Giáo án Khối 3 Tuần 16 và 17

TUÇN 16
Thø ngµy . th¸ng . n¨m 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC TIÊU:
Biết làm tính và giải toán có hai phép tính 
- Rèn KN ø tính vaø giải toán cho HS. Laøm ñöôïc baøi taäp: 1, 2, 3, 4(cột 1,2,4)
- GD HS chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 75.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 1:Số?
- yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vaøo 
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS nhaéc laïi caùch chia
- Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:Giải toán
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
 - Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:Số? ( cột 1,2,4 )
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng.
- Yêu cầu HS làm bài thi ñua theo nhoùm.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. 
- HS lắng nghe.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. 
- 2 HS lên bảng thi làm, lớp làm vào phieáu 
Ñoåi phieáu kieåm tra cheùo roài baùo KQ
- 4 HS laàn löôïc lên bảng làm,lớp làm bài vào baûng con
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS đọc bài.
- Caùc nhoùm laøm baøi roài leân daùn KQ ñeå trình baøy
số đã cho
8
12
56
Thêm 4 đơn vị
12
16
60
Gấp 4 lần 
32
48
224
Bớt 4 đơn vị
4
8
52
Giảm 4 lần 
2
3
14
-
Bổ sung.
..
.
TUÇN 16
Thø ngµy . th¸ng . n¨m 2010
Tập đọc - Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I. MỤC TIÊU
 A - Tập đọc
Đọc đúng, rành mạch, bieát ngaét nghæ hôi ñuùng choã. Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật .
Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
* HS khaù, gioûi TLCH 5
 B - Kể chuyện
- Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* HS khaù, gioûi keå ñöôïc toaøn boä caâu chuyeän
II. ĐỒ DÙNG 
Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Tập đọc
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5’
30’
5'
1. Kiểm tra bài cũ 
- yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc nhà rông ở tây nguyên. 
- nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy - học bài mới
* Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.
+ Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh.
+ Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động.
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HD đọc từng câu và luyện phát âm khó,.
- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
Cách tiến hành :
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi : 
+ Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?
+ Mến thấy thị xã có gì lạ ?
+Vậy ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
+ Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố ?
- CH 5(HS khaù, gioûi).
* HDHS ruùt noäi dung chính
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc 1 câu 
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn 
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng các câu khó :
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Đọc thầm và trả lời : 
+Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
có nhiều phố, phố nào nhà ngói . . .
- Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người.
- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại.
- HS thảo luận và trả lời 
- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi 
- Nhận xét.
Kể chuyện
20'
* Hoạt động 5 : Kể mẫu 
Cách tiến hành : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
- YC HS Kể trong nhóm 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Kể trước lớp
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò 
- Goïi hs neâu lai noäi dung chính
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện 
- 1 HS đọc yêu cầu, 1HS khác đọc lại gợi ý
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : 
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
- HS khaù, gioûi xung phong keå
5’
TUÇN 16
Thø ngµy . th¸ng . n¨m 2010
TOÁN
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.
I. MỤC TIÊU:
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức - Tính giá trị của các biểu thức đơn giản
- Rèn KN ø tính vaø giải toán cho HS. Laøm ñöôïc baøi taäp: 1, 2
- GD HS tính toaùn caån thaän, chính xaùc 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 76.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : ghi đề.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Giới thiệu về biểu thức:
- Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc:
- GV giới thiệu biểu thức.
- Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giới thiệu.
- Làm tương tự với các biểu thức còn lại.
- GV kết luận.
* Giới thiệu về giá trị của biểu thức:
- Yêu cầu HS tính 126 + 51.
- Giới thiệu: Vì 126+51 = 177 nên 177 dược gọi là giá trị của biểu thức.
- Yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4.
- GV giới thiệu kết quả của biểu thức trên.
c. Luyện tập- thực hành
Bài 1:Viết vào chỗ chấm
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc biểu thức, sau đó tính giá trị của biểu thức.
- Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:Mỗi biểu thức sau có giá trị?
- Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức.
- Cho hs laøm theo nhoùm roài leân thi ñua
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức.
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. 
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- HS nhắc lại.
- HS trả lời: 126 + 51 = 177.
- HS trả lời: 125 + 10 - 4 = 131.
- 1 HS đọc.
- HS đọc biểu thức.
- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
- HS tự làm bài
- Caùc nhoùm laøm baøi theo hình thöùc tieáp söùc	
Bổ sung.
..
.
TUÇN 16
Thø ngµy . th¸ng . n¨m 2010
chÝnh t¶ NGHE - VIẾT
ĐÔI BẠN.
Phaân bieät tr/ch, daáu hoûi/daáu ngaõ
I.Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài CT.
	- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . 
	- Giaùo duïc HS coù yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 băng giấy viết sẵn bài tập 2a.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
1.Bài cũ
-Gọi 3 hs làm bài 
+Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi?
-khung cửi ; cưỡi ngựa; sưởi ấm, mát rượi; gửi thư ; tưới cây
-Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Ghi đề bài.
.Hd hs nghe- viết chính tả
a.Hd hs chuẩn bị.
-Gv đọc đoạn chính tả.
-Gọi 2 hs đọc lại. 
-Hd hs nhận xét chính tả, 
+Đoạn viết có mấy câu?
-Lưu ý hs: “ Bố bảo” là 1 câu.
+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
+Lời của bố viết như thế nào?
-Yêu cầu hs đọc thầm tìm từ ngữ dễ mắc lỗi: xảy ra, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, cứu người, ngần ngại.
- Cho hs vieát röø khoù
b.Gv đọc bài cho hs viết.
c.Chấm chữa baøi:
-Yêu cầu hs tự đổi vở chữa bài
- Chấm từ bài, nhận xét cụ thể về nội dung,. . .
3.Hd hs làm bài tập chính tả
a.Bài tập 2a (lựa chọn):
-Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bà.
-Yêu cầu hs tự làm bài: các em chỉ viết từ chứa tiếng cần điền.
-Gv dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết quả.
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên cạnh để chờ nghe bà kể chuyện.
-Mời 5-7 hs đọc lại kết quả đúng.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 2
-Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại.
-Nhận xét tiết học
-3 hs làm bài tập trên bảng.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-2 hs đọc lại đề bài.
-Hs chú ý lắng nghe.
-2 hs đọc, lớp theo dõi SGK
-6 câu.
-Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người.
-Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng.
-Hs töï tìm từ khó.
- HS vieát vaøo baûng con
-Hs viết bài vào vở.
-Tự đổi vở chữa bài theo cặp.
-2 hs đọc yêu cầu.
-Tự làm bài.
-3 hs lên bảng, đọc kết quả.
-Nhận xét bài làm của bạn.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Một số hs đọc kết quả.
Bổ sung.
..
.
TUÇN 16
Thø ngµy . th¸ng . n¨m 2010
ÑAÏO ÑÖÙC
Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1)
 I. MỤC TIÊU:
- Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước 
- Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng .
* HS khaù-gioûi: Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
II. CHUẨN  ... ­íng dÉn viÕt bµi vµo vë
GV nªu yªu cÇu.
Quan s¸t, gióp ®ì HS viÕt ®óng, ®Ñp.
ChÊm bµi, nhËn xÐt.
 C. Cñng cè, dÆn dß(1’):
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-VÒ viÕt bµi ë nhµ cho ®óng, ®Ñp.
Nªu ch÷ hoa cã trong bµi: N,Q,§
Quan s¸t, nªu qui tr×nh viÕt.
+ 1 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con: N,Q,§.
+ Nªu tõ cã trong bµi: Ng« QuyÒn.
 - ViÕt hoa 2 ch÷ c¸i ®Çu cña mçi ch÷ ghi tiÕng.
 - C¸c con ch÷: N,g,Q,y viÕt 2 li r­ìi, c¸c con ch÷ cßn l¹i 1 li.
C¸c con ch÷ c¸ch nhau b»ng nöa ch÷ o.
+ 2 HS lªn viÕt, líp viÕt b¶ng con.
 Ng« QuyÒn
§äc c©u øng dông.
§­êng, Non, NghÖ.
C¸c con ch÷: §, g, N, h, b viÕt 2 li r­ìi, q, ® cao 2 li, tr viÕt 1 li r­ìi, cßn l¹i viÕt 1 li.
+ 1HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con: NghÖ, Non.
-ViÕt bµi vµo vë.
Bổ sung.
..
.
tuÇn 17
Thø  ngµy. th¸ng . n¨m 2010
Tù nhiªn x· héi
¤n tËp häc kú I
I.Môc tiªu:
Gióp HS:
- Cñng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc vÒ c¬ thÓ vµ c¸ch phßng mét sè bÖnh cã liªn quan ®Õn c¬ quan bªn trong, nh÷ng hÓu biÕt vÒ gia ®×nh, nhµ tr­êng vµ x· héi.
- Cñng cè c¸c kÜ n¨ng cã liªn quan.
- Cñng cè ý thøc gi÷ g×n søc khoÎ vµ tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng.
II.§å dïng d¹y – häc.
PhiÕu häc tËp, c¸c b¶ng ghi tªn ho¹t ®éng hµng ho¸, ®å dïng vËt thËt, m« h×nh.
C¸c s¬ ®å c©m - c¸c bé phËn cña c¬ quan trong c¬ thÓ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu.
ND - TL
Gi¸o viªn
Häc sinh
1.KiÓm tra bµi cò.
( 4’)
2.Bµi míi.
2.1Giíi thiÖu bµi. (1’)
2.2Ho¹t ®éng.
Ho¹t ®éng 1: Ai nhanh ai giái. (13’)
* Môc tiªu: - T×m hiÓu vÒ phong c¶nh, nhµ cöa, ®­êng x· ë lµng quª vµ ®« thÞ.
Ho¹t ®éng 2: (13’ ) 
- Gia ®×nh yªu quý cña em. 
Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i ai lùa chän nhanh nhÊt . ( 7’ )
3. Cñng cè -DÆn dß. 2’
- §i xe ®¹p nh­ thÕ nµo lµ ®óng luËt, nh­ thÕ nµo lµ ®i sai luËt?
- Giíi thiÖu - ghi ®Ò bµi.
- Chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm b¶ng biÓu giÊy to, bót b¨ng dÝnh.
- Ph¸t cho mçi ®éi s¬ ®å c©m víi mçi bé phËn t¸ch rêi.
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm.
§éi nµo lµm song tr­íc, dÉn tr­íc sÏ ®­îc yeu tiªn céng thªm phÇn th­ëng.
NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
KL: mçi c¬ quan .
- Ph¸t cho mçi HS mét phiÕu bµi tËp.Yªu cÇu mçi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái tronh phiÕu,vÏ s¬ ®å vÒ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh.
-Gia ®×nh em sèng ë lµng quª hay ®« thÞ ?
- Bè mÑ em lµm n«ng nghiÖp hay s¶n xuÊt c«ng nghiÖp, hay th­¬ng m¹i bu«n b¸n?
- c¸c em gióp ®ì bè me nh­ thÕ nµo?
- Chia líp thµnh 2 ®éi, yªu cÇu mçi ®éi cö 2 thµnh viªn lËp ®éi ch¬i, tæ chøc cho HS ch¬i , nhËn xÐt bæ xung.
- Em h·y cho biÕt c¸c s¶n phÈm n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp trªn ®­îc chóng ta trao ®æi bu«n b¸n ph¶i gäi lµ ho¹t ®éng gi?
- khi sö dông c¸c s¶n phÈm hµng ho¸ em ph¶i cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ?
NhËn xÐt tiÕt häc.
ChuÈn bÞ bµi sau.
2 HS tr¶ lêi.
+ §óng luËt ®i vÒ phÝa bªn ph¶i ®­êng ®i hµng mét, ®i ®óng phÇn ®­êng.
+ Sai luËt ®i vµo ®­êng ng­îc chiÒu ®i vÒ bªn tr¸i, dµn hµng trªn ®­êng, ®Ìo 3 ng­êi.
- Nh¾c l¹i ®Ò bµi.
- §¹i diªn c¸c nhãm nhËn vËt liÖu cÇn thiÕt.
- NhËn s¬ ®å.
+ §éi 1: c¬ quan h« hÊp.
+ §éi 2: C¬ quan tu©n hoµn . 
- Th¶o luËn hoµn thµnh c¸c yªu cÇu vµo b¶ng ®­îc ph¸t, hoµn thµnh b¶ng biÓu.
+ G¾n c¸c bé phËn cßn thiÕu vµo s¬ ®å c©m.
+ Gäi tªn c¬ quan ®ã vµ kÓ tªn c¸c bé phËn.
