Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 34 - Chủ đề: An toàn trong cuộc sống - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 TUẦN 34
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG
 Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Đảm bảo an toàn trong ăn uống
 Thời gian thực hiện : Ngày 08/05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức, kĩ năng:
 Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
 - Tăng cường hiểu biết về an toàn vệ sinh thực phẩm.
 - Bước đầu hình thành thói quen ăn uống an toàn.
 2.Phẩm chất, năng lực:
 - Nâng cao ý thức, trách nhiệm của HS trong các hoạt động chung của lớp
 II. ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:
 1. Giáo viên:
 - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video bài hát...
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn
 2. Học sinh:
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 1. Nghi lễ (4-5’)
 + Ổn định tổ chức.
 - HS chào cờ.
 + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
 + Đứng nghiêm trang
 + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
 2. Sinh hoạt dưới cờ 
 a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
 - GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần 
 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực 
qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
 hiện.
 - GVTPT nhận xét và phát động các phong trào 
thi đua của trường trong tuần tới. 
 - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai 
các công việc tuần mới.
 Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 1 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
 KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề 
(12-15’)
Đảm bảo an toàn trong ăn uống
 - GV Tổng phụ trách Đội phổ biến cho HS toàn HS lắng nghe và tiếp thu.
trường về tầm quan trọng của an toàn trong ăn 
uống. 
- GV tổ chức cho một nhóm HS trình diễn tiểu - HS đại diện trình diễn tiết mục 
phẩm về chủ đề An toàn vệ sinh thực phẩm. GV có trước toàn trường.
thể sáng tạo nhiều kịch bản có nội dung đó để HS 
trình trước toàn trường. 
- Kết thúc tiểu phẩm, GV mời một số HS chia sẻ 
bài học về an toàn trong ăn uống rút ra từ tiểu 
phẩm. - HS chia sẻ.
 3.H Đ vận dụng ,trải nghiệm. (3-5’) 
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu 
 HS lắng nghe.
dương HS.
 - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo 
chủ đề
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG
 Tiết 2 – Hoạt động giáo dục theo chủ đề: An toàn trong ăn uống
 Thời gian thực hiện: Ngày 10/5/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Nhận biết được những việc làm cần thiết để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm
 -Thực hiện được những việc đảm bảo an toàn trong ăn uống hằng ngày.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu các loại thực phẩm an toàn trong ăn uống.
 Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 2 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết được những thực phẩm an toàn và 
không an toàn trong ăn uống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về an 
toàn trong ăn uống.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ an toàn trong ăn 
uống mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách an toàn trong ăn uống để giới thiệu 
với các bạn những thực phẩm an toàn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạtđộng: (3-5’)
- GV mở bài hát “Vệ sinh an toàn thực phẩm” để - HS lắng nghe.
khởi động bài học. 
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội 
 dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. H Đ hình thành kiến thức mới : (12-15’)
* Hoạt động 1: Nhận diện việc làm đảm bảo an 
toàn vệ sinh thực phẩm (Làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu.
 - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV chia lớp thành các nhóm
 - HS chia nhóm
- GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh thảo luận 
 .-HS thảo luận
và trả lời các nội dung
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 3 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
+ Nêu nội dung bức tranh
+ Nêu sự cần thiết của 
- GV mời các nhóm trình bày trước lớp. -Đại diện các nhóm trình bày ý 
- GV mời các nhóm khác nhận xét. kiến
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV kết luận: Đảm bảo an toàn vệ sinh thực 
phẩm là việc làm rất cần thiết để bảo vệ sức khỏe -HS lắng nghe
của mình. Những việc làm như : chọn thực phẩm 
tươi sạch, bảo quản thức ăn đã nấu chín, kiểm tra 
hạn sử dụng của sản phẩm,...đều góp phần đảm 
bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong đời sống 
hằng ngày.
3. H Đ luyện tập ,trải nghiệm: (12-15’)
Hoạt động 2.Xử lí tình huống an toàn trong ăn 
uống. (Làm việc nhóm 4)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4:Quan sát 
 - Học sinh chia nhóm
tranh và mô tả lại các tình huống
 -HS lắng nghe
-Các tình huống đưa ra :
+ TH1:Lan rủ mai vào mua nước uống ở quầy bán 
hàng bên đường. Cốc nước màu đỏ trông rất hấp 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 4 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
dẫn. Nếu là Mai em sẽ xử lí như thế nào?
+TH2:Nam đi học về, đang rất đói.Trên bàn có đồ 
 -Các nhóm nhận nhiệm vụ
ăn nhưng không được bảo quản cẩn thận. Nếu là 
 -Các nhóm thảo luận
Nam em sẽ xử lí như thế nào?
+TH3:Trong giờ ăn trưa, Mai vừa ăn vừa cười 
nói, làm thức ăn rơi vãi ra bàn. Nếu là bạn ngồi ăn 
cùng Mai, em sẽ nhắc nhở bạn Mai thế nào
-GV giao tình huống, phổ biến nhiệm vụ
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận về cách xử lí 
tình huống và thực hành đóng vai xử lí tình huống
- Các nhóm trình bày 
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Gv kết luận: Các em hãy lưu ý thực hiện ăn uống 
đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm hằng ngày và -Các nhóm trình bày về xử lí 
nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện. tình huống và đóng vai
 -HS lắng nghe
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . (3-5’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
tìm hiểu và thực hiện ăn uống đảm bảo vệ sinh và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
trong cuộc sống hằng ngày
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:............................................................................
........................................................................................................................................
 CHỦ ĐỀ: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG 
 Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Trò chơi Giải ô chữ
 Thời gian thực hiện: Ngày 12/05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh có thêm hiểu biết về chủ đề : An toàn vệ sinh thực phẩm
 2. Năng lực chung.
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 5 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết giải được các ô chữ về an toàn vệ sinh thực phẩm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải nahnh và chính xác các ô chữ.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình để giải 
ô chữ.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những câu giải ô chữ mà bạn 
đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu về an toàn vệ sinh thực phẩm để giới 
thiệu với các bạn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu : (3-5’)
- GV mở bài hát “Chiếc bụng đói” để khởi động - HS lắng nghe.
bài học. 
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Sinh hoạt cuối tuần: (12-15’)
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
(Làm việc nhóm 4)
- GV yêu cầu lớp trưởng lên điều hành - Lớp Trưởng lên điều hành
* Các tổ thảo luận và ghi lại mọi hoạt động của tổ - 3 tổ thảo luận và ghi lại như 
về các mặt hoạt động sau: yêu cầu.
- Nề nếp chuyên cần, ra vào lớp.
- Nề nếp truy bài, việc chuẩn bị bài ở nhà, việc 
học bài trên lớp.
- Nề nếp lao động, vệ sinh cá nhân.
- Nề nếp thể dục, xếp hàng ra vào lớp.
- Bạn có thành tích tốt nhất trong tổ và đề nghị 
khen thưởng.
* Lần lượt 3 tổ trưởng lên nhận xét .
 - Lần lượt 3 tổ trưởng lên nhận 
 xét .
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 6 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
 - HS lắng nghe.
 - Lớp trưởng nhận xét chung 
 mọi hoạt động của lớp. 
 - Cả lớp bình bầu tổ đạt thành 
 tích tốt nhất trong tuần. Bạn dẫn 
 đầu của tuần
 ->Đề nghị cô giáo khen thưởng 
* Giáo viên : tổ, khen thưởng cá nhân.
-Nhận xét chung: về ưu - nhược điểm về các mặt 
hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Chốt phát thưởng tập thể, cá nhân .
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
nhóm 4)
 Các tổ thảo luận và ghi lại phương hướng hoạt 
động của tổ về các mặt hoạt động trong tuần sau 
như sau:
- Nề nếp chuyên cần, ra vào lớp.
- Nề nếp truy bài, việc chuẩn bị bài ở nhà, việc 
học bài trên lớp. - 3 tổ thảo luận và ghi lại theo 
- Nề nếp lao động, vệ sinh cá nhân. yêu cầu yêu cầu.
- Nề nếp thể dục, xếp hàng ra vào lớp.
- Công tác phòng chống dịch an toàn , nghiêm 
 - Lần lượt 3 tổ trưởng lên nêu 
túc.
 phương hướng hoạt động của tổ 
 trong tuần tới .
* Giáo viên nhận xét, bổ sung và đưa ra kế hoạch - HS lắng nghe.
trong tuần tới. - Lớp trưởng tổng hợp phương 
+ Thực hiện phòng chống dịch an toàn , nghiêm hướng hoạt động của tuần tới.
túc.
+ Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. 
+ Thực hiện tốt các nề nếp của lớp đề ra. 
+ Thực hiện LĐ - VS cho sạch – đẹp và phân - HS lắng nghe và thực hiện
công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp .
+Thi đua học tập tốt.
 + Duy trì tốt nề nếp xếp hàng ra về và thể dục 
giữa giờ,ca múa hát tập thể tốt .
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, 
ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào của lớp, trường 
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 7 Giáo án HĐTN LỚP 3 Trường Tiểu học Thị Trấn 
KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................
triển khai theo chủ điểm. 
 - Cả lớp biểu quyết hành động 
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 bằng giơ tay.
hành động
3. Sinh hoạt chủ đề. (12-15’)
Hoạt động 3.Trò chơi giải ô chữ. (Làm việc 
theo tổ)
- GV chia tổ nêu yêu cầu cho các tổ 
 - HS thực hiện
-GV hướng dẫn cách chơi: Các tổ chọn dãy chữ 
 -HS chú ý luật chơi
theo hàng
+GV cho thời gian suy nghĩ để các tổ đưa ra kết 
quả theo sự gợi ý của GV
-GV cho HS chơi -HS chơi : + Rửa tay
 + Bảo quản
 + Thức ăn
 + Ngon miệng
 + Phẩm màu
 + Chế biến
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm. (3-5’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
tiếp tục chuẩn bị các gợi ý câu đố về an toàn vệ và yêu cầu để về nhà ứng dụng 
sinh thực phẩm. với các thành viên trong gia 
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. đình.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy 8