Giáo án Khối 5 Tuần 09

 Thứ hai 
TẬP ĐỌC
Cái gì quý nhất ?
I. Mục đích yêu cầu:
-§äc diƠn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biƯt ®­ỵc lêi ng­êi dÉn chuyƯn vµ l¬×i nh©n vËt
-HiĨu v¸n ®Ị tranh luËn vµ ý ®­ỵc kh¼ng ®Þnh qua tranh luËn: Ng­êi lao ®éng lµ ®¸ng quý nhÊt. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK)
II.Chuẩn bị:
	GV: Tranh minh hoạ đọc trong SGK.
	 Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định :
2 Bài cũ: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Trước cổng trời”.
3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gôi HS khá đọc toàn bài.
GV chia đoạn: 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sống được không?
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến phân giải.
+ Đoạn 3: Còn lại
 Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV theo dõi kết hợp sửa sai, giảng một số từ khó trong bài.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm.
- Gọi HS đọc thể hiện.
- GV đọc mẫu toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 - 1 HS đọc đoạn 1 : Từ đầu . Phân giải 
H: Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời là gì?
Hùng: Quý nhất là lúa gạo.
Quý: Vàng là quý nhất.
Nam: Thì giờ là quý nhất.
H: Lý lẽ mỗi bạn dưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào?
Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người
Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.
Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
- Gọi HS đọc đoạn còn lại.
H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
- Vì nếu không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.
H: Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải như thế nào? Thái độ tranh luận ra sao?
- Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh, khiêm tốn...
H. Qua bài đọc giúp ta hiểu rõ thêm điều gì ?
Đại ý: Bài văn cho ta thấy lúa gạo, vàng, thì giờ đều quý, nhưng người lao động là đáng quý nhất.
GV hướng dẫn thêm:
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
+ Lời dẫn chuyện cần đọc chậm, giọng kể.
+ Lời các nhân vật: đọc to, rõ ràng thể hiện sự khẳng định.
 GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn lên và hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng.
- GV đọc mẫu đoạn.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm. 
 Cho HS thi đọc (cho HS thi đọc phân vai)
- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. 
- HS đọc nối tiếp (2 lần)
 - HS luyện đọc trong nhóm, sửa sai cho bạn, báo cáo, đọc thể hiện.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS theo dõi, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung thêm.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS theo dõi, trả lời câu hỏi
- HS nêu đại ý .
- HS luyện đọc trong nhóm.
-HS thi đọc diễn cảm.
4. Củng cố: - Gọi HS đọc bài nêu đại ý của bài.
H. Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó ?
5.Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, đọc trước bài mới.
___________________________________________
TOÁN
 Luyện tập
Mục tiêu:
 BiÕt viÕt sè ®o ®é dµi d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
II. Chuẩn bị : GV: Nội dung bài dạy.
 HS : Xem trước bài.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: – Viết số thập phân vào chỗ chấm: 
 6m 5cm = ..............m	10dm 2cm = ..............dm 
 73 mm = ..............m	 5km 75 m = .............km 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập.
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- HS đọc yêu cầu bài 1.
H. Đểà thực hiện bài tập em làm như thế nào?
- Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển, sau đó viết dưới dạng số thập phân.
- GV nhận xét, chốt : a) 35m 23cm = 35,23m
b) 51dm 3cm = 51,3dm c) 14m 7cm = 14,07m
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
+ GV hướng dẫn những H S còn yếu từng bước:
Bước 1: 315cm = 300cm + 15cm
 = 3m 15cm
Bước 2 : 3m 15 cm = 3m Bước 3: 3m = 3,15m
 Vậy 315cm = 3,15cm
- Cho HS tự làm các phần còn lại.
- Lần lượt một số em lên sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.
234cm = 2,34 m ; 506 cm = 5,06 m ; 34dm = 3,4 m
Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập.
+ GV cho HS tự làm cá nhân. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
 Gọi HS lên sửa bài, nhận xét, chốt :
3km 245m = 3,245 km ; 5 km 34m = 5,034 km 
307m = 0,307 km
Bài 4: Cho HS thảo luận cách làm bài 4. 
a) 12,44m = 12m = 12 m 44cm
Vậy 12,44m = 12m 44cm. 
HS làm bài còn lại trên bảng nhóm.
b)7,4dm = 7dm 4 cm ; c) 34,3km = 34300 m ; d) 3,45km = 3450 m 
+ GV theo dõi, giúp đỡ. Thu bài chấm - nhận xét.
1 - 2 HS đọc nêu yêu cầu.
- 1-2 HS nêu cách làm.
-HS làm bài cá nhân vào vở.
- Lần lượt lên sửa bài.
1 - 2 HS đọc nêu yêu cầu.
 - 1-2 HS nêu cách làm.
- HS làm bài cá nhân vào vở.
- Lần lượt lên sửa bài. 
- Lớp nhận xét, sửa bài.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân vào vở.
- Lần lượt lên sửa bài 
- Lớp nhận xét, sửa bài
- HS thảo luận nhóm bàn nêu cách làm bài 4. 
- Làm bài vào bảng nhóm.
- Đại diện một số nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét, sửa bài.
3.Củng cố : GV nhận xét bài làm của HS, củng cố chỗ HS còn hay sai.
+ Nhận xét tiết, tuyên dương cá nhân học tốt.
4. Dặn dò: Xem lại bài, làm bài vở bài tập. 
LỊCH SỬ 
Cách mạng Mùa thu
I. Mục tiêu:
- T­êng thuËt l¹i ®­ỵc sù kiƯn nh©n d©n Hµ Néi khëi nghÜa dµnh chÝnh quyỊn th¾ng lỵi: Ngµy 19/8/1945, hµng chơc v¹n nh©n d©n Hµ Néi xuèng ®­êng biĨu d­¬ng lùc l­ỵng vµ mÝt tinh t¹i Nhµ hat lín thµnh phè. Ngay sau cuéc mÝt tinh, quÇn chĩng ®· x«ng vµo chiÕm c¸c c¬ së ®Çu n·o cđa kỴ thï:Phđ Kh©m Sai, Së MËt th¸m,... chiỊu ngµy 19/8/1945, cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyỊn ë Hµ Néi toµn th¾ng.
- BiÕt c¸ch m¹ng th¸ng T¸m nỉ ra vµo thêi gian nµo, sù kiƯn cÇn nhí, kÕt qu¶:
+ Th¸ng 8 n¨m 1945, nh©n d©n ta vïng lªn khëi nghÜa dµnh chÝnh quyỊn vµ lÇn l­ỵt dµnh chÝnh quyỊn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn.
+ Ngµy 19-8 trë thµnh kØ niƯm C¸ch m¹ng th¸ng T¸m.
HS kh¸, giái:
+ BiÕt ®­ỵc ý nghÜa cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyỊn t¹i Hµ Néi.
+ S­u tÇm vµ kĨ l¹i sù kiƯn ®¸ng nhí vỊ C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë ®Þa ph­¬ng.
II. Chuẩn bị: GV: Tranh theo sách giáo khoa.
 HS: Xem nội dung SGK.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : Xô viết Nghệ - Tĩnh
3. Bài mới : Giới thiệu - Ghi đề
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1: Tìm hiểu về “Hoàn cảnh lịch sử”
- Gọi học sinh đọc phần đầu sách giáo khoa :
H. Tình hình bên ngoài có những thuận lợi gì cho việc Tổng khởi nghĩa?
- Gọi HS trình bày, GV chốt ý ghi bảng.
+ Ngày 14 - 8 -1945 Nhật đầu hàng đồng minh.
+ Chính quyền tay sai mất tinh thần.
+ Quần chúng sẵn sàng nổi dậy. Đây là thời cơ có một không hai cho cuộc khởi nghĩa giành chính quyền.
Hoạt động2 : Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- Yêu cầu thảo luận nhóm, nội dung :
H.Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?
- Tổ chức cho HS trình bày, chốt các ý kiến :
 + Ngày 18 – 8 – 1945, cả Hà Nội xuất hiện cờ đỏ sao vàng, 
 tràn ngập khí thế cách mạng.
+ Ngày 19 – 8- 1945 hàng vạn công nhân nội, ngoại thành với tinh thần sôi sục xuống đường biểu dương lực lượng. Họ mang trong tay những vũ khí thô sơ: giáo, mác, mã tấu tiến về quảng trường nhà hát lớn.Đại diện Uỷ ban khởi nghĩa đọc lời kêu gọi khởi nghĩa giành chính quyền.
 + Phủ khâm sai, Tòa thị chính, trại lính bảo an, Sở cảnh sát,
 các công sở của chính quyền bù nhìn lọt vào tay Cách mạng.
- Cho HS quan sát tranh để thấy được khí thế hào hùng của cuộc cách mạng.
Kết quả: Ta đã giành được chính quyền ở Hà Nội vào chiều ngày 
19-8-1945.
Tiếp sau Hà Nội là Huế (23-8), sài Gòn (25-8) và đến ngày 28-8-1945 cuộc Tổng khởi nghĩa đã thành công trong cả nước.
- Sau một quá trình chuẩn bị lực lượng cách mạng với thời cơ có một không hai và dũng cảm cướp thời cơ, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng phát động một cuộc cách mạng diễn ra không đầy một tháng đã đem lại độc lập cho dân tộc sau gần 80 năm nô lệ.
Hoạt động3 : Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử:
- Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc Tổng khởi nghĩa?
+Đập tan hai tầng xiềng xích nô lệ của phát xít Nhật và thực dân Pháp.
+Lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, mở ra một kỉ nguyên mới độc lập tự do cho dân tộc, đưa nhân dân ta thoát khỏ kiếp nô lệ.
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe GV nhận xét.
 2 em nhắc lại.
- 1 em đọc nội dung sách giáo khoa.
- HS thảo luận nhóm bàn, cử thư kí ghi kết quả, cử đại diện trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Quan sát tranh, nhận xét.
- HS thảo luận nhóm, nêu ý nghĩa lịch sử.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung.
 4.Củng cố :
+ Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt sách giáo khoa.
+ Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân tích cực xây dựng bài.
5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài 10.
____________________________________________________
ĐẠO ĐỨC
 Tình bạn 
I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
-Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
-Biết cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
*) GDKNS:
+ Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khơng phù hợpvới bạn bè).
+ Kĩ năng ra quyết định phù hểutong các tình huống cĩ liên quan tới bạn bà).
+ Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, v ... nh vµ khÐo h¬n”
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- ¤n 3 ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay, ch©n cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Häc ®éng t¸c vỈn m×nh
-Ch¬i trß ch¬i“ Ai nhanh vµ khÐo h¬n ”
II. §Þa ®iĨm-ph­¬ng tiƯn
1. §Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng, dän vƯ sinh n¬i tËp
2. Ph­¬ng tiƯn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, tranh thĨ dơc, c¸c dơng cơ cho trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
Néi dung
§Þnhl­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
1. PhÇn më ®Çu
* NhËn líp : Phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- ¤n ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay, ch©n. Häc ®éng t¸c vỈn m×nh cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Ch¬i trß ch¬i“ Ai nhanh vµ khÐo h¬n ”
* Khëi ®éng: -Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
- Trß ch¬i“ §øng ngåi theo lƯnh ”
8-10 Phĩt
2-3 Phĩt
5-6 Phĩt
C¸n sù tËp hỵp b¸o c¸o sÜ sè vµ chĩc GV “ KhoỴ”
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €
 ( GV) 
HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iỊu khiĨn sau ®ã tËp hỵp 3 hµng ngang 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €
2. PhÇn c¬ b¶n
* Häc ®éng t¸c vỈn m×nh
- NhÞp 1: B­íc ch©n tr¸i vỊ tr­íc träng t©m dån lªn ch©n trø¬c, ®ång thêi hai tay ®­a lªn cao chÕch h×nh ch÷ V, hÝt s©u
-NhÞp 2: Thu ch©n vỊ TTCB, ®ång thêi 2 tay ®­a tõ trªn cao sang ngang xuèng d­íi v¾t chÐo tr­íc bơng, ®Çu h¬i cĩi, thë ra
- NhÞp 3: Nh­ nhÞp 1 nh­ng b­íc ch©n ph¶i lªn trªn
- NhÞp 4: VỊ TTCB
-NhÞp 5,6,7,8 nh­ nhÞp 1,2,3,4
*¤n 4 ®éng t¸c ®· häc
* Chia nhãm tËp luyƯn
* Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ
* Ch¬i trß ch¬i“ Ai nhanh vµ khÐo h¬n ”
18-22 Phĩt
4-5 LÇn 2x8 nhÞp
2-3lÇn 2x8 nhÞp
6-8 Phĩt
- GV nªu tªn ®éng t¸c, lµm mÉu toµn bé, sau ®ã lµm mÉu chËm vµ ph©n tÝch kü thuËt
- H« nhÞp chËm vµ thùc hiƯn ®Ĩ HS tËp theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 (GV) 
- GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp 
- Sau mçi lÇn tËp GV quan s¸t nhËn xÐt ®¸nh gi¸
- C¸n sù ®iỊu khiĨn GV quan s¸t nhËn xÐt, sưa sai cho HS
€ € € € € € 
 € € € € € € 
 (GV) 
- C¸n sù ®iÕu khiĨn GV ®Õn c¸c tỉ quan s¸t sưa sai
 Tỉ 1 Tỉ 2
€€€€€€ €€€€€€
 ( GV)
- Tõng tỉ lªn thùc hiƯn do c¸n sù ®iỊu khiĨn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt
 €€€€€€ 
 (GV)
 € € € € €
 €
GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i sau ®ã cho HS ch¬i thư vµ ch¬i chÝnh thøc. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n.
 € € € € € €
(GV)
 € € € € € € 
3. PhÇn kÕt thĩc
- Trß ch¬i“ LÞch sù ”
- Cĩi ng­êi th¶ láng
- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- BTVN: ¤n 4 ®éng t¸c v­¬n thë tay ch©n, v¨n m×nh cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
3-5 Phĩt
- C¸n sù ®iỊu khiĨn vµ cïng GV hƯ thèng bµi häc
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 9:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV nghe giải đáp, tháo gỡ.
- GV tổng kết chung: 
a) Nề nếp:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Đạo đức:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Học tập: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
d) Các hoạt động khác: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 .Kế hoạch tuần 10: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*************************************************************************