+ Nªu chøc n¨ng cña c¸c bé phËn
- §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n b¶ng biÓu lªn tr­íc líp.
- Mçi ®éi cö hai ng­êi lªn lu©n phiªn b¸o c¸o kÕt qu¶ cña ®éi. C¸c ®éi kh¸c theo dâi bæ sung.
HS nhËn phiÕu bµi tËp vµ tr¶ låi cac c©u hái, yªu cÇu trong phiÕu.
-C¸c HS gi¸n phiÕu vµ giíi thiÖu gia ®×nh m×nh cho c¸c b¹n.(2 HS giíi thiÖu )
- 1- 2 HS tr¶ lêi.
- 2- 3 HS tr¶ lêi.
- 2 - 3 HS tr¶ lêi
Mçi ®éi ®­îc nhËn mét nhãm c¸c s¶n phÈm.
- Trong thêi gian 5’, 2 HS ®ã g¾n c¸c s¶n phÈm vµo ®óng chç b¶ng phô cña ®éi m×nh.
§éi nµo tr¶lêi nhanh h¬n vµ ®óng sÏ lµ ®éi th¾ng cuéc.
- C¸c HS kh¸c bæ xung, nhËn xÐt c¸c kÕt qu¶.
- 1- 2 HS tr¶ lêi: Ho¹t ®éng th­¬ng m¹i.
- 2- 3 HS tr¶ lêi: em ph¶i biÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ, tr©n träng c¸c s¶n phÈm vµ ng­êi lao ®éng.
- VÒ «n bµi chuÈn bÞ bµi kiÓm tra.
Bổ sung.
..
.
tuÇn 17
Thø  ngµy. th¸ng . n¨m 2010
To¸n
H×nh vu«ng
I. Môc tiªu. 
	BiÕt ®­îc h×nh vu«ng lµ h×nh cã bèn gãc vu«ng vµ cã bèn c¹nh b»ng nhau.
BiÕt vÏ h×nh vu«ng trªn giÊy cã « vu«ng (giÊy « li).
II. ChuÈn bÞ.
- Th­íc th¼ng ª ke m« h×nh vu«ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu.
ND – TL
Gi¸o viªn 
Häc sinh
1.KiÓm tra bµi cò. ( 4’ )
2. Bµi míi.
2.1 Giíi thiÖu bµi. ( 1’ )
2.2 Giíi thiÖu h×nh vu«ng
 ( 12’ )
2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh.
Bµi 1. ( 5’ )
Bµi 2: ( 5’ )
Bµi 3: ( 5’ )
Bµi 4: ( 6’ )
3. Cñng cè - DÆn dß. ( 2’ )
- KiÓm tra c¸c bµi ®· giao vÒ nhµ ë tiÕt tr­íc.
- NhËn xÐt ch÷a bµi cho ®iÓm HS.
- Giíi thiÖu - ghi ®Ò bµi.
VÏ b¶ng:
Yªu cÇu:
- c¸c gãc ë ®Ønh h×nh vu«ng ®Òu nh­ thÕ nµo?
- KÕt luËn: bèn gãc ë 4 
- Yªu cÇu:
KL: H×nh vu«ng cã bèn c¹nh b»ng nhau.
- Em h·y t×m trong cuéc s«ng nh÷ng vËt cã h×nh vu«ng?
- Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt.
- Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n:
NhËn xÐt tiÕt häc.
- NhËn xÐt cho ®iÓm HS.
- Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch ®o ®é dµi ®o¹n cho tr­íc, sau ®ã lµm bµi.
Tæ chøc cho c¸c em tù lµm bµi kÓm tra vë cña HS.
- Yªu cÇu HS vÏ h×nh nh­ s¸ch gi¸o khao.
Yªu cÇu.
NhËn xÐt tiÕt häc. 
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- Nh¾c l¹i ®Ò bµi.
- HS t×m vµ gäi tªn h×nh vu«ng trong c¸c h×nh vÏ GV ®­a ra.
- c¸c gãc ë c¸c ®Ønh cña h×nh vu«ng ®Òu lµ c¸c gãc vu«ng.
- Dïng ª ke ®Ó kiÓm tra.
- ChiÕc kh¨n mïi xoa, g¹ch hoa l¸t nÒn , 
- Gièng: h×nh vu«ng lµ h×nh ch÷ nhËt cã bèn gãc ë ®Ønh ®iÒu lµ gãc vu«ng.
- Kh¸c nhau: h×nh ch÷ nhËt cã hai chiÒu dµi b»ng nhau, hai chiÒu réng b»ng nhau cßn h×nh vu«ng th× cã bèn c¹nh b»ng nhau.
- HS dïng th­íc vµ ªke kiÓm tra tõng h×nh sau ®ã b¸o c¸o kÕt qu¶ víi GV:
+ H×nh ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt kh«ng ph¶i lµ h×nh vu«ng.
+ H×nh MNPQ .
+ H×nh EGHI .
- Lµm bµi vµ b¸o c¸o kÕt qu¶.
+ H×nh ABCD cã ®é dµi c¹nh lµ 3cm.
+ H×nh MNPQ cã ®é dµi c¹nh lµ 4cm.
- Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- Thùc hµnh vÏ h×nh vµo vë « li.
- VÒ tËp vÏ c¸c h×nh ®· häc.
Bổ sung.
..
.
tuÇn 17
Thø  ngµy. th¸ng . n¨m 2010
ChÝnh t¶ ( N - V )
¢m thanh thµnh phè
I. Môc tiªu:
- RÌ kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶:
1. Nghe - viÕt ®øng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng, s¹ch, ®Ñp ®o¹n cuèi bµi ¢m thanh thµnh phè. ViÕt hoa ®óng c¸c tªn riªng ViÖt Nam vµ n­íc ngoµi, c¸c ch÷ phiªn ©m (H¶i, CÈm Ph¶, Hµ Néi, Anh tr¨ng, BÐt - t« - ven, pi - a - n«).
2. Lµm ®óng c¸c bµi tËp t×m tõ chøa tiÕng cã vÇn ui - u«i, chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng d /gi /r hoÆc ¨c /¨t theo nghÜa ®· cho.
II. ChuÈn bÞ:
- Bµi tËp 2: Vµo 4 tê giÊy to céng bót d¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
ND - TL 
Gi¸o viªn
Häc sinh
KiÓm tra bµi cò. 
 ( 3’ )
2. Bµi míi.
2.1 Giíi thiÖu bµi. 1’
2.2 HD viÕt chÝnh t¶.
 a. Néi dung bµi viÕt.
 ( 4’ )
 b. C¸ch tr×nh bµy.
( 3’ )
 c. HD viÕt tõ khã.
( 4’ )
 d. ViÕt chÝnh t¶.
 ( 12’ )
2.3 Lµm bµi tËp.
- Bµi 2: ( 6’ )
Bµi 3a. ( 4’-5’ )
3. Cñng cè - DÆn dß. 
 ( 2’ )
- §äc mét sè tõ cho HS viÕt b¶ng.
- Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi.
- §äc ®o¹n v¨n mét lÇn.
- Khi nghe b¶n nh¹c Anh tr¨ng cña BÐt - t« - ven anh H¶i cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo ?
- §o¹n v¨n cã mÊy c©u ?
- Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? v× sao ?
§Ó viÕt ®­îc bµi nµy c¸c em chó ý c¸c tõ nh­ sau:
- ViÕt lªn b¶ng: Ngåi lÆng, tr×nh bµy, BÐt - t« - ven. 
§èi víi tªn riªng n­íc ngoµi chóng ta viÕt nh­ thÕ nµo?
- Xo¸ b¶ng vµ ®äc cho HS viÕt b¶ng c¸c tõ trªn.
Nh¾c nhë tr­íc khi viÕt.
- §äc 
- §äc l¹i:
- ChÊm 5 - 7 bµi nhËn xÐt.
Yªu cÇu:
- Chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu giao viÖc.
- Yªu cÇu:
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng vµ cho ®iÓm tõng nhãm.
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
§Ò bµi yªu cÇu g× ?
Yªu cÇu th¶o luËn :
- NhËn xÐt ch÷a bµi cho ®iÓm.
- Yªu c©u vÒ t×m thªm c¸c tiÕng b¾t ®Çu d /gi/r.
- vÒ luyÖn viÕt thªm - chuÈn bÞ bµi sau.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS lªn b¶ng líp viÕt. C¶ líp viÕt b¶ng con: dÞu dµng, gi¶n dÞ, giãng gi¶, rén rµng, rÝu rÝt.
- Nh¾c l¹i tªn bµi häc.
- 2 HS ®äc l¹i.
- Anh H¶i cã c¶m gi¸c dÔ chÞu vµ ®Çu ãc bít c¨ng th¼ng.
- §o¹n v¨n cã 3 c©u.
- H¶i, Mçi, Anh, CÈm Ph¶, Hµ Néi, BÐt - t« - ven.
V× c¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, c©u, c¸c ®Þa danh, tªn riªng.
- ph©n tÝnh tiÕng lÆng trong tõ ngåi lÆng, tr×nh trong tõ tr×nh bµy.
- Dïng dÊu g¹ch ngang gi÷a c¸c tiÕng. ViÕt hoa ch÷ c¸i cña tiÕng ®Çu, c¸c tiÕng cßn l¹i kh«ng viÕt hoa.
- 1 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con.
- ViÕt bµi vµo vë.
- §æi chÐo vë so¸t lçi.
- §äc thÇm yªu cÇu BT 2:
- 1 HS ®äc ®Ò bµi.
- §¹i diÖn nhãm nhËn phiÕu, th¶o luËn vµ lµm bµi vµo phiÕu.
- §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt - bæ xung.
- 2 HS ®äc ®Ò bµi, 1 HS ®äc néi dung c©u a.
- T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng d/ gi /r.
- Th¶o luËn theo cÆp. 
- HS 1 hái vµ HS 2 t×m tõ.
- 2 CÆp lªn tr×nh bµy.
Líp nhËn xÐt bæ xung.
Bổ sung.
..
.
tuÇn 17
Thø  ngµy. th¸ng . n¨m 2010
TËp lµm v¨n
ViÕt vÒ thµnh thÞ n«ng th«n
I.Môc ®Ých - yªu cÇu. 
ViÕt mét bøc th­ ng¾n kho¶ng 10 c©u cho b¹nkÓ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n.
Tr×nh bµy ®óng h×nh thøc mét bøc th­ nh­ bµi tËp ®äc th­ göi bµ. 
ViÕt thµnh c©u vµ dïng tõ ®óng.
II.§å dïng d¹y – häc.
- MÉu tr×nh bµy mét bøc th­.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu.
ND – TL
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò. ( 5’ )
2. Bµi míi.
2.1 Giíi thiÖu bµi. 
 ( 1’ )
2.2HD ViÕt th­. 
 ( 11’ )
 ( 20’ )
3. Cñng cè dÆn dß. ( 3’ )
- KiÓm tra BT 1 vµ BT2 ë tiÕt tr­íc.
- Giíi thiÖu vµ ghi ®Ò bµi.
- Yªu cÇu:
- Em cÇn viÕt th­ cho ai?
- Em viÕt th­ kÓ vÒ thµnh thÞ hay n«ng th«n?
- HD môc ®Ých chÝnh cña th­ .
- Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy mét bøc th­ ?
-Treo b¶ng phô cã s½n h×nh thøc viÕt th­?
- Yªu cÇ HS viÕt th­.
NhËn xÐt cho ®iÓm.
Yªu cÇu:
- Yªu cÇu:
- NhËn xÐt cho ®iÓm.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu.
- 1 HS kÓ l¹i chuþÖn kÐo c©y lóa lªn.
- Nh¾c l¹i tªn bµi häc.
1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi 
- viÕt th­ cho ban.
- Nèi tiÕp nªu
- 1 HS nªu c¶ líp theo dâi nhËn xÐt bæ xung.
-2 HS ®äc l¹i.
- 1 HS giái lµm miÖng tr­íc líp. Líp theo dâi nhËn xÐt nµi lµm cña b¹n.
- Thùc hµnh viÕt th­.
- 5 HS ®äc bµi tr­íc líp. NhËn xÐt bæ xung ý kiÕn cho th­ tõng b¹n.
- §äc ®Ò bµi vµ ®äc gîi ý.
- §äc thÇm gîi ý vµ nªu ®Ò tµi m×nh chän.
1 HS kÓ, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- KÓ cho b¹n bªn c¹nh nghe nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ thµnh thÞ hoÆc n«ng th«n.
5 Hs kÓ tr­íc líp.
- ChuÈn bÞ «n tËp cuèi k×.
Bổ sung.
..