Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 18, Chủ đề: Nghề em yêu thích - Phạm Đình Huân

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ĐIỀN
TUẦN 18
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH 
 Sinh hoạt theo chủ đề: NGHỀ YÊU THÍCH CỦA EM ( 2 tiết )
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Nhận diện được những đức tính của bản thân liên quan đến nghề mình yêu 
thích.
 - Tự tin đóng vai thể hiện được công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề 
yêu thích.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách vẽ các bức tranh nói về nghề mình đã 
chọn để tham gia cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Biết vẽ các bức tranh nói về nghề mình 
đã chọn
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về 
nghề mình yêu thích.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ nghề của bạn 
thích mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu về nghề mình yêu thích để giới thiệu 
với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Lớn lên em sẽ làm gì?” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học.
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS Chia sẻ với GV về nội dung 
 Phạm Đình Huân, Giáo án lớp 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ĐIỀN
 bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
-Mục tiêu:HS nêu được một số đức tính của bản thân liên quan đến nghề yêu thích.
-Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Chia sẻ những đức tính của em 
liên quan đến nghề yêu thích (làm việc chung 
cả lớp)
 - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV mời HS đọc yêu cầu.
 - HS nhìn lại những đúc tính cần 
- GV phát phát cho học sinh những ngôi sao đã 
 có của nghề yêu thích trên sơ đồ 
chuẩn bị trước.
 tư duy mình đã làm trong tiết 
 trước.
 -HS suy nghĩ và dán các ngôi 
 sao vào vị trí những đức tính mà 
 em có ở trên sơ đồ
 - Một số HS chia sẻ trước lớp.
 - HS trả lời 
? Trong nững đức tính cần có của nghề em yêu - HS nhận xét ý kiến của bạn.
thích , em đac có các đức tính nào. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
? Những đức tính nào của nghề em yêu thích mà 
em chưa có.
? Em muốn rèn luyện để có những đức tính đó 
không. Vì sao.
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV chốt : Qua các hoạt động các em đã nhận ra 
được những đức tính mình có liên quan đến nghề 
nghiệp yêu thích. Các em hãy phát huy những đức 
tính tốt và rèn luyện để có thêm nhiều thêm nhiều 
đức tính phù hợp với nghề mình yêu thích nhé!
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
3. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh tự tin đóng vai thể hiện công việc đặc trưng và đức tính cần có của nghề 
yêu thích.
- Cách tiến hành:
 Phạm Đình Huân, Giáo án lớp 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ĐIỀN
Hoạt động 2: Thực hành nghề em yêu thích
Đóng vai thể hiện công việc đặc trưng và đức tính 
cần có của nghề mình yêu thích. ( Làm việc theo 
nhóm)
 - 1HS đọc yêu cầu bài.
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh đóng vai theo nhóm thể - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
hiện công việc đặc trưng và các đức tính cần có cầu bài và tiến hành thảo luận 
của nghề mình yêu thích. và trình bày:
- Xác định nghề yêu thích mình sẽ đóng vai. + Các nhóm thực hành đóng vai 
- Thảo luận để xây dựng kịch bản và phân công trước lớp.
đóng vai; -Các nhóm khác nhận xét đóng 
 góp ý kiến về phần đóng vai của 
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
 nhóm bạn.
- GV mời 1 số hs chia sẻ cảm nghĩ của bản thân 
qua hoạt độn đóng vai. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Gv khen ngợi những nhóm HS hoặc cá nhân - HS thảo luận nnoms 4, đưa ra 
đóng vai hay, có nội dung kịch bản hấp dẫn. những ý tưởng sáng tạo, pù hợp 
-GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài “ Bạn muốn để đề xuất trang trí lớp.
làm nghề gì”
- GV chốt : Hoạt động đóng vai đã giúp các em - Các nhóm nhận xét, bổ sung
đuọc trải nghiệm công việc đặc trưng và đức tính 
cần có của nghề yêu thích. Các em hãy tiếp tục 
khám phá bản thân và cố gắng rèn luyện mỗi ngày 
để có những đức tính của nghề mình yêu thích 
nhé!
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
 Phạm Đình Huân, Giáo án lớp 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ĐIỀN
- GV nêu các em hãy tiếp tục khám phá bản thân - Học sinh tiếp nhận thông tin 
và cố gắng rèn luyện mỗi ngày để có những đức và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
tính của nghề mình yêu thích nhé! - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
TUẦN 18
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH 
 Sinh hoạt theo chủ đề: VẼ TRANH NGHỀ YÊU THÍCH CỦA EM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS vẽ được bức tranh nghề mình yêu thích
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các dụng cụ để vẽ các bức tranh nói về 
nghề mình đã chọn để tham gia cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vẽ các bức tranh nói về nghề mình 
đã chọn
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về 
nghề mình yêu thích.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ nghề của bạn 
thích mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu về nghề mình yêu thích để giới thiệu 
với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
 Phạm Đình Huân, Giáo án lớp 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ĐIỀN
- GV mở bài hát “Lớn lên em sẽ làm gì?” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học. 
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS Chia sẻ với GV về nội dung 
 bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Sinh hoạt cuối tuần:
- Mục tiêu:Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần 
tới..
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
(Làm việc nhóm 2)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận 
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp. xét, bổ sung các nội dung trong 
+ Kết quả học tập. tuần.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
 - Một số nhóm nhận xét, bổ 
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
 sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - 1 HS nêu lại nội dung.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
nhóm 4)
 - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 tập) triển khai kế hoạt động tuần 
triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu 
 tới.
các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội 
 - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
dung trong kế hoạch.
 các nội dung trong tuần tới, bổ 
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
 sung nếu cần.
+ Thi đua học tập tốt.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ 
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành động 
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 bằng giơ tay.
hành động.
3. Sinh hoạt chủ đề.
- Mục tiêu:Học sinh biết phân công nhiệm vụ, chuẩn bị được những đồ dùng, dụng 
 Phạm Đình Huân, Giáo án lớp 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ĐIỀN
cụ cần thiết để trang trí lớp học.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Vẽ tranh nghề mình yêu thích 
( Làm việc cá nhân.)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.
-GV yêu cầu hs trưng bày sp của mình trên bảng -HS nêu yêu cầu bài
lớp - HS vẽ tranh và trình bày sản 
- GV nhận xét chung, tuyên dương. phẩm
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV nêu các em hãy tiếp tục khám phá bản thân - Học sinh tiếp nhận thông tin 
và cố gắng rèn luyện mỗi ngày để có những đức và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
tính của nghề mình yêu thích nhé! - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Phạm Đình Huân, Giáo án lớp 3