niệm đẹp theo em đi suốt cuộc 
 đời.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 2. Sáng tạo tranh về chủ đề Thầy cô 
 của em (Làm việc nhóm 4)
 2. Sáng tạo tranh về 
 chủ đề Thầy cô của 
 em.
 * Chuẩn bị: bút màu, 
 giấy màu, các loại 
 hạt, hồ dán,...
 * Tiến hành: 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Nhớ về thầy cô đã để lại cho em nhiều ấn tượng 
 nhất .
 - Sử dụng các vật liệu đã chuẩn bị để sáng tạo 
 tranh về chủ đề Thầy cô của em.
 - Chia sẻ bức tranh với các bạn.
 - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV tổ chức HS làm việc nhóm 4.
 - GV phổ biến nhiệm vụ: HS sử dụng bút màu, giấy - HS chia nhóm 4, đọc yêu cầu 
 màu, các loại hạt, hồ dán và các vật liệu khác nhau bài, tiến hành sáng tạo tranh và 
 để vẽ, tạo hình, trang trí, tô màu,... sáng tạo tranh chia sẻ tranh của mình với các 
 về chủ đề Thầy cô của em. bạn trong nhóm.
 - Gọi một số HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp về ý tưởng 
 bức tranh của mình. Mô tả những 
 điểm ấn tượng trong bức tranh 
 liên quan đến thầy cô giáo của 
 mình.
 - GV mời HS khác nhận xét. - HS nhận xét, bổ sung
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV chốt: GV khen ngợi những bạn có bức tranh 
 ý nghĩa, sáng tạo và nhấn mạnh: Các em hãy luôn 
 nhớ ơn thầy cô giáo đã dạy mình nên người và cố 
 gắng học tập, rèn luyện thật tốt để không phụ công 
 ơn của thầy cô. 
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 chia sẻ với bố mẹ, người thân về bức tranh em đã và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 sáng tạo chủ đề Thầy cô của em.
 + Sáng tạo thêm các bức tranh bằng những vật liệu 
 khác.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 --------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU
 Sinh hoạt cuối tuần: EM VUI TẾT TRUNG THU
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của bản thân thông qua việc bày mâm cỗ Trung 
thu.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các dụng cụ trang trí lớp học để tham gia 
trang trí cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, phù 
hợp với nội quy nhà trường.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách 
trang trí lớp học.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp mà 
bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các 
bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức cho HS chơi trò “Trang trí lớp học” - HS lắng nghe.
 Cách chơi: GV chiếu slide câu hỏi, HS chọn đáp 
 án viết vào bảng con, giơ bảng khi có hiệu lệnh. 
 Trả lời đúng sẽ giúp lớp học được trang trí thêm 1 
 đồ vật.
 - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi. - HS trả lời 
 Gợi ý câu hỏi:
 + Tết Trung thu là ngày nào trong năm? - Câu 1: Đáp án b
 a. 15/7(âm lịch)
 b. 15/8(âm lịch)
 + Tết Trung thu thường bầy như thế nào? - Câu 2: Đáp án a
 a. Mâm ngũ quả
 b. Mâm cỗ với các món ăn 
 + Tết Trung thu mang ý nghĩa gì? - Câu 3: Đáp án a
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 a. Tết đoàn viên
 b. Tết thiếu nhi.
 + Đồ chơi yêu thích của trẻ em Việt Nam trong - Câu 4: Đáp án b
 ngày Tết Trung thu là gì?
 a. Lê-gô 
 b. Đèn ông sao
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
 trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 * Ưu điểm: - 1 HS nêu lại nội dung.
 ................................
 * Tồn tại
 ................................
 - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
 - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường 
 đề ra.
 - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. 
 - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh tr-
 ường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, 
 làm việc tốt ....
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 nhóm 4) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) tới.
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung các nội dung trong tuần tới, bổ 
 trong kế hoạch. sung nếu cần.
 + Thực hiện nền nếp trong tuần.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Thi đua học tập tốt.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành động 
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết bằng giơ tay.
 hành động.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 Hoạt động 3. Lớp em vui Tết Trung thu. (Làm 
 việc theo tổ)
 * Thi trình bày mâm 
 cỗ Trung thu.
 * Tham gia phá cỗ 
 cùng các bạn.
 - GV nêu yêu cầu tổ trưởng phân công nhiệm vụ - Tổ trưởng điều hành các tổ 
 cho các tổ viên. Tổ trưởng điều hành tổ viên chuẩn viên chuẩn bị dụng cụ để trang 
 bị các dụng cụ đã chuẩn bị từ ở nhà để trang trí trí mâm cỗ Trung thu.
 mâm cỗ Trung thu.
 - GV theo dõi giúp đỡ các tổ làm việc. GV tạo - Các tổ làm việc, bày lên chỗ 
 không gian để HS trưng bày mâm cỗ của tổ. quy định.
 - Các tổ bình bầu bằng cách dán trái tim hoặc thẻ - Cả lớp quan sát, bình bầu.
 màu vào vị trí cạnh mâm cỗ của tổ đó.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 4. Thực hành.
 5. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh tự đánh - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 giá kết quả đạt được sau khi tham gia các hoạt động yêu cầu để về nhà ứng dụng với 
 của chủ đề Trường học mến yêu. các thành viên trong gia đình.
 - Hoàn thành phiếu đánh giá sau chủ đề.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân