Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 25, Chủ đề 7: Gia đình yêu thương - Năm học 2022-2023 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 5/3/2023
TUẦN 25
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Sinh hoạt theo chủ đề: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN ( 2 tiết )
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - HS kể lại được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân 
trong gia đình.
 - Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng 
lời nói, thái độ và việc làm cụ thể.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: chủ động khám phá kiến thức qua các HĐ học tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Nhận diện được việc làm thể hiện sự 
quan tâm, chăm sóc người thân.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Biết chia sẻ với bạn trong lớp về chủ đề trên.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe bạn, biết yêu thương người 
thân trong gia đình.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Cả nhà thương nhau”để khởi - HS lắng nghe.
động bài học.
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS chia sẻ với GV về nội dung bài 
 hát.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá
-Mục tiêu:
+ HS nêu được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong 
gia đình.
-Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Nhận diện việc làm thể hiện 
sự quan tâm, chăm sóc người thân
- GV cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh.
- GV chia nhóm 4, yêu cầu HS thảo luận về - HS chia nhóm 4, thảo luận theo sự 
những việc làm của các bạn trong tranh thể phân công của GV.
hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân mà HS 
quan sát được.
 - Đại diện nhóm trình bày.
- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp.
 - HS theo dõi, nhận xét.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
 - HS liên hệ bản thân:
- GV hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân và 
chia sẻ với các bạn về: + Lấy kính cho ông bà đọc báo, đọc 
+ Những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, truyện cho ông bà nghe, rót nước 
chăm sóc người thân trong gia đình? mời bố mẹ, hỏi thăm khi thấy người 
 thân bị mệt,....
 + Em thấy rất vui vì mình làm được 
+ Cảm xúc của em khi thực hiện được việc 
 một việc tốt để thể hiện tình yêu 
làm đó?
 thương đối với những người thân 
 trong gia đình,...
- GV gọi HS khác nhận xét. - HS nhận xét.
- GV tổng kết và khen ngợi HS đã có lời nói, - HS theo dõi.
việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc 
người thân. - HS lắng nghe, 1-2 HS nhắc lại.
- GV kết luận: Các thành viên trong gia đình 
cần luôn yêu thương, gắn bó, chăm sóc lần 
nhau. Các em hãy thực hiện những việc làm 
cụ thể, phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan 
tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
3. Thực hành
- Mục tiêu:
+ HS thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
lời nói, thái độ, việc làm cụ thể.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 2: Thực hành quan tâm, chăm 
sóc người thân.
- GV chia lớp thành 2 nhóm. - HS chia nhóm theo sự phân công 
 của GV.
- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo - Các nhóm quan sát tranh, thảo 
luận về cách xử lí tình huống. Các nhóm sẽ luận về cách xử lí tình huống, sau 
thể hiện cách xử lí của nhóm mình bằng hình đó phân vai cho từng thành viên.
thức đóng vai.
+ Tình huống 1: Minh đang đưa bà đi dạo thì 
bạn Lâm rủ đi đá bóng. Nếu là Minh, em sẽ 
làm gì?
+ Tình huống 2: Lam đi học về, thấy mẹ đang 
lau nhà, trông mẹ có vẻ rất mệt mỏi. Nếu là 
Lan, em sẽ làm gì?
- GV tổ chức cho HS xử lí tình huống bằng - HS thực hành.
cách đóng vai.
 - HS chia sẻ trước lớp.
- Mời HS chia sẻ điều bản thân học được sau 
khi đóng vai xử lí tình huống.
 - HS nhận xét.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
 - HS ghi nhớ.
- GV chốt kiến thức và lưu ý HS cần thực hiện 
những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm 
sóc người thân hằng ngày. - 2-3 HS nhắc lại.
Kết luận: Có rất nhiều việc làm khác nhau thể 
hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Các 
em hãy tích cực có những lời nói, việc làm cụ 
thể, phù hợp với lứa tuổi để thể hiện sự quan 
tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân trong gia 
đình.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học bài.
- Cách tiến hành:
- Hãy kể một số việc làm của em thể hiện em - HS liên hệ.
đã biết quan tâm, chăm sóc người thân?
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi.
- GV chia lớp thành 3 tổ, phổ biến yêu cầu - HS ghi nhớ.
trong tiết học sau.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe.
 ------------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
 Sinh hoạt cuối tuần: CHUẨN BỊ CHO NGÀY HỘI DIỄN VĂN NGHỆ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS luyện tập các tiết mục văn nghệ để chuẩn bị tham gia hội diễn Chào mừng 
ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
 - Tự đánh giá kết quả hoạt động trong tuần và đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các bài hát/ múa, để tham gia hội diễn 
Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn bài hát / múa / thơ,.. đúng chủ 
đề.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết biểu diễn nhóm 
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những ý kiến bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Cô và mẹ” để khởi động bài - HS lắng nghe.
học. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. -HS trả lời về nội dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Sinh hoạt cuối tuần:
- Mục tiêu:Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần 25 và đề ra kế hoạch hoạt động 
tuần 26.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần 
25 (Làm việc nhóm 2)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
tập) đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần 25. tập) đánh giá kết quả hoạt động 
Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung cuối tuần 25.
các nội dung trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần 
+ Kết quả học tập. 25.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
 - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể - 1 HS nêu lại nội dung.
khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 26
(Làm việc nhóm 4) - Lớp Trưởng ( lớp phó học tập) 
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học triển khai kế hoạt động tuần26.
tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 26. Yêu 
cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các 
nội dung trong kế hoạch. - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
+ Thực hiện nền nếp trong tuần. các nội dung trong tuần tới, bổ 
+ Thi đua học tập tốt. sung nếu cần.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Cả lớp biểu quyết hành động 
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết bằng giơ tay.
hành động.
3. Sinh hoạt chủ đề.
- Mục tiêu: HS luyện tập các tiết mục văn nghệ để chuẩn bị tham gia hội diễn Chào 
mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Luyện tập văn nghệ
- GV yêu cầu HS thực hiện theo tổ đã được - HS thực hiện theo yêu cầu của 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
chia từ tiết học trước. GV.
- Mỗi tổ sẽ giới thiệu một tiết mục văn nghệ dự - Các tổ giới thiệu về tiết mục của 
định sẽ tham gia hội diễn Chào mừng ngày tổ mình.
Quốc tế Phụ nữ 8-3 của trường.
- GV khuyến khích những tiết mục độc đáo, 
sáng tạo.
 - HS trình bày theo tổ.
- Tổ chức cho các tổ trình bày trước lớp.
 - Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ 
- Lớp theo dõi, bình chọn tiết mục văn nghệ ấn 
 ấn tượng nhất.
tượng nhất để tham gia hội diễn của trường.
* GV hỗ trợ những HS tham gia tiết mục được 
chọn tập luyện chăm chỉ, kĩ càng.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học bài.
- Cách tiến hành:
- GV phát động phong trào “Cùng nhau làm - HS lắng nghe.
việc tốt” để chào mừng ngày 8-3.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS theo dõi.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